把微笑定格作文(集錦4篇)

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的教學(xué)個(gè)人工作總結4篇，希望對大家有所幫助。

教學(xué)個(gè)人工作總結 篇1

　　在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新課程的實(shí)施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現對近年來(lái)教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、堅持認真備課，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的適當教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。

　　二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，提出相應的.要求讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　三、與同事交流，虛心請教其他老師。

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　五、努力目標。

　　1、加強自身音樂(lè )素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合我自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。

　　2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開(kāi)課，多去參加比賽和參加教研活動(dòng)，以錘煉自己。

　　在今后的工作中我會(huì )再接再厲，揚長(cháng)避短，不斷學(xué)習，爭取更好的成績(jì)。

教學(xué)個(gè)人工作總結 篇2

　　隨著(zhù)元旦的腳步臨近，我們一學(xué)期的工作也將接近尾聲了，年年都一樣，年年又有不一樣。這學(xué)期的工作格外充實(shí)，只能用繁忙來(lái)形容，下面對本學(xué)期的各項工作做如下的總結：

　　一、思想表現

　　嚴格要求自己，為學(xué)生樹(shù)立良好的師德形象，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友；全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。配合組里搞好教研活動(dòng)，虛心同組內教師請教，吸取他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，認真做好集體備課記錄的.整理工作。

　　二、教學(xué)方面

　　要想讓學(xué)生重視自己所教的學(xué)科，教師首先要重視自己的課堂教學(xué)，對任何一節課都要一絲不茍，認真負責，使學(xué)生無(wú)形中受到感染和影響。針對那些不愛(ài)上音樂(lè )課的學(xué)生，我首先了解他們的特點(diǎn)，把握他們的心理，然后再進(jìn)行教學(xué)設計，一旦發(fā)現有學(xué)習態(tài)度不端正的學(xué)生，我就利用上課幾分鐘的時(shí)間讓大家討論：音樂(lè )課到底有什么作用？沒(méi)有音樂(lè )課會(huì )怎樣？通過(guò)這一環(huán)節，學(xué)生們更進(jìn)一步了解了老師工作的意義，也使他們更多更好地知道學(xué)好這音樂(lè )課的意義，從而自覺(jué)自愿的完成學(xué)習任務(wù)。這種教學(xué)方法非常有效，使我的課堂教學(xué)收到了較好的效果。

　　三、其他方面

　　本學(xué)期參加了很多活動(dòng)，通過(guò)自己的努力和同事的幫忙，也取得了一點(diǎn)成績(jì)。在學(xué)期初和組里的另一位老師編排了話(huà)劇，參加省里的評比活動(dòng)，由于是初次排練話(huà)劇類(lèi)的節目，沒(méi)有什么經(jīng)驗，很著(zhù)急，在外聘老師的幫助下，終于完成了任務(wù)，雖然還不知道結果怎樣，但在這次活動(dòng)中，我又學(xué)到了很多新的經(jīng)驗。10月份參加了全州中小學(xué)音體美教師教學(xué)競賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的努力最后終于獲得了第一名的好成績(jì)，其中付出的辛苦只有自己才知道。年末我還參加了全省的音樂(lè )教師基本功比賽活動(dòng)，為了這次基本功比賽，我放棄了聲帶手術(shù)，雖然每天啞著(zhù)嗓子，嗓子也經(jīng)常疼，但我很珍惜這次機會(huì )。通過(guò)這個(gè)比賽，使我的專(zhuān)業(yè)技能有了很大的提高，這次基本功比賽我獲得了第一名的好成績(jì)，同時(shí)獲得鋼琴十佳優(yōu)秀教師，希望自己能夠再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)。

　　新的20xx年，我將會(huì )迎接更多的挑戰，希望自己不論在工作上還是生活中都能更成熟，能夠收獲的更多。

教學(xué)個(gè)人工作總結 篇3

　　本學(xué)期，我擔任初一的英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，我精心施教，嚴格自律，努力提高教學(xué)質(zhì)量�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，感覺(jué)都是在不斷地反思、學(xué)習與探索�，F在就本學(xué)期的教學(xué)工作作出如下總結：

　　一．教學(xué)方面

　　1、制定好教學(xué)計劃。根據初一英語(yǔ)教學(xué)目標和教材內容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教。

　　2、認真組織課堂教學(xué)。課堂上堅持做到精講多練，以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)，課堂上注重調動(dòng)學(xué)生的積極性，采用互動(dòng)的教學(xué)模式，盡量使用教具，創(chuàng )設情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　3、把好基礎關(guān)，狠抓單詞和課文的背誦。要求學(xué)生多讀、多背課文、單詞，先布置聽(tīng)寫(xiě)和背誦的任務(wù)，再利用早讀時(shí)間督促他們完成。但是，還有少數學(xué)生總是記不住單詞，個(gè)別學(xué)生總不想去記單詞，至今仍無(wú)良策，令我很是苦惱。

