窗外,那張微笑的臉的作文

　　荷花淀片段讀書(shū)筆記篇一

　　節選：

　　很晚丈夫才回來(lái)了。這年輕人不過(guò)二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過(guò)了膝蓋，光著(zhù)腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長(cháng)，黨的負責人。今天領(lǐng)著(zhù)游擊組到區上開(kāi)會(huì )去了。

　　女人抬頭笑著(zhù)問(wèn)：“今天怎么回來(lái)的這么晚?”站起來(lái)要去端飯。

　　水生坐在臺階上說(shuō)：“吃過(guò)飯了，你不要去拿�！�

　　女人就又坐在席子上。她望著(zhù)丈夫的臉，她看出他的臉有些紅脹，說(shuō)話(huà)也有些氣喘。她問(wèn)：“他們幾個(gè)呢?”

　　水生說(shuō)：“還在區上。爹哩?”

　　“睡了�！�

　　“小華哩?”

　　“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個(gè)為什么還不回來(lái)?”

　　水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了，你?”

　　水生小聲說(shuō)：“明天我就到大部隊上去了�！�

　　女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。

　　水生說(shuō)：“今天縣委召集我們開(kāi)會(huì )。假若敵人再在同口安上據點(diǎn)，那和端村就成了一條線(xiàn)，淀里的斗爭形勢就變了。會(huì )上決定成立一個(gè)地區隊。我第一個(gè)舉手報了名的�！�

　　女人低著(zhù)頭說(shuō)：“你總是很積極的�！�

　　荷花淀片段讀書(shū)筆記篇二

　　習題：荷花淀片段讀書(shū)筆記

　　(1)丈夫很晚才回來(lái)，水生嫂卻一直在等待，說(shuō)說(shuō)這個(gè)情節的表達作用。

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　　(2)“端飯”這個(gè)細節你是如何理解的?

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　　(3)問(wèn)完了兒子和父親，水生為什么“笑了一下”?

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　　(4)你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”?

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　　荷花淀片段讀書(shū)筆記 (5)這段文字寫(xiě)出了水生嫂怎樣的心情?

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　　荷花淀片段讀書(shū)筆記篇三

　　答案：

　　(1)因為水生外出開(kāi)會(huì )，會(huì )帶回來(lái)黨組織最新的消息，很晚才回去，說(shuō)明斗爭形勢嚴峻，她為自己的丈夫擔心，所以必須等到水生回來(lái)才能放心。

　　(2)這個(gè)細節形象的表達了一個(gè)農村婦女的淳樸和一個(gè)妻子的溫柔，在丈夫很晚才回來(lái)的時(shí)候，她下意識的想要“端飯”，就是忘掉已經(jīng)很晚了，忘掉自己已經(jīng)等了很久了，在這一瞬間，才是真正的讓人心動(dòng)的體貼。之所以忘記時(shí)間，完全是因為水生的回來(lái)，令水生嫂內心非常喜悅，也終于寬心。

　　(3)這是滿(mǎn)足的笑，因為父親和兒子的生活井然有序，這全是妻子操持有方的結果，因此為有一個(gè)賢惠的妻子而笑;這是內疚的笑，因為自己剛回來(lái)就要出發(fā)，不能陪伴妻子，但知道妻子會(huì )理解自己、支持自己的工作，因此為一個(gè)深明大義的妻子而笑。下文“小聲”說(shuō)話(huà)，就是基于這種愧疚。

　　(4)一“震”一“吮”，寥寥數筆，不僅維妙維肖地描摹了水生嫂這位勤勞善良的勞動(dòng)婦女勞動(dòng)時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的習慣性的動(dòng)作，更是生動(dòng)形象地表現了這位機敏多情、深明大義的白洋淀抗日根據地婦女內心深處愛(ài)與恨、情與義的激烈撞擊和理性抉擇。凝練含蓄，耐人尋味，折射出人性美的光輝。從這個(gè)“震動(dòng)”中，我們多少看出一點(diǎn)她的失望和以往的擔心變?yōu)楝F實(shí)。

