我與文明旅游同行作文8篇

　　在學(xué)習、工作生活中，用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇1

尊敬的各位家長(cháng)朋友：

　　上午好！能邀請到各位家長(cháng)參加我們塔市驛中心幼兒園的家長(cháng)會(huì )，我感到非常榮幸！首先我代表中心小學(xué)的全體師生歡迎大家的到來(lái)！

　　我們舉辦這次家長(cháng)會(huì )的目的就是“家園合作，共同教育”。為了讓您對我園的教育教學(xué)多一些了解，也為了讓您多關(guān)注您的寶貝在我園的表現，更是為了讓您對我園的工作多提一些寶貴的意見(jiàn)。在這里我從“辦學(xué)條件、辦園理念和今后設想”三個(gè)方面向各位家長(cháng)介紹一下我園的基本情況。

　　一、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，創(chuàng )建優(yōu)秀團隊

　　塔市驛中心小學(xué)幼兒園，于1998年投入80萬(wàn)元修建而成。去年我們投入30萬(wàn)元，對幼兒園教學(xué)樓進(jìn)行了全面修繕、美化，并購置了5萬(wàn)元的器械玩具。今年我們在學(xué)校財力十分緊張的情況下又投入兩萬(wàn)多元，安裝了空調、洗衣機、液晶電視，添置了床鋪，美化了校園�，F在的中心幼兒園擁有獨立的院落，漂亮的教學(xué)樓，安靜美好的環(huán)境，是孩子們幸福生活、健康成長(cháng)的童話(huà)樂(lè )園。

　　我們深知一所好的幼兒園光有一流的辦學(xué)條件還遠遠不夠，還必須要有一支高素質(zhì)的.教師隊伍做支撐。我園擁有一支熱愛(ài)幼教事業(yè)的教師隊伍。她們師德優(yōu)良、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)，耐心細致，以園為家。柴碧紅老師在30年的教學(xué)生涯中，兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)生如子，和藹可親，孩子們都愿意親近她。萬(wàn)娟老師是我們從江洲中學(xué)挖來(lái)的本科畢業(yè)的音樂(lè )教師，外形陽(yáng)光，親和力強，能歌善舞，多才多藝。張思節老師師范美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，性格溫柔，能寫(xiě)一手好字，畫(huà)一幅好畫(huà)。楊首娥老師有責任心，有愛(ài)心，能吃苦耐勞，主要從事保育工作。

　　今后我園將不斷吸收先進(jìn)的教學(xué)方式和管理經(jīng)驗，還會(huì )對幼兒教師進(jìn)行更系統的培訓，進(jìn)一步提高教育水平，為幼兒園的蓬勃發(fā)展提供了必要的保障。

　　二、遵循教育規律，打造成長(cháng)樂(lè )園

　　幼兒教育具有很強的專(zhuān)業(yè)性，其性質(zhì)、目的、內容、方法等都與小學(xué)教育有著(zhù)較大的不同�！翱鞓�(lè )童年，健康成長(cháng)”是我們的辦園宗旨。您的寶貝到我園來(lái)就讀，首先要讓孩子愿意到學(xué)校來(lái)，現在有的小孩說(shuō)上學(xué)就哭鬧、就害怕，還有些家長(cháng)嚇小孩說(shuō)“你不乖，就送你去上學(xué)”。這是小孩的悲哀。我們所做的就是要讓孩子們說(shuō)到上學(xué)就高興，不到學(xué)校就失落。第二，最近讀到的一句名言，跟家長(cháng)朋友們分享下：“少年若天成，習慣如自然�！币馑际牵盒�時(shí)候養成的良好習慣，象天性一樣牢固，習慣成自然。幼兒教育就是培養良好的行為習慣，您的寶貝到我園來(lái)，我們要讓他們玩好、學(xué)好。玩并不是讓他們信馬由韁，良好的行為習慣，會(huì )使孩子們終身受益。有人說(shuō)播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運�？梢哉f(shuō)習慣即命運，我們要引導孩子們形成良好的行為習慣。如“吃飯的習慣、寫(xiě)字的習慣、講衛生的習慣、與同伴相處的習慣”等。哪怕生活中的一些細微之處，如：睡前脫衣的順序、鞋子的擺放等我們都要規范，讓孩子形成健康良好的行為習慣，需要家園的緊密配合。第三，幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著(zhù)這樣的教育理念，我園要求老師開(kāi)展系列的或主題形式的知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣。讓孩子在玩中學(xué)，在快樂(lè )中學(xué)，這是幼兒教育最好的方式和途徑。古人講寓教于樂(lè )，即是幼兒教育的精髓。幼兒過(guò)早的進(jìn)行文化知識的教育，有悖于幼兒智力發(fā)展的規律，對幼兒今后的教育有百害而無(wú)一利。今年美國加州一位媽媽一紙訴狀將幼兒園告上法庭，理由是老師教她三歲的女兒認識了字母“o”,孩子就失去了把“o”說(shuō)成蘋(píng)果、太陽(yáng)、足球等圓形東西的想象力，法院經(jīng)過(guò)審理，宣判幼兒園敗訴并進(jìn)行賠償，從此，美國《公民權法》中多了兩項特殊的規定幼兒在學(xué)校擁有兩項權利“玩”的權利和“問(wèn)為什么”的權利。當然，塔市驛不是美國，我們在幼兒游戲時(shí)也會(huì )教孩子一些文化知識，但這并不是幼兒教育的全部，更不是重點(diǎn)，請家長(cháng)在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點(diǎn)的追求”。

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇2

　　首先要感謝兩位老師的辛勤教導，不僅讓孩子學(xué)到了很多知識，還讓孩子懂得了不少做人的道理。

　　孩子是祖國的未來(lái)，是家庭的希望，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師。

　　作為家長(cháng)首先要給孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，讓他學(xué)會(huì )寬容、理解、有愛(ài)心；其次就是要相信自己的孩子，讓他有自信心，做一個(gè)有擔當，有責任感的人。

　　如今，大多數孩子都是在長(cháng)輩的呵護下成長(cháng)，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”受不了一點(diǎn)挫折的“小皇帝”“小公主”。記得一次家長(cháng)會(huì )的主題就是對孩子進(jìn)行挫折教育，這一點(diǎn)我非常贊同。讓他們在一次次挫折中嘗到成功的喜悅，讓他們明白許多東西都是來(lái)之不易的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。

　　和很多家長(cháng)一樣，我們也希望自己的孩子出類(lèi)拔萃，能讓自己引以為豪。在兩年的'學(xué)習生活中，我們發(fā)現自己的孩子容易粗心，為此，我們也用了不少的方法讓他克服缺點(diǎn)。我覺(jué)得家長(cháng)應該經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況和生活情況，同時(shí)向老師匯報孩子在家的表現。這樣才能讓老師和家長(cháng)及時(shí)了解孩子的狀況，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　老師和家長(cháng)的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的都是為了孩子，家庭教育要與老師教育相配合，采用一致的行動(dòng)才能產(chǎn)生良好的效果。作為一名家長(cháng)，我們一定會(huì )理解，支持老師的工作，積極配合老師的教育工作，為培養更好的下一代共同努力！

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇3

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：

　　你們好！我是爸爸。

　　感謝學(xué)校老師給了我這樣一個(gè)機會(huì )，能和各位家長(cháng)一起探討交流孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到萬(wàn)分榮幸。

　　學(xué)校是孩子的第一課堂，在這里孩子擁有了能充分施展才能的廣闊空間，孩子的每一次進(jìn)步，都浸透著(zhù)老師辛勤的汗水，對此，我們家長(cháng)心存感激，作為孩子將一生感恩！家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是孩子的現實(shí)榜樣，對孩子的成長(cháng)同樣起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在此我有幾點(diǎn)拋磚引玉之談，敬請各位老師、家長(cháng)指正。

　　我今天的交流題目是：春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，言傳身教先樹(shù)德。

　　每一位家長(cháng)都希望孩子將來(lái)成為一個(gè)德才兼備的人，而我們過(guò)去一個(gè)時(shí)期卻只注重“才”，而忽略了“德”的培養。其實(shí)，“才”具有多樣性，三百六十行，行行出狀元�！暗隆本哂泄餐�點(diǎn)，那就是正確的道德價(jià)值觀(guān)。而家庭教育的.最大特點(diǎn)便是在不斷豐富孩子的知識的同時(shí)，潤物無(wú)聲地示范和培養孩子如何去做人。

　　家長(cháng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地影響孩子，作為家長(cháng)就要先樹(shù)德�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！蔽覀兠刻鞜岵�劇看到半夜，麻將搓個(gè)通宵，開(kāi)車(chē)逆向行駛，隨口臟話(huà)粗話(huà)。這些看似平常的行為就會(huì )直接影響孩子。

　　善于發(fā)現閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )尊重孩子。

　　最膽小怯懦的孩子，偶爾也會(huì )有大膽的舉動(dòng)，調皮好動(dòng)、表現差的孩子偶爾也會(huì )做得很好，也許在外人看來(lái)微不足道，但做家長(cháng)的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點(diǎn)，給予必要的客觀(guān)的表?yè)P和鼓勵，及時(shí)予以強化，避免用別人的標準來(lái)判斷自己的孩子。

　　比如我們家孩子，由于過(guò)去的種種原因，孩子英語(yǔ)特別差，三年級轉入大雁塔小學(xué)時(shí)，英語(yǔ)測試0分，但我們注意到孩子口語(yǔ)發(fā)音方面的長(cháng)處，適時(shí)給予鼓勵，以此來(lái)逐步建立孩子的自信心、自尊心，改變她的一些不良行為習慣，對孩子的教育產(chǎn)生了更好的效應�，F在她的英語(yǔ)成績(jì)經(jīng)常保持在滿(mǎn)分水平。

　　尊重他人，才能自重，這是一種能力和美德。

　　現在的孩子普遍存在“只知受人愛(ài)，不知愛(ài)別人”的現象。缺少互愛(ài)精神，對別人、集體的事漠不關(guān)心；缺乏平等、公正的意識，對損害別人利益的事無(wú)動(dòng)于衷；對老師、家長(cháng)付出的辛勞和心血不懂得珍惜……在孩子中出現的種種現象，真實(shí)地反映了現實(shí)社會(huì )中的一些不良意識，正在潛移默化地污染著(zhù)孩子的心靈。

　　結合學(xué)校優(yōu)良傳統教育工程的開(kāi)展，我們不失時(shí)機地利用身邊和生活中的事例給孩子講解《弟子規》《三字經(jīng)》等課文內容，既強化了孩子的理解力和想象力，又提高了孩子的感知力和接受力。對平時(shí)出現的生活和學(xué)習中的不良習慣，全家人和孩子一起開(kāi)展“一事一評”、“換位思考”、“生活（學(xué)習）習慣評價(jià)榜”等活動(dòng)，互動(dòng)教育。例如：孩子曾經(jīng)認為老師、家長(cháng)重視自己的學(xué)習是為了老師和家長(cháng)自己，針對這一問(wèn)題我們給孩子講解《中華五千年》等歷史故事，讓孩子明白老師和家長(cháng)對孩子們的關(guān)愛(ài)是應承擔的社會(huì )責任，是人類(lèi)文明代代傳承的需要，孩子也懂得了做好孩子、努力學(xué)習不但是尊重老師和家長(cháng)的表現，更是對自己的尊重，只有懂事、學(xué)習好才能贏(yíng)得同學(xué)們和大家的尊重。

　　曹雪芹先生在《紅樓夢(mèng)》里提出的“不嚴不能成器，過(guò)嚴恐生不虞”這短短十二個(gè)字，精辟地指出了家長(cháng)對子女的教育觀(guān)，這也是我們家長(cháng)對子女教育的共同心得。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中，溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。