　　4、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。在學(xué)習知識的過(guò)程中，提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習方法。課前預習，上課認真聽(tīng)講記好筆記，課后能主動(dòng)復習，駕御遺忘規律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。這一屆的初一新生學(xué)習勁頭很足，作為老師我也想了很多方法激勵他們學(xué)習，例如，每次測試我都計算小組平均分和兩個(gè)班級的平均分，讓學(xué)生形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的意識。

　　5、加大檢試力度，及時(shí)查缺補漏。測試能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況和學(xué)生掌握知識的程度，也能反饋自我在課堂教學(xué)中存在的不足。通過(guò)測試也能讓學(xué)生對本單元重難點(diǎn)加以鞏固，加深理解。本學(xué)期我堅持一個(gè)話(huà)題一測并及時(shí)批改講評。

　　6、通過(guò)英語(yǔ)競賽，培養興趣，挖掘潛能。本學(xué)期英語(yǔ)組開(kāi)展了英語(yǔ)講故事比賽和英語(yǔ)句子擂臺賽，很多學(xué)生積極參與并取得了較好的.成績(jì)，培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，也培養了學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　7、存在的問(wèn)題及努力方向

　�。�1）九年義務(wù)教育的實(shí)行，學(xué)生良莠不齊，仍有部分學(xué)生缺乏學(xué)習積極性和主動(dòng)性，在學(xué)生學(xué)習習慣培養上感覺(jué)尤為因難，要求了必須督促到位，方方面面督促不到位的話(huà)，就會(huì )有許多學(xué)生不做，所以感覺(jué)有時(shí)精力上跟不上，老是覺(jué)得很累。如何培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，將是我今后將著(zhù)手研究解決的難題。

　�。�2）兩極分化現象開(kāi)始出現，培優(yōu)促優(yōu)防差補差工作值得關(guān)注。學(xué)習習慣好的同學(xué)學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升，學(xué)習習慣差的同學(xué)學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，加之學(xué)生基礎存在差異，方方面面都要督促，因此培優(yōu)促優(yōu)防差補差工作顯得尤為重要，該采取什么方法，如何才能使這個(gè)問(wèn)題得以解決？也是我正在考慮的一個(gè)問(wèn)題，更是今后工作的重點(diǎn)。

　　二、積極參加各項培訓，全面提高自身的能力。

　　作為一名合格的英語(yǔ)的教師，要有多方面的能力，教學(xué)能力，研究能力，管理能力，協(xié)作能力和溝通能力等。我一直都積極參加學(xué)校

　　組織的各項培訓，也非常喜歡每年搞的教師培訓。暑期我參加了雙鴨山地區的骨干教師培訓，還有今年十月份的國培，我每天除了有計劃的上網(wǎng)學(xué)習，我還認真的記錄寫(xiě)學(xué)習筆記。對于一些好的課例，我還認真做了聽(tīng)課筆記，總結自己教學(xué)的不足，學(xué)習優(yōu)秀教師的好的教學(xué)方法，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

　　三、英語(yǔ)教研組的團結協(xié)作

　　作為教研組長(cháng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導的信任和所有英語(yǔ)教師的支持與協(xié)作，讓本學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)有聲有色。尤其是英語(yǔ)課外活動(dòng)的開(kāi)展——句子擂臺賽和英語(yǔ)講故事比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣，同時(shí)也有利于英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)的提高。

教學(xué)個(gè)人工作總結 篇4

　　本學(xué)期的高一物理教學(xué)重點(diǎn)是培養學(xué)生學(xué)習物理興趣。由于第一次教新課程一點(diǎn)經(jīng)驗都沒(méi)有，可我相信功夫不負有心人。我勤學(xué)，只要有學(xué)習的機會(huì )都不會(huì )放過(guò)，這學(xué)期我外出聽(tīng)課8節同時(shí)作了很多新課程高考和會(huì )考題。這使我對新課程高考和會(huì )考方向有了一定的了解，但肩負高一四個(gè)班教學(xué)任務(wù)的我，更覺(jué)得責任重大。在這一學(xué)期的教學(xué)中，發(fā)揮去年的教學(xué)經(jīng)驗和創(chuàng )新教學(xué)。靜心回顧過(guò)去的一學(xué)期中，我個(gè)人認為有些措施還是有收效的。

