關(guān)于文明小學(xué)作文合集五篇[精選]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的文明小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明小學(xué)作文 篇1

　　據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上競有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上競有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　以上事例表明，文明離我們國家還有一定距離。在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上，還有著(zhù)一些不文明行為。我們的校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的'扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)，把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德，文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，沒(méi)有良好行為習慣的同學(xué)，就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，具有良好的文明行為習慣，才能構建出成良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。

　　同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格。文明，已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生行為規范細則》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。我相信，經(jīng)過(guò)我們全校師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)寧靜，有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。

文明小學(xué)作文 篇2

　　每個(gè)人對文明禮儀都不太了解。我了解的是整潔，干凈，見(jiàn)到老師長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好，當同學(xué)有難時(shí)主動(dòng)去幫助，自己犯錯時(shí)用具承認，發(fā)現不講衛生的人及時(shí)阻止。

　　我的周?chē)��?jīng)常有不文明的事情發(fā)生。有的'同學(xué)亂丟紙，有的同學(xué)說(shuō)臟話(huà)，記得我們上學(xué)期這樣一句話(huà)：愛(ài)人者恒愛(ài)之，敬人者恒敬之。講究文明禮儀，也是尊重他人的一種變現，你對別人不尊重，別人也會(huì )不尊重你，文明禮儀要從我們自身做起，從每一件小事做起，只要我們持之以恒，一定會(huì )養成良好的習慣！

　　是否能讓我們的世界和校園，那得看你的了。

文明小學(xué)作文 篇3

　　星期六的早晨，我去上拉丁舞班，路上我發(fā)現我們的城市總有一些不講文明的人�？�，一位大漢直接往大街上扔了一個(gè)煙頭。瞧，那邊有個(gè)人在吃香蕉，把剝下的香蕉皮扔了一地，如果有人滑倒該怎么辦呀！再看看，馬路兩邊隨處可見(jiàn)的的塑料袋、果皮、飲料瓶……

　　唉！我不時(shí)嘆了一口氣。這時(shí)，我發(fā)現人群中有一個(gè)人在掃地，而且掃得很認真，地面漸漸變得整潔起來(lái)。一開(kāi)始，我以為她是清潔工，當她把臉抬起來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現她是一個(gè)普普通通的小女孩，她長(cháng)得清秀可愛(ài)，穿著(zhù)樸實(shí)大方。她一邊掃地一邊勸說(shuō)那些不講文明的人。她勸得很認真，有些人似乎覺(jué)得不好意思，主動(dòng)把垃圾放到附近的垃圾桶里。不過(guò)有些人可不聽(tīng)，他們覺(jué)得很不耐煩，并厲聲喊道：“你這小孩真是的，關(guān)你什么事呀？”小女孩一點(diǎn)兒也不生氣，只是繼續耐心地勸說(shuō)，并且用她的實(shí)際行動(dòng)使那些“不聽(tīng)話(huà)”的大人也開(kāi)始漸漸變得文明起來(lái)。

　　這位小女孩的文明舉止深深的感染了我，沒(méi)有人知道這位小女孩的名字，她是我心中最難忘的.文明使者！在以后的日子里，我經(jīng)常會(huì )看到那位小女孩的身影。我不僅看見(jiàn)了她，而且還看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像小女孩一樣的人，我們的城市似乎也變得更加漂亮了！對呀，地球母親只有一個(gè)，美化她要靠大家，只有我們每個(gè)人都愛(ài)護環(huán)境，世界才會(huì )變得加美好！

