關(guān)于未來(lái)的我作文
調研報告的核心是實(shí)事求是地反映和分析客觀(guān)事實(shí)。下面是YJBYS小編為大家搜集的調研報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
寒假社會(huì )實(shí)踐調研報告(一)
沒(méi)錯，我們可以很自信的說(shuō)自己有過(guò)這樣一段有意義的經(jīng)歷。這段短暫的時(shí)間給了我們不一樣的體驗，這樣的時(shí)刻在我們的學(xué)生時(shí)期不會(huì )太多，因為好多事情我們都是第一次，好多地方我們難以忘記，好多人我們深深記在心里，成長(cháng)的喜悅在我們每個(gè)隊員的心中綻放。短短的十余天，就好像一串深深淺淺的腳步，我們循著(zhù)出發(fā)時(shí)看好的方向，興奮地向前摸索，每走出一步我們都會(huì )發(fā)現自己的行囊之中逐漸增長(cháng)的重量，那里有著(zhù)使我們受益不斷的財富，我們視之如珍寶。
一.全局考慮，事事有真知
三下鄉的準備工作最早是在5月下旬就已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校需要對各類(lèi)活動(dòng)方案進(jìn)行審核，不少同學(xué)已經(jīng)在努力考慮自己的活動(dòng)方案，很多人都希望自己能有機會(huì )參與這次活動(dòng)。在這樣的氛圍中我們同學(xué)都感受到了一種競爭的壓力。
確實(shí)我也在思考如何讓自己的暑期有些意義，幾個(gè)同學(xué)就一起討論如何結合自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢恰當地深入企業(yè)機關(guān)基層，帶去服務(wù)同時(shí)受到學(xué)習。這個(gè)問(wèn)題的深入思考，讓我們找到了許多的思路，有了方向，團隊就這樣定下，當時(shí)我們幾個(gè)人就如戰士接到了作戰命令一樣，興奮和激動(dòng)，期待憑我們的努力做出成績(jì)，可以說(shuō)是這種敢為精神一直激勵著(zhù)我們頑強奮斗。
接下來(lái)我們需要進(jìn)行精心的方案策劃，所謂精心就是要我們花更多的心思去考慮我們活動(dòng)的可行性和創(chuàng )新性，還需要一定的意義。這是最關(guān)鍵的一步，也是我們全部活動(dòng)的開(kāi)端。古話(huà)說(shuō)：運籌帷幄之中，決勝千里之外。做好了策劃起碼對于將來(lái)的事情起到了指導的作用，本來(lái)我們對于三下鄉都是未知的，但是我們通過(guò)查詢(xún)資料，向師兄師姐們及老師們咨詢(xún)，總算形成了我們團隊比較完整的方案。這個(gè)過(guò)程有不少的困惑，比如說(shuō)我們最初提出的一些活動(dòng)計劃，往往會(huì )因為各項原因遭到否決，我們需要考慮時(shí)間，地點(diǎn)，資金，人員，影響力，方便程度等等，很多因素需要慎重地考慮過(guò)，否者我們草率地展開(kāi)活動(dòng)等待我們的就會(huì )是舉步維艱，處處碰壁。通過(guò)這些考慮，我們認識到一個(gè)活動(dòng)的成功需要全面的研究，既要有全盤(pán)安排又要有細節上的注意。我們明白成功不能靠沖動(dòng)而是要靠我們的聰明智慧。這個(gè)過(guò)程我們有教訓也有收獲，懷著(zhù)學(xué)習的心態(tài)深深地體會(huì )著(zhù)。
二.積極好學(xué)，處處見(jiàn)學(xué)問(wèn)
這次活動(dòng)給了我們許多新鮮的體驗，參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)了不少企事業(yè)單位。進(jìn)入這些我們平時(shí)難以接觸或極少了解的地方，抑制不住自己的好奇和興奮。我們以了解調研舟山地區石化儲運業(yè)的發(fā)展狀況為主題，走訪(fǎng)了相關(guān)企業(yè)機關(guān)。包括中化興中石油轉運(舟山)有限公司及其岙山石油儲備基地，中石化舟山分公司及其下屬多家加油站，普陀石油儲備庫，舟山浙華石油運輸有限公司等企業(yè)，還和舟山市港務(wù)局，定海區安全生產(chǎn)監督管理局，消防大隊等政府單位進(jìn)行了溝通，另外因為活動(dòng)的需要，我們也深入到定海區的各處居民小區和公共場(chǎng)所展開(kāi)了相應的活動(dòng)。
在這個(gè)短短十余天活動(dòng)中，我們頻繁地來(lái)往于各處地方，即使再酷熱的天氣也沒(méi)有退卻我們的斗志，而給與我們的是更加開(kāi)闊的眼界，積極開(kāi)放的心態(tài)，和更加昂揚的學(xué)習熱情。在中化興中岙山石油儲備基地之行中，隊員們都為其先進(jìn)的設施和管理所吸引，也感受到了一家目標“建設世界一流儲備油庫”企業(yè)的氣魄。很多平時(shí)課本上提到過(guò)的設施和技術(shù)在這里見(jiàn)識到，讓我們不再小瞧自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，只有學(xué)到了最充足的知識技術(shù)我們才好在以后的工作崗位上發(fā)揮我們的力量。這里庫區中每一個(gè)油罐的設計，每一根管道的布置，每一個(gè)閘閥的安排，甚至在道路的寬度上都有著(zhù)嚴格的要求，完全的一個(gè)油庫不是簡(jiǎn)單的收發(fā)油和儲油，它需要整個(gè)系統的安全運行，需要各個(gè)部門(mén)的通力合作。于細微之處見(jiàn)學(xué)問(wèn)，通過(guò)這些先進(jìn)企業(yè)的參觀(guān)學(xué)習，我們真是體會(huì )到了自己所學(xué)的淺薄，接下來(lái)我們還有兩年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，好好的給自己充電，儲備知識鍛煉技能成了我們全體隊員的共識。