　　一、熱愛(ài)學(xué)生，平等相處，親密合作。

　　在過(guò)去教學(xué)中都熱愛(ài)學(xué)生，只有對學(xué)生熱愛(ài),投入教學(xué)熱情才會(huì )高漲。就能在教學(xué)過(guò)程滲入情感教育加強教學(xué)師生的交流，營(yíng)造寬松學(xué)習氣氛有利學(xué)生學(xué)習積極性。常言道,親其師信其道,現在的學(xué)生，在學(xué)習中更加有意識先接受老師，才接受老師所教的知識.所以,師生互相尊重，平等相處，拉近師生的距離，達到和諧、融洽師生情感，使學(xué)生感到老師是生活和學(xué)習中的知音，能直接影響學(xué)生對自己所教科目的學(xué)習態(tài)度,能在學(xué)習方面收到較好的效果。

　　二、培養學(xué)習興趣和學(xué)習習慣。

　　物理是一門(mén)科學(xué)性和知識性的學(xué)科。在教學(xué)過(guò)程中科學(xué)性和知識性融于趣味性教學(xué)。學(xué)生對物理學(xué)科產(chǎn)生興趣。興趣是學(xué)生最好的老師。培養學(xué)生有美商的學(xué)習習慣，以往教學(xué)中不少學(xué)生在考試或作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，在改考試卷或作業(yè)因看不清楚缺乏美感被扣分，教學(xué)過(guò)程為了不必錯誤，強調形成美商的學(xué)習習慣。教學(xué)過(guò)程中還嘗試新方法。

　　1、情境教學(xué)

　　在教學(xué)中,精心設置情境.如,學(xué)生學(xué)習牛頓第三定律探究作用力與反作用力大小時(shí)，叫學(xué)生用不同的力敲桌子手有什么感覺(jué)，為學(xué)生猜想提供感性鋪墊，在設計題目，我注意把設疑性轉化生活有趣的情境，從而使學(xué)生通過(guò)生活例子教學(xué)將難化易。

　　2、指導學(xué)生歸納小結，使知識系統網(wǎng)絡(luò )化

　　小結的環(huán)節就好像種莊稼收獲的過(guò)程. 如何對一堂課進(jìn)行小結，直接影響著(zhù)課堂教學(xué)的效果。針對不同的課堂教學(xué)類(lèi)型，根據不同的教學(xué)內容和要求，考慮到教學(xué)對象的知識結構、智力水平、年齡特點(diǎn)和心理特征，精心設計出與之適應的課堂小結，可收到事半功倍的效果。為此，在課堂教學(xué)結束之際，可結合實(shí)際情況，嘗試讓學(xué)生對課堂所學(xué)知識加以小結、整理。

　　在讓學(xué)生進(jìn)行課堂小結的時(shí)候，我堅持“立體分層”原則，依次讓一名成績(jì)優(yōu)秀的、中等的、后進(jìn)的學(xué)生對課堂所學(xué)進(jìn)行小結表述。由于接受能力的.不同，他們大致分別能小結表述出90%以上、70%以上、60%以上課堂所學(xué)。通過(guò)這一環(huán)節，教師可以發(fā)現學(xué)生特別是優(yōu)生的創(chuàng )新火花，中等及以下學(xué)生什么地方尚未理解和掌握，為后續教學(xué)中及時(shí)查漏補缺，探求新知設下伏筆。

　　考試復習中注意幫助學(xué)生加強知識體系間的聯(lián)系，將知識編織成條理化、系統化和網(wǎng)絡(luò )式，好象一部電影，學(xué)生隨時(shí)抽出某個(gè)片斷，對上題目擊破，學(xué)生自由地駕馭知識。

　　三、換位教學(xué)

　　針對學(xué)生基礎差，底子薄的特點(diǎn)，我特別注重換位教學(xué)。

　　老師對課本的知識非常熟悉，隨時(shí)能夠駕馭課本的知識，但學(xué)生就不一定能夠做到。老師在教學(xué)上進(jìn)行換位，假如我現在是學(xué)生應該怎樣學(xué)好老師教給我的知識。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習狀況，為以后教學(xué)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改正，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)換位教學(xué)，老師多為學(xué)生的學(xué)習思考，改變學(xué)生不良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，不同的方法和措施，學(xué)生對我的教學(xué)還是非常滿(mǎn)意，我發(fā)覺(jué)，雖然沒(méi)有新課程教學(xué)經(jīng)驗的我，對新課程變化還有點(diǎn)估計比較好。期中六校聯(lián)考考試卷是我校高一備課組出的，得到兄弟校老師高度好評，內容比較好，考完后學(xué)生高興，我也感到欣慰。

　　無(wú)論怎樣我下一學(xué)期都需要更加努力學(xué)習，腳踏實(shí)地地工作。

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