高考作文預測：傳統文化與現代文明
編者語(yǔ)：本文是一位新教師入黨寫(xiě)的一份思想匯報，內容詳細，文章概況性很強，希望本文能給您帶來(lái)幫助，請您參考：
尊敬的黨組織：
一生之中，每個(gè)人都在以自己所特有的方式感受著(zhù)人生的豐富多彩，把握著(zhù)屬于自己的每一分鐘，爭取著(zhù)每一次機會(huì )，將自己的才華在工作中充分展現，用行動(dòng)實(shí)現自己的理想，體現自己的人生價(jià)值。到東山小學(xué)工作已有半年了，使我深切體會(huì )到作為一名新時(shí)期的教師應該如何立足于“責任、人生、價(jià)值、卓越”上，充分發(fā)揮好自身作用。責任，一個(gè)凝結著(zhù)厚重的字眼；人生，一個(gè)充滿(mǎn)責任的旅程；價(jià)值，一個(gè)人生追求的目標；卓越，一個(gè)價(jià)值展現的囊括。似乎的周而復始，但其中卻孕育著(zhù)必然。半年來(lái)，在歷史的長(cháng)河中只不過(guò)是一朵小小的浪花，然而在人生的征程上我卻度過(guò)了一段寶貴的時(shí)光，經(jīng)歷了一個(gè)難忘的過(guò)程。半年來(lái)，在領(lǐng)導，年級老師的重視關(guān)懷，悉心教導下；在單位領(lǐng)導的言傳身教，精心培養下；在同事的支持幫助，密切配合下，我學(xué)到了很多知識，提高了思想認識，提高了工作能力。教師擔負著(zhù)傳播科學(xué)文化的重任，人類(lèi)的文明，社會(huì )的進(jìn)步都離不開(kāi)老師的勞動(dòng)。教師是青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人。小學(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人，教師的表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。以下是我半年來(lái)的一些體會(huì )：
一、以學(xué)為主，學(xué)干結合，不斷提高自身素質(zhì)
剛剛走進(jìn)教育崗位的我，面對陌生的工作，不知從何做起。記得一次在看書(shū)時(shí)，一篇《志存高遠，腳踏實(shí)地，在實(shí)踐鍛煉中健康成長(cháng)》的文章，給了我很大的鼓舞，同時(shí)也為我的工作指明了方向。我就是從學(xué)習這篇文章做起，本著(zhù)缺什么補什么，用什么學(xué)什么的原則，去努力做好每一項工作。
1、學(xué)講話(huà)、定方向，努力使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
那篇文章要求我們要做一個(gè)信念堅定，勤于學(xué)習，踏實(shí)肯干，正直誠信，積極進(jìn)取，善于合作的人。按照這個(gè)要求，工作中我堅持用遠大理想和堅定的信念來(lái)不斷激勵自己，堅持履行黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨不動(dòng)搖，努力學(xué)習，培養自己忠于職守的敬業(yè)精神，說(shuō)干就干雷厲風(fēng)行的過(guò)硬本領(lǐng)，腳踏實(shí)地、埋頭苦干的務(wù)實(shí)作風(fēng)，不怕困難、知難而進(jìn)的頑強毅力。只有明確努力的方向，才能使自己盡快成長(cháng)起來(lái)。
2、勤學(xué)習，長(cháng)才干，盡快進(jìn)入工作角色。
雖然在學(xué)校我學(xué)到了很多知識，但是到了工作崗位后，那些學(xué)校知識就顯得很不夠用了，要盡快進(jìn)入工作角色，最好的辦法就是學(xué)習。一是向書(shū)本學(xué)習。學(xué)習理論多方面的實(shí)用知識。參加工作以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習，堅持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己。剛參加工作，很多問(wèn)題會(huì )不知如何下手，最有效的方法就是向領(lǐng)導、同事學(xué)習。在工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導、同事們請教，學(xué)習他們樸實(shí)無(wú)華、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)、帶著(zhù)感情工作、服從大局、服務(wù)社會(huì )的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，以及處理問(wèn)題的方法。三是向實(shí)踐學(xué)習。向實(shí)踐學(xué)習就是要把所學(xué)到的知識運用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己，盡快適應工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色。
二、腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，爭創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)
學(xué)校是一個(gè)大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地，有這樣的環(huán)境來(lái)鍛煉自己是應該感到慶幸的。所以我把精力全部投入到工作中，以工作實(shí)績(jì)來(lái)贏(yíng)得組織的信任，只有踏實(shí)干事，才能創(chuàng )業(yè)，也才能最終達到目的。
1、注重人品修養，踏實(shí)做好每一項工作。
有德無(wú)才辦不成事，有才無(wú)德壞大事。沒(méi)有高尚的人品做保證，就很難甚至不可能成為一個(gè)領(lǐng)導同事信賴(lài)的人。
2、開(kāi)拓進(jìn)取，爭創(chuàng )一流佳績(jì)。