寒假社會(huì )實(shí)踐調研報告(二)
作為一名學(xué)生，我一向認為我們應當盡可能地參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如果條件允許的話(huà)。實(shí)踐不僅能鞏固我們所學(xué)的抽象的理論知識，更重要的是在實(shí)踐的過(guò)程中我們往往能發(fā)現新的問(wèn)題!所以，每年學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我基本上都會(huì )報名參加，當然，今年也不例外。
一、實(shí)踐內容的規范選取
我們這次實(shí)踐的課題是對農村小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試，研究對象是我們學(xué)校本次在暑期對口支教的四所小學(xué)，它們是位于**省**族自治縣的**中心小學(xué)、**小學(xué)、**小學(xué)和**小學(xué)。根據國家《學(xué)生體質(zhì)健康標準(試行方案)》，再結合測試內容的可行性，我們最終選取了以下內容進(jìn)行測試：
小學(xué)一、二年級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)
小學(xué)三、四年級：身高(m)、體重(kg)、50米跑(s)、立定跳遠(m)
小學(xué)五、六年級：身高(m)、體重(kg)、肺活量(ml)臺階試驗、立定跳遠(m)、坐位體前屈(cm)
二、實(shí)踐過(guò)程并不簡(jiǎn)單
按說(shuō)本次的實(shí)踐過(guò)程不會(huì )太辛苦，因為我們使用的都是電子儀器，純粹的人工操作相對較少，但是也正是這些儀器構成了我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最大障礙。由于學(xué)校正在逐漸遷往**，好多儀器設備已經(jīng)隨之轉移，因此我們又不得不派專(zhuān)門(mén)的同學(xué)到**將所需的儀器搬回。
**島是個(gè)多山的地區，而我們所要到達的正是偏僻的農村小學(xué)，哪里少得了山路?那些測身高體重、肺活量、坐位體前屈以及臺階試驗等儀器只好跟隨我們一起走過(guò)崎嶇的山路。道路坎坷，又要注意保護儀器不受損，這可不是件省力的活兒!整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中所遇到的諸如此類(lèi)的困難遠遠超出我們的預想。
三、實(shí)踐結果發(fā)人深思
這次實(shí)踐的結果讓我更加清晰地認識到了以往的一個(gè)慣性思維誤區!
總能看到這樣的論文：對農村和城市地區的中小學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康狀況調查，結果城市學(xué)生的身體狀況明顯好于農村地區的學(xué)生，然后分析說(shuō)原因是農村的醫療衛生等條件不佳、體育設施不完備、缺乏專(zhuān)業(yè)師資等，并提出一些諸如提高重視、加大投入之類(lèi)的建議以促進(jìn)農村學(xué)生體質(zhì)健康狀況的改善……
但是，我們此次測試的結果并非如此!農村小學(xué)沒(méi)有操場(chǎng)、更不用說(shuō)體育設施，那些農村的小學(xué)生們有不少都是光著(zhù)腳丫上學(xué)、更不用談什么營(yíng)養衛生條件……但是他們的體質(zhì)健康測試的結果并不差。就拿女孩子來(lái)說(shuō)，我不知道作為小學(xué)女生立定跳遠跳到1.90m以上、甚至2.10m以上具體是怎樣的成績(jì)，但我知道在我的高中時(shí)代同班的女生立定跳遠成績(jì)在2.00m以上的幾乎沒(méi)有!這是所謂的特殊現象嗎?我想絕不會(huì )那么簡(jiǎn)單!
這讓我想起現在與我同學(xué)的一些**學(xué)生，他們平時(shí)經(jīng)常光著(zhù)腳在籃球場(chǎng)上健步如飛，這是我從前所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。更讓我想不到的是，我們班的一位**同學(xué)在踢足球時(shí)也竟光著(zhù)腳——光著(zhù)腳就能把足球飛出大半個(gè)球場(chǎng)!他們大部分都是農村出來(lái)的學(xué)生。
到此我想至少已經(jīng)能得出一個(gè)模糊的結論：學(xué)生的體質(zhì)并不是與經(jīng)濟條件成正比的，它應該有自己的一套制導因素。這些因素是什么我現在還不知道，但我想這很值得研究，尤其是對于我們的學(xué)校體育工作者們。
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