微笑的作文【大全4篇】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的微笑的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑的作文 篇1
每當我坐在窗前向外望時(shí)，總能看到一個(gè)熟悉的身影，不管是在奔波忙碌，還是閑來(lái)抽煙，少不了的是他那張永遠掛著(zhù)微笑的臉。
他的家在我們學(xué)校附近一間小平房里。他靠在學(xué)校里撿我們丟棄的塑料瓶、廢紙團謀生，偶爾還從食堂里撿些殘羹剩飯，大概是家里養著(zhù)牲畜吧。一身破舊的衣服，似乎從來(lái)沒(méi)洗過(guò)。還有那輛三輪車(chē)。他從來(lái)不騎，只是推著(zhù)，大概是那早已銹跡斑斑的車(chē)輪在無(wú)法拖重物了吧。一般人看他都會(huì )覺(jué)得奇怪，這么困難的生活，這么辛苦的勞作。他怎么還是整天樂(lè )呵呵的呢？或許是他腦袋不靈光了吧。大家幾乎都這么說(shuō)�？晌覐乃切θ堇锟吹某鰜�(lái)，他很快樂(lè )。因為我在與他交談中得知他每天日出而作，日落而息�？梢韵硎茏约旱膭趧�(dòng)果實(shí)，自己養活自己，他很幸福。這里的每一個(gè)塑料瓶、廢紙團對他來(lái)說(shuō)都是為明天而努力的積蓄。他靠自己的雙手來(lái)掙錢(qián)吃飯，所以他沒(méi)什么煩惱，只是快快樂(lè )樂(lè )的活過(guò)每一天，享受好每一天就夠了。
當問(wèn)到他為什么不去老年公寓安享晚年時(shí)，他的回答不得不讓我由衷地佩服他。他說(shuō)自己還有力氣還能夠自食其力[注: 依靠自己的勞動(dòng)所得來(lái)生活。]，他要為社會(huì )出一份力，而不是添累贅。況且這些東西還能回收，扔了不但浪費，還不環(huán)保。我何樂(lè )而不為[注: 有什么不樂(lè )于去做的呢？表示愿意去做。]呢？
我知道我眼前這位不只是一位拾荒者，他還是一個(gè)環(huán)保者，一個(gè)能為社會(huì )出力的'奉獻者。此刻，我看到了一個(gè)高尚的靈魂在眼前徘徊。
傍晚時(shí)分，他推著(zhù)小車(chē)微笑著(zhù)走向那輪火紅的夕陽(yáng)。我朝著(zhù)他遠去的背影深鞠一躬，在心中默默祈禱，希望他的明天更加美好。
微笑的作文 篇2
“同學(xué)們,靜一靜……”一個(gè)溫柔婉轉的聲音從門(mén)口傳來(lái),只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)長(cháng)裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進(jìn)來(lái)�！耙苍S同學(xué)們還不習慣我的聲音,所以大家以后上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友�！蔽也艖械寐�(tīng)這個(gè)新老師的開(kāi)場(chǎng)白呢,那節課我沒(méi)舉手回答問(wèn)題,心思也沒(méi)在課上。課后我和張露發(fā)生了矛盾,她便去孫老師那里“告狀”,隨后孫老師把我叫過(guò)去談話(huà)。
什么老師,指不定怎么罵我呢!真是上課一個(gè)樣,下課一個(gè)樣啊!我這樣想著(zhù)。剛下樓就看見(jiàn)孫老師靠著(zhù)柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等著(zhù)同學(xué)“負荊請罪”,這個(gè)老師——好特別!只見(jiàn)孫老師對我笑,那笑是發(fā)自?xún)刃牡?剛才我對她的壞想法瞬間就煙消云散了�！瓣昂脤W(xué),我一直想把你報到大隊輔導員那里,準備讓你當大隊委呢!不過(guò)在這同時(shí)你應該團結同學(xué),從小事做起……”我心里一震,當大隊委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動(dòng)!