　　(5)水生嫂的心情是復雜的。既想挽留水生，又不愿意因為自己的緣故耽誤丈夫的革命事業(yè)。從一開(kāi)始的喜悅到后來(lái)的失望，她經(jīng)歷了一場(chǎng)靈魂的考驗。

　　荷花淀片段讀書(shū)筆記

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　　篇二:荷花淀讀后感

　　《圍城》是錢(qián)鐘書(shū)所著(zhù)的長(cháng)篇小說(shuō)。故事主要寫(xiě)抗戰初期知識分子的群相。當中很多很有哲理的好句!關(guān)于圍城的讀書(shū)筆記不少!今天就跟著(zhù)小編一起來(lái)看看《圍城》讀書(shū)筆記和《圍城》讀書(shū)筆記好句摘抄吧!

　　《圍城》讀書(shū)筆記篇1

　　《圍城》給予我的感覺(jué)是陳年老酵的佳釀一般。細水常流，細細品味，別有一番滋味在心頭。

　　《圍城》的一大亮點(diǎn)莫過(guò)于詼諧幽默的語(yǔ)言，形象逼真的比喻，是使人一望不能忘懷的傾國的美人。每一個(gè)篇幅都能欣賞到錢(qián)老的深厚的文學(xué)底蘊和一雙洞悉萬(wàn)物的慧眼。他是生活的欣賞著(zhù)，能隨心所遇的運用生活的常理，使我等望塵莫及。如肚子肥凸的像青蛙在鼓起，聲音像雪球似的在滾動(dòng)。早晨的市面仿佛被里的人面。

　　故事放映的是主人公從出洋到歸國的經(jīng)歷，背景是抗戰時(shí)期，國人的迂腐可笑可恨，可悲可恥。鴻漸是一個(gè)地道的光說(shuō)不練嘴把式的人，靠天，靠朋友，靠父母，靠妻靠丈，無(wú)能至急，夸夸其談的人。仿佛中國的一個(gè)縮影，依附與人，賣(mài)國求存。國尚如此，況與人呼……

　　《圍城》讀書(shū)筆記篇2

　　“被圍困的城堡，城外的人想進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)�！边@句話(huà)出自錢(qián)鐘書(shū)先生所著(zhù)的《圍城》。小說(shuō)的主干是圍繞著(zhù)主人公的婚姻與職業(yè)而展開(kāi)的，各個(gè)人物大都加入了那場(chǎng)令人尷尬的“圍城”游戲：進(jìn)去的想出來(lái)，出來(lái)的想進(jìn)去，實(shí)際上卻是出不來(lái)又進(jìn)不去。作者藉此揭示人類(lèi)根本的劣根性：人性的盲目。在這樣一種進(jìn)進(jìn)出出而又無(wú)可奈何的生存狀態(tài)中，人失去了目的性，就像無(wú)頭蒼蠅，最終在忙忙叨叨、糊里糊涂中結束生命。

　　所謂“時(shí)勢造就英雄”，小說(shuō)描寫(xiě)的是抗戰時(shí)期從上海到西南后方的一群受到洋化教育的上層知識分子，在感情和名利場(chǎng)中互相傾軋的灰色生活，揭示了當時(shí)社會(huì )的腐敗和西方教育的丑陋。主要人物方鴻漸是一個(gè)留學(xué)生，他善良而軟弱，聰明而虛浮，胸無(wú)大志，渾渾噩噩，一事無(wú)成。此外還有難財的教授韓學(xué)愈，靈魂猥瑣的大學(xué)校長(cháng)高松年等一批灰色知識分子。作品以心理描寫(xiě)見(jiàn)長(cháng)，語(yǔ)言機智，幽默，犀利，具有強烈的諷刺性。

　　讀了《圍城》，給我們留下的深刻印象的是;主人公方鴻漸的愛(ài)情、婚姻狀態(tài)，充分體現了舊中國知識分子在東西方文明夾擊下的生活困境和精神狀態(tài)。從更高的層面上說(shuō)，也是寫(xiě)了人生追求和事實(shí)困頓的深刻矛盾。

