未來(lái)的作文9篇（優(yōu)）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的作文10篇，希望對大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
和我一起奔向美好，這是福州公車(chē)上的廣告語(yǔ)，美好是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)，還是一幅攥在手里的藍圖？女人當真會(huì )相信男人許諾的美好未來(lái)？一個(gè)自以為聰明的女人告訴我，她才不會(huì )相信男人的話(huà)，所以她不需要承擔任何受傷的風(fēng)險。我告訴她，那是因為你還不夠愛(ài)他，一旦愛(ài)了，所有女人，無(wú)一幸免。
我會(huì )因為想吃一家店的鴨脖，而選擇步行兩公里，無(wú)路可走時(shí)，我甚至愿意穿著(zhù)十幾厘米的高跟鞋去走那積水泥濘的小路。好在我從來(lái)沒(méi)有摔倒過(guò)，最多也只是弄臟了一雙鞋子，這不是愛(ài)情，在愛(ài)情里，誰(shuí)又能保證全身而退？我們往往迫于現實(shí)，自以為高尚地堅持了本該放棄的愛(ài)情，或是踐踏了曾擁入懷中的真心。
愛(ài)情，由不得人，我們會(huì )說(shuō)，我喜歡這個(gè)人，不喜歡那個(gè)人，這理由大過(guò)天。我們甚至執著(zhù)于一個(gè)其實(shí)并不合適的人，強迫自己相信那個(gè)所謂美好卻泥濘的`未來(lái)，信誓旦旦地說(shuō)因為太愛(ài)，所以寧愿吃苦。我可以說(shuō)，不用等到七年之癢，可能七個(gè)月后你就會(huì )后悔，你會(huì )發(fā)現，這樣泥濘的未來(lái)，弄臟的不只是你的鞋子，還有你的生活。
我不是一個(gè)拜金的人，我不會(huì )因為一個(gè)人的富有程度而影響我對他的喜歡，但這并不代表我愿意吃苦。我不要錦衣玉食的生活，能吃飽穿暖就已足夠，但我寧愿一個(gè)人生活，也不想為了那所謂冠冕堂皇的愛(ài)情去養活一個(gè)男人，我沒(méi)有這個(gè)義務(wù)，這個(gè)世界上能讓我毫無(wú)保留地去給予的，只有父母。
男人用嘴說(shuō)會(huì )給你一個(gè)美好的未來(lái)，卻沒(méi)有能力肩負起一個(gè)男人的責任，請你離他遠一點(diǎn)，這般泥濘的路，從一開(kāi)始就不要去走。女人總是選擇變傻，自以為他會(huì )感激你的無(wú)私，其實(shí)心里比誰(shuí)都清楚，他只會(huì )心安理得地接受你對他的好，很快你們之間就會(huì )失去愛(ài)情，他會(huì )毫無(wú)愧疚地依賴(lài)你，而你會(huì )麻痹自己說(shuō)一切都會(huì )變好，會(huì )嗎？如人飲水，冷暖自知。
未來(lái)的作文 篇2
光陰似箭，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼間十多年過(guò)去了，我也從一名小學(xué)五年級的學(xué)生變成一位小學(xué)教師。
清晨，我走進(jìn)美麗的校園，我的心里有一些忐忑，因為這是我博士畢業(yè)后找到的第一份工作，也是我第一天上班。當我抬起頭看見(jiàn)一片翠綠的樹(shù)林，枝繁葉茂，綠的是那么純潔，那么生機勃勃；再看到旁邊的花壇，每一朵花都姹紫嫣紅，爭奇斗艷，我心中的那一絲忐忑也在頃刻間化為烏有，我的腳步也變得輕快起來(lái)，我多想早一點(diǎn)見(jiàn)到我的學(xué)生們。
進(jìn)入教室才發(fā)現，我不是第一個(gè)來(lái)的，有些同學(xué)很早就來(lái)了，他們在認真地閱讀，眼睛里發(fā)出專(zhuān)注的光芒�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響了，同學(xué)們都到齊了�！巴瑢W(xué)們，大家好！我是你們的新語(yǔ)文老師，我姓孫，大家可以叫我孫老師�！蔽蚁茸鲎晕医榻B�！敖酉聛�(lái)，我請幾個(gè)同學(xué)做一下自我介紹，讓我也認識一下你們，千萬(wàn)不要害羞，大家說(shuō)好不好？”“好！”同學(xué)們整齊而又洪亮地回答。
