未來(lái)的“廚房四寶”_小學(xué)作文
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編收集整理的關(guān)于演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于演講稿1
很榮幸今天能夠為大家演講，或者說(shuō)是講述，講述我的心聲，關(guān)于奮斗與夢(mèng)想。
我相信在座的每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，可能是教師、警察、作家或籃球運動(dòng)員，也許不是職業(yè)，而是一種生活態(tài)度。不過(guò)無(wú)論其實(shí)質(zhì)內容是什么，關(guān)鍵在于要去實(shí)現夢(mèng)想的決心和敢于去實(shí)現夢(mèng)想的勇氣。
其實(shí)實(shí)現夢(mèng)想的能力人人都有，與所謂的天資或者智商無(wú)關(guān)。無(wú)論在座的各位現在成績(jì)如何，又有誰(shuí)未曾偷偷想過(guò)：“我輩豈是蓬蒿人!”這種充滿(mǎn)豪情壯志的話(huà)?沒(méi)有人愿意一輩子默默無(wú)聞地活著(zhù)，而現在最能證明自己的方式，就是去拼搏。我們每個(gè)人都是世上獨一無(wú)二的，所以我私下里一直覺(jué)得，我們生來(lái)都是注定要攀他人不可及的山峰，走別人沒(méi)走過(guò)也不敢走的道路，然后享受別人一輩子也看不到的綺麗風(fēng)景，讓那些懦弱的旁觀(guān)者只能仰視我們的背影。
就像那個(gè)同樣狂妄的陳歐所說(shuō)的——我們會(huì )證明這是屬于誰(shuí)的時(shí)代。
沒(méi)有人愿意一輩子呆在籠子里，問(wèn)題是，給你一片廣闊的天空，你是不是真的.敢要敢追求。只要你敢拼搏，夢(mèng)就在那里，下了決心，就不能有絲毫退縮。就如同登山，不登則已，只要邁開(kāi)一步就只能堅持到最后，中途沒(méi)有可以歇腳的地方。
所幸的是，我——以及大多數同學(xué)們，沒(méi)有選擇停在山腳下，而是選擇了向上攀登。這條路很陡很險，布滿(mǎn)荊棘。也許有一天，我會(huì )站在山巔，也可能會(huì )倒伏在山路上�？墒悄且矝](méi)有關(guān)系，有你們與我同行，當走在崎嶇的山路上時(shí)，我們已經(jīng)領(lǐng)略了絕好的風(fēng)光。百天之后，中考之后結果未必都會(huì )盡如人意，但只要我們都真的全力以赴了，我們就可以微笑著(zhù)坦然對自己說(shuō)：
我來(lái)了，我?jiàn)^斗過(guò)，無(wú)論結局如何，我不后悔!
關(guān)于演講稿2
親愛(ài)的老師，家長(cháng)們：
大家好！
我們學(xué)生的作業(yè)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，作業(yè)堆積如山有時(shí)甚至寫(xiě)到11點(diǎn)多，而每天早上六點(diǎn)起床，在學(xué)校上課時(shí)一直打哈欠，頭一點(diǎn)一點(diǎn)，的就像小雞啄米一樣，學(xué)習效率能高嗎？答案是不能。
每天學(xué)生們在學(xué)校上課老師經(jīng)常拖堂，有時(shí)候甚至連整個(gè)課間都沒(méi)有了，作業(yè)還一個(gè)勁的布置，我們受不了啊，有人說(shuō)不就周一到周五的作業(yè)嗎？星期六，星期天就可以休息了呀，那你可就大錯特錯了，周六周日不僅學(xué)校那里有如山如海的作業(yè)，還要上補習班，從早上八點(diǎn)上到晚上七點(diǎn)半，一刻也不停，就像個(gè)戰士，從這個(gè)地方轉到那個(gè)地方，人家長(cháng)也被的弄得暈頭轉向的。學(xué)生不樂(lè )意上那些補習班，家長(cháng)要報學(xué)生，不寫(xiě)作業(yè)，還會(huì )被老師批評，家長(cháng)批評心里不開(kāi)心，學(xué)習壓力又那么大。
在新聞報道上說(shuō)有許多小學(xué)生和中學(xué)生應學(xué)習壓力太大，負擔太重，而自殺，家長(cháng)和老師們你們難道就不感到自責嗎？因為你們的好意害死了一個(gè)生命，祖國的花朵，一個(gè)有用的.人才一個(gè)國家的棟梁！我希望你們可以合理的安排學(xué)生的一周作業(yè)量補習量適當的減少增加和改變學(xué)習的時(shí)間，最難的減少多增加一些娛樂(lè )游戲室外活動(dòng)，電視時(shí)間不是幫助親人，別人做一些事多親近親近家人，讓學(xué)生們多一些放松時(shí)間，多接觸大自然。不要只知道學(xué)習做一個(gè)書(shū)呆子，每天坐在椅子上做到雙腳麻木，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到手抽筋，讓孩子們駝背。
