微笑的作文4篇(合集)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的微笑的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

微笑的作文 篇1

　　仔細想想，其實(shí)我上課還是挺不認真的。

　　事情是這樣的：

　　那是個(gè)星期二，有一節體育課。天氣很好，所以我們就出去活動(dòng)了，活動(dòng)的內容是練習投籃。做任何活動(dòng)前要做預備操，在做預備操的時(shí)候，我的腦子里忽然想到了一個(gè)人，是一個(gè)聾啞人，一個(gè)很美麗的女孩，她給自己的網(wǎng)名取做安靜的微笑，這個(gè)網(wǎng)名讓我感到既甜美又悲慘。

　　我跟她相處過(guò)十幾天，那真是一個(gè)令人無(wú)法忘懷的`十幾天。

　　她每天都會(huì )來(lái)找我，那次我正在吃飯，看到她來(lái)了，我就急急忙忙地吃好飯，跟她一起玩，那是一個(gè)很小的小山村，那是我姨父的老家，我去他家玩。

　　我跟她在一起玩的時(shí)候，我偶爾會(huì )沖她笑一笑，而她，會(huì )立馬向我會(huì )笑。

　　那笑是多么的純潔無(wú)暇呀！我永遠不會(huì )忘記！永遠！

微笑的作文 篇2

　　為什么一些人被煩惱所困繞時(shí)總會(huì )顯出一副無(wú)精打采、郁郁悶悶的樣子。而另一些人卻恰恰相反。這使我感到有許多的疑問(wèn)。

　　當我面對它時(shí)，我也有過(guò)這副模樣。但卻不是感到?jīng)]有一絲希望的樣子。我也曾用過(guò)微笑來(lái)與它抗爭。雖然解脫的不多，但始終減輕了苦悶程度，開(kāi)解了心靈和思想的枷鎖。

　　今晚，教室里響起了一陣又一陣的鈴聲，我收拾書(shū)本，背著(zhù)書(shū)包向校門(mén)口走去。這時(shí)，我的好朋友小王站在那兒等著(zhù)我。當時(shí)他面無(wú)笑容也不多語(yǔ)，寂靜的與我一起向回家的路上走去。突然間，我說(shuō)了一句怨他的話(huà)，此刻他顯的更加煩惱，于是就一人走開(kāi)了。我孤獨的.走著(zhù)，邊走邊想，為什么他沒(méi)次都不能正確的面對它呢？為什么要把一副難堪的樣子擺在他人面前？難道這樣就能解脫嗎？煩惱時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊飄旋。我們不能徹底的將它甩開(kāi)，只能用適當的方法去面對它，將它給你的程度降到最輕。

微笑的作文 篇3

　　因為一時(shí)的沖動(dòng)，我們選擇騎行去洋蔥頭的家，從后塍到楊舍，我沒(méi)有算過(guò)有多少路，只是依稀記得第二天我們誰(shuí)都沒(méi)能爬下床……

　　風(fēng)清揚，夏天的氣息撲面而來(lái)，有青春的味道當空的烈日恍如一顆熱烈肆意的心，熱情洋溢，散發(fā)著(zhù)灼人的，火熱的光。

　　滾燙的柏油馬路上，三個(gè)姑娘騎著(zhù)三輛賽車(chē)，如同離弦的箭一般，在馬路上飛馳。行人有沖她們吹口哨的，有指指點(diǎn)點(diǎn)的，也有為這三個(gè)瘋姑娘歡呼的。至于那幾個(gè)姑娘？卻不如遠看著(zhù)那么瀟灑了。汗水自額頭一直流到脖頸，也有的直接飛撒在了空中，T—恤緊緊地貼在背上，描繪出一幅幅地圖。她們似乎不知道自己有多狼狽，只是不停地踏著(zhù)踏板。向著(zhù)同一個(gè)目標邁進(jìn)，只在行人的`目光中留下一道道倩影。

　　“女兒，昨天你好婆跟我說(shuō)，朱榮家的女兒離家出走了，昨天才回來(lái)，被他爸好一頓揍啊。唉，這孩子也可憐……”我埋頭扒飯的動(dòng)作頓時(shí)止住，看著(zhù)媽媽的嘴巴一張一合的，絮絮叨叨的繼續說(shuō)其他事情。朱榮家的女兒，那不是洋蔥頭么！那個(gè)假小子，孩子王，那個(gè)曾經(jīng)追了我兩條街，只位我說(shuō)了句他是垃圾桶里撿來(lái)的孝順到家的家伙，居然離家出走了！還被父母打了！我快速的扒完飯，沖進(jìn)房間，嘟嘟嘟，電話(huà)打過(guò)去，只剩下一串忙音，我焦急的在房間里走來(lái)走去，撥通了一串就一串號碼，電話(huà)那頭的聲音，有焦急，有不安，有疑惑，也有安慰。

　　第二天，我早早到了廣場(chǎng)，兩個(gè)女孩兒快步向我走來(lái)，我朝他們扔了一瓶水，舞著(zhù)拳頭說(shuō)“Let’sgo！”