同學(xué)們介紹完，我們就開(kāi)始講課了，我耐心細致地講解，同學(xué)們聽(tīng)得都很認真。如果有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)懂，下課后我還會(huì )細心的教他們，直到大家都學(xué)會(huì )為止。我不是那種十分嚴厲，冷若冰霜的“刻板老師”，相反我的課很輕松、活潑。我的教育理念是——“讓孩子們的思維活起來(lái)，不死學(xué)知識，要玩中學(xué)，學(xué)中玩�！蔽艺J為這樣才算是好的教育。
說(shuō)到我的`課程的輕松，有一節課就可以代表。那天我要教同學(xué)們甲骨文，我教了他們很多字如“日、月”等。有個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“老師我看您像是在畫(huà)畫(huà)？”我親切地說(shuō)：“這位同學(xué)，你說(shuō)的很對，甲骨文最早就是古人刻畫(huà)出來(lái)的很像物體的畫(huà)，今天就讓老師帶領(lǐng)你們一起來(lái)探索甲骨文的奧秘吧，大家說(shuō)好不好？”。同學(xué)們開(kāi)心地說(shuō)：“好！”我們班學(xué)生畫(huà)出來(lái)的圖案各式各樣，十分可愛(ài)。就這樣一節語(yǔ)文課被生生地變成了一節美術(shù)課。同學(xué)們也通過(guò)這種方式，迷上了甲骨文，我很有成就感。
我十分熱愛(ài)我的工作，也十分熱愛(ài)我的學(xué)生，更愛(ài)我們一起相處的美好記憶。
未來(lái)的作文 篇3
曾幾何時(shí)，我就幻想著(zhù)自己的未來(lái)，幻想著(zhù)以后的自己，抬頭看著(zhù)那湛藍的、深邃的天空，眼前晃動(dòng)著(zhù)我長(cháng)大的身影——在電腦前熟練操作的紅客;翻動(dòng)書(shū)本深入研究的經(jīng)濟學(xué)家;面對著(zhù)實(shí)驗室孜孜不倦的科學(xué)家……”
我，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)環(huán)保，有限的.資源，無(wú)限的循環(huán)。不錯。我一直夢(mèng)想當一的科學(xué)家，綠化環(huán)保的科學(xué)家。
樹(shù)木，想必的家都非常熟悉，它們生長(cháng)在大山、原野……由于樹(shù)木的存在，許多動(dòng)物都有了自己溫馨的家�？墒�，近年來(lái)人類(lèi)的不斷砍伐，造成了森林面積大量減少。全世界每天都有近70公頃的森林消失，找這樣的速度下去，用不了多少年，樹(shù)木就會(huì )被砍光，許多動(dòng)物也會(huì )因為失去生存環(huán)境而滅亡。這是一個(gè)十分嚴重的全球性問(wèn)題。未來(lái)的我，已從清華大學(xué)畢業(yè)，成了年輕的科學(xué)家。我和同事不斷努力、刻苦研究，終于發(fā)明了“樹(shù)木快速生長(cháng)器”。他只有乒乓球大小，用法十分簡(jiǎn)單，只要將它埋在離地面一米的地下，它就會(huì )自動(dòng)工作。
樹(shù)木快速生長(cháng)器的工作效率十分驚人。如果有人將一棵大樹(shù)砍倒，第二天，生長(cháng)期就能催長(cháng)出一棵新的、高大挺拔的大樹(shù)。即使一公頃內所有的樹(shù)木都被砍倒，第二天，生長(cháng)期也能讓那里長(cháng)出許多的大樹(shù)。樹(shù)木快速生長(cháng)器還有一個(gè)特點(diǎn)——一旦它埋在土中，就會(huì )不斷開(kāi)始工作，直到有人把它挖出來(lái)為止。樹(shù)木快速生長(cháng)器使用能源是土壤中有害物質(zhì)，但排放出的卻是新鮮空氣，怎么樣?神奇吧!