　　方鴻漸是一個(gè)江南小縣的鄉紳之家的長(cháng)子，由“名義丈人”資助留洋讀書(shū)，但他并沒(méi)好好珍惜這個(gè)機會(huì )，隨便聽(tīng)幾門(mén)功課，興趣頗廣，心得全無(wú)，生活尤其懶散，還在四年中換了三間大學(xué)。為對自己的父母以及“名義丈人”有所交代更做出荒唐之舉，用金錢(qián)去換取一紙文憑，戴上“博士”的方帽，以求蒙混過(guò)關(guān)。在歸國的郵輪上，他經(jīng)不起已有未婚夫的鮑小姐的引誘，與她鬼混在一起，結果被人家玩弄于股掌之間。一個(gè)所謂的留洋學(xué)生，竟落得如此下場(chǎng)，多么的可笑、可悲。

　　方鴻漸去三閭大學(xué)前與蘇文紈的表妹唐曉芙有過(guò)一段“刻骨銘心”的愛(ài)情，但一系列的誤解造成了一個(gè)無(wú)可挽回的局面，兩人最后還是以分手告終。唐曉芙是令人難忘的，因為她差不多是書(shū)中唯一一個(gè)使人敢于去愛(ài)的女性。她并沒(méi)有加入“圍城”游戲，惟有愛(ài)她才能使方鴻漸不太可能落入“陷阱”。這樣想時(shí)，就不能不特別為方鴻漸抱憾了。他分明錯過(guò)了這可能形成另一番生命境界的僅次一次的機會(huì )。

　　最終方鴻漸與孫柔嘉結婚。是他并沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，雙方都沒(méi)有完全了解對方的結合，也許是為了流言蜚語(yǔ)，也許只是一時(shí)沖動(dòng)。然而，有一點(diǎn)是很清楚的，在沒(méi)有牢固感情的前提下談婚論嫁，而且還沒(méi)有征得雙方父母的同意，如此草率而成的婚姻，導致的后果是他們的家庭矛盾重重。方鴻漸為了妻子，不惜與家人疏遠，而妻子卻不能體諒他的難處。兩人整天都在猜忌、煩悶中艱難度日，雙方肚子里都有自己的秘密，不能坦誠相對。這樣的家庭，沒(méi)有半點(diǎn)歡樂(lè )，沒(méi)有半點(diǎn)溫馨可言，有的只是吵架聲、啼哭聲。

　　《圍城》的比喻，辛辣犀利，幽默深邃，是本書(shū)獨特的風(fēng)格。作者常常借助寓怒罵嬉笑于諷刺的比喻方法，勾劃群丑的畫(huà)像，深刻揭露和批判了當時(shí)惡俗橫流的社會(huì )，腐敗不堪的政治，從而表達了作者對社會(huì )人生的看法。

　　凡真正出色的文學(xué)作品，都具有一種抗理論分析力，任何自認為深透、精彩的理論都會(huì )在它們面前顯得干癟又捉襟見(jiàn)肘。盡管《圍城》本身并不朦朧，但我們讀后的感覺(jué)仍然是大于思想、大于語(yǔ)言的。

　　讀了《圍城》，你會(huì )覺(jué)得自己周?chē)�的一切，包括自己原�?lái)頗為熱衷的一些東西，都增添了不少喜劇色彩。

　　《圍城》讀書(shū)筆記篇3

　　《圍城》我是先看電視劇，后來(lái)又斷斷續續讀了些片段。這本書(shū)情節連續性不強，確實(shí)可以跳著(zhù)讀，最近才—口氣從頭到尾將整本書(shū)讀完。讀完以后，對這本書(shū)又有了些新的認識。有的報道說(shuō)，方鴻漸就是作者的化身，甚至有的人還懷疑作者的博士單位是否也是虛構的。但無(wú)論如何，方鴻漸是個(gè)典型的知識分子形象這句話(huà)是無(wú)容置疑的。但正因為他是知識分子，而且是那種帶著(zhù)玩世的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的知識分子，才構成了他一生的第一圈“圍城”。他希望做個(gè)大人物，這樣的性格，似乎就決定了他的一生。