從那以后,我上課認真聽(tīng)講,并且經(jīng)常舉手回答問(wèn)題,學(xué)習成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。
孫老師從來(lái)不發(fā)火,即使我們犯了錯誤,她也只是說(shuō)說(shuō),雖然輕言細語(yǔ),卻總能說(shuō)到我們的心坎上。同學(xué)們都很喜歡她。
孫老師是教導主任,又是我們的'班主任,工作很多,但是她還是堅持教了我們一個(gè)學(xué)期。當孫老師說(shuō)不能再教我們時(shí),我有一種想哭的沖動(dòng),但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時(shí)的一幕幕又浮現在我的腦海中。上完最后一堂課時(shí),孫老師笑了,她是愛(ài)我們的。我把那笑印在心中,回味著(zhù)……
現在,只要見(jiàn)到“孫靖華”這三個(gè)字,我便會(huì )莫名地開(kāi)心起來(lái)。孫老師,您是我見(jiàn)過(guò)的最?lèi)?ài)笑、最?lèi)?ài)學(xué)生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……
微笑的作文 篇3
時(shí)常遇見(jiàn)，那是一種緣份；偶爾遇見(jiàn)，又是一份運氣。然而，一次遇見(jiàn)，卻又那么刻骨銘心，則是上帝安排的一場(chǎng)戲。前言
在我們的日常生活中，總有一些人匆匆地走來(lái)，又匆匆地離去，留下的是滿(mǎn)臉的陌生，就像是腦海里吹過(guò)的一絲覺(jué)察不到的微風(fēng)。只是，偶爾間，我們也能在這匆匆之中，抓住某個(gè)感動(dòng)的時(shí)刻，將一些美好的難忘的畫(huà)面，像照片一樣深深地印在心中。
今天下午五點(diǎn)半，我從學(xué)校急著(zhù)趕回了家，丟下了書(shū)包，便又挎上自行車(chē)，使勁地踩著(zhù)，趕去老中醫那兒。都感冒好幾天了，打過(guò)針，也吃過(guò)藥，總不見(jiàn)得有痊愈的希望，只好來(lái)求救中醫了，而且是帶著(zhù)沉重的心情。
我拖著(zhù)滿(mǎn)身的疲憊，吃力地騎著(zhù)自行車(chē)，穿梭在這人來(lái)人往的鬧市之中，幾乎要斷了氣。身心滿(mǎn)是沉重的感覺(jué)�？粗�(zhù)這大街上的繁華，心中有股莫名的惱火，怎么他們那么令我厭煩，像機械人般。
也許是太重的學(xué)習壓力，加上這該死的病，使我的心情重重地跌入谷底。世界，幾乎成了灰色，一切都那么黯淡，可憐的春天又回到那寒冷的冬天。
……
在老中醫的診斷過(guò)后，我打算拿好藥便又匆匆趕回去罷。我看著(zhù)藥房里的東西。
忽然，在門(mén)口冒出一個(gè)熟悉的身影，整潔干凈的藍與白相襯的中學(xué)校服。噢，原來(lái)是和我一般年紀的初中生，只不過(guò)，她是個(gè)小女孩。
定眼一看，不禁大吃一驚。她的一只袖子，空空的長(cháng)長(cháng)的甩在空中，仿佛里邊都是寒風(fēng)，直叫人心寒。再看她的一條腿，無(wú)力的，不自然的支撐著(zhù)身體。然而，她是笑得那么燦爛，那么純真。天吶，這是個(gè)怎樣的生命��？
她面帶微笑，走了進(jìn)來(lái)。微笑，多么真實(shí)，多么美麗，這是那三月份怒放的桃花，是如此之燦爛呀！
她輕輕抬頭，看見(jiàn)了我，而我也正看著(zhù)她。又是那樣的笑容，不過(guò)面對我這陌生人，這份笑容更加的可貴，實(shí)在不是件簡(jiǎn)單的事。我也對她微笑，她便開(kāi)心地扭轉身過(guò)去了。此刻，我的心似乎被一股強大的力量沖擊著(zhù)，那滋味又是心酸又是感動(dòng)，充滿(mǎn)敬畏，佩服。
一位中年婦女進(jìn)來(lái)了，她費了好大一股勁，一步步艱難地迎上去，那袖子蕩的人心涼。但從她又一次幸福的面容中，我發(fā)現她很快樂(lè )，可知以前又經(jīng)歷過(guò)多少傷心呢？那人應該是她的母親，很小心地，扶著(zhù)女兒。
在這并不多長(cháng)的時(shí)間內，她卻一直在笑，然而我覺(jué)得這是很久的很久的，不會(huì )改變的微笑。我被這震撼了，這從內心深處發(fā)出的，真實(shí)美麗的笑，是無(wú)法用世界上哪一樣寶貝能換取得到的'，這是用生命的態(tài)度而笑出的一朵花，一朵經(jīng)久不衰的花。
直到我離去那一刻，空氣中依然洋溢著(zhù)這溫暖幸福的笑。然而我的心還是沉重，不是先前的沉重，是另外的。
回來(lái)路上，滿(mǎn)腦無(wú)法忘記的畫(huà)面，那花兒。到家后，我才解開(kāi)自己為何沉重的原因。原來(lái)我比她差好多。
同是90后的一代，她身上背負著(zhù)多少與平常人不同的東西，那感覺(jué)該有多累，多難熬。她面對的世界少了多少色彩，又多了多少荊棘，試問(wèn)這是幾多冰冷的生活。