　　謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇4

各位家長(cháng)：

　　大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們工作的支持。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。從開(kāi)學(xué)至今，2個(gè)月的時(shí)間里，我們通過(guò)QQ、短信、電話(huà)等的交流，可以說(shuō)從陌生變?yōu)槭煜�，在這個(gè)過(guò)程中，我深深的感受到家長(cháng)對孩子的期望以及對我的支持和信任。所以我要對大家表示真誠的感謝！

　　“為了一切孩子,一切為了孩子，為了孩子一切！”為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊�我們的目標是一致的，那就是：讓孩子更好的成長(cháng)。因此我相信，我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！

　　一、咱們合作兩個(gè)月了，今天的家長(cháng)會(huì )先讓我們一起來(lái)盤(pán)點(diǎn)孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　1、我們的開(kāi)學(xué)暨軍訓。（圖片）孩子們一個(gè)個(gè)嶄新的面孔，一個(gè)個(gè)澄澈的目光，給了我很大的信心和很大的勇氣。在軍訓匯演時(shí)，楊森同學(xué)特別用心，全身心投入，帶動(dòng)整個(gè)班級都特別的努力，我們且不說(shuō)結果如何，這次活動(dòng)確實(shí)增強了班級凝聚力。

　　2、我們的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題歌詠比賽。（圖片）特別要提到呂藝、李泳奇、初彥辰同學(xué)表現的特別優(yōu)秀，不管是音樂(lè )課上還是其他時(shí)間積極和班上同學(xué)訓練，我們秦老師、董煒翔媽媽、劉海源媽媽、劉瑞婷媽媽、和在座的每位家長(cháng)的鼎力支持，我們班得到校長(cháng)和領(lǐng)導們的肯定，孩子們心里也是高興滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　3、環(huán)保服飾大賽。（圖片）經(jīng)過(guò)親愛(ài)的同學(xué)們的精心動(dòng)手制作和加班加點(diǎn)的用心排練，功夫不負有心人，我們取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)。我們的王涵婧同學(xué)、叢雨露同學(xué)、朱厚超同學(xué)、尚夢(mèng)豪同學(xué)、張盟同學(xué)、劉海源同學(xué)、張景爭同學(xué)、梁文靜同學(xué)、張超皓同學(xué)、初彥辰同學(xué)、呂浩然同學(xué)、自己動(dòng)手制作服飾，在我眼里：“孩子們，辛苦啦，你們是最優(yōu)秀的！”我特別為他們感到驕傲。也感謝超皓媽媽、涵婧媽媽在百忙的工作中抽出時(shí)間，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，謝謝了！孩子們平時(shí)的照片因為時(shí)間關(guān)系就不一一展示了，例如咱大課間的（圖片）

　　二、班級概況

　　評價(jià)體系

　　現在班級的'評價(jià)體系說(shuō)一說(shuō)。我們的評價(jià)體系叫做二維評價(jià)體系，就是縱向比較和橫向比較，既有個(gè)人排名又有小組排名，一周內所有獎勵分和違紀扣分進(jìn)行比較，每周五總結貼上。兩周進(jìn)行大總結1次，五個(gè)知星換取一個(gè)知學(xué)卡。并且記錄在冊，有應孩子們的意愿，每?jì)芍懿贿M(jìn)行清零，評比臺上的就是近兩個(gè)月的積累。

　　日常規范

　　1、早晨不要遲到，早讀，周一升國旗可以提前些�，F在放學(xué)時(shí)間3點(diǎn)40，請家長(cháng)掌握好回家的時(shí)間，不要在路上玩耍。停車(chē)的問(wèn)題，學(xué)習不允許在學(xué)校門(mén)口逗留。

　　2、學(xué)習用品：每天寫(xiě)完作業(yè)讓孩子按照課程表檢查一下，第二天的物品是否帶齊。養成不把文具搓搓壞的習慣。桌洞什么樣子就能反映家長(cháng)環(huán)境是什么樣，家長(cháng)多督促一下孩子。桌布可以用熨斗熨一下。

　　3、吃飽飯，不要帶零食，更不要帶零花錢(qián)。

　　4、每天都要戴紅領(lǐng)巾，這也是班級的一個(gè)強制性的制度。

　　數學(xué)學(xué)習

　　1、作業(yè)完成。及時(shí)完成作業(yè)，這是學(xué)習的主導，也是我了解孩子的主要途徑，更是孩子學(xué)習的重要反饋。課堂上聽(tīng)得再明白，自己沒(méi)有動(dòng)手去做，這永遠是老師的知識不是孩子自己的東西，眼高手低，是大部分孩子常犯的錯誤，看懂了聽(tīng)懂了不是會(huì )了，只有自己提取出來(lái)才是真會(huì )了。

　　2、書(shū)寫(xiě)態(tài)度。態(tài)度決定高度，習慣成就未來(lái)。沒(méi)有正確的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，就一定沒(méi)有良好的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習態(tài)度不端正成績(jì)必然會(huì )下滑，在學(xué)習的道路上機會(huì )磕磕絆絆，跌跌撞撞�，F在五年級了，轉眼升入初中，建議家長(cháng)每天關(guān)注孩子的作業(yè)。每天檢查作業(yè)認真程度，小學(xué)在學(xué)習上給孩子灌輸的就是認真的理念。沒(méi)有認真的態(tài)度就沒(méi)有認真的結果。經(jīng)常詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，天天檢查作業(yè)。這其實(shí)是在傳達一種信息：我很在意你的學(xué)習，學(xué)習很重要。對于家庭作業(yè)的檢查，如果孩子平時(shí)學(xué)習比較好，可以讓孩子獨立檢查，培養孩子對學(xué)習負責的態(tài)度。如果孩子平時(shí)學(xué)習比較吃力，家長(cháng)應加強輔導。因為不認真、粗心犯的錯誤，家長(cháng)指出后，讓孩子自己改正；有的錯誤是因為孩子不會(huì )做，不明白，家長(cháng)要給孩子講解。課堂上老師基本上都是在新授內容。而作業(yè)就成為課堂的延伸，所以家庭作業(yè)中的錯誤如果家長(cháng)能及時(shí)指導，一定不會(huì )造成知識缺陷。我們有的家長(cháng)也過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，但那也只是停留在問(wèn)的階段，“作業(yè)做完了嗎？答”完了“家長(cháng)也就ok了，這樣的過(guò)問(wèn)其實(shí)一點(diǎn)意義都沒(méi)有。小洞不補，大洞吃苦。等知識缺陷積累到一定程度再去補，就很困難了。

　　三、家校溝通

　　1、每天花一定的時(shí)間陪孩子，與孩子交流溝通，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況，了解他們的所想；要多傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他學(xué)習上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學(xué)習是他的責任，要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡�，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。每�?點(diǎn)10分之前我一定進(jìn)教室，督促值日生打掃衛生，不是值日生的在教室里讀書(shū)練字，早上我也總是先到教室走一圈，安排好讀書(shū)，并強調讀書(shū)聲音響亮，我再悄悄地去衛生區檢查衛生，緊接著(zhù)就是上課，每天除了我上課外我幾乎每節課我都會(huì )在教室外聽(tīng)一聽(tīng)，在后門(mén)上看一看，午飯我跟著(zhù)孩子一起吃，跑操我跟著(zhù)孩子一起跑。中午放學(xué)我會(huì )進(jìn)教室管理路隊，安排吃飯。下午上課我會(huì )提前進(jìn)教室檢查衛生檢查課前準備。到西邊樓上課的科學(xué)課，信息課我都會(huì )在教室門(mén)口監督他們整齊帶隊。就是這種天天陪伴監督提醒的模式下，才能讓班級不出現問(wèn)題。

　　2、作業(yè)沒(méi)帶、回執單沒(méi)帶、飯錢(qián)沒(méi)帶、責任書(shū)沒(méi)帶

　　看似小事，實(shí)則不然，一屋不掃何以?huà)咛煜�，小事不做何以成大事。我在班級里反復強調的事情，就像講課一樣，認真聽(tīng)講的孩子說(shuō)一遍就會(huì )執行，通過(guò)這個(gè)，孩子的學(xué)習就可見(jiàn)一斑了。如果第二天孩子忘記帶東西，我一般會(huì )聯(lián)系家長(cháng)，一是為了班級整體進(jìn)度，二是讓孩子自身知道自己做錯事情是父母在承擔。我希望這種事情，咱們盡量避免，這個(gè)時(shí)候，如果有幾個(gè)孩子不完成，我不可能不管這幾個(gè)孩子，所以我還要給這幾個(gè)家長(cháng)打電話(huà)，可是教室里的孩子怎么辦？不能因為一個(gè)電話(huà)，就影響了班級整體的學(xué)習。希望家長(cháng)在家對一個(gè)孩子的我監督，保全了我們58個(gè)孩子的學(xué)習。家長(cháng)們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記每天拿出半個(gè)小時(shí)對孩子進(jìn)行教育和學(xué)習上的輔導。我相信付出是有回報的，當看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內心同樣也能夠收獲開(kāi)心和滿(mǎn)足的，對吧？

　　3、做好“配合”工作

　　如果班級中出現打鬧的情況，不管誰(shuí)錯在先，動(dòng)手的同學(xué)肯定是錯誤的，有時(shí)候，我會(huì )嚴厲批評孩子，甚至有時(shí)給您打電話(huà)，這個(gè)電話(huà)的內容就是把事情的原委跟您敘述一遍，然后說(shuō)一下事情的嚴重性。假如孩子沒(méi)有受傷，老師高興，家長(cháng)也幸運，這時(shí)，我肯定會(huì )非常嚴厲地當著(zhù)孩子的面，把事情說(shuō)的很?chē)乐�，希望此時(shí)家長(cháng)本著(zhù)理解配合的原則，不要立刻就說(shuō)，別人家的孩子有錯在先類(lèi)似的話(huà)，孩子聽(tīng)了，第一反應就是我爸爸媽媽是護著(zhù)我的，我打了別人，媽媽不怪我，我以后還會(huì )這樣。如果這個(gè)時(shí)候，您和老師都不能讓孩子知道事情的嚴重性，而是一味的袒護，那么最后代替咱們來(lái)懲罰孩子的就一定是社會(huì )。我也相信咱們家長(cháng)都是很有素質(zhì)的家長(cháng)，老師絕對不會(huì )偏袒任何一個(gè)孩子，不會(huì )因為某個(gè)孩子學(xué)習差，就會(huì )把打架的事賴(lài)到他身上，也不會(huì )因為某個(gè)孩子優(yōu)秀，就認為他從不會(huì )做錯事情。相信家長(cháng)在遇到問(wèn)題不是一味地推卸責任。

　　四、溫馨寄語(yǔ)

　　1、著(zhù)名教育家馬卡連柯曾經(jīng)講過(guò)：“一個(gè)家長(cháng)對自己的要求，一個(gè)家長(cháng)對自己家庭的尊重，一個(gè)家長(cháng)對自己每一行為舉止的注重，就是對子女最首要的、也是最重要的教育方法�！备改傅陌駱幼饔脤�孩子的影響是極大的，家長(cháng)做事的態(tài)度直接影響著(zhù)孩子做事的態(tài)度。任何時(shí)候，家長(cháng)能給予孩子積極的正能量

　　2、千萬(wàn)別只拿孩子相比，也把自己與別的家長(cháng)比比！

　　3、從善如登從惡如崩。良好習慣的培養是靠日積月累才會(huì )發(fā)生質(zhì)變，而壞習慣的形成要防微杜漸。

　　4、孩子的一言一行，一舉一動(dòng)，可能就投射出孩子習慣的一個(gè)方面。當孩子出現問(wèn)題時(shí)，我們必須引起重視，因為習慣會(huì )影響孩子的很多行為。

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇5

各位家長(cháng)：

　　你們好！首先我代表中班的老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠的對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠的感謝你們的熱情支持。同時(shí)更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。今天的家長(cháng)會(huì )我將從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹：