看著(zhù)一棵棵樹(shù)木，挺拔高大的樹(shù)木。會(huì )想起以前的種種努力，感覺(jué)依然是甜甜的。微風(fēng)拂過(guò)，帶著(zhù)絲絲溫柔，抬頭看著(zhù)那湛藍的、深邃的天空，多么寧靜、祥和……
這就是我，未來(lái)的我……
未來(lái)的作文 篇4
談起未來(lái)，同學(xué)們各有看法：人類(lèi)在月球上居住，人類(lèi)在水下生活，去遨游太空，去宇宙上建造工廠(chǎng)等等。下面就講講我奇妙的未來(lái)之行。
一天晚上，我做夢(mèng)在未來(lái)世界旅行。我來(lái)到一座大樓里，這座大樓完全由電腦控制。我走進(jìn)室內，窗戶(hù)便自動(dòng)打開(kāi)，新鮮空氣迎面而來(lái)。我坐到一個(gè)座位上感到舒適自在。我走近一臺像打字機一樣的機器旁，屏幕上立刻顯示出：“請輸人您要找的人的姓名。我馬上輸人馬老師的名字，一個(gè)柔美的聲音告訴我：“您應該乘中樓那部電梯到十樓�！蔽易哌M(jìn)電梯，電梯便自動(dòng)啟動(dòng)。這時(shí)，電梯里的屏幕上在報道最新的科學(xué)研究成果——浮力衣：“這是一種根據運動(dòng)生物學(xué)原理設計的衣服。穿上它，人可以平躺在水面上，安全地練習游泳，還可以躺著(zhù)看書(shū)�！辈灰粫�(huì )兒，那柔美的聲音又提醒我：“第十層到了�！蔽冶阕叱隽穗娞�，來(lái)到馬老師的辦公室。室內燈火通明，空調吹來(lái)了涼爽的'風(fēng)。馬老師的辦公室內安裝著(zhù)電視通信設備，以方便進(jìn)行電視教學(xué)。這是雙向傳輸的電視。從馬老師辦公室的電視上，我看到杜玉濤正在問(wèn)馬老師：“《草船借箭》是什么時(shí)候寫(xiě)的？”老師給他做了簡(jiǎn)答。這時(shí)，那柔美的聲音又說(shuō)：“各位老師，請打開(kāi)會(huì )議鍵開(kāi)會(huì )�！蔽易叱鲛k公室來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們面前都有一臺電視機，從電視機上可以看見(jiàn)老師們正在開(kāi)會(huì )。更妙的是，整座大樓用負離子調節周?chē)沫h(huán)境，樹(shù)木常青，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人心曠神怡。不一會(huì )兒，下課了，同學(xué)們都拿出一個(gè)比紐扣還小的膠片放入自己的微型電腦中，屏幕上立刻顯示出許多書(shū)的名字。我選了《環(huán)�！芬粫�(shū)，屏幕上馬上顯示出很多環(huán)保知識。這種微型電腦比文具盒還小，膠片內貯存了全世界所有圖書(shū)的內容。
“起床了�！眿寢尠盐覐膲�(mèng)中喚醒。這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但它一定可以在我們這一代的努力下成為現實(shí)。朋友們，讓我們共同努力，創(chuàng )造出更奇妙的未來(lái)！
未來(lái)的作文 篇5
未來(lái)是什么？是對過(guò)去的總結與肯定？還是對現實(shí)的未知與彷徨？
不管答案是什么，作為站金字塔最頂端的紅袖添香網(wǎng)來(lái)說(shuō)，未來(lái)是一片藍藍的海洋，清澈的海水，自由自在的魚(yú)兒，無(wú)限遨游，無(wú)限馳騁。
她包容、博大，聆聽(tīng)每一位網(wǎng)友的心聲，搭建最好最完美的展示平臺。
