她的微笑寫(xiě)事作文

　　一、指導思想

　　根據省《關(guān)于加強農村留守兒童教育管理工作的意見(jiàn)》和縣有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神，結合我校留守兒童成長(cháng)狀況及實(shí)際需求，為更好地開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(cháng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育特制定本計劃。

　　二、工作目標

　　通過(guò)對留守兒童基本情況及普遍問(wèn)題的調查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。

　　1、建立留守兒童檔案，全面掌握留守兒童的基本情況，詳實(shí)記錄留守兒童成長(cháng)過(guò)程，并及時(shí)更新，確保無(wú)一遺漏，使留守兒童入學(xué)率、鞏固率和建檔率均達100%;

　　2、創(chuàng )造“多方合力”的保障機制，促使我校關(guān)愛(ài)留守兒童工作的長(cháng)期有效開(kāi)展。

　　3、創(chuàng )建“留守兒童關(guān)愛(ài)室”，以?xún)?yōu)越的條件，引導留守兒童開(kāi)展健康有益、積極向上的活動(dòng)。

　　4、打造“三位一體”(節日卡片、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò ))的溝通網(wǎng)絡(luò )，幫助留守兒童通過(guò)多種途徑與遠在他鄉的父母進(jìn)行親情連線(xiàn)，以經(jīng)常的聯(lián)系消除時(shí)空隔閡帶來(lái)的負面影響。

　　三、主要措施

　　第一步、建立關(guān)愛(ài)檔案。通過(guò)走訪(fǎng)串戶(hù)，我對本校“留守兒童”情況進(jìn)行摸底調查，詳細了解留守兒童學(xué)習成績(jì)、愛(ài)好、家庭情況、家長(cháng)務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系電話(huà)、監護人等情況，建立留守兒童信息庫。在爭取到了縣、鄉兩級政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對 “問(wèn)題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對象進(jìn)行關(guān)愛(ài)。

　　第二步、成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組，明確職責分工。構建關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組 員：

　　作為一名教師積極發(fā)揮自身示范帶動(dòng)作用，組織以師生為單位，結對幫扶留守兒童，初步形成以關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組為帶頭，教師主動(dòng)參與的結對幫扶關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。

　　第三步、搭建關(guān)愛(ài)平臺。一是以學(xué)校網(wǎng)絡(luò )為平臺，做一名“聯(lián)絡(luò )員”，開(kāi)通“親情視頻”，讓留守兒童與父母每周進(jìn)行一次視頻交流，接受親情關(guān)愛(ài);二是以遠程教育終端站點(diǎn)為平臺，做一名“播放員”，每月組織一次留守兒童觀(guān)看勵志教育專(zhuān)題片，引導他們樹(shù)立遠大的理想和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);三是以圖書(shū)室為平臺，做一名“管理員”，全天候為留守兒童開(kāi)放，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和積極性;四是以留守兒童活動(dòng)室為平臺，做一名“組織員”，利用節假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長(cháng)的文體娛樂(lè )活動(dòng)。

　　第四步、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。通過(guò)定期舉行主題班隊會(huì )活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，找到家的感覺(jué)，增強學(xué)習、生活的信心，體會(huì )到學(xué)習的快樂(lè )、成長(cháng)的快樂(lè )。

　　四、工作安排

　　三月份：

　　1、討論并制定學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童工作計劃。

　　2.開(kāi)展教師家訪(fǎng)摸底活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、留守兒童信息更新，開(kāi)展師生結對活動(dòng)。

　　2、開(kāi)通留守兒童親情電話(huà)、開(kāi)展親情視頻。

　　五月份：

　　召開(kāi)一次留守兒童座談會(huì )。

　　六月份：

　　1、留守兒童“六一”聯(lián)歡會(huì )。

　　2、班級及學(xué)校留守兒童工作總結

　　3、留守兒童工作檔案整理。

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