　　一、介紹班級基本情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　我先介紹一下我們班的老師和所教的科目，我是珊珊老師，是中班的班主任，我所教的科目有：音樂(lè )、常識、謎語(yǔ)、唐詩(shī)、繪畫(huà)、識字，與我共同搭班的老師是雅雅老師，她所教的科目有：兒歌、閩南語(yǔ)童謠、故事、計算、語(yǔ)言閱讀。舞蹈和手工是我們共同教的科目。我們班共有50幾個(gè)幼兒。本學(xué)期我園開(kāi)設了兩個(gè)特色課程：一個(gè)是科學(xué)課，科學(xué)可以讓幼兒探索現象，發(fā)覺(jué)生活中的千變萬(wàn)化。另一個(gè)是特別聘請外教，我們知道學(xué)英語(yǔ)要從小開(kāi)始培養，為以后的基礎準備。

　　二、總結前階段的工作

　　這學(xué)期我感覺(jué)到我班的小朋友越來(lái)越活躍了，知識也越來(lái)越鞏固了，現在就家長(cháng)最關(guān)心的孩子成長(cháng)情況來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在我園的表現：

　　1.動(dòng)手能力方面：

　　自從小朋友進(jìn)入中班以后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì )自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭當值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷、擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強了，能獨立繪畫(huà)、做手工、折紙等

　　2.學(xué)習能力方面：

　　中班各科內容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現在能自己看圖編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，而且還培養了幼兒大膽在同伴面前表現自我能力。

　　上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：王佳銘，胡粵，陳明容，郭煌彬，王彩妮，王思涵，上課這些孩子特別認真，他們積極舉手、大膽發(fā)言，有一定的表現能力；

　　進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：王婧妮，王泓杰這些孩子較前段時(shí)間相比進(jìn)餐的`速度有了很大的進(jìn)步。

　　當然還有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是升到大班以后，以為自己長(cháng)大了，上課時(shí)沒(méi)有坐相，不認真聽(tīng)講，對教師教的內容不能較好掌握

　　有的幼兒下了課特別喜歡和別的小朋友追追趕趕，像這些問(wèn)題我相信家長(cháng)也會(huì )很重視，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進(jìn)步。

　　三、家長(cháng)配合及注意事項

　　與家長(cháng)合作以來(lái)，許多家長(cháng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展的各項工作，在這里我要特別感謝你們：如雨鋅的家長(cháng)每次有布置工作或開(kāi)展活動(dòng)所需的東西他們都能積極配合，思詩(shī)家長(cháng)、丹妮家長(cháng)如學(xué)校有開(kāi)展活動(dòng)都能主動(dòng)配合幫忙，因為時(shí)間的關(guān)系我就不一一指出來(lái)了！但是也有幾點(diǎn)需要各位家長(cháng)配合支持如：

　　1.請家長(cháng)每周為幼兒修剪一次指甲，因為指甲過(guò)長(cháng)，孩子間會(huì )相互碰傷。

　　2.入園請檢查幼兒的口袋有沒(méi)有什么危險的東西（打火機、針、釘子、硬幣）女孩子喜歡把家里的化妝品帶入園（指甲油、唇膏）

　　3.幼兒接送問(wèn)題。請各位家長(cháng)一定按入園離園時(shí)間按時(shí)接送幼兒，希望每一位孩子堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。因為我們的教學(xué)計劃都是按孩子的發(fā)展規律有連續性制定的，經(jīng)常缺勤對孩子的學(xué)習也會(huì )帶來(lái)不利，如果幼兒要請假麻煩家長(cháng)打電話(huà)給老師。

　　免責聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn),與本網(wǎng)無(wú)關(guān)。

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇6

　　一、教子格言

　　平時(shí)經(jīng)常在某些幼兒園里看到一些教子格言：

　�、佟皼](méi)有絕對的完美，只有相對的優(yōu)秀，我的孩子是最棒的�！睆闹锌梢钥吹礁改笇�孩子的鼓勵和支持。

　�、凇安蛔鋈讼氯�，也不當人上人，做個(gè)快樂(lè )人中人”，要有樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。

　　這些教子格言往往都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對孩子沒(méi)有苛求，讓孩子愉快地生活和學(xué)習，重視孩子的品德、習慣的培養，人際交往、生活技能等方面能力的培養。

　　因此成功的家長(cháng)非常認可一句話(huà)：“身教重言教，遺德勝遺金”。

　　二、錯誤觀(guān)念

　　往往有這樣的家長(cháng)，經(jīng)常打電話(huà)對老師說(shuō)：“我這孩子交給您就放心了!孩子犯了錯誤要打要罵隨您，我決不袒護!”家長(cháng)說(shuō)這話(huà)時(shí)，絕對是真誠的。還有的家長(cháng)，常常到學(xué)校向老師告孩子的狀，“控訴”孩子在家里的種種“罪行”，末了往往說(shuō)一句：“您幫幫我吧，我的孩子就聽(tīng)老師的話(huà)!”

　　每當我遇到這樣的家長(cháng)時(shí)，我會(huì )為自己能被他們真誠信任而感動(dòng)，但同時(shí)也會(huì )感到不安：如果家長(cháng)僅僅用“托付”與“告狀”與我“配合”，我的教育能夠成功嗎?我毫不懷疑這些家長(cháng)對老師對學(xué)校教育的厚望，但這種“厚望”背后隱藏著(zhù)一種令人憂(yōu)慮的東西，這就是——同樣作為教育者的家長(cháng)的失職。

　　教育家馬卡連柯的一段話(huà)：“我們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有我們同孩子談話(huà)，或教導孩子，吩咐孩子的時(shí)候，才教育著(zhù)孩子。在我們生活的每一瞬間，甚至當我們不在家的時(shí)候都教育著(zhù)孩子。我們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話(huà)，怎樣談?wù)撈渌�的人，我們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對孩子都有很大意義。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動(dòng)的檢點(diǎn)，這是首要的和基本的教育方法�！�

　　三、浙江將會(huì )考成績(jì)和綜合素質(zhì)納入高考評價(jià)

　　1、以往會(huì )考的`意義，僅僅是各科成績(jì)及格后就可以拿到高中畢業(yè)證和參加高考，但浙江兩高校今年將把考生高中會(huì )考成績(jì)、大學(xué)組織的綜合測試成績(jì)和高考成績(jì)按一定比例折算成綜合成績(jì)，以此為依據擇優(yōu)招生。

　　浙江工業(yè)大學(xué)/杭州師范大學(xué)2所高校試點(diǎn)將會(huì )考成績(jì)折入高招總分。在兩校公布的招生新方案中，綜合成績(jì)均按“學(xué)業(yè)水平測試(高中會(huì )考)成績(jì)(折算成滿(mǎn)分100分)×20%+綜合測試成績(jì)(折算成滿(mǎn)分100分)×30%+高考總分(折算成滿(mǎn)分100分)×50%”計算形成。

　　會(huì )考科目：地理、歷史、信息技術(shù)(本學(xué)期會(huì )考科目)、物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、政治、自選綜合(共12門(mén))

　　2、按照“三位一體”綜合評價(jià)招生方案，考生須經(jīng)過(guò)高中會(huì )考、統一高考和大學(xué)組織的綜合測試，共有3道考試關(guān)。

　　據了解，申報浙江工業(yè)大學(xué)的學(xué)生，除了要具有浙江省20xx年高考報名資格，他們的高中會(huì )考所有科目成績(jì)均須為A等，且綜合測試成績(jì)均為P等以上;或者6門(mén)以上科目為A等，同時(shí)綜合素質(zhì)評價(jià)均為P等以上，且在相關(guān)學(xué)科競賽或科技創(chuàng )新競賽中獲得省級三等獎以上，以及具有一定的語(yǔ)言文學(xué)、藝術(shù)或體育特長(cháng)。申報考生還需要參加浙江工業(yè)大學(xué)組織的書(shū)面評審和綜合測試。

　　杭州師范大學(xué)則規定，報考小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的考生學(xué)業(yè)水平測試(高中會(huì )考)成績(jì)不少于4個(gè)A和兩個(gè)B，綜合素質(zhì)評價(jià)4項均不能低于P等;報考護理學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生學(xué)業(yè)水平測試(高中會(huì )考)成績(jì)不少于3個(gè)A和3個(gè)B，綜合素質(zhì)評價(jià)4項均不能低于P等。中學(xué)推薦的考生可直接參加該校舉行的綜合測試，個(gè)人自薦的考生該校將成立專(zhuān)家評審組對考生報名材料進(jìn)行審核，確定參加綜合測試的考生名單

　　四、文理分班指導

　　對于學(xué)生來(lái)講，文理分班的重要性，幾乎相當于一次中考或高考。合理地選擇文理，會(huì )激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的提高。

　　1、應盡量避免選擇文理的誤區

　�、佟皦︻^草”“跟風(fēng)”現象，沒(méi)有自己主見(jiàn)。

　�、诟鶕�傳統觀(guān)念，學(xué)“理”走遍天下，無(wú)“理”寸步難行，從而堅持學(xué)理科。社會(huì )建設需要各類(lèi)人才，行行需要有真才實(shí)學(xué)的人，不怕人不知，怕自己沒(méi)本事。

　�、圻^(guò)早的為將來(lái)工作尋找門(mén)路，認為哪科好賺錢(qián)就選哪科。事情都是變化的，上世紀90年代初，計算機專(zhuān)業(yè)、辦公自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)很少有人問(wèn)津，原因是學(xué)了之后用不上，可沒(méi)幾年，上述專(zhuān)業(yè)成了熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，如今計算機專(zhuān)業(yè)過(guò)剩。過(guò)去受到冷落的冶金鑄造、金屬材料工程、機械設計制造專(zhuān)業(yè)成為熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。過(guò)去非常熱門(mén)的法律專(zhuān)業(yè)，現在卻成了最難就業(yè)的專(zhuān)業(yè)。

　�、芮楦腥∠蛐�。認為某某教師有魅力，某某同學(xué)和自己關(guān)系特別好，隨之選擇。

　　2、怎樣選擇文理

　�、倥d趣和愛(ài)好

　　興趣和愛(ài)好可以決定學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。喜歡學(xué)文，感覺(jué)文科有優(yōu)勢的學(xué)生，我們建議他學(xué)文;同樣，喜歡學(xué)理，邏輯能力強的學(xué)生，我們建議學(xué)理。

　�、谝�根據個(gè)人學(xué)科優(yōu)勢來(lái)選擇

　�、垡�根據高考和就業(yè)前景

　　據統計，20xx年我省普通高校招生報考人數近30萬(wàn)人，與去年基本持平，其中，文科7.9萬(wàn)余人，理科18.5萬(wàn)余人，藝術(shù)3.0萬(wàn)余人，體育4000余人。另外，今年有3.3萬(wàn)余考生報考高職單考單招，比去年增加24.2%。

　　高考中，理科考生較多，約為3:1(二本以上)的比例，招收理科考生的學(xué)校也較多：文科考生少，招收的學(xué)校也少，競爭會(huì )比較激烈。

　　文科的深造前景：哲學(xué)、法律、新聞、文學(xué)、文秘、經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易、國際金融、海關(guān)等;

　　理科的深造前景：計算機、地理學(xué)、電子、土木工程、建筑學(xué)、機械制造、機械設計、電氣自動(dòng)化、熱能與動(dòng)力工程、給水排水、環(huán)境藝術(shù)、工程造價(jià)、材料成型、車(chē)輛工程、化學(xué)工藝、醫學(xué)類(lèi)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)影像、醫學(xué)檢驗等。

　　在中等城市中考取公務(wù)員文科多于理科，從政領(lǐng)導干部(縣局級)文科多于理科。

　　如果準備出國深造，一般會(huì )選擇學(xué)理。

　　最后，文理分班選擇要尊重學(xué)生本人意見(jiàn)，要理性地進(jìn)行選擇。

　　五、說(shuō)明期中考成績(jì)單設計的意圖(重點(diǎn)說(shuō)明文理排名)