我們?yōu)槭裁茨軌蜃龅胶湍老嗵�、共同發(fā)展？顯而易見(jiàn)，因為有著(zhù)相同而執著(zhù)的追求才使得我們眾多網(wǎng)友越來(lái)越多的信任紅袖添香網(wǎng)站，而作為女性閱讀的首選基地，紅袖添香不僅有著(zhù)悠久的歷史和豐富的小說(shuō)，其培養出來(lái)的眾多優(yōu)秀實(shí)力派作者才是最值得一提的功績(jì)與話(huà)題。
千里馬好求而伯樂(lè )難遇，這個(gè)道理誰(shuí)都曉得，而紅袖添香顯然以敏銳的市場(chǎng)嗅覺(jué)和對眾作者的真誠關(guān)愛(ài)而一步步走上了巔峰，不論回顧還是展望，紅袖添香為網(wǎng)絡(luò )文學(xué)所作出的卓越貢獻是不言而喻的。
現在的世界處于不斷的變化和發(fā)展之中，作為一家領(lǐng)頭的站，如何在求變與經(jīng)典之間尋找平衡是最大也是最精彩的問(wèn)題，而縱觀(guān)紅袖添香網(wǎng)站，其日益形成的作品風(fēng)格與作品質(zhì)量無(wú)疑最好的回答了這個(gè)問(wèn)題，是的，魚(yú)和熊掌不可兼得，要文藝還是要商業(yè)？要留名還是要賺錢(qián)？
現實(shí)的問(wèn)題紅袖用現實(shí)的辦法解答，寬懷的態(tài)度使得在這里的每一個(gè)人都能安心的找到一個(gè)適合自己的位置，不管來(lái)自哪里，不管為什么而來(lái)，總之，來(lái)到紅袖添香，就是來(lái)到了同好者的寶地。
若要問(wèn)紅袖的未來(lái)是什么樣子？此番這個(gè)問(wèn)題我們大可以進(jìn)行合理而又漫無(wú)邊際的想象，保持輝煌？還是質(zhì)變的突破？要知道學(xué)無(wú)止境大海浩瀚，金字塔可以加蓋，那巔峰從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)終點(diǎn)。
拋開(kāi)商業(yè)利益不說(shuō)，紅袖添香本身的成長(cháng)是顯而易見(jiàn)的，這將是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，以前是，現在是，將來(lái)必定還是。
一直有對自己所棲息的家園的期望，也一直有想記錄一二點(diǎn)滴的愿望，此番侃侃而談漫漫長(cháng)夜，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是大家共同美好未來(lái)的憧憬與構建，當然，任何時(shí)候任何地點(diǎn)，任何人也不會(huì )忘記紅袖添香為中國網(wǎng)絡(luò )文學(xué)尤其是女性文學(xué)所作出的突出貢獻，意義在于此，已不是語(yǔ)言可以表述的清楚了。
悠悠數年，真愛(ài)永恒，此句看似不可能正確的理想化的語(yǔ)句恰恰是正確的，不相信或者不屑一顧的.人們，我們只能說(shuō)一聲悲哀或者遺憾，他們的人生不完整，他們從來(lái)都不能幸福，任何時(shí)候，感受不到這句話(huà)正確性的人們，其實(shí)都是可憐的，試想，從一歲活到死亡，這期間這么漫長(cháng)的時(shí)光都沒(méi)有感受到上述真理的話(huà)，那確實(shí)真的是非常遺憾的一件事了。
而對于上述所講紅袖可以做什么？紅袖恰恰就是提供了這樣一個(gè)美好的平臺，眾多的人在為他們所信奉的愛(ài)情哲理竭盡全力的闡述著(zhù)，因此，紅袖的現象是多樣的，是能催人奮進(jìn)的。
換個(gè)角度直白的說(shuō)，紅袖添香是可以安放無(wú)數各種各樣或美好或受傷的心靈的。
就這樣一直下去，隨著(zhù)時(shí)間的流逝就會(huì )升值，經(jīng)典都是在不知不覺(jué)中被塑造的。
