微笑作文通用(4篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的微笑作文4篇，希望對大家有所幫助。
微笑作文 篇1
夜色如水，月色如銀。
昏暗與恐慌穿越了黑夜與白晝來(lái)到稚嫩的心房，敲擊著(zhù)脆弱的心門(mén)，不禁挪動(dòng)了身子，小心翼翼地裹藏好自己，蜷縮在那無(wú)底黑洞般的角落，封鎖好警戒線(xiàn)——
只是為了自己不被傷害。
在懵懂記憶的花季里，我曾迷上了這首詩(shī)歌——
“我在黑暗里傾聽(tīng)：��！多少次
我幾乎愛(ài)上了靜謐的死亡
我在詩(shī)里用盡了好的言辭
求他把我的一息散入空茫
而現在，死是多么地富麗
在午夜里溘然魂離人間
當你正傾瀉著(zhù)你的心懷
發(fā)出這般狂喜�！�
匪夷所思，這個(gè)世界好迷茫。我只知道，如今我在孤獨，我在寂寞，我在傷心，我在落魄，我不理解笑容，我不理解歡樂(lè )，我不理解微笑了，臉不禁被何種力量?jì)鼋Y了，冰冷而憔悴，失神而落魄。墜落到名為“悲傷谷”的深淵里，既而無(wú)法自拔。
微笑，也便成了一種諷刺。
踉踉蹌蹌走向那個(gè)不成熟的青春期，此時(shí)此刻，粗礪的現實(shí)早使我對周邊的荒謬之事處之泰然，眼淚被蒸發(fā)得越來(lái)越少了，似是干枯的殘花，失去了土壤的滋潤。
道到此處，煞地想起這樣一句話(huà)：“歡樂(lè )是滋養豆芽萌發(fā)的關(guān)鍵，微笑是濕潤豆芽成長(cháng)的源泉�！倍�，便是那顆成長(cháng)中的豆芽。
心兒不禁悸動(dòng)了半晌——
微笑，對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)陌生的字眼，不曾擁有過(guò)，也不敢擅自觸碰，因為它并不屬于我。
然而，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我疑惑，我驚訝，我顫動(dòng)，我動(dòng)心，我著(zhù)迷了。我被那神圣而不可侵犯的感觸美所吸引了，帶著(zhù)稚嫩的勇氣與好奇，我踏上了學(xué)會(huì )微笑的'征途，那是一條極其普通而陡峻的過(guò)道，寥寥地生長(cháng)著(zhù)類(lèi)似荊棘的植物，遠遠望去，在斜暉里顯得蒼涼與寂寥，但過(guò)道的盡頭卻布滿(mǎn)了溫暖與感動(dòng)，微笑與甜蜜，幸福與快樂(lè )。那是平凡的路，但卻閃耀著(zhù)不凡的光輝。
我倒吸了一口氣，更加執著(zhù)對“天堂”的向往，整頓行李，踏上了笑的征途，雖然學(xué)會(huì )微笑不簡(jiǎn)單……我執著(zhù)，我堅持，任何艱難險阻難不倒不羈的靈魂——至少我是這么認為。
與摯友在陽(yáng)光爛漫的櫻花道旁，草地上躺下——
嘴角不禁往上一翹，微笑，雕畫(huà)唯美弧度。
倏地，笑顏滿(mǎn)地，充逸心房。
微笑——
觸人心扉，撓人心弦，不離不棄，很美。
微笑作文 篇2
她是我的媽媽?zhuān)鎸e人的時(shí)候總是一副和藹的樣子，對我卻又格外嚴厲。特別是弟弟出生后，她的手里便總是抱著(zhù)弟弟，一會(huì )兒和弟弟聊聊天，一會(huì )兒又哄他睡覺(jué)。當好容易等弟弟睡著(zhù)了，她一閑下來(lái)就會(huì )隨意地躺在床上，玩玩手機或聊聊微信。
而我呢?不知不覺(jué)中也越來(lái)越習慣了這種冷漠。
沒(méi)想到，那天早晨，媽媽竟神秘兮兮地說(shuō)要帶我去順?lè )骞珗@爬山�？粗�(zhù)媽媽已經(jīng)準備好的一大堆東西，我感到非常奇怪，平時(shí)對我不聞不問(wèn)的`，今天這是怎么了?我一邊準備上車(chē)，一邊嚷嚷著(zhù)：“這是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了嗎?”