生活感到十分枯燥無(wú)味，孩子也是活生生的人！他們也需要休息，也想得到家人的陪伴和表?yè)P適當的給我們減少一些學(xué)習負擔吧！以前孩子的生活是那么快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，童年是豐富多彩，純真、可愛(ài)。而現在的孩子呢？負擔重重就像一座座泰山，他的他們喘不過(guò)氣，滿(mǎn)腦子滿(mǎn)眼全都是作業(yè)。沒(méi)喝熱水的時(shí)間都沒(méi)有了，生活一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè )趣也沒(méi)有，童年也沒(méi)有了。親愛(ài)的老師們家長(cháng)們你們難道想眼睜睜的看著(zhù)你們的學(xué)生和孩子被活生生的逼死嗎？你們肯定不想，可就在這無(wú)意中一個(gè)生命就被你們害死了，我請求這些一直給自己孩子布置作業(yè)和上課的家長(cháng)對自己的孩子要求放低些，給孩子減少一些負擔和壓力，請求布置作業(yè)，如瘋子般的老師給孩子們少一些家庭作業(yè)，給孩子們多點(diǎn)休息時(shí)間。
謝謝大家，我的演講完了，我相信家長(cháng)和老師一定深有感觸，再見(jiàn)！
關(guān)于演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是我們一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì )！
在今天我們又迎來(lái)了一年一度的元旦聯(lián)歡晚會(huì )。今年的晚會(huì )我們以“創(chuàng )新、陽(yáng)光”為主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅，還能讓大家的綜合實(shí)踐能力得到提高！
這一天，我們穿著(zhù)五顏六色的服裝，我們在臺上載歌載舞，我們的笑容像綻放的花兒一樣燦爛，接下來(lái)的的元旦聯(lián)歡晚會(huì )精彩十足，會(huì )有一首首動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌曲，一個(gè)個(gè)逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場(chǎng)場(chǎng)趣味十足的游戲和各種各樣的表演……我相信一定會(huì )給大家帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。今天，就連地球都在和我們一起慶祝這熱鬧的'、五彩繽紛的、載歌載舞的元旦聯(lián)歡晚會(huì )。今天我們盡情狂歡，隨著(zhù)風(fēng)與花草樹(shù)木一齊舞蹈……優(yōu)雅、美妙的歌聲從十幾里外傳來(lái)。在這一天，我們玩著(zhù)各種各樣的游戲，開(kāi)心得像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
最后我預祝大家玩得愉快，首屆元旦聯(lián)歡晚會(huì )能得到圓滿(mǎn)成功！
關(guān)于演講稿4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有很多慘痛的`教訓告訴我們，災難不經(jīng)意間就會(huì )發(fā)生。水火無(wú)情，我們需要在點(diǎn)滴上注意防范。
20xx年，發(fā)生在XX市楊家莊鄉的“11·28”煙花爆炸事故，就是由于現場(chǎng)作業(yè)人員不按規定穿防靜電鞋，形成靜電積聚，最終釀成了11死8傷的慘劇。還有xx市在一起火災事故的撲救中，盡管消防人員及時(shí)趕到，卻找不到消防栓在什么地方?因為施工時(shí)在消防栓外面包了一個(gè)壁廚，外面還有一道死死鎖著(zhù)的大門(mén)，所以后果可想而知。
還有在火災中傷亡的人員，大多數是因逃生困難：或被煙氣窒息、或被迫跳樓、或被火焚燒造成的。那么發(fā)生火災時(shí)，我們應該如何自救呢?首先撥打119求救。如果樓梯已經(jīng)著(zhù)火，火勢尚不猛烈，可用濕棉被、濕毛毯裹在身上，從火中沖出去;如果火勢很猛，則應另尋其它逃生途徑：如利用陽(yáng)臺滑向下一層、從屋頂逃生或順著(zhù)水管等滑向地面;如果沒(méi)有逃生之路，則可退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，并向門(mén)窗灑水，或用濕碎布等塞住門(mén)縫，以延緩火勢的蔓延;如果火勢逼近，也不要倉促跳-樓，可在窗戶(hù)上系上繩子，或撕扯床單等連接起來(lái)，順著(zhù)繩子滑下�！坝薪恢埂焙λ廊�，絕非危言聳聽(tīng)。令行禁止，方可防患于未然。