揚帆，起航，駛向最輝煌的未來(lái)！
未來(lái)的作文 篇6
今年是3001年，我是一名小學(xué)生，我最喜歡睡懶覺(jué)了。我每次睡覺(jué)都會(huì )做夢(mèng)，但每次做夢(mèng)不是被老虎追就是考試不及格，我苦惱極了。
爸爸有個(gè)朋友，叫安娜，她是研究睡眠的，所以我們又叫她“夢(mèng)博士”。有一次，爸爸帶著(zhù)夢(mèng)博士到家里來(lái)玩，剛進(jìn)門(mén)，我就對她說(shuō)：“夢(mèng)……夢(mèng)博士，我每次睡覺(jué)的時(shí)候都做噩夢(mèng)，你有沒(méi)有辦法讓我做好夢(mèng)？”夢(mèng)博士想了想，說(shuō)：“我發(fā)明了一種夢(mèng)卡片，晚上睡覺(jué)時(shí)只要把它放在枕頭底下，你就能做好夢(mèng)了�！闭f(shuō)完，夢(mèng)博士遞給我一疊夢(mèng)卡片。
第一天晚上，我拿了張糖果屋的夢(mèng)卡片放在枕頭底下，漸漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。睡夢(mèng)中，我發(fā)現我在一個(gè)糖果屋里，糖果屋的'屋頂是脆脆的餅干，墻壁是香甜的奶油，地板是好吃的巧克力，屋子里到處都鑲嵌著(zhù)美味的糖果。我深深地吸了一口氣，連空氣都是甜絲絲的。我快步走到屋外，天空中飄著(zhù)雪白的棉花糖云，棒棒糖做成的大樹(shù)正在路旁“站崗”。我跑到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，我忍不住喝了一大口河水，��！真好喝，原來(lái)河水是雪碧汽水。清晨，我醒來(lái)后還覺(jué)得嘴里甜蜜蜜的呢。
第二天晚上，我又在枕頭底下放了張埃及的夢(mèng)卡片。睡夢(mèng)中，我發(fā)現我正騎著(zhù)一匹單峰駱駝，走在茫茫的大沙漠里，不遠處就是埃及著(zhù)名的胡夫金字塔和獅身人面像。突然，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)，駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。我連忙催駱駝快點(diǎn)走，但駱駝無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“小懶蟲(chóng)，快起床，要不然上學(xué)要遲到啦！”第三天，第四天……我每天都會(huì )做各種夢(mèng)，有時(shí)在森林里和小兔子玩耍；有時(shí)我變成了英雄，在戰場(chǎng)上奮勇殺敵；有時(shí)和伙伴們一起去火星探險。
過(guò)了一個(gè)星期，爸爸又帶著(zhù)夢(mèng)博士來(lái)了。我給夢(mèng)博士泡了一杯茶后，她問(wèn)：“你覺(jué)得夢(mèng)卡片怎么樣��？”“太好了！”我興奮地說(shuō)，“我以后再也不會(huì )做噩夢(mèng)了。我還要把這些卡片借給同學(xué)們，這樣他們每天晚上都能做個(gè)香甜的夢(mèng)了�！�
夢(mèng)博士摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“真是個(gè)有愛(ài)心的好孩子！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
未來(lái)的作文 篇7