有了較好的人品修養，能撲下身子埋頭苦干還不夠，年輕人還要有創(chuàng )新能力，要在繼承中求突破，在發(fā)展中求跨越。作為教師，我們要有別于單位其他同志，這種區別不是在待遇、地位上，而是在工作能力、工作成績(jì)上。工作后，我一直保持良好的工作作風(fēng)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，勇于創(chuàng )新，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，配合單位領(lǐng)導開(kāi)展好各項工作。面對重重困難，我迎難而上、敢于創(chuàng )新，通過(guò)認真學(xué)習、調查研究，制定了各項工作的思路和具體方案。
三、具備各項素質(zhì)，追求完美
1、愛(ài)國守法是教師職業(yè)的基本要求。
熱愛(ài)祖國是每個(gè)公民，也是我們每個(gè)教師的神圣職責和義務(wù)。建設社會(huì )主義法制國家，是我國現代化建設的重要目標。要實(shí)現這一目標，需要每個(gè)社會(huì )成員知法守法，用法律來(lái)規范自己的行為，不做法律禁止的事情。作為教師我們面對的是未成年人，是祖國未來(lái)的接班人，我們要做愛(ài)國守法的模范，用我們的言行去熏陶、教育下一代，使他們從小樹(shù)立愛(ài)國守法的意識，為將來(lái)成為祖國的棟梁之才打下堅實(shí)的基礎。只有教師愛(ài)國,才能把愛(ài)國的思想潛移默化地傳授給學(xué)生。
2、要有責任心，成功者找方法，失敗者找借口
責任，一個(gè)凝結著(zhù)厚重的字眼人，只有承擔起自己的責任，實(shí)現自我在社會(huì )中的價(jià)值，才能展現人的意義。責任是一種承諾，在他身上承載著(zhù)一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著(zhù)責任的實(shí)現。在領(lǐng)導交給你任務(wù)的時(shí)候，爭取在有限的時(shí)間內獨立思考完成�，F成的東西會(huì )叫你頭腦僵化，有時(shí)類(lèi)似的東西照搬會(huì )出現嚴重的問(wèn)題。出現問(wèn)題時(shí)，不要推卸責任，要勇于承擔它們，想辦法補救和解決它們才是最根本的。注意時(shí)�？偨Y經(jīng)驗和教訓，以便以后更好地工作。
3、積極參加各項活動(dòng)
這樣不僅鍛煉身體，更讓你增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，結識更多朋友。我們學(xué)校又有如此好的條件和設施，還有領(lǐng)導和工會(huì )的大力支持，愿我們大家每天都過(guò)得開(kāi)心，順心。
4、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育教學(xué)工作的前提。
要做好教師工作，首先必須熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養的靈魂。沒(méi)有責任就教不好學(xué)生，沒(méi)有感情就做不好教師。我們應始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步同社會(huì )主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì )變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責。不辜負胡總書(shū)記對我們的殷切希望“人民教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠。”我們要用百倍、千倍的責任心教好書(shū)、育好人，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
5、追求完美，盡量把每個(gè)細節做好
工作不能自滿(mǎn)，因為世上沒(méi)有十全十美的東西，它一定有許多地方是不完善的，是需要改進(jìn)的。我們應該把工作做得更好，將細節之處做得更完美，這樣我們才會(huì )在工作中進(jìn)步，才能提高自己的能力。
6、關(guān)愛(ài)學(xué)生
關(guān)愛(ài)學(xué)生要求我們必須關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平對待學(xué)生。 對學(xué)生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康。在新形勢下我們要關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，用我們的責任心、愛(ài)心、寬容心對待每一位學(xué)生，用我們的親情去感化每一位學(xué)生。師德的核心問(wèn)題是"愛(ài)"，這種"愛(ài)"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài)，恩師般高尚純潔的愛(ài)。當學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助；當學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，送藥送飯；對待學(xué)生的提問(wèn)，耐心細致，和藹可親地給予解答；嚴格要求學(xué)生，幫助學(xué)生能夠樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，將教書(shū)和育人有機的統一起來(lái)。關(guān)愛(ài)學(xué)生，就必須對每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤 其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時(shí)應真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛(ài)的溫情來(lái)融化他們"心中的堅冰 "，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
7、教書(shū)育人是教師的天職。