　　方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來(lái)多災多難的假學(xué)位。方鴻漸到底是個(gè)知識分子，在買(mǎi)文憑之前，他也問(wèn)問(wèn)良心，他為自己起了最好的籍口：“父親是科舉中人，要看‘報條’，丈人是商人，要看契據�！币运�自己的口氣，就是“說(shuō)了謊話(huà)，還要講良心�！闭f(shuō)謊就說(shuō)謊嘛，講了良心這謊話(huà)就變得不倫不類(lèi)了。既然講良心，就干脆別買(mǎi)學(xué)位了。既然都不講良心了，就干脆把學(xué)位發(fā)揚光大吧?害得自己當個(gè)副教授忍氣吞聲的，兩頭不著(zhù)岸。方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒(méi)有人會(huì )反對，是他在處理感情問(wèn)題時(shí)候的玩世態(tài)度。也許從第—圈“圍城”建立時(shí)，就決定了會(huì )有第二圈圍城，就決定了會(huì )有第三圈圍城了。在那個(gè)到處是“小人物”的時(shí)代，做個(gè)大人物并不是每個(gè)人都有能耐的�？墒撬�還是希望做個(gè)大人物，希望自己能夠使家翁感覺(jué)光耀門(mén)楣;買(mǎi)了文憑，又覺(jué)得有損道德。要知道，社會(huì )上只有兩種人能夠混得好。

　　—種是真正大寫(xiě)的入，他們有他們獨特的才能，他們有他們高尚的情操。他們是因為他們近乎模范的舉止，才贏(yíng)得別人的尊重。而另—種，則是完全相反的。他們用旁門(mén)左道，說(shuō)謊時(shí)，能夠令自己都騙過(guò)來(lái)。他們深有城俯，他們的行為舉止有時(shí)真是沒(méi)有良心可言。而社會(huì )上更多的，是后者，從古到今都是如此。袁世凱用了多少手段才當上大總統?乾隆是如何登上皇位的?就連現在的企業(yè)在商場(chǎng)上競爭，也用盡手段，不是你死就是我亡�？墒�，并不是所有人面對這些時(shí)都能夠狠下—條心的。多數的人都像方鴻漸—樣，有那么一點(diǎn)的良心，有那么—點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人，又不得處處提防小人。他們也知道世道的艱險，可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真偽，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設定了陷阱等他踩進(jìn)去。

　　或許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了人們不愿意正視的，真實(shí)的社會(huì )環(huán)境。世道的艱險，可是并沒(méi)有好好地去接納它。他們嘗試去改變，就好像方鴻漸想知道韓學(xué)愈文憑的真偽，以此找回自己的公道一樣。熟不知道，人家早就設定了陷阱等他踩進(jìn)去。

　　《圍城》讀書(shū)筆記篇4

　　圍在城里的人想出去，在城外的人想進(jìn)來(lái)，這便是“圍城”。這是《圍城》中關(guān)于人生的論述，《圍城》沒(méi)有哲學(xué)上生硬的說(shuō)教，而是將哲理還原為生活。小說(shuō)導讀部分有這樣的話(huà)：“這是一本有趣的書(shū)。鄭重點(diǎn)說(shuō)，是本睿智的書(shū)，因為它的有趣源自一位智者對人性的洞察與調侃�！�…在哈哈大笑或含笑、哂笑之時(shí)，你會(huì )嘆為觀(guān)止，會(huì )驚異于作者何以竟能做到這一步�！弊髡邔θ耸篮腿诵缘亩床煲呀�(jīng)上升到一定的高度，對人心已經(jīng)窺探得一覽無(wú)余。讀著(zhù)《圍城》，既能刺著(zhù)痛處又能撓著(zhù)癢處，于是我在麻痹中被吸引了。