　　六、現階段孩子主要的問(wèn)題

　　1、沒(méi)有樹(shù)立人生目標，自修不夠自覺(jué)，受到外界干擾太多(手機、課外雜書(shū));

　　2、作業(yè)效率差，抄襲嚴重;

　　3、偏科嚴重，學(xué)習方法不科學(xué);

　　4、出現青春期戀情。

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇7

各位家長(cháng)：

　　晚上好！

　　今天我們相聚在一起，第一次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，大家在百忙中擠出時(shí)間按時(shí)參加會(huì )議，是對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，我代表�。�5）班的保教老師向你們表示衷心的感謝！首先，我先談一談我們班的情況，主要分以下幾個(gè)方面。

　　一、孩子入園以來(lái)的總體情況

　　在孩子們的傷心、歡樂(lè )，父母的擔心、喜悅和老師的關(guān)心、愛(ài)心中，孩子們終于渡過(guò)了集體生活的兩個(gè)星期。面對陌生的環(huán)境，陌生的人，孩子的生理與心理都在接受挑戰，哭鬧是他們最正常的表現�，F在，孩子們入園情緒較穩定，只有個(gè)別孩子會(huì )有些許情緒。星期一入園時(shí)哭鬧比較嚴重，這都是正�，F象，以后會(huì )慢慢適應，有所好轉，家長(cháng)不要過(guò)分擔憂(yōu)。孩子們會(huì )覺(jué)得幼兒園生活很快樂(lè )，有時(shí)生病也要上學(xué)。

　　在大家的努力下，孩子們基本適應了幼兒園的集體生活，有了最初步的規則意識，知道入園要和老師打招呼，飯前便后要洗手，進(jìn)餐不講話(huà)，聽(tīng)到小鈴要上課等等。大多數孩子會(huì )做到自己吃飯、自己午睡、自己小便，也基本能進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)了。唱歌、學(xué)兒歌、做操孩子們都能積極地投入、參與，而且都會(huì )聽(tīng)懂普通話(huà)。孩子們很聰明，大多數孩子已經(jīng)認識了自己的學(xué)號，會(huì )拿自己的小杯子喝水，拿自己的小毛巾洗臉，看著(zhù)孩子們的進(jìn)步，我們真的覺(jué)得欣慰與成功。

　　在兩個(gè)多星期的生活與教學(xué)活動(dòng)中，我們慢慢地對每個(gè)孩子的個(gè)性、愛(ài)好都有了進(jìn)一步的了解。在我們老師的眼里，每個(gè)孩子同樣的惹人喜愛(ài)。他們有自己的個(gè)性，有優(yōu)點(diǎn)，當然也有不足之處。如：有的孩子善于表達，但是自己動(dòng)手能力稍弱；有的孩子會(huì )交往，但是心不定；也有的'孩子學(xué)習認真，但是不善于表現自己，等等。讓我們大家都能正視這些問(wèn)題，好的發(fā)展得更好，缺點(diǎn)能逐漸改變。

　　二、小班幼兒的發(fā)展目標（略）

　　三、本學(xué)期的主題活動(dòng)：

　　九月份：高高興興上幼兒園、甜甜蜜蜜

　　十月份：我愛(ài)我家、快樂(lè )的六個(gè)寶

　　十一月份：落葉飄飄、好吃的水果

　　十二月份：轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒

　　一月份：冬天來(lái)了

　　四、一日活動(dòng)安排（略）

　　0—7歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好。下面我在這里對各位真誠地提一些建議。

　　1、幼兒的進(jìn)餐習慣。

　　身體保健方面的第二條要求小班的幼兒有良好的進(jìn)食習慣，實(shí)際上，每年小班的孩子都有一部分不會(huì )好好吃飯，吃飯時(shí)磨磨噌噌，心不在焉邊吃邊玩，個(gè)別的甚至要喂，一邊喂一邊追，這個(gè)習慣很不好。我們不要小看吃飯問(wèn)題。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習習慣和做事態(tài)度。上了小學(xué)，老師反映上課注意力不集中，作業(yè)拖拖沓沓，做事責任心不強，是什么原因造成的呢？除了個(gè)別是身體的原因外，大多是喂養方式不當造成的。問(wèn)題在于成人關(guān)注太多，太把吃飯當回事，又哄又騙，大人輪番上陣，孩子一頓飯吃下肚，大人也累的夠嗆。其實(shí)，吃只是一種生理需要，嬰兒也知道了餓了要吃奶。小班的孩子雖然年齡小，但餓了自然會(huì )吃。在歐美一些國家，不存在吃飯這個(gè)問(wèn)題，他們推崇的是自然后果法，餓了就吃，沒(méi)有食欲不強求。如果你的孩子現在不肯好好吃飯，我們應該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會(huì )琢步養成良好的用餐習慣。

　　2、社會(huì )交往方面。

　　現代社會(huì )對人的社會(huì )交往要求很高。早在1996年21世紀委員會(huì )聯(lián)合國教科文組織提交的報告中提出：“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人”。社會(huì )核心內容是做人，現在小班的孩子經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢？這跟他們年齡小，認知水平低有關(guān)。小班孩子缺乏與人交往經(jīng)驗，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護自己。（舉例：擁擠時(shí)別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具……）這也體現了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。專(zhuān)家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長(cháng)，有時(shí)家長(cháng)很緊張，孩子吵過(guò)就忘了，仍然是好朋友。我們和家長(cháng)所要做的是循循善誘，堅持正面教育。

　　從小班開(kāi)始，我們將要共同生活三年，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導，培養發(fā)展孩子�？赡苡袝r(shí)會(huì )由于某種疏忽，會(huì )做的不周全，導致孩子受到了一點(diǎn)傷害（摔交、同伴欺負），在這里我們也象大家表示歉意，同時(shí)也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會(huì )與同伴相處，

　　下面是我們老師的幾點(diǎn)意見(jiàn)，僅供參考：

　�。�1）在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書(shū)、食品。

　�。�2）發(fā)現孩子欺負了別人，回家要給予正確的引導教育。

　�。�3）當孩子給別人欺負了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問(wèn)明事發(fā)的原因，經(jīng)過(guò)，分析孩子的對與錯，最后可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。

　�。�4）一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長(cháng)都能高姿態(tài)地對待。我相信以孩子為媒，我們的家長(cháng)也將會(huì )組成一個(gè)和諧的團體

　�。�5）另外遇到困難和困惑，請相信我們，大家相互溝通。幼兒園有許多溝通方式，如：家庭聯(lián)系冊，電匯聯(lián)系，接送幼兒時(shí)交流，家長(cháng)會(huì )……孩子在家中的情況也可以及時(shí)反饋給我們。

　�。ㄋ模┬枰�家長(cháng)配合的地方

　　家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，也是第一個(gè)學(xué)習的場(chǎng)所，家長(cháng)都是孩子的第一個(gè)表率，幼兒園教育是社會(huì )、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育，所以家長(cháng)的配合、支持也是至關(guān)重要的。

　　1、多關(guān)心“家長(cháng)園地”、“通知欄”，經(jīng)常去看一看，特別是周一、周五；

　　2、生病、有事先請假，并到老師處填寫(xiě)請假條，連續一周以上可退每天3元伙食費，但要預先填寫(xiě)假條；

　　3、仔細閱讀家園聯(lián)系冊，認真填寫(xiě)（月底發(fā)及時(shí)交）；

　　4、在家引導幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子；

　　5、可帶作業(yè)本，家長(cháng)記錄孩子學(xué)的兒歌、歌曲、故事；

　　6、請帶一些動(dòng)、植物豐富自然角；

　　7、放學(xué)后不帶孩子在底樓玩過(guò)后要把玩具放回原位，因為前幾天有孩子在感統室玩，撞到了頭；

　　8、對孩子進(jìn)行安全教育，平時(shí)多讓孩子參加體鍛活動(dòng)，提高動(dòng)作發(fā)展水平；

　　9、幼兒園發(fā)放的一些幼教信息宣傳，家長(cháng)可根據自己需要，考慮是否參加；

　　10、家長(cháng)和老師保持正常的關(guān)系，不請客送禮，協(xié)助幼兒園樹(shù)立良好的園風(fēng)。

　　總之，我們老師和家長(cháng)在目標上是一致的，一切為了孩子，讓我們在今后的合作中，互相信任，互相支持，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。

　　各位家長(cháng)有什么建議、想法或困惑可以提出來(lái)，我們大家來(lái)商討一下。相信在座的各位家長(cháng)，在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗和方法，借著(zhù)今天這個(gè)機會(huì )，大家不防暢所欲言，互相交流切磋一下。

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇8

各位老師、各位家長(cháng)：

　　大家晚上好！

　　我是XX的家長(cháng)，來(lái)自上新集中學(xué)，我和XX的媽媽都是老師，看到孩子在xx課改班，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，不斷進(jìn)步，我感到無(wú)比高興。xx課改班各位老師師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，為孩子的進(jìn)步付出了巨大的心血，孩子的成長(cháng)主要得益于各位老師。在此，我代表家長(cháng)，向xx領(lǐng)導老師表示衷心的感謝！

　　從家庭教育的角度來(lái)說(shuō)，作為父親，首先在這里我要作個(gè)檢討，因為我工作在基層，又是學(xué)校主要負責人，平時(shí)疏于對孩子的教育，是孩子的媽媽一直在在默默付出。今天，我從一名教育工作者多年來(lái)的經(jīng)歷和感悟談?wù)勼w會(huì )，不到之處請批評指正。

　　一、營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境

　　老話(huà)說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，夫妻各伙如同命，既然選擇了對方，夫妻之間就要相互尊重，相互理解，多溝通，遇事多商量，有了矛盾及時(shí)化解，不逃避，更不要激化矛盾。一個(gè)家庭中，女的的付出更多，做丈夫的要大度，包容，處處讓著(zhù)妻子。做妻子的也要以家為中心，照顧好丈夫和孩子的生活起居，平時(shí)少啰嗦，少?lài)Z叨，不去與別人比掙錢(qián)，比吃喝，要多比團結，比孝順，比孩子聽(tīng)話(huà)學(xué)習進(jìn)步。只有這樣，夫妻之間相敬如賓，家庭親戚鄰里關(guān)系和諧，才能為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境。試想，一個(gè)家庭，夫妻長(cháng)期冷戰，或者三天兩天吵嘴，甚至動(dòng)起手來(lái)，在孩子幼小的心靈里會(huì )留下了陰影，甚至造成巨大的心理創(chuàng )傷，很多問(wèn)題孩子、犯罪少年大多來(lái)自不幸的家庭。

　　二、夫妻雙方在教育孩子上要達成一致意見(jiàn)

　　孩子有何特長(cháng)，有什么長(cháng)處，有什么不足，家長(cháng)要通過(guò)談話(huà)、走訪(fǎng)老師、日常觀(guān)察，明了于心，這樣才能有針對性地對孩子進(jìn)行教育。夫妻雙方要在孩子教育問(wèn)題上形成一致意見(jiàn)，父親要孩子重視理科，母親說(shuō)孩子語(yǔ)文差，要補語(yǔ)文；父親批評孩子坐不住，沒(méi)定力，母親說(shuō)孩子要多活動(dòng)，愛(ài)玩是孩子的天性，叫他打球去，那這樣一來(lái)，孩子一遇到困難，遇到批評，就會(huì )逃避，或向父母一方求援，孩子的教育就會(huì )成為大問(wèn)題。

　　三、培養孩子良好的行為習慣和學(xué)習習慣

　　在家庭里，父母要率先垂范，在生活上做好孩子的榜樣，早睡早起，講衛生，房間收拾整潔，物品擺放有序。同時(shí)教育孩子按時(shí)作息，動(dòng)靜結合，勞逸結合，自己的房間自己打掃收拾，學(xué)習用品擺放在固定位置，上學(xué)放學(xué)清理好自己的物品，不丟三落四。這些對家長(cháng)來(lái)是小事，但對孩子來(lái)說(shuō)養好的習慣，學(xué)習起來(lái)更加輕松方便，終身受用。平時(shí)要教育孩子在學(xué)校遵守紀律，尊敬老師，同學(xué)之間和睦相處，不惹事，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，培養鍛煉多方面的能力。