孩子，你雖尚未降生，甚至八字沒(méi)有一撇，但是在我眼中，你是存在的，我仿佛看到了你在玩耍，在跳躍，多么快樂(lè )，多么有趣！你現在只是一個(gè)“精神體”，在我腦海中生活著(zhù)，也許十幾年后，你就會(huì )真的出現在大家面前，我很期待那一天的到來(lái)。
孩子，我起初在想，你該取什么名字好呢？我苦思冥想，想得多了，也沒(méi)個(gè)底，就隨手翻開(kāi)一本關(guān)于天文的書(shū)，發(fā)現一顆星星叫做“啟明星”。我隨即一想，“啟明”這個(gè)名字不錯，于是，我就想給你取這個(gè)名字。在那本書(shū)上，還有相關(guān)的記載，啟明星是一顆在天快要亮的時(shí)候可以看到的星星，一天也就要開(kāi)始了，我希望你和啟明星一樣，有的是希望，有的是幸福。
你的長(cháng)相我并不非常在乎，我更在乎的是你的心靈與素養，就像胡蘿卜的根和胡蘿卜的葉一樣，更重要的是根，也許葉大的，根反而更小呢！我希望你學(xué)習努力，但又不希望你太過(guò)努力，太過(guò)努力只會(huì )讓你喪失兒童的天性，像現在的大人，常常是以大人的.眼光去看待小孩子的，卻沒(méi)有想過(guò)自己曾經(jīng)也是一個(gè)小孩子。
現在，有很多人說(shuō)“只要努力，就會(huì )成功”，我認為這句話(huà)是有局限性的，還要用對方法，向著(zhù)正確的方向。啟明，你還小，你還懂不了太多，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，你會(huì )懂得越來(lái)越多，你總有一天會(huì )完全理解的，但在你一點(diǎn)一點(diǎn)深入地過(guò)程中，煩惱也會(huì )不斷在你身上累積，我希望你樂(lè )觀(guān)、向上，這永遠是你名字的含義。剛剛到來(lái)的明天，永遠是帶著(zhù)寒意的，挺過(guò)去了，你才是一顆真正的啟明星！明亮的早晨在向你招手，挺不過(guò)去，也許你就對人生喪失了信心，但你不一樣，我看見(jiàn)了你身上有一種不同于常人的意志，你飽含著(zhù)信心，有了信心才會(huì )有明天！
月亮離開(kāi)了黑夜，天空變白了，啟明星出現了，一天接著(zhù)一天，為人們報告早晨的時(shí)訊，你永遠是我心中為我報曉的那顆啟明星，明天已不再是明天，今天也已經(jīng)不再是今天，但你沒(méi)有改變——我親愛(ài)的“啟明”。
未來(lái)的作文 篇8
橢圓形的臉，兩只又大又長(cháng)的眼睛，像座小山丘似的鼻梁下一只靈巧的鼻子，小小的嘴，這就是三十年后的我。
早晨起來(lái)，換好實(shí)驗服，我便坐地鐵到了實(shí)驗室。同事們向我打招呼：“Hello！ Kuarakupa！ 你好呀！”各種語(yǔ)言的招呼應有盡有。原來(lái)，我是研究日文學(xué)的，正熱切地尋找適合人類(lèi)生存的另外的星。我們已經(jīng)在距離地球288億光年的一個(gè)星云中找到了一個(gè)與地球極其相似的略大些的日體，只是由于離旁邊的恒星距離太近，估計地表溫度有80——100攝氏度。
我打開(kāi)電腦，調出昨晚日文望遠鏡新拍攝的從遠地空間發(fā)回的'相片。這組照片是距離地球287。8976億光年的一個(gè)星系。我立刻發(fā)現了一顆水汪汪的行星，旁邊的同事有的已經(jīng)喊了出來(lái)：“啊，這顆太像（地球）了！”可我仍一個(gè)勁地測算它的各個(gè)數據，還慢慢地說(shuō)：“你們別太激動(dòng)�！瘪R上有人用德語(yǔ)講：“你太慢——條——斯——里了！”