　　本書(shū)主人公方鴻漸是個(gè)留學(xué)生，家境中等偏好，于是便有了些公子哥兒脾氣。那時(shí)候，出國留學(xué)已是中國的一大特色，留學(xué)生太多。物以稀為貴，留學(xué)生這樣多已經(jīng)不值錢(qián)，似乎連質(zhì)量也大打折扣，遠不如詹天佑們。方鴻漸雖無(wú)蠻橫無(wú)理的脾性，也不是大奸大惡之人，但他卻是個(gè)平庸的人。他志大才疏，常滿(mǎn)腹牢騷，也愛(ài)自吹自擂。這樣的人經(jīng)歷了求學(xué)的艱難，婚姻的困惑，終于明白了：圍在城里的人想出去，在城外的想進(jìn)來(lái)。這就是人生的特點(diǎn)。

　　一本優(yōu)秀的小說(shuō)是包羅萬(wàn)象的，無(wú)論是誰(shuí)都能在其中找到自己的影子。我就在方鴻漸身上找到了自己的影子，我也似乎是志大才疏，放假時(shí)總是無(wú)所事事，愛(ài)好太多但都不精深，我就是生活中的方鴻漸。我想生活中的方鴻漸還不止我一人�！秶�城》中有這樣一段話(huà)：“有九個(gè)死掉的自己埋葬在記憶里，立碑立墓�！蔽乙惨�讓現在的自己死掉，讓方鴻漸的靈魂從我身上撤走，把死掉的自己埋葬，立碑立墓，不用來(lái)悼念，而用來(lái)警示，讓活著(zhù)的自己活得更好。我會(huì )放棄自己的懶惰和自卑，重拾勤奮與自信。

　　《圍城》中闡述的論點(diǎn)，不得不讓人深思，人們一開(kāi)始對新事物保持好奇心，然而當努力爭取到了以后卻已厭倦，不能適應它。所以除了我們要根據實(shí)際情況做出合理的選擇外，還要堅持下去，適應下去，包容下去。

　　《圍城》就像一位智者，我們能從他那兒學(xué)到很多很多。

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　　3.圍城讀書(shū)筆記1500字 茶花女讀書(shū)筆記片段摘抄

　　篇三:荷花淀讀后感

　　您要知道，我的朋友，兩年以來(lái)，每當我遇見(jiàn)這個(gè)姑娘的時(shí)候，就會(huì )產(chǎn)生一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

　　我會(huì )莫名其妙地臉色泛白，心頭狂跳。我有一個(gè)朋友是研究秘術(shù)的，他把我這種感覺(jué)稱(chēng)為“流體的親力”;而我卻很簡(jiǎn)單地相信我命中注定要愛(ài)上瑪格麗特，我預感到了這點(diǎn)。

　　她經(jīng)常給我留下深刻的印象，我的幾位朋友是親眼目睹的，當他們知道我這種印象是從誰(shuí)那兒來(lái)的時(shí)候，總是大笑不止。

　　我第一次是在交易所廣場(chǎng)絮斯商店①門(mén)口遇到她的。一輛敞篷四輪馬車(chē)停在那兒，一個(gè)穿著(zhù)一身白色衣服的女人從車(chē)上下來(lái)。她走進(jìn)商店的時(shí)候引起了一陣低低的贊嘆聲。而我卻像被釘在地上似的，從她進(jìn)去一直到她出來(lái)，一動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)。我隔著(zhù)櫥窗望著(zhù)她在店鋪里選購東西。我原來(lái)也可以進(jìn)去，但是我不敢。我不知道這個(gè)女人是什么人，我怕她猜出我走進(jìn)店鋪的用意而生氣。然而那時(shí)候，我也沒(méi)有想到以后還會(huì )見(jiàn)到她。

　�、傩跛股痰辏寒敃r(shí)一家有名的時(shí)裝商店。

　　她服飾典雅，穿著(zhù)一條鑲滿(mǎn)花邊的細紗長(cháng)裙，肩上披一塊印度方巾，四角全是金鑲邊和絲繡的花朵，戴著(zhù)一頂意大利草帽，還戴著(zhù)一只手鐲，那是當時(shí)剛剛時(shí)行的一種粗金鏈子。