　　四、教會(huì )孩子好的學(xué)習方法

　　現在每個(gè)家庭孩子少，生活條件又好，像過(guò)去那樣特別傻的孩子很少了，但是為什么大多數孩子讀小學(xué)成績(jì)好，初中掉了；讀初中成績(jì)好，高中掉了，不是智力不行，初一到初二，高一到高二，一方面，從教學(xué)內容上看，教材發(fā)生了很大變化，那就是更加注重發(fā)展學(xué)生思維能力，而學(xué)科又多、內容很深，學(xué)習任務(wù)繁重；二方面，從孩子身心發(fā)展上看，孩子進(jìn)入青春期，貪玩、沖動(dòng)、早戀、愛(ài)頂嘴、叛逆這時(shí)候開(kāi)始出現。所以家長(cháng)既要關(guān)注孩子的心理健康，又要指導孩子有好的學(xué)習方法。

　�。�1）要有階段性的學(xué)習計劃

　　孩子考完把試卷帶回家，家長(cháng)和孩子坐在一起，分析孩子進(jìn)步退步的原因，找出學(xué)習的不足，并制訂出下階段學(xué)習計劃、任務(wù)。

　�。�2）要及時(shí)復習

　　課前預習，把不懂的地方做上記號，上新課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注不懂的地方，課后及時(shí)復習，把相關(guān)的教材教輔練習題做一遍，不會(huì )的做好記號，到學(xué)校向老師或成績(jì)好的同學(xué)請教。

　�。�3）循序漸進(jìn)

　　“茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒”，學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，別指望一口吃出個(gè)胖子來(lái)，想起來(lái)，千萬(wàn)重，放下去，四兩不值。要從基礎抓起，一步一個(gè)腳印，按自己的計劃進(jìn)行，天天堅持，日積月累，定有進(jìn)步。那種惡補，寒假作業(yè)一天做完，是不會(huì )有好的學(xué)習效果的。

　�。�4）認真聽(tīng)講

　　特別是認真聽(tīng)好試卷評講課和復習課，評講卷子，老師不僅要講清楚同學(xué)們錯在哪里，而且要講同類(lèi)題目的.出題規律，解題規律，答題的格式、套路。復習課是一個(gè)單元、章節上完后，老師對這個(gè)單元章節的總結，講的是系統、知識結構、線(xiàn)索、網(wǎng)絡(luò )圖、定理、公式、寫(xiě)作特點(diǎn)等等，是教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也就是考點(diǎn)，所以要認真聽(tīng)講并做好筆記。

　�。�5）學(xué)會(huì )看書(shū)、讀書(shū)

　　有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，只要愛(ài)學(xué)習，總在看不就行了？大錯特錯。讀書(shū)的方法不對，學(xué)習效果差別巨大，看書(shū)，不管是預習還是復習，如果做到連看三遍才好，第一遍粗讀，比喻一篇語(yǔ)文課文，花三五分鐘時(shí)間快速看完，了解一下作者、時(shí)代背景、文章大概內容，還可以蒙一下后來(lái)的習題。第二遍精讀，拿著(zhù)筆，對著(zhù)詞典字典，一字一句，一行一段都搞清楚。第三遍在上面的基礎上，做好學(xué)習筆記，把文章的要點(diǎn)、精華，好的詞語(yǔ)，好的段落，要求背誦的內容抄下來(lái)，寫(xiě)在本子上，供以后學(xué)習查閱，養成不動(dòng)筆墨不看書(shū)的好習慣，這樣手、腦、眼并用，并且是主動(dòng)學(xué)習，效果好，進(jìn)步快。

　　總之，文字科多看、多讀、多寫(xiě)；理科多做題，多練習，定能起到事半功倍的效果。

　　我家孩子比較乖巧聽(tīng)話(huà)，學(xué)習習慣也還可以，就是缺乏自覺(jué)性，也不夠刻苦，愛(ài)貪玩，成績(jì)中上等，我們正在為她的學(xué)習進(jìn)步傷腦筋，今天正好借此機會(huì )向大家請教。在坐的家長(cháng)來(lái)自不同的行業(yè)，是各行各業(yè)的精英，你們一定會(huì )有更好的經(jīng)驗與大家分享，我們都很期待。今晚在這里啰嗦半天，耽誤大家寶貴的時(shí)間，不到之處，敬請諒解，謝謝大家！

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇9

各位家長(cháng)：

　　今天距離高考還有59天，這是決定孩子命運的59天，今天參加會(huì )議的家長(cháng)，都是一本和本科臨界生的家長(cháng)，今后59天，大家如何在進(jìn)一步把握實(shí)情的基礎上，找準角度，提升溫度，把握力度，對孩子進(jìn)行關(guān)注，關(guān)心和關(guān)愛(ài)，有的放矢的把正能量傳遞給孩子，讓孩子實(shí)現跨越，考上理想大學(xué)。

　　4月6日，我在邊緣生會(huì )議上，提出了挑戰自我，突破自我，提升自我。希望他們挑戰極限，充滿(mǎn)自信；突破常規，全力以赴；揚長(cháng)避短，實(shí)現跨越。前幾天的家長(cháng)會(huì )，我已經(jīng)給家長(cháng)提出了五點(diǎn)建議，在此基礎上，我重點(diǎn)講兩個(gè)問(wèn)題。

　　一、召開(kāi)這次會(huì )議的重大意義

　　這次會(huì )議是學(xué)校在關(guān)鍵時(shí)期，召集關(guān)鍵家長(cháng)，召開(kāi)的一次十分關(guān)鍵的會(huì )議。這59天是決定孩子命運的59天，你們的孩子成績(jì)都是處于某一分段的臨界點(diǎn)上下，成績(jì)可上可下，學(xué)好了提升大有希望，學(xué)不好，下降也不足為奇。上升10幾分，考上理想大學(xué)，下降10幾分，就考入下一個(gè)層次的大學(xué)，考入的大學(xué)不同，將來(lái)的第一學(xué)歷和走向社會(huì )的起點(diǎn)，就會(huì )大不相同，因此能否通過(guò)59天的努力，學(xué)習成績(jì)實(shí)現由量變到質(zhì)變，是能否考上理想大學(xué)的關(guān)鍵。

　　邊緣生提升工程，是我們打贏(yíng)高考攻堅戰的重要戰略之一。20xx年，我們一本總量是189人，20xx年我們提出了，大幅度提高一本總量，大幅度提升二本質(zhì)量，大幅度減少專(zhuān)科數量的戰略目標，通過(guò)全體高三師生的努力，20xx年，我們一本總量達到323人，二本以上達到991人，其中一個(gè)重要的戰略就是狠抓邊緣生提升，我們對邊緣生實(shí)行三包，領(lǐng)導包，班主任包，學(xué)科教師包，每一次考試后都確定邊緣生，對他們采取精神上鼓勵，讓他們充滿(mǎn)自信；心理上疏導，讓他們心情愉悅；行為上督導，讓他們全力以赴學(xué)習；學(xué)法上指導，讓他們高效備考；學(xué)科上輔導，讓他們找到自己的提升空間。去年許多學(xué)生，自己根本沒(méi)做一本夢(mèng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的邊緣生提升工程，通過(guò)家長(cháng)的密切配合，考入了理想的大學(xué)，成績(jì)下來(lái)的時(shí)候，我在校園里遇到一些學(xué)生，他們情不自禁的跑過(guò)來(lái)與我說(shuō)話(huà)，有的還和我擁抱，說(shuō)感謝學(xué)校，感謝老師，讓自己考入了理想的大學(xué)�？匆�(jiàn)在最關(guān)鍵的時(shí)期挖掘潛力是多么重要，因為我們大有潛力可挖。

　　邊緣生的形成有三種情況，有的是通過(guò)努力，提升到達到臨界點(diǎn)，他們不但有潛力，而且已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，找到了自信，我們就要讓他們繼續挖掘潛力，保持良好狀態(tài)，一路攀升。有的是成績(jì)長(cháng)期徘徊，一直沒(méi)有實(shí)現跨越，處于邊緣狀態(tài)。有的本來(lái)是目標生，成績(jì)有所下滑，成為了新的邊緣生，這兩種情況學(xué)生心理有一定的'壓力，有的甚至自信心不足，這就需要我們針對每一個(gè)學(xué)生的不同心理做細致的工作，讓他們真正產(chǎn)生自信，進(jìn)入良好狀態(tài)，幫助他們，實(shí)現新的質(zhì)變，實(shí)現新的跨越，成為目標生。

　　二、大家如何為孩子服好務(wù)

　　學(xué)校對邊緣生提升工作，已經(jīng)做了細致的安排，以上我已經(jīng)講了，精神上鼓勵，心理上疏導，行為上督導，學(xué)法上指導，學(xué)科上輔導。家長(cháng)在這個(gè)階段如何做好服務(wù)呢？我給大家提三點(diǎn)建議。

　　一是加油別加壓。加油是動(dòng)力，加壓是負擔，通過(guò)加油，讓孩子產(chǎn)生動(dòng)力，增強內驅力。讓他們知道，學(xué)校對這些學(xué)生特別關(guān)注，他們都是大有潛力的，能夠考上好學(xué)校的學(xué)生，只要按照學(xué)校的安排和老師的節奏，腳踏實(shí)地學(xué)習，就一定能夠實(shí)現提升與跨越，讓孩子充滿(mǎn)信心，針對不同情況，有針對性的進(jìn)行鼓勵，幫助孩子分析提升空間，鼓勵他撲向目標，為孩子提供正能量。千萬(wàn)不要說(shuō)，你怎么總差這么一點(diǎn)，就總也上不去呢？如果不好好學(xué)習，高考時(shí)肯定是稀里嘩啦，考不上好大學(xué)，一輩子就完了，這都是負能量。心理學(xué)告訴我們，你要什么，并腳踏實(shí)地去做，就能夠得到什么，不要總提醒不要什么，這是一種不好的心理暗示，是負能量。

　　二是關(guān)心別分心。要在生活上關(guān)心，給孩子做一些好吃的東西，幫助孩子做一些事務(wù)性的服務(wù)，關(guān)注孩子情緒的變化，適當的和孩子進(jìn)行必要的交流，為孩子減壓。不要過(guò)分的關(guān)心，過(guò)度關(guān)注，天天嘮叨，天天問(wèn)吃什么飯，吃什么水果，天天問(wèn)學(xué)校的事情，讓孩子心煩意亂。家長(cháng)要鍛煉少說(shuō)話(huà)，孩子如果主動(dòng)和你交流，效果一定都不一樣，你的關(guān)注就成功了。不要總說(shuō)，你現在不懂，我都是為你好，你還不領(lǐng)情。要用孩子喜歡的方式去關(guān)心孩子，他接受起來(lái)愉悅，你付出的開(kāi)心，如果你不能換位思考，總是以自己喜歡的方式去關(guān)心孩子，他接受起來(lái)痛苦，你付出的也不愉快，要做到關(guān)心而不讓孩子反感和分心。

　　三是放手別放縱。在這關(guān)鍵的時(shí)期，學(xué)校已經(jīng)制定了嚴密的復習備考方案。這個(gè)時(shí)期學(xué)生要實(shí)現三個(gè)轉變，知識由碎片化向結構化轉變，學(xué)習由掌握知識向提升能力轉變，由做題向答題轉變。學(xué)生要在老師的指導下，找到增分點(diǎn)，學(xué)會(huì )能夠學(xué)會(huì )的，找到失分點(diǎn)，避免低級失分，要真正做到把學(xué)會(huì )的變成分數。在學(xué)習方面，家長(cháng)不要過(guò)度干涉，要尊重孩子的意見(jiàn)，不要逼迫孩子到外地快速提升班去學(xué)習，那些沖刺班，好學(xué)生不花錢(qián)為他做廣告，差學(xué)生花大錢(qián)，考不好也說(shuō)你有提升，不要利用在校學(xué)習期間到校外補課，打亂復習計劃，事倍功半。不放縱就是對孩子要嚴格要求，比如準時(shí)到校，不拿手機等等。當然，我說(shuō)的不放縱也包括家長(cháng)本身，這個(gè)期間大家一定要嚴格自律，不要做那些影響孩子心情的事情，比如吵架，喝酒，打麻將，玩手機，大聲看電視等等。通過(guò)這一階段為孩子服務(wù)也要促進(jìn)家長(cháng)自我成長(cháng).