說(shuō)起我自己，便覺(jué)得無(wú)地自容。多么自由廣闊的天地，卻活得如何的痛苦。只怪自己沒(méi)有堅強的意志，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力刻苦的精神，她就是有了這些東西，因此在不同的世界活出了別樣的精彩人生。
她，一個(gè)這樣的90后，有著(zhù)不完美的身體，卻有完美的生活。然而我們這些具有良好條件的90后一代，是否已經(jīng)學(xué)會(huì )用美好的心去感謝這個(gè)社會(huì )呢？面對許多的困難，能否擁有笑對生活的態(tài)度呢？我們還能繼續在這報怨與墮落中虛度光陰嗎？不，我相信只要我們可以去努力，世界的舞臺是精彩的，在迎接著(zhù)我們。
心中有美，我們便可以發(fā)現美，可以創(chuàng )造美。
一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的生命在微笑，讓我們以同樣的態(tài)度對待生活。
人生匆匆，寫(xiě)給我與我的90后同胞！
微笑的作文 篇4
晨曦燦爛美好，微風(fēng)懶惰地撫弄窗外的樹(shù)葉，七葉樹(shù)熱情地向新的一天招手，迎接新的旅程。屋里，一個(gè)女孩坐在窗前，長(cháng)睫微垂，一個(gè)個(gè)面帶微笑、鮮活而生動(dòng)的身影，走進(jìn)她的內心世界。
去年的國慶節，我沒(méi)能快樂(lè )地出游，而是拖著(zhù)纏滿(mǎn)繃帶的腿，在窗前坐了一天又一天。收假第一天，當我拄著(zhù)雙拐出現在大家面前時(shí)，我不知所措，不知道自己該怎樣面對來(lái)自四面八方潮水般異樣的目光，焦灼、不安、忐忑，甚至是恐懼漸漸織上心頭，蔓延擴散。我沉默地坐在屬于自己的小角落里，第一次有了想逃的沖動(dòng)�！耙粫�(huì )音樂(lè )課，課間我們幫你過(guò)去吧？”一個(gè)清脆的聲音撫平我內心翻騰的巨浪，驀然回首，我看到平時(shí)關(guān)系很好的朋友們，她們眼里滿(mǎn)是關(guān)切，她們臉上掠起芙蓉出水般的微笑。在她們身后，許多同學(xué)都向我報以熱情的微笑，看著(zhù)這一張張再熟悉不過(guò)的面孔，不知不覺(jué)，我的眼眶升起薄薄的氤氳。
“我們就是你的左腿�！彼齻償v扶著(zhù)我，其中一位同學(xué)堅定地說(shuō)，沖我眨了眨眼，認真又俏皮。我感激地望向她們，心中悄然蒙上了一層溫暖。我們順著(zhù)樓梯“逆流而下”，不經(jīng)意間，我竟發(fā)現許多同學(xué)自發(fā)地為我“保駕護航”，心里頓時(shí)一片感動(dòng)。這時(shí)外班一個(gè)男生指著(zhù)我叫道：“看哪，一個(gè)殘疾！”在我聽(tīng)來(lái)，這聲音是如此刺耳，我努力表現得坦然，但依然有種說(shuō)不清楚的屈辱，我低下頭，死死握著(zhù)拐的手柄。真想不到，一向樂(lè )觀(guān)的我，也會(huì )如此的脆弱。不過(guò)，我沒(méi)有那么多的時(shí)間傷感，因為在那個(gè)男生想再說(shuō)點(diǎn)什么的'時(shí)候，我身邊的一個(gè)同學(xué)已經(jīng)沖了出去，揪住那男生問(wèn)：“同學(xué)，你剛才說(shuō)什么呢？”看到我們班同學(xué)，人多勢眾，那男生自覺(jué)慚愧，灰溜溜地跑了。一瞬間，我感到自己充滿(mǎn)了力量，是呀，我還有這么多要好的同學(xué)，還有一個(gè)溫暖的班集體，在這個(gè)團結的大家庭里，我并不孤單，更不必自卑！我恍然明白了什么，和同學(xué)們一起哈哈大笑起來(lái)。
從那以后，我經(jīng)常大搖大擺地穿梭在校園里，身邊簇擁著(zhù)我親愛(ài)的同學(xué)們，我昂首挺胸，和同學(xué)談笑風(fēng)生，漸漸地，我發(fā)現，那些之前幸災樂(lè )禍的眼神，現在卻變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的羨慕！
兩個(gè)月后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在講臺上，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們早讀；運動(dòng)會(huì )上，我努力訓練，為班級爭光……感謝我班的同學(xué)們在我受傷期間的關(guān)懷備至，我由衷地感嘆：“身體也許會(huì )受傷，但我們純真的友誼永遠不會(huì )動(dòng)搖！”一年后的今天，在這個(gè)畢業(yè)離別的季節，我誠懇地宣講：“六年朝夕與共，我們是同學(xué)、是朋友，更是親人！”說(shuō)罷，泣不成聲……
收回思緒，我看到陽(yáng)光透過(guò)云層映射大地，樹(shù)影斑駁婆娑，好似蕩漾的笑臉，“謝謝你們，愿意做我的左腿，愿意帶給我最溫暖的微笑！”
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