　　她又登上她的敞篷馬車(chē)走了。

　　店鋪里一個(gè)小伙計站在門(mén)口，目送這位穿著(zhù)高雅的漂亮女顧客的車(chē)子遠去。我走到他身邊，請他把這個(gè)女人的名字告訴我。

　　“她是瑪格麗特·戈蒂埃小姐，”他回答我說(shuō)。

　　我不敢問(wèn)她的地址就離開(kāi)了。

　　我以前有過(guò)很多幻覺(jué)，過(guò)后也都忘了;但是這一次是真人真事，因此這個(gè)印象就一直留在我的腦海里。于是我到處去尋找這個(gè)穿白衣服的絕代佳人。

　　幾天以后，喜劇歌劇院有一次盛大的演出，我去了。我在臺前旁側的包廂里看到的第一個(gè)人就是瑪格麗特·戈蒂埃。

　　我那位年輕的同伴也認識她，因為他叫著(zhù)她的名字對我說(shuō)：

　　“您看!這個(gè)漂亮的姑娘!”

　　正在這時(shí)，瑪格麗特拿起望遠鏡朝著(zhù)我們這邊望，她看到了我的朋友，便對他莞爾一笑，做手勢要他過(guò)去看她。

　　“我去跟她問(wèn)個(gè)好，”他對我說(shuō)，“一會(huì )兒我就回來(lái)�！�

　　我情不自禁地說(shuō)：“您真幸福!”

　　“幸福什么?”

　　“因為您能去拜訪(fǎng)這個(gè)女人�！�

　　“您是不是愛(ài)上她了?”

　　“不�！蔽覞q紅了臉說(shuō)，因為這一下我真有點(diǎn)兒不知所措了，“但是我很想認識她�！�

　　在書(shū)的最后幾章，茶花女瑪格麗特的死亡緩慢又痛苦，除了被疾病折磨的肉體，心靈上的創(chuàng )痛才是她失去生命的主因。這種隱藏的傷痛來(lái)自于愛(ài)情，來(lái)自于她對這些過(guò)去遭遇的無(wú)能為力。

　　大悲劇總留給人間巨大的遺憾。仿佛在你的心頭狠狠咬上一口，讓那里留一個(gè)空空的洞。

　　如果你給自己、或者他人一個(gè)機會(huì )看向你的心。

　　他的目光，也許就能填充你的傷口，使其以一種飽滿(mǎn)的樣子悄悄的愈合。只是太多人，都沒(méi)有勇氣這樣做。于是一些原本溫暖的目光，只能成為一滴墜落的眼淚，或者黯淡下去的匆匆一瞥。

　　偉大的作家把心事寫(xiě)成感動(dòng)星球的故事，渺小的我只能把心事寫(xiě)成一段無(wú)聲的讀書(shū)筆記。

　　荷花淀讀后感

　　篇四:荷花淀讀后感

　　讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來(lái)，一幅幅淡雅、幽靜的畫(huà)面展現在眼前，使人感到“詩(shī)體小說(shuō)”的詩(shī)意：用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，創(chuàng )造了詩(shī)一樣的意境。 作品第三節，寫(xiě)水生嫂深夜編席�！八�坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個(gè)比喻，既寫(xiě)出了夜的深遠，又表現了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫(huà)面隨人物的視線(xiàn)推移：“她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著(zhù)新鮮的荷葉荷花香”。寫(xiě)銀白的淀，使畫(huà)面淡雅，寫(xiě)輕紗般的霧，又使畫(huà)面靜中有動(dòng)，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，這是作者通過(guò)周?chē)�的景物抒�?xiě)了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫(huà)還隱寓著(zhù)作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒(méi)回來(lái)，她正在焦急地在等他呢�？梢�(jiàn)水生夫婦的篤深情意和恩愛(ài)，這與后面描寫(xiě)夫妻話(huà)別場(chǎng)面相照應，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現了水生嫂對和平生活的向往�？墒�，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎。這一段的景物描寫(xiě)把寫(xiě)景、抒情、心理刻畫(huà)融合在一起，象一曲隨風(fēng)飄來(lái)的樂(lè )曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂(lè )曲，有情有景，情景交融，言盡而意無(wú)窮。