　　各位家長(cháng)，我希望通過(guò)今天的會(huì )議，大家對自己的孩子有一個(gè)進(jìn)一步的了解，他們都有很大的提升空間，只要家長(cháng)和學(xué)校高度關(guān)注，做好引導和服務(wù)，讓他們增強動(dòng)力，提升實(shí)力，調整好心態(tài)，掌握答題技巧，在最后的沖刺階段把潛能釋放出來(lái)，就一定能夠實(shí)現提升和跨越，考上自己理想的大學(xué)。

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇10

尊敬的各位家長(cháng)：

　　晚上好！一年級學(xué)生即將度過(guò)快樂(lè )而緊張的啟蒙階段。這學(xué)期是快樂(lè )的，大家幸福地生活，學(xué)習；它又是緊張的，孩子們從無(wú)約束的幼兒園來(lái)到了處處有規矩的小學(xué)。無(wú)論這學(xué)期有否達到家長(cháng)預期的目標，不可否認的是：孩子們都已經(jīng)付出了極大的努力，而且他們在一天天的成長(cháng)。這些離不開(kāi)老師的教導，更離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心，監督。尤其今年是全國新課程的第一年，學(xué)習教材，教學(xué)方法都發(fā)生了改變，很多方面都與家長(cháng)的學(xué)習時(shí)代截然不同，在這里就一些家長(cháng)朋友們提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，以便于大家更好的了解新課程，有效地輔導孩子的學(xué)習。

　　1、問(wèn)：課文后面的生字為什么不抄寫(xiě)

　　答：這學(xué)期要認識400個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)100個(gè)生字。認，寫(xiě)分開(kāi)就是新課程語(yǔ)文教材的最大特點(diǎn)。每課都會(huì )寫(xiě)三個(gè)或四個(gè)生字，這是必須掌握的，老師會(huì )布置學(xué)生抄寫(xiě)。其余的只要求會(huì )認，會(huì )讀，不要求會(huì )寫(xiě)，會(huì )抄。但是有些家長(cháng)說(shuō)小孩很多字都不會(huì )寫(xiě)，很擔心。所以從上個(gè)星期開(kāi)始，我新發(fā)了一本拼音本，作為三號本用來(lái)抄寫(xiě)生字，同時(shí)檢查拼音。在兩個(gè)星期的批改過(guò)程中，我發(fā)現一些問(wèn)題，在這提出來(lái)希望引起家長(cháng)的重視，因為在學(xué)校沒(méi)有那么多的時(shí)間專(zhuān)門(mén)留學(xué)生在校改正等。首先，部分學(xué)生不按時(shí)，按質(zhì)，按量完成和上交批改，在這我就不一一點(diǎn)名了，家長(cháng)可以回去的時(shí)候檢查學(xué)生的作業(yè)本，每天都有作業(yè)，像11號交的作業(yè)上交的只有29本。明天批改作業(yè)的`時(shí)間少，但是粘補撕爛本子，擦干凈亂劃的本子的時(shí)間要花一個(gè)多鐘，我希望拿回家里寫(xiě)的作業(yè)，家長(cháng)多加輔導，并督促學(xué)生注意寫(xiě)字規范和愛(ài)護作業(yè)本。

　　建議：不過(guò)，我還是建議家長(cháng)不要加重孩子的負擔，影響了他學(xué)習語(yǔ)文的興趣。

　　2、問(wèn)：這么多字孩子記不住，過(guò)幾天就忘記了

　　答：別著(zhù)急，這是遺忘規律，孩子尚小，不可能過(guò)目不忘。

　　建議：經(jīng)常讓孩子與這些生字見(jiàn)面，比如讀語(yǔ)文書(shū)（認真看書(shū)讀而不是小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心地背，在我們班這是個(gè)比較嚴重的現象）。更重要的是監督，鼓勵孩子多看課外讀物。在學(xué)校我會(huì )把學(xué)過(guò)的生字卡片貼出來(lái)學(xué)生平時(shí)認讀。說(shuō)到讀書(shū)問(wèn)題，期末有個(gè)朗讀檢測，是口試，從3——4篇課文中抽讀一篇，字數為100——150左右，大部分是學(xué)過(guò)的字，所以在家里要把書(shū)本后面的生字認清讀熟。

　　3、問(wèn)：語(yǔ)文書(shū)上的課文要不要全背

　　答：有余力的孩子全背下來(lái)當然最好了。如果孩子學(xué)習負擔大了，只要將課后要求背的課文背下來(lái)就行了。

　　建議：讓孩子背些感興趣的文章，如古詩(shī)，兒歌等，家長(cháng)適當做些背誦的輔導。我們班有個(gè)小圖書(shū)館，在這我要特別表?yè)P：李玉磊，江嘉怡，張榮輝等小朋友，他們都比較自覺(jué)的去看書(shū)，這樣對他們以后的寫(xiě)作積累素材，語(yǔ)言等。

　　4、問(wèn)：每天寫(xiě)字寫(xiě)多少比較好

　　答：不要過(guò)多，將老師布置的字寫(xiě)完，再適當寫(xiě)幾個(gè)即可。要注意寫(xiě)字規范，本班字漂亮的有朱植，吳冠杰，張榮輝，黎宇琛，陳藝潔，吳凱倫等，這都與家長(cháng)在家里的大力指導分不開(kāi)。

　　建議：要寫(xiě)得少，寫(xiě)得好，少而精。

　　5、問(wèn)：我的孩子一個(gè)個(gè)的認字比較困難

　　答：將字單獨拎出來(lái)認是比較困難的。一年級只要求生字在課文中能認；在其他文章中能認；在句字中能認；允許孩子將句子的前后意思聯(lián)系起來(lái)猜一猜這是什么生字。不贊成將生字孤零零地拿出來(lái)認。

　　建議：多看書(shū)，每天復習課文后的生字，讀一讀或者組組詞。

　　6、問(wèn)：既然學(xué)生學(xué)不了這么多生字，那就不學(xué)好了�；蛘哂门f教材

　　答：我們認400個(gè)字的目的是：早認字，早看書(shū)�，F在孩子們已經(jīng)認識了許多生字，能閱讀簡(jiǎn)短的課外讀物了，這就是新課程的優(yōu)勢！我們寫(xiě)100個(gè)字的目的是：這些都是生活中最常用的字，而且筆畫(huà)簡(jiǎn)單，易記易寫(xiě)。掌握了它們就能進(jìn)行簡(jiǎn)短的書(shū)寫(xiě)了。

　　建議：掌握100個(gè)寫(xiě)的字；鞏固400個(gè)要認的字；鼓勵學(xué)習更多的字。

　　7、問(wèn)：這些字光看不抄，以后寫(xiě)不出來(lái)。那可怎么辦

　　答：現在要求認的字，以后的語(yǔ)文書(shū)中會(huì )慢慢地轉換為要寫(xiě)的字。漸漸地學(xué)生就會(huì )掌握了。

　　建議：家長(cháng)別著(zhù)急，要相信新課程；相信教材的系統性；相信我們的老師。

　　8、問(wèn)：小孩在家會(huì )的知識，在考試的時(shí)候不會(huì )，怎么回事

　　答：第一，可能學(xué)生還不適應學(xué)校正規的考試，對試卷格式，答卷要求等不熟悉，有些學(xué)生還喜歡依靠書(shū)本，翻書(shū)，看其他同學(xué)等，這些都需要時(shí)間訓練，語(yǔ)文的拼音部分已經(jīng)過(guò)六次測驗，相信對一些題型，答題方法對比較熟悉了。從分析試卷和分數上的一些情況來(lái)說(shuō)，大部分小朋友在家都有復習，而且對知識的接受能力較強，但是如果比較來(lái)說(shuō)，學(xué)習上稍勝一籌的有以下幾位同學(xué)：朱植，林澤佳，夏潤南，黎宇琛，陳均炯，周柏城，宋穩，我希望這些學(xué)生的家長(cháng)能夠在家多鼓勵小孩，要再接再厲，不要驕傲。同時(shí)我還開(kāi)展了"一幫一"的活動(dòng)，學(xué)生好的同學(xué)幫助學(xué)習較差的學(xué)生，特別是同桌之間，大家共同進(jìn)步。

　　關(guān)于期末考試，元月五號上午考語(yǔ)文，下午考英語(yǔ)，六號上午考數學(xué)，下午至八號不用上學(xué)，九號上午回校搞衛生，進(jìn)行安全法紀禁毒的教育，下午舉行教學(xué)典禮，安排寒假活動(dòng)。離期末只剩下24天，我真心的希望家長(cháng)能協(xié)助我們切實(shí)做好回家的聽(tīng)寫(xiě)，背誦，組詞，說(shuō)話(huà)，外出交流，參觀(guān)觀(guān)察等工作；鼓勵，輔導孩子多看書(shū)，讀好書(shū)。

　　我下面要講的是關(guān)于學(xué)校近期開(kāi)展的一些活動(dòng)，10月31號學(xué)校組織學(xué)生去西麗果場(chǎng)參加秋季社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在這我要特別感謝四十位家長(cháng)對我們的大力支持，全班四十位學(xué)生都報了名參加，只有一位學(xué)生因為去了香港沒(méi)去，家長(cháng)來(lái)了的話(huà)等會(huì )留一下，我要退還錢(qián)給您。11月下旬學(xué)校還舉行了運動(dòng)會(huì )，我們班的學(xué)生踴躍參加，并且?jiàn)Z得了總分全級第二的好成績(jì)，我也特別開(kāi)心，獎勵了他們吃葡萄。還有廣播體操比賽等體育方面的成績(jì)都不錯。

　　下面是安全問(wèn)題，現在已進(jìn)入冬季，天氣寒冷，干燥，容易發(fā)生火災，上個(gè)月學(xué)校開(kāi)展了一次講座關(guān)于消防的，前天的班會(huì )課上我也針對如何在火災中逃生在課上開(kāi)展知識競賽，平時(shí)在家里家長(cháng)也應該多教育小孩用火安全和如何自救等（報紙摘要）。還有一點(diǎn)，12月7號在《深圳晚報》有篇報道，不知家長(cháng)們是否已經(jīng)知道了。

　　衛生方面，剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的家長(cháng)會(huì )上我已經(jīng)提出要求學(xué)生每星期必須剪兩次手指甲，但是剛開(kāi)始還比較積極，后來(lái)就慢慢忘記了，前天我檢查了一下，起碼有一半的學(xué)生的指甲很長(cháng)，而且臟兮兮的，我只好利用早讀和下午聽(tīng)廣播的時(shí)間給幾個(gè)較嚴重的學(xué)生剪剪。還有一點(diǎn)關(guān)于課間餐，如果有果汁的話(huà)，課室必然是臟的，我特別選了兩位有責任心的陳詩(shī)雅和林澤佳來(lái)做衛生委員，他們也做的很好，真正輔助了我的工作，在這我也要感謝這兩位學(xué)生的家長(cháng)。同時(shí)，我希望家長(cháng)在家要教學(xué)生一些基本的生活能力，比如掃地，收拾書(shū)包等。