　　我們一人借了一輛賽車(chē)，飛馳在道路上，像洋蔥頭家奔去，炙熱的溫度，滾燙的車(chē)身，身上粘膩的感覺(jué)，還有強勁的風(fēng)，都在不停的阻撓著(zhù)我們。我們幾次想放棄，卻硬生生堅持了下來(lái)，只為了同一個(gè)人。

　　似乎過(guò)了一個(gè)世紀那么久，我們到了，在門(mén)打開(kāi)的一個(gè)瞬間，每個(gè)人，都屏住了呼吸，隨即，洋蔥頭帶著(zhù)一雙腫的像核桃的眼睛，站到了我們面前，我們不知道該說(shuō)些什么，只能相互對望，一時(shí)無(wú)言。雙腿的疼痛和身體的疲累和暈眩使我們直接倒在了洋蔥頭下的沙發(fā)上，洋蔥頭看著(zhù)看著(zhù)就笑了�！澳銈兏闶裁�？”她揉揉眼睛，無(wú)奈又溫暖的笑著(zhù)，我們也看著(zhù)她傻樂(lè )。陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，卻沒(méi)有那么刺目了，只是暖暖的，柔柔的，灑在每一個(gè)人身上。

　　本來(lái)我們是來(lái)安慰她的，到最后，卻被她安慰了�？粗�(zhù)她忙上忙下，間或捋起長(cháng)袖，可是一會(huì )兒就又放下去了，隱隱看出里面的淤青，我們沒(méi)有拆穿，只是陪著(zhù)一起插科打渾，逗得他哈哈大笑甚至笑出淚花，臨走時(shí)我們依依不舍作深情狀，她卻豪邁地挨個(gè)將我們踢了出去。笑道，還不走，你們不怕爸媽罵啊。我們便嘻嘻哈哈地跑了。

　　依舊是夏日，烈風(fēng)，還有悶籠般的環(huán)境，可是，似乎，只要有她的微笑，一切，如詩(shī)如畫(huà)。

微笑的作文 篇4

　　輕輕捏一把那紅棕色的泥，置于掌心。心中思忖著(zhù)喜愛(ài)的開(kāi)關(guān)。緩緩將其變?yōu)槌善�，存在于這一生命的空間。而給予它“生命”的我們雖然此時(shí)已顯得十分狼狽，但嘴角卻微微上揚著(zhù)。這便是某種程度上的滿(mǎn)足感吧！

　　我記得小時(shí)候，我總愛(ài)和一群小伙伴在一塊兒玩泥巴，建我們心中的城堡和一切美好可愛(ài)的東西。每次都變成泥猴兒之后回家被媽媽數落。再大些，便不愛(ài)臟臟的泥巴，我開(kāi)始對五彩的橡皮泥產(chǎn)生了極大的興趣。我用橡皮泥渡過(guò)了多少安靜的午后。

　　直到進(jìn)入高中，我一直以為我大概永遠都不會(huì )去碰那黏黏的泥巴了。然而，我選擇了“紅泥土”陶藝社。原是想來(lái)過(guò)過(guò)做陶的癮，卻壓根兒沒(méi)想到竟是捏那些紅棕色的泥土。我有點(diǎn)兒失望，這與我想像的也差太遠了吧！我開(kāi)始糾結了，頗感無(wú)奈……

　　然而，在一星形三次陶藝課中，我卻漸漸找到了樂(lè )趣。尋到了兒時(shí)那種自然的感受。我開(kāi)始期待星期三，期待這陶藝課。因為每次上完課，我都可以完成一件作品。并可將其帶回。于是家中便多了一堆各式各樣的.小玩藝兒。全是我自己捏的，無(wú)論是否完美，是否精致，那都是我的勞動(dòng)果實(shí)。如此一想，便挺滿(mǎn)意的了，嘴角也漾起甜甜的笑。

　　在一次次的陶藝課上，我由笨手笨腳變得逐漸熟練起來(lái)。當雙手小心翼翼地捏著(zhù)那塊泥時(shí)，你會(huì )有一種信念，將它變?yōu)橐粋�(gè)作品。你會(huì )不由自主放輕手腳，平穩呼吸，靜下心來(lái)。像是怕毀了手中的玩藝兒。負了自己的一片期待之意一般。這時(shí)無(wú)論你是否手巧，只要你有這么一份心，一片意，就能把你心中所想的表現于手中的作品之上，那便是你真正享受了這樂(lè )趣。

　　就好比學(xué)習，若是你專(zhuān)心去做了，學(xué)了。靜下心來(lái)去遨游知識的海洋，那便也和捏陶一樣�？倳�(huì )有所收獲的。也許不如你心中所想的那般完美、細致，卻也已是盡人意，你會(huì )感受到勞動(dòng)與獲得的喜悅。是發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，掛在臉上�?/p>

　　紅泥土中，有我信手揉搓時(shí)的歡笑，也有我成功后滿(mǎn)足的笑眼。當然希望不久的將來(lái)，也會(huì )有我獲得優(yōu)異成績(jì)的喜悅之淚……

　　一切都那么美，那么好。只等我認真去追。

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