　　這夜景的描寫(xiě)作者抓住了“靜”，文中對中午的描寫(xiě)卻抓住了“動(dòng)”�！斑@風(fēng)從南面吹來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)，水面沒(méi)有一只船，水象無(wú)邊跳蕩的水銀�！绷瘟螏坠P勾勒出了中午的荷花淀動(dòng)態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描寫(xiě)的明快節奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂(lè )觀(guān)的精神。

　　淀上風(fēng)光的描寫(xiě)，詞淺意深，意境優(yōu)美�？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無(wú)際的荷花淀，近景遠景層次井然，線(xiàn)條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽(tīng)到這幅畫(huà)面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫(xiě)，竟然能反映如此深刻的內容，可見(jiàn)作家筆底的功力的深厚。

　　倘若我們對文中的幾段景物描寫(xiě)對比嘴嚼一番，會(huì )從中獲得無(wú)限美好的享受。它們的構圖不同、意境不同，那詩(shī)一樣生動(dòng)而凝煉的語(yǔ)言，創(chuàng )造了畫(huà)一般美的充滿(mǎn)詩(shī)情的意境。孫犁“詩(shī)體小說(shuō)”的風(fēng)格，我們從中可見(jiàn)一斑。

　　荷花淀讀后感

　　篇五:荷花淀讀后感

　　讀罷孫犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土氣息樸鼻而來(lái)，一幅幅淡雅、幽靜的畫(huà)面展現在眼前，使人感到“詩(shī)體小說(shuō)”的詩(shī)意：用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，創(chuàng )造了詩(shī)一樣的意境。作品第三節，寫(xiě)水生嫂深夜編席�！八�坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的云彩上”。兩個(gè)比喻，既寫(xiě)出了夜的深遠，又表現了水生嫂勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)。作者讓畫(huà)面隨人物的視線(xiàn)推移：“她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著(zhù)新鮮的荷葉荷花香”。寫(xiě)銀白的淀，使畫(huà)面淡雅，寫(xiě)輕紗般的霧，又使畫(huà)面靜中有動(dòng)，而荷葉荷花香更使這寧靜優(yōu)美的意境增添了色彩和質(zhì)感，這是作者通過(guò)周?chē)�的景物抒�?xiě)了自己美好的感情、愿望和理想。不僅如此，這幅畫(huà)還隱寓著(zhù)作品中人物的心理。景色是平靜優(yōu)美的，而水生嫂的心情卻不平靜。夜這么深了，丈夫還沒(méi)回來(lái)，她正在焦急地在等他呢�？梢�(jiàn)水生夫婦的篤深情意和恩愛(ài)，這與后面描寫(xiě)夫妻話(huà)別場(chǎng)面相照應，突出了人物性格的形成和發(fā)展，表現了水生嫂對和平生活的向往�？墒�，日寇的侵略破壞了這美好的生活，這就奠定了水生嫂最后決定參加抗日斗爭的思想基礎。這一段的景物描寫(xiě)把寫(xiě)景、抒情、心理刻畫(huà)融合在一起，象一曲隨風(fēng)飄來(lái)的樂(lè )曲，又象涓涓流水奏出的完整的樂(lè )曲，有情有景，情景交融，言盡而意無(wú)窮。這夜景的描寫(xiě)作者抓住了“靜”，文中對中午的描寫(xiě)卻抓住了“動(dòng)”�！斑@風(fēng)從南面吹來(lái)，從稻秧上葦尖上吹過(guò)來(lái)，水面沒(méi)有一只船，水象無(wú)邊跳蕩的水銀�！绷瘟螏坠P勾勒出了中午的荷花淀動(dòng)態(tài)中的靜美，襯托出荷花淀的明朗。景物描寫(xiě)的明快節奏使我們從中看到了這群年輕婦女裝了一肚子的不快，那躍騰的浪花正暗暗反映出這群婦女樂(lè )觀(guān)的精神。淀上風(fēng)光的描寫(xiě)，詞淺意深，意境優(yōu)美�？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無(wú)際的荷花淀，近景遠景層次井然，線(xiàn)條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽(tīng)到這幅畫(huà)面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫(xiě)，竟然能反映如此深刻的內容，可見(jiàn)作家筆底的功力的深厚。倘若我們對文中的幾段景物描寫(xiě)對比嘴嚼一番，會(huì )從中獲得無(wú)限美好的享受。它們的構圖不同、意境不同，那詩(shī)一樣生動(dòng)而凝煉的語(yǔ)言，創(chuàng )造了畫(huà)一般美的充滿(mǎn)詩(shī)情的意境。孫犁“詩(shī)體小說(shuō)”的風(fēng)格，我們從中可見(jiàn)一斑。