　　這里我就這些家長(cháng)們共同關(guān)心的話(huà)題做一些解讀，可能還有家長(cháng)有這樣或那樣的問(wèn)題，歡迎家長(cháng)來(lái)詢(xún)問(wèn)老師，我們一起來(lái)教育您的孩子，學(xué)好新課程，使您的孩子更聰慧。最后我想說(shuō)的是最近氣溫下降，希望各位家長(cháng)注意身體，同時(shí)給您的小孩多穿衣服，不要感冒了。

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇11

各位家長(cháng)：

　　下午好！為了孩子的教育大事，我們相聚在這美麗的沂北小學(xué)。首先對你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對學(xué)校工作的支持。

　　學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，是想提供一個(gè)家校交流的平臺，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(cháng)。希望本次的家長(cháng)會(huì )能給大家帶來(lái)一些收獲。

　一、班級情況

　　時(shí)間過(guò)得真快，孩子們入學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，轉眼便已成長(cháng)為一名三年級的中段小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(cháng)歷程，有不少喜悅，也有酸澀。對我們班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重，但大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣，如晨讀、值日、列隊、禮貌用語(yǔ)等�？梢灿性S多不足的，如孩子的自理能力相對較弱。有些孩子上課注意力不集中，不會(huì )傾聽(tīng)，有的愛(ài)插嘴，一下課就跑到外面玩，書(shū)包、課桌里經(jīng)常是一團糟。丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了，試卷更不用說(shuō)了，一發(fā)下去就沒(méi)了�，F各別孩子已拿這個(gè)當理由來(lái)逃避作業(yè)的完成：老師，我作業(yè)找不到了。老師，我作業(yè)本忘在家了。每一次的作業(yè)情況我會(huì )用短信告之。說(shuō)到這個(gè)校訊通我就得感謝以下家長(cháng)……他們能及時(shí)地回復老師。從而能讓老師及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。

　　二、孩子的變化

　　個(gè)別細心的家長(cháng)都覺(jué)察到，我們的孩子正發(fā)生著(zhù)明顯的變化。1、成績(jì)單分數沒(méi)有以前好看了，2、孩子變調皮了，有得反而變靜了，有自己的脾氣了，難管了3、似懂非懂，好奇心強了，總想參一腳。其實(shí)現在我們的孩子正處于低中段的跳躍。小學(xué)六年分為三個(gè)階段：一、二年級為低段，三、四年級為中段，五六年級為高段。就像一個(gè)U，他們現正處在低端，如何順利地渡過(guò)呢，除了孩子自己的主觀(guān)因素之外，其中還需要我們家長(cháng)的幫助。

　　1、學(xué)習方面：本學(xué)期多了一門(mén)主課——英語(yǔ)。對于孩子來(lái)說(shuō)這是一門(mén)全新的課程。因此孩子的學(xué)習任務(wù)變重了。這就要求我們家長(cháng)與教師一起來(lái)關(guān)心孩子的.學(xué)習情況。

　　2、心理方面：在很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨立性，偶爾還跟你頂嘴，提要要求，他們自尊心逐漸增強等。其實(shí)每一個(gè)孩子都希望自己好，都想要得到表?yè)P與肯定，在坐的家長(cháng)也是如此呀，那請你們多鼓勵他們去做，不要吝嗇你的贊揚詞，有時(shí)會(huì )達不到你所要求的標準，孩子們會(huì )難為情，請不要只要求最后的結果怎么樣，回頭看看這個(gè)過(guò)程，他得到了些什么�，F有許多孩子在退縮，他們不敢上臺，不敢大聲說(shuō)話(huà)，不敢搶著(zhù)回答，不敢......，在這些不敢中他們會(huì )錯失了許多機會(huì )。請告訴他們：沒(méi)事，吸取教訓，下次努力！培養他們那種積極向上的精神，還要能耐受挫折的心態(tài)。

　　3、思想意識：從單純走向復雜，也就是說(shuō)想的事多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算，想干什么就干什么。有些孩子會(huì )向對方表達愛(ài)意的，請以理解的心態(tài)對待，平常的解答。不要特意去躲藏。

　　三、建議

　　同時(shí)我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有些同學(xué)學(xué)習效果不夠理想，對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識，家長(cháng)呢有的也是工作太忙了，沒(méi)太多時(shí)間去管他，其實(shí)，抽出一點(diǎn)時(shí)間，給老師一個(gè)電話(huà)，或者你接送孩子時(shí)到學(xué)校問(wèn)問(wèn)孩子的表現，家校雙方共同教育，效果更佳。在這里，我也趁這次機會(huì )，就孩子的教育，提出幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：

　　1、注意學(xué)生的行為習慣。孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。幾乎所有的學(xué)生在校園內都能主動(dòng)遵守校紀校規，能夠有較強的集體榮譽(yù)感，主動(dòng)為班集體出力。例如：有的同學(xué)值日生干得相當出色，學(xué)校里為培養學(xué)生良好的習慣也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，盡量使孩子們成為一個(gè)個(gè)令人放心的孩子。但有些孩子出了校門(mén)后的呢？有些孩子在家中的表現又如何呢？這在座的各位家長(cháng)都最清楚了，許多家長(cháng)都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒(méi)有想過(guò)自己為孩子做過(guò)什么，你們能否為孩子做個(gè)好榜樣呢？好的思想道德的形成對孩子的一生起著(zhù)舉足重輕的作用，俗話(huà)說(shuō)得好“身教重于言教”，家長(cháng)必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師，讓孩子從小就做個(gè)善良的人，做個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　2、要學(xué)會(huì )科學(xué)地愛(ài)孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )使他們走入歧途；他們也不希望有過(guò)于嚴厲的關(guān)愛(ài)，我們在適當的時(shí)候應給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會(huì )三題�！焙尾挥霉膭畹脑�(huà)來(lái)說(shuō)：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會(huì )了�！�

　　3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學(xué)習上的需要應盡量給予滿(mǎn)足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書(shū)面或電話(huà)通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。

　　4、孩子在家你要監督他完成作業(yè)。每天，我們都會(huì )有一定的家庭作業(yè)。希望家長(cháng)一定要負責好�，F在，我在布置的作業(yè)都要求學(xué)生抄在本子上，并在最后要求家長(cháng)簽名，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，再簽名。而不是一聽(tīng)孩子說(shuō)作業(yè)完成了，就寫(xiě)一個(gè)名字。這樣對孩子的學(xué)習是不負責的表現。這實(shí)際上也是提供給你一個(gè)增強親子溝通的方式。

　　各位家長(cháng)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育是現代成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的，家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來(lái)說(shuō)，這不能不算是一大遺憾。目前，廣大家長(cháng)對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長(cháng)參與教育的意識和學(xué)習家庭教育知識的自覺(jué)性、積極性大大搞高，家長(cháng)對子女教育的責任心、使命感顯著(zhù)增強。但是家教的觀(guān)念、方法仍存在需要解決的問(wèn)題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀(guān)念。廣大家長(cháng)要樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、親子觀(guān)。要創(chuàng )造一個(gè)有利于孩子健康成長(cháng)的家庭環(huán)境。家長(cháng)的思想境界、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長(cháng)產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用即便一些生活上的小事，往往會(huì )影響孩子的一生。因此，營(yíng)造一個(gè)健康的家庭環(huán)境，絕不是一個(gè)家庭的問(wèn)題，而是嚴肅的社會(huì )問(wèn)題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長(cháng)，以至整個(gè)民族的素質(zhì)，我們應當有這樣的責任感。另外我們一定會(huì )在今后的工作中，廣泛聽(tīng)取社會(huì )各界和各們家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，虛心學(xué)習其它先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，結合我校實(shí)際，我班實(shí)際情況，自加壓力，開(kāi)拓創(chuàng )新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。

　　四、班主任及課任老師向全體家長(cháng)介紹學(xué)生在校情況。

　　五、學(xué)生、家長(cháng)發(fā)言。

　　六、結束語(yǔ)。

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇12

各位家長(cháng)：

　　今天是5月21號，離高考還有16天，20xx屆高三已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段了。在這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們把各位家長(cháng)請來(lái)共同探討孩子的考前教育、學(xué)習、生活等問(wèn)題，為他們在今年高考中考出優(yōu)異的成績(jì)做最有效的努力。請允許我代表高三20班的全體科任老師對你們的帶來(lái)表示最真誠的感謝和熱烈的歡迎！

　　現在我就高三（20）班的教育教學(xué)工作，及當前安排向各位家長(cháng)作一匯報，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長(cháng)批評指正。

　　今天我主要講三個(gè)方面內容：

　　1．匯報近階段本班的`教育及管理情況，及最后階段的工作打算和安排

　　2．匯報高三以來(lái)五次月考及三次診斷考試情況并成績(jì)分析

　　3．與在座的各位共同探討最后沖刺階段,我們以及在座的各位能為我們的學(xué)生做點(diǎn)什么？

　　本班在編85人，文化生63人，藝術(shù)生22人，目前在外培訓5人，在家自習復習或休息10人，在崗70人，真正達到了達一中“小班”教學(xué)。

　　藝術(shù)生藝術(shù)預測上線(xiàn)18人，已跨入大學(xué)的半步。也成為本班的一大亮點(diǎn)。

　　總體特點(diǎn)：

　　備考環(huán)境好，基本做到了上課安靜，下課文靜，大部分學(xué)習刻苦，競爭勁頭足，成績(jì)進(jìn)步明顯。

　　學(xué)生的信心足，狀態(tài)好，士氣旺，動(dòng)力強！

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇13

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家好！

　　前不久我們剛剛結束期中考試和區質(zhì)量抽測，今天我們把家長(cháng)請到學(xué)校，有針對性的召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，那是為了一個(gè)共同的目標——教育好我們的孩子。

　　中國有句俗話(huà)：“誰(shuí)人都想家國富，誰(shuí)人都望子孫強”。孩子是家長(cháng)的希望。望子成龍，望女成鳳，是每一位家長(cháng)的心愿，也是人之常情；學(xué)生個(gè)個(gè)有出息，也是我們老師共同的心愿。我既是學(xué)校的校長(cháng)，同時(shí)也是一位家長(cháng)，對于這一點(diǎn)，我是有非常深切的感受。做家長(cháng)實(shí)在不容易，含辛茹苦，終年奔波，說(shuō)到底，就是為了孩子。一個(gè)學(xué)生，對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，只是幾百分之一，而對于家長(cháng)，則是心中的太陽(yáng)，是百分之百的希望和寄托。一想到家長(cháng)們對子女們那份期盼。我們就感覺(jué)到身上的責任重于泰山。既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

　　師出名門(mén)，是一種驕傲，也是一種身份的象征。我們三十五中學(xué)的每一名成員有誰(shuí)不渴望自己的學(xué)校是“名門(mén)望族”呢？出身卑微不代表一直卑賤，暫時(shí)的困囿更讓人渴望一飛沖天，與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。

　　隨著(zhù)舊校舍的拆遷完畢，新校舍業(yè)的開(kāi)工建設，明年九月，一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現代化校舍將在原址拔地而起，六層教學(xué)大樓、風(fēng)雨操場(chǎng)（體育場(chǎng)館）、帶看臺和鋪有塑膠跑道的操場(chǎng)、人造草坪的足球場(chǎng)、能容納六百人的禮堂、門(mén)類(lèi)齊全的專(zhuān)業(yè)教室、每個(gè)教室都配有電子白板，這種硬件設施將領(lǐng)先中山甚至是全市初中。打造名校的機遇就擺在我們這一代人的面前。