文明小學(xué)作文 篇4

　　在一個(gè)天氣晴朗的中午，小明和小紅的父母把他們帶到了一個(gè)公園里野餐。

　　到了公園里，他們和小明小紅在一棵大樹(shù)下吃了午飯后，小明和小紅便背著(zhù)包去寫(xiě)生了，他們一邊走一邊想著(zhù)到哪里寫(xiě)生好呢，小明和小紅又走了好久好久，正打算回去的`時(shí)候，忽然看見(jiàn)前面不遠處有一個(gè)垃圾，桶垃圾桶的周?chē)�都是垃圾，看到這樣的事小明和小紅不高興了，小明說(shuō)道：“這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太過(guò)分了，丟個(gè)垃圾也要丟成這樣！”“對呀，對呀，他們也太不講文明了吧！”小紅也說(shuō)道。突然，小紅不知想到了什么對小明說(shuō)：“你把我包里的素描紙和鉛筆拿出來(lái)，在紙上寫(xiě)‘文明——只差一步’這句話(huà)可以嗎？”“哦�！毙∶骰卮�，可他又問(wèn)：“小紅，你要干嘛呀？”“小明，你只要照著(zhù)我說(shuō)的話(huà)去做就行了�！闭f(shuō)完便去整理垃圾了，小明還想問(wèn)什么也只能打住了，過(guò)了一會(huì )兒，小紅收拾好了垃圾，小明也把那句話(huà)寫(xiě)在了素描紙上，看到小明寫(xiě)好了后，小紅便拿過(guò)那張紙貼在垃圾桶上。小紅把紙貼在垃圾桶上后，小明實(shí)在忍不住了便問(wèn)道：“小紅，為什么你要讓我寫(xiě)‘文明——只差一步’這句話(huà)呢？”“因為，我想那些亂丟垃圾的人并不是故意不把垃圾扔到垃圾桶里的，他們應該是把垃圾往垃圾桶里扔時(shí)沒(méi)扔中，但也懶得再把垃圾撿起來(lái)放去了，所以只要他們能做到那一步，便可以做到文明�！薄霸瓉�(lái)如此，也就是說(shuō)，只要他們把垃圾扔進(jìn)去，就可以做到那差的一步，所以你才寫(xiě)‘文明——只差一步’這句話(huà)對嗎？”小明問(wèn)。小紅回答“嗯�！�

　　接著(zhù)小紅便和小明一起回去了。

文明小學(xué)作文 篇5

　　一天放學(xué)后，文冥和李軻興致勃勃地走在回家的路上。忽然，他們倆同時(shí)停住了，原來(lái)他們看見(jiàn)前面垃圾桶外邊有好大一堆垃圾，蒼蠅滿(mǎn)天飛，還發(fā)出一陣陣讓人惡心的酸臭味。他們倆人互相看了看，還是文冥先開(kāi)口。

　　“我們來(lái)把這些垃圾都扔到垃圾桶里去吧�！�

　　“這么多垃圾又不是我扔的.，我管它干什么，我們還是快走吧，這兒太臭了�！崩钶V捂著(zhù)鼻子很不耐煩地說(shuō)。

　　“環(huán)境是靠大家的，如果每個(gè)人都這樣想，這樣做的話(huà)，那我們每天走在大街上不都得帶上厚厚的口罩嗎？我們能做到的就應當做，再小的力量也是力量。就比如說(shuō)把垃圾都扔到這個(gè)垃圾桶里，這是我們力所能及的，為美化環(huán)境做的一點(diǎn)小事�！�

　　“這次撿了，下次別人還不是會(huì )丟，有什么用��？我們總不能天天來(lái)?yè)彀��！崩钶V說(shuō)。

　　“那就等撿完了我們再想辦法吧�！蔽内ふf(shuō)。

　　李軻聽(tīng)完后，覺(jué)得有道理，便和她一起撿起來(lái)。不一會(huì )兒，垃圾就被全部扔進(jìn)了垃圾桶里�！笆堑难�！我們每天都來(lái)幫著(zhù)撿也不是個(gè)辦法�！蔽内ば南�。于是她和李軻一起來(lái)想辦法，李軻經(jīng)過(guò)冥思苦想后，從書(shū)包拿出筆和紙，寫(xiě)下了 “文明——只差一步”，然后他們倆把它貼在了垃圾桶上。

　　他們倆做完后，看了看眼前的一切，開(kāi)心地笑了。

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