　　荷花淀 讀后感

　　篇六:荷花淀讀后感

　　人們常說(shuō)“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，在《荷花淀》這篇小說(shuō)來(lái)說(shuō)，卻是文中有畫(huà)，又文中有詩(shī)，這實(shí)在是一幅被作者充分詩(shī)化了的如同人間仙境般的有著(zhù)無(wú)限開(kāi)闊境界的荷花圖。這正是作品的真正的魅力所在。不能清晰地從作品的描寫(xiě)中還原出幾個(gè)面目真切的水鄉人物，更不會(huì )對其中的戰斗場(chǎng)面有什么深刻印象，甚至作品所講述的一部故事都顯得那么朦朦朧朧，似有若無(wú)；但你卻絕不會(huì )忘記那無(wú)邊無(wú)際的生長(cháng)著(zhù)茂密蘆葦的白洋淀，尤其是那飄著(zhù)“新鮮的荷葉荷花香”的荷花淀。

　　“她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時(shí)望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著(zhù)新鮮的荷葉荷花香�！薄澳且煌麩o(wú)邊擠得密密層層的大荷葉迎著(zhù)陽(yáng)光舒展開(kāi)，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來(lái)……”這所有的文字中，哪里有一點(diǎn)點(diǎn)戰爭的味道？又哪里有一點(diǎn)點(diǎn)塵世的紛擾？作者正是要通過(guò)這種絕美的畫(huà)面，把讀者帶入一種純美的境界。 淀上風(fēng)光的描寫(xiě)，詞淺意深，意境優(yōu)美�？梢韵胂螅阂蝗簨D女坐在小船上，身后是一望無(wú)際的荷花淀，近景遠景層次井然，線(xiàn)條分明。讓這群婦女處在這種特定環(huán)境中，從她們身上，我們可以看到根據地人民群眾的精神風(fēng)貌；同時(shí)從稻秧、蘆葦、浪花的起伏跳躍，我們仿佛聽(tīng)到這幅畫(huà)面外的風(fēng)聲、水聲，那就是當時(shí)風(fēng)起云涌的抗日的時(shí)代潮流。一處景物的描寫(xiě)，竟然能反映如此深刻的內容，可見(jiàn)作家筆底的功力的深厚。

　　《荷花淀》不是為寫(xiě)景而寫(xiě)景，不只描繪出了一副副美麗的風(fēng)景畫(huà)，而是通過(guò)寫(xiě)景來(lái)烘托人物，做到了情景相生，或寓意深刻，或暗示象征�！逗苫ǖ怼肪褪沁@樣一篇景明、人美、情真、意切的小說(shuō)，有人評價(jià)它是“詩(shī)中的小說(shuō)，小說(shuō)中的詩(shī)”。語(yǔ)言富有特色：樸素、清新、柔美，像藍天上的明月，如山澗里的清泉。所以，閱讀《荷花淀》之后，感覺(jué)就像三伏天喝了一瓶冰鎮杏仁露，又像躺在芳草地上聽(tīng)了一首輕音樂(lè )。

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