　　在這里我想把我們初一的一名同學(xué)的博文給大家讀一下：“小學(xué)時(shí)，我們就經(jīng)常在一起議論中學(xué)，而對面的三十五經(jīng)常被變成辱罵的話(huà)題。初中了，一開(kāi)始充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)奈踏進(jìn)了三十五的校門(mén)，三個(gè)月過(guò)去了，我突然發(fā)現自己錯了�；仡^一看，每一天都是很充實(shí)，很快樂(lè )，每一天都有新期待。35只是外表上的貧窮，而老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度在大連市也應該是數一數二的吧？我愛(ài)35，不只是因為我是這里的一員，也因為我愛(ài)這里的老師、同學(xué)，我喜歡這種愉快而又緊張的生活。整整三個(gè)月了，我竟然忘了那種叫做“累”的感覺(jué)。35校舍要重建了，35要換上一個(gè)華麗的外殼了，35要變成名副其實(shí)的'優(yōu)質(zhì)學(xué)校了。我笑了，因為我是這里的一員，我為35驕傲�！边@是我們學(xué)生在學(xué)校呆了3個(gè)月后的感慨。還有一件事，最近某學(xué)校（一所公認的所謂教育質(zhì)量好的學(xué)校）的學(xué)生就有要求回35的，原因就是該學(xué)生成績(jì)和在35中原小學(xué)同班同學(xué)比較退步了！此外，今年的中考我校在同類(lèi)學(xué)校中也名列前茅。我希望通過(guò)上面幾個(gè)事例給家長(cháng)傳遞這樣的信息：35中學(xué)是值得家長(cháng)信賴(lài)的，35中的教師是最敬業(yè)的。我們希望能夠得到家長(cháng)的支持和理解，形成教育合力。學(xué)生的健康成長(cháng)和未來(lái)發(fā)展高于一切，孩子的成才是你我共同的心愿！愿今天的家長(cháng)會(huì )搭起一座溝通的橋梁，讓每一位家長(cháng)都有所收獲！愿每一位學(xué)生都有所進(jìn)步！這是我們本次家長(cháng)會(huì )真正目的之所在。

　　下面的時(shí)間交給各位任課教師和班主任。

　　感謝家長(cháng)的光臨，謝謝。

　　家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿 篇14

尊敬的家長(cháng)朋友：

　　上午好！

　　很高興因為孩子這一共同的話(huà)題我們坐到了一起。再過(guò)一個(gè)多月，我們的孩子將邁出人生中重要的一步，由幼兒園往小學(xué)過(guò)渡，小學(xué)與幼兒園對于孩子來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不同的天地。也許有不少的家長(cháng)擔心自己的孩子能不能很快的適應小學(xué)生活，能不能贏(yíng)在新的起跑線(xiàn)上。我相信，在我們和各位的共同配合下，孩子會(huì )走好這一步，逐步喜歡小學(xué)生活、適應小學(xué)生活的。

　　一、漢語(yǔ)拼音

　　漢語(yǔ)拼音是識字、學(xué)習普通話(huà)的工具，是學(xué)習漢語(yǔ)的奠基工作。但漢語(yǔ)拼音教學(xué)又是那樣的抽象和枯燥，對于剛入學(xué)的兒童來(lái)說(shuō)，要掌握這一工具是比較困難的。怎樣讓孩子們快快樂(lè )樂(lè )學(xué)拼音，輕輕松松度過(guò)拼音關(guān)，不僅是我們教師要認真思考的問(wèn)題，同樣也是許多家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)。今天就家長(cháng)如何幫助孩子快樂(lè )學(xué)拼音，談?wù)剛�(gè)人淺見(jiàn)。

　　1、適度要求，靜心等待。面隊孩子們，家長(cháng)心中有一把合適的尺子。這把尺子，首先能正確度量孩子學(xué)習漢語(yǔ)拼音的度。對剛剛接觸拼音的孩子，我們家長(cháng)不要拔高要求，急于求成。

　　2、耐心細致，教給方法。入學(xué)前，學(xué)生對單韻母或多或少有所接觸，普遍認為已經(jīng)學(xué)會(huì )了，其實(shí)并非如此，學(xué)生對發(fā)音的口形、舌位、音調等概念模糊，若不及時(shí)糾正，隨其形成習慣，要準確拼出音節，阻礙很大。

　　3、想方設法，多多陪練。

　　平時(shí)的日常生活中通過(guò)傳話(huà)游戲、眼神、動(dòng)作、語(yǔ)言提示、隨機提問(wèn)等形式，幫助幼兒養成良好的傾聽(tīng)習慣。當孩子們掌握了發(fā)音方法后，要達到讀準字音，正確拼讀，還需較長(cháng)時(shí)間的練習，鞏固。剛入校的小學(xué)一年級學(xué)生，情緒性強，自我控制能力較差。他們多采用形象思維，無(wú)意注意占優(yōu)勢。形象直觀(guān)的具體事物和生動(dòng)活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本正經(jīng)地讓孩子讀五遍，練十遍；讀得不好再罰幾遍這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。

　　4、及時(shí)評價(jià)，多多鼓勵�！白屆恳粋�(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)”，我們家長(cháng)也應該擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，及時(shí)捕捉到孩子的亮點(diǎn)，搜索到孩子的成績(jì)和進(jìn)步，并及時(shí)給予肯定和鼓勵。哪怕是您的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢，一句稱(chēng)贊，都會(huì )讓他們不斷品嘗成功的喜悅，不斷增強他們的學(xué)習熱忱。每當孩子掌握了一個(gè)字母、一個(gè)音節或一種拼讀方法，我們就及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P和鼓勵，并進(jìn)一步引導他們向新的、更高的學(xué)習目標前進(jìn)。父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身不變的老師。愿老師與家長(cháng)共協(xié)力，共同搭建起孩子們輕松學(xué)拼音，快樂(lè )成長(cháng)的五彩橋。

　　二、拼音和識字并進(jìn)

　�。�1）我們在教學(xué)中，注意將學(xué)習拼音和識字相結合，學(xué)習拼音與學(xué)習語(yǔ)言相結合，學(xué)習拼音與認識事物相結合，努力使漢語(yǔ)拼音真正成為孩子識字、學(xué)習普通話(huà)的工具，成為孩子學(xué)習語(yǔ)文，步入文化殿堂的階梯和橋梁。

　　1、學(xué)習拼音與識字相結合。在學(xué)習拼讀音節的過(guò)程中，相機滲透識字，既滿(mǎn)足了孩子希望識字的需求，也可以在識字中有效地鞏固拼音，還能幫助學(xué)生儲備知識。如：在教學(xué)音節mǐ時(shí)，我讓學(xué)生看看圖上的大米和“米”字，告訴學(xué)生用音節mǐ可以給漢字“米”注音，在拼讀音節時(shí)識字。還相機拓展了“稻子、稻粒、大米、米飯”的圖片，引導學(xué)生了解米飯的由來(lái)，感受“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的不易，教育學(xué)生要愛(ài)惜糧食。

　　2、學(xué)習拼音與發(fā)展語(yǔ)言相結合。在學(xué)會(huì )拼讀某個(gè)音節之后，可以讓學(xué)生用帶調的音節組詞說(shuō)話(huà)，賦予音節以意義。這樣既強化了音節教學(xué)，又促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言的發(fā)展。例如：在教學(xué)帶調音節ba時(shí)，我先讓學(xué)生自己拼讀，想想在哪里聽(tīng)過(guò)這些音。說(shuō)到音節bǎ時(shí)，我出示著(zhù)名射擊運動(dòng)員許海峰打靶的圖片，讓學(xué)生看圖用音節bǎ組詞或說(shuō)話(huà)，由于所觸及的內容都是孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的，大家爭相表達，達到了很好的語(yǔ)言訓練效果。

　　3、學(xué)習拼音與嘗試閱讀相結合。在學(xué)生拼讀技能達到一定的程度之后，就可以適當地選擇一些兒歌、童謠、小故事等注音的閱讀材料，讓學(xué)生嘗試閱讀。孩子天生都是對閱讀感興趣的，課堂上，孩子們在老師的引導下借助拼音和圖畫(huà)，結結巴巴、旁若無(wú)人地大聲朗讀故事和兒歌，那樣的情境是很誘人的，那才是兒童最好的語(yǔ)文學(xué)習。當孩子在這樣的拼讀情境中讀通了、讀懂了、收獲了、沉醉了，真正的語(yǔ)文教育就在水到渠成之間實(shí)現了。

　　家長(cháng)更要注意培養孩子看課外書(shū)的習慣。這既能培養他們靜心，也能增大他們的識字量。從長(cháng)遠看，提高了他們的理解能力，培養了他們的學(xué)習興趣。書(shū)看多了，識字機會(huì )就多，對字的理解更全面，更正確，為運用也打好了基礎。一、二年級教材最大的特點(diǎn)是注重識字量大，學(xué)過(guò)的字容易混淆，所以平時(shí)要鼓勵孩子隨時(shí)隨地識字，鼓勵孩子閱讀健康向上的書(shū)籍，在生活中幫助孩子提高識字能力。

　�。�2）每天都堅持朗讀、背誦。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。每天寫(xiě)完作業(yè)后，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩(shī)、兒歌和課文。包括英語(yǔ)的朗讀。孩子一入學(xué)，首先學(xué)的是拼音，學(xué)拼音就要朗讀，在家里，家長(cháng)要聽(tīng)孩子讀。孩子開(kāi)始學(xué)拼音的時(shí)候可能會(huì )出現拼錯的現象，比如忘掉介母，j—i—a，孩子可能拼成ja。一次不會(huì )，不要緊，但不能因為不會(huì )就不開(kāi)口。有少數孩子跟不上，家長(cháng)可能辛苦一點(diǎn)在家里多輔導，只要他比自己有進(jìn)步，就是很棒。至于少數急需補缺補差的，（一年級上學(xué)期的學(xué)習任務(wù)相對較重，老師會(huì )布置的作業(yè)需家長(cháng)配合督促孩子完成），一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路，不能全指望老師，不然會(huì )因此拖住大多數的同學(xué)。作為老師，不能停下來(lái)等少數慢的孩子。我相信，在絕大多數情況下，孩子的成績(jì)（尤其是低年級）和家長(cháng)的付出成正比。如果你的孩子成績(jì)落后，作為家長(cháng)要及時(shí)與老師及那些成績(jì)好的同學(xué)的家長(cháng)溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗。鼓勵孩子閱讀健康向上的'書(shū)籍，在生活中幫助孩子提高識字能力。

　　三、養成正確快速的書(shū)寫(xiě)習慣：

　　讀準音，記住形，寫(xiě)正確是學(xué)習語(yǔ)文的基本要求。注意孩子的寫(xiě)字姿勢和執筆姿勢，執筆正確與否，直接影響到運筆的靈活、書(shū)寫(xiě)的速度，書(shū)寫(xiě)的效果�！耙怀咭蝗�一寸”剛開(kāi)始肯定有點(diǎn)不適應，隨著(zhù)習慣的養成，書(shū)寫(xiě)速度、舒適度必將大大提高。當然，想寫(xiě)出一手好字，筆畫(huà)順序、筆順規則很重要，只有順序、規則正確，才能合理安排字的間架結構，也才會(huì )寫(xiě)出美觀(guān)、漂亮的字。

　　以上就是我們希望家長(cháng)們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出，您有什么好的建議，也可以向我們提出，只要合情合理，我們會(huì )很樂(lè )意的采納，因為我們的出發(fā)點(diǎn)都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”。在這短暫的20天時(shí)間里，我們將竭盡全力的工作，關(guān)心、愛(ài)護你們的孩子，在保障孩子們愉快學(xué)習生活的同時(shí)，更要加強對他們學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、行為習慣的培養。相信在我們雙方共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應小學(xué)的學(xué)習生活，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音。

【我與文明旅游同行作文】相關(guān)文章：

高二作文：我與文明旅游同行（精選25篇）02-05

我與文明同行作文【精選】01-09

我與文明同行作文01-03

我與文明同行01-10

【精】我與文明同行作文05-31

我與文明同行作文[推薦]06-19

我與文明同行作文(精華)04-17

我與文明同行作文（實(shí)用）06-01

(熱)我與文明同行作文05-31

我與文明同行作文（精選24篇）01-11