太陽(yáng)當然不會(huì )從西邊出來(lái)，此刻，陽(yáng)光正像一團火照射在大地上，一來(lái)到山腳下，便感覺(jué)整座山像一個(gè)高溫烤爐，而我們呢，就是里面的北京烤鴨。我把兩手一攤：“這樣的天氣，還能爬上去嗎?”“當然可以啦，有陽(yáng)光才更有動(dòng)力�！笨粗�(zhù)她躍躍欲試的樣子，我只好答應了：早知道今天早上要爬山，昨晚就不一個(gè)人看書(shū)看到那么晚了，唉。
一步，兩步，我像一只疲憊不堪的小狼，似乎一閉眼就能睡著(zhù)。一向不發(fā)話(huà)的弟弟開(kāi)始“說(shuō)話(huà)”了，哇哇的哭了起來(lái)。好容易來(lái)到了半山腰，一座亭子出現以我們眼前。我想到里面去休息一會(huì )。亭子里面已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，有一個(gè)阿姨把位置讓給了媽媽?zhuān)瑡寢屩x過(guò)了阿姨，把弟弟安頓了以后，便站了起來(lái)，又把位置讓了給我。我當時(shí)已經(jīng)像一朵即將凋謝的花兒，一屁股就坐下來(lái)了，然而，就在那一瞬間，我看到媽媽咧開(kāi)嘴笑了，一個(gè)明顯的酒窩在她的臉上顯露出來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉撒在媽媽身上，媽媽恍若一個(gè)從天上來(lái)的仙子!
我的心里突然漾起了一朵花，也許，我一直錯怪了媽媽?
微笑作文 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是《給一個(gè)微笑》。
當我們，走在街上時(shí)，總會(huì )看到許多殘疾人。他們坐在那輪椅上，走在那茫茫人海中，自卑地低著(zhù)頭，不敢正視路人，總覺(jué)得身邊的人，都在嘲諷自己。他們的身影是顯得那么孤獨，寂寥。而我們的態(tài)度，絕大多數的時(shí)候是躲避開(kāi)他。
我們漠視他們的原因，只是他們是殘疾人。而他們也不愿自己是一個(gè)殘缺不全的人。當我們輕蔑地從他們身前走過(guò)時(shí)，卻從未想過(guò)，他們是下了多大的決心，才敢走出封閉的房間，面對外面的陽(yáng)光，他們也不想受人歧視，但命運已決定他們的現在。
你們可曾想過(guò)，他們原先也是跟我們一樣，可以快樂(lè )奔跑，擁抱陽(yáng)光的人�？删鸵驗闉碾y的降臨，從一個(gè)或許地位十分高的人，變成了走路走不了，手動(dòng)不了，生活不能自理的殘疾人。我們輕視他們的同時(shí)，卻未想過(guò)，如果我們有一天也遭遇了不幸，那時(shí)，我們還會(huì )看不起他們嗎？
我們從來(lái)不知道，那些飽受冷眼的殘疾人，他們的心中，是怎樣的堅強，在遭受別人的白眼時(shí)，仍鼓舞著(zhù)自己。困難，挫折，不斷地刺向他們的心，但他們仍堅持著(zhù)生的希望。
他們注定不是上帝的寵兒，不能在云端，卻把自己，當作生活的主角，他們不受命運的阻隔，也可以大膽的向前走。一位殘疾人曾說(shuō)過(guò)：“我們不怕困難，我們的.內心遠比你所看到的，更堅強�！彼麄兇_實(shí)是這樣，現在，若是讓一個(gè)每天生活富裕的人，變成一個(gè)手腳不利索的殘疾人，他一定會(huì )對生活失去信心。
他們走過(guò)了密布荊棘的生活叢林，他們比我們正常人，更堅強。我們不要在看不起他們了，給一個(gè)微笑，一個(gè)充滿(mǎn)希望的眼神，他們就會(huì )走出疾病的陰影，和我們一起陽(yáng)光的面對生活，即使經(jīng)歷再多的苦難，也可以以一個(gè)微笑而過(guò)。