我們必須遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準。常言說(shuō)：“只有不會(huì )教的教師，沒(méi)有教不好的學(xué)生。”我們要面對全體學(xué)生，不能歧視、放棄任何一個(gè)學(xué)生，我們教育的目的不是讓所有學(xué)生成為專(zhuān)家、教授，而是讓每一個(gè)學(xué)生將來(lái)成為祖國建設的有用之才。
8、為人師表。
我們要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。所以教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。我們要用模范的言行去熏陶、感染學(xué)生，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，為學(xué)生的良好思想品德的形成做出榜樣。尊重家長(cháng)，主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)。常與家長(cháng)聯(lián)系，家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)熱情接待，爭取家長(cháng)密切配合教育學(xué)生。廉潔從教，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺(jué)抵制社會(huì )性不良風(fēng)氣影響。不利用職務(wù)之便謀取私利。“師而無(wú)德，不足為師。” 高尚的思想道德情操是教師整體素質(zhì)的核心內容。全體教師要自覺(jué)樹(shù)立法制意識，遠離違規家教或帶教。團結協(xié)作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習，相互幫助，維護其它教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。教師之間彼此尊重，團結互助，不背后議論其他同志，正確開(kāi)展批評與自我批評。新老教師互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。凡要求學(xué)生做到 的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做。“勿以惡不而為之，勿以善小而不為”，教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理，因此教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學(xué)識去引導人，以博大的胸懷去愛(ài)護人。只有這樣，保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂(lè )其道"。較強的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語(yǔ)言表達能力、教學(xué)能力、思想 政治工作能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。加強這些能力的培養和訓練，即是時(shí)代的要求，也是教師完善自我和實(shí)現教學(xué)目標的要求。高尚的師德本身就是一本好的教科書(shū)，對學(xué)生的教育力量是巨大而深遠的。所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學(xué)習，加強修養，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人。
9、終身學(xué)習是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
在21世紀的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識更新層出不窮，我們必須樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平，這樣才能適應時(shí)代的發(fā)展，才能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習的需求，“要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水”，自己必須是源源不斷長(cháng)流水，否則就跟不上時(shí)代的發(fā)展，就不能適應新時(shí)期的要求，最終要被淘汰。不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學(xué)習，加強修養，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應素質(zhì)教育的呼喚刻苦鉆研業(yè)務(wù)。掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識；認真學(xué)習教育理論，按教育教學(xué)規律辦事�，F今社會(huì )是知識社會(huì )，學(xué)習的社會(huì )，知識更新加快。因此，教師要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現代化教育技術(shù)手段，積極參與教育科研，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執著(zhù)的敬業(yè)精神的結合點(diǎn)。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，面對挑戰和機遇，在教育教學(xué)中，我們要樹(shù)立起“終身學(xué)習”“永遠探索”的思想，要潛心學(xué)習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，應十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設的主要內容�！�
此致
敬禮
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