小學(xué)生未來(lái)的房子作文

　　四有師德師風(fēng)心得體會(huì )(一)

　　當前，我國教育事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎上，家長(cháng)們不僅要求“有學(xué)上、有書(shū)讀”，而且進(jìn)一步要求“上好學(xué)、讀好書(shū)”。提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對教育工作滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的一個(gè)重要標尺，更是教育改革發(fā)展的內在需要。

　　有理想信念

　　熱愛(ài)祖國是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責和義務(wù)。要實(shí)現建設社會(huì )主義法制國家的目標，需要每個(gè)社會(huì )成員知法守法，用法律來(lái)規范自己的行為，不做法律禁止的事情。如果教師自己不熱愛(ài)自己的國家，怎么談得上教育學(xué)生愛(ài)國?

　　有道德情操

　　沒(méi)有責任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。我們要始終牢記自己的神圣職責，志存高遠，把個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步同社會(huì )主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì )變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責。如果一個(gè)人不熱愛(ài)自己的工作崗位，就談不上干好自己的工作。

　　我們要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。

　　有扎實(shí)知識

　　教書(shū)育人，是教師的天職。教師必須遵循教育規律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師必須樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。我們市教育局開(kāi)展的“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”的.讀書(shū)活動(dòng)，正適應了這一要求。

　　有仁愛(ài)之心

　　“愛(ài)”是師德的靈魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教師必須關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。

　　哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)過(guò):教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生.任何一個(gè)教師要尊重學(xué)生的人格,才能從本質(zhì)上熱愛(ài)學(xué)生.教育教學(xué)和管理工作才能取得成功,在我們的教學(xué)工作中,要多花時(shí)間和工夫在學(xué)生身上,多一點(diǎn)笑容,多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),讓他們健康,快樂(lè )的成長(cháng).民主、平等的師生關(guān)系,既能發(fā)揮老師的引導作用、教育作用,又能調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性.只有師生關(guān)系的融洽,才能使學(xué)生感受到老師的愛(ài),班級氣氛就會(huì )融洽,工作才能取得效果。

　　“責任”與“愛(ài)”是教師職業(yè)道德規范的靈魂和核心。所以在日常教學(xué)工作中我以“愛(ài)”為核心，滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心、愛(ài)護、尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)感化學(xué)生，用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈。與他們交知心朋友，讓學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè )地學(xué)習生活。當看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)要及時(shí)表?yè)P鼓勵;當學(xué)生犯錯誤時(shí)要尊重學(xué)生的人格，理解他們的年幼無(wú)知，幫助他們分析錯誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹(shù)立信心、促其轉化，融洽的師生關(guān)系才能縮短師生之間的距離，學(xué)生才能喜歡我們，樂(lè )于接受我們的教育，我們的班級才能班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生之間才能團結友愛(ài)、互幫互學(xué)，積極向上，有較強的凝聚力和向心力。

　　學(xué)師德禮儀 做“四有”教師。我們要在今后的教學(xué)管理實(shí)踐中、在教育改革發(fā)展中不斷鍛煉成長(cháng)。成為符合黨和人民要求、學(xué)生喜歡和敬佩的好老師。

　　四有師德師風(fēng)心得體會(huì )(二)

　　一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個(gè)好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是總書(shū)記提出的四條標準。

　　一、要有理想信念

　　正確的理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個(gè)有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得�！弊鲆粋�(gè)好老師，就是要按照總書(shū)記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統一，努力做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往，以淵博的知識教育學(xué)生，以美好的德行引導學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤物細無(wú)聲中將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力和價(jià)值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　二、要有道德情操

　　“教，上所施，下所效也;育，養子使作善�！笨倳�(shū)記指出：“好老師應該取法乎上、見(jiàn)賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀(guān)傳授給學(xué)生�！弊鳛槭芙逃�者，我們都有同樣的感受，不論一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會(huì )永遠銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會(huì )成為激勵我們追逐人生夢(mèng)想的強大動(dòng)力。

　　師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養的鏡子�！墩撜Z(yǔ)》有言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生對老師不僅會(huì )聽(tīng)其言，更會(huì )觀(guān)其行。好老師首先應該自覺(jué)堅守精神家校和人格底線(xiàn)，帶頭弘揚社會(huì )主義道德和中華傳統美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長(cháng)樹(shù)立人生標桿，引導學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一�？圩�。淡泊名利、甘為人梯，靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。

　　三、要有扎實(shí)學(xué)識

　　打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者，扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎。在信息時(shí)代做個(gè)好老師，猶如總書(shū)記所說(shuō)，“不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會(huì )捉襟見(jiàn)肘，才能游刃有余。

　　教育是一門(mén)科學(xué)，好的教育則是一門(mén)藝術(shù)。智慧型的老師，具有學(xué)習、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規律，堅持知、情、意的統一，堅持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統一，堅持知與行的`統一，既授人以魚(yú)，又授人以漁，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師。

　　四、要有仁愛(ài)之心

　　教育是一門(mén)“仁而愛(ài)人”的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！苯處熜闹杏袗�(ài)，才能傳遞愛(ài)，才能培養出有愛(ài)心的學(xué)生。

　　愛(ài)是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。做一個(gè)好老師，就要像總書(shū)記要求的那樣，“用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生的知識之門(mén)，用愛(ài)滋潤澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個(gè)學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機會(huì )。

　　愛(ài)是責任和付出。愛(ài)學(xué)生，就要盡到教書(shū)育人、立德樹(shù)人的責任，并把這種責任體現到平凡、普通、細微的教學(xué)管理之中。愛(ài)是尊重、理解和寬容。愛(ài)學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。做一個(gè)好老師，就要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，讓所有學(xué)生都健康成長(cháng)為社會(huì )需要的有用之才。

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