這一個(gè)微笑，對他們來(lái)說(shuō)，就是信心的源泉，就是黑暗中一絲亮光，就是一雙拉起他們先前走的手。
給一個(gè)微笑吧，他們會(huì )快樂(lè )，他們很堅強，但再堅強的人，也需要鼓勵，需要一個(gè)微笑。微笑，是我們和殘疾人之間的溝通，是兩個(gè)不同世界的人走向彼此的橋梁，給一個(gè)微笑吧。
微笑作文 篇4
同學(xué)，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“微笑百事達”么？你會(huì )唱《微笑的起點(diǎn)》么？
在我們一、6班教室里，七十八人活躍無(wú)比，七十八人信心十足，我們是一群快樂(lè )的天使！老師，你可能會(huì )問(wèn)：“你們班不是七十九人么，還有一個(gè)呢？”對，還有一人，可她成了一只離群索居的孤雁。哦，我看到了，此時(shí)她正默默的坐在自己狹小的位置上，一雙無(wú)神的眼睛除了偶爾看看我之外，總是呆呆地望著(zhù)窗外……
昔日善良活躍的她，為什么變得如此的孤獨、寂寞呢？
她就是我們班的譚清同學(xué)。原來(lái)，所有接觸過(guò)她的同學(xué)，都覺(jué)得她身上有一種特別的`臭味，甚至懷疑她患上了某種疾病。的確，我也曾這么認為，可我卻沒(méi)有絲毫瞧不起她的意思。上學(xué)期，我們班的同學(xué)就發(fā)現了這個(gè)秘密。從此，同學(xué)們就開(kāi)始冷淡她，沒(méi)有人愿意與她接觸，沒(méi)有人愿意和她交談。她沒(méi)有一個(gè)朋友，不管走到哪里，她都是形單影吊。
記得一次生物課上，老師讓同學(xué)們換換座位。沒(méi)想到，卻惹來(lái)一場(chǎng)風(fēng)波。李雪娥和羅夏麗是黃金搭檔，李平和何璐瑤也是一對好搭檔。同學(xué)們都找到了自己理想的同桌，唯獨剩下陳紅和譚清了�？申惣t死活不愿和譚清一桌，急得直哭。李平為了哄陳紅，就讓何璐瑤和譚清一位。這邊，陳紅才擦干眼淚，那邊何璐瑤又哭了起來(lái)，真是哄得這個(gè)哄不了那個(gè)。其實(shí)我明白，同學(xué)們歧視譚清，誰(shuí)都不想和譚清同桌。她蜷縮在教室的角落里，成了一朵孤獨的花。我悄悄的打量著(zhù)她，她很傷心，一連傷心了好幾天。鬧到如此，我的心禁不住悲涼起來(lái)！
此后的日子，我開(kāi)始了一項神圣的工作——幫助她度過(guò)難關(guān)，恢復信心，悅納自己！食堂打飯，我悄悄的排在她身后，想著(zhù)法子和她交流、溝通。體育課上，我自告奮勇與她合作。音樂(lè )教室，我主動(dòng)和她坐在了一起。很多公共場(chǎng)合，當我發(fā)覺(jué)她呆呆的望著(zhù)我，寫(xiě)滿(mǎn)一臉無(wú)助時(shí)，我總是送給她一個(gè)甜甜的微笑。功夫不負有心人，我發(fā)覺(jué)她在慢慢的變，臉上的陰云在慢慢消散，露出了久違的笑容。終于有一天，她對我說(shuō)：“你的微笑好美麗！”我聽(tīng)了，心中不免有些心酸，同在一室，共同學(xué)習，卻見(jiàn)不到大家對譚清慷慨的微笑。同時(shí)，我也很高興，因為我的努力，拯救了一位同學(xué)冰冷枯涸的心靈。
同學(xué)三年，來(lái)日方長(cháng)。我明白，以后的日子里，我還要送給她更多的微笑。同時(shí)，我有一個(gè)最真的夢(mèng)，希望更多的同學(xué)拿出真誠和善意幫助她，給予她更多的微笑，讓她成為我們班真正的一員！
我期待著(zhù)這個(gè)美麗的結果！
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