我還酷愛(ài)書(shū)法，我可是中國書(shū)法院的資深會(huì )員呢！我每日上午研究日文學(xué)，下午就拿起毛筆，研習書(shū)法。我的隸書(shū)已經(jīng)達到爐火純青的地步。今日又有一架新建的大橋找我題字。
這就是未來(lái)的我，一個(gè)日文學(xué)家，兼愛(ài)書(shū)法。
未來(lái)的作文 篇9
我常常想：未來(lái)的我，會(huì )是怎樣的呢？
未來(lái)，我可能是個(gè)作家，可能是個(gè)鋼琴家，也可能只是一個(gè)平凡的人。
未來(lái)，我可能又瘦又高，可能又胖又矮，也可能是中等體重，中等身高。
未來(lái)，我可能考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，可能考上了其它還不錯的大學(xué)，也可能只考上了普通大學(xué)。
未來(lái)的我，可能會(huì )當上電視臺主持人，可能會(huì )當上記者，也可能什么都不是。
未來(lái)，我應該不會(huì )太優(yōu)秀，也不會(huì )太差勁。
未來(lái)，我可能會(huì )一事無(wú)成，可能會(huì )一無(wú)所成，但只要努力，可能會(huì )卓有成效。
未來(lái)，我可能會(huì )是個(gè)成功的企業(yè)家，可能是個(gè)富翁，也可能是一個(gè)一無(wú)所有的人。
未來(lái)，我可能會(huì )很孝順，可能會(huì )為父母爭光，可能會(huì )讓父母享福，也可能是個(gè)敗家子。但我希望，未來(lái)的我，一定要很孝順，一定要讓父母享福，一定要為父母爭光，這樣才對得起父母。
未來(lái)，我可能會(huì )讓老師驕傲地說(shuō)：“她，是我教出來(lái)的學(xué)生！”，可能會(huì )讓老師幸福的說(shuō)：“都已經(jīng)長(cháng)這么大了，有出息了，不錯！”，也可能會(huì )讓老師失望地說(shuō)：“唉，以前所有的老師都覺(jué)得你長(cháng)大會(huì )很有出息，沒(méi)想到……唉……”。但我希望，未來(lái)的我一定要讓老師驕傲，一定要讓老師覺(jué)得，她教出來(lái)的學(xué)生，她最期望的學(xué)生，沒(méi)有辜負她的一片苦心，為她爭了光，讓她驕傲。
未來(lái)，我可能會(huì )讓同學(xué)羨慕地說(shuō)：“哎呀，你現在未免也太厲害了吧！”，可能會(huì )讓同學(xué)驕傲的說(shuō)：“我一定要讓其他人都知道，你是我們的同學(xué)！”，也可能會(huì )讓同學(xué)冷眼相待：“我們一直以為你是我們中長(cháng)大會(huì )是最厲害，最牛的人，沒(méi)想到啊，你對得起我們，你對得起我們的老師嗎？”。但我希望，未來(lái)的我一定要讓同學(xué)羨慕，一定要讓同學(xué)驕傲，這樣，才對得起同學(xué)們對我的'期待。
我希望，未來(lái)的我很優(yōu)秀。我希望，未來(lái)的我，實(shí)現了現在的我的夢(mèng)想。我希望，未來(lái)的我可以讓父母享福。我希望，未來(lái)的我會(huì )很有出息，為父母爭光，報答父母。
如果未來(lái)的我很差勁，那么現在的我，要努力學(xué)習，爭取改變未來(lái)的我；如果未來(lái)的我很優(yōu)秀，那么現在的我，要更加努力學(xué)習了，爭取超越未來(lái)的我。
我不知道未來(lái)的我，會(huì )是怎樣。但我知道，現在的我，有目標，有任務(wù)。我只要做好現在的我，就是我現在的目標與任務(wù)。
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