同學(xué)們要自己自覺(jué)得學(xué)習和了解掌握消防知識，關(guān)注消防安全，關(guān)心消防，注意防火。
關(guān)于演講稿5
同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是我愛(ài)我的班集體。一個(gè)班集體即使一個(gè)班的代表，也是一個(gè)集體的代表。班級分數看的是平均分，一個(gè)班的好壞看的是大家的`表現，得流動(dòng)紅旗靠的是我們大家的努力，一個(gè)班不是個(gè)人的舞臺，而是大家的舞臺，班級里靠一個(gè)人努力不夠，要靠大家才行。所以，我們一定要記�。何覑�(ài)我們的班集體！
馬上就要開(kāi)學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )了，秋季運動(dòng)會(huì )是展現班級的體育力量的，那個(gè)班得的獎品多，哪個(gè)班就更有光彩，我們一定要為我們班級爭光。因為，我們愛(ài)我們的班集體！
在這幾天當中，同學(xué)們都在刻苦練習。跳遠的每天練習跳遠，跳繩的每天練習跳繩……我也在每天練習，我報了1500米長(cháng)跑，每天早晨6點(diǎn)半就出去練習跑步，正因為我日復一日的練習，我從原來(lái)圍著(zhù)小區草坪跑4圈的累的肚子疼，到現在圍著(zhù)草坪跑5，6圈的沒(méi)問(wèn)題。我們只有一個(gè)目標，那就是在學(xué)校秋季運動(dòng)會(huì )大展風(fēng)采，成為冠軍，為班級爭光。因為，我們愛(ài)我們的班集體。
謝謝大家，我的演講完了！
關(guān)于演講稿6
演講稿是進(jìn)行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達 主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習、工作情況和經(jīng)驗等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
含義
演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì )上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決聞一多先生定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強、富有特點(diǎn)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著(zhù)名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
特點(diǎn)
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
演講又稱(chēng)演說(shuō)、講演，是指一個(gè)人在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所運用有聲語(yǔ)言和態(tài)勢語(yǔ)言就某些問(wèn)題、某件事件向聽(tīng)眾發(fā)表意見(jiàn)、講述見(jiàn)解、講明事理、宣傳主張、抒發(fā)感情的信息交流活動(dòng)。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì )活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下四個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一：針對性。演講是一種社會(huì )活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現實(shí)的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會(huì )效果；其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團集會(huì )、專(zhuān)業(yè)性會(huì )議、服務(wù)性俱樂(lè )部、 學(xué)校、社會(huì )團體、宗教團體、各類(lèi)競賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據不同場(chǎng)合和不同對象，為聽(tīng)眾設計不同的演講內容。
第二：可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來(lái)說(shuō)要可講；對聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處（如句子過(guò)長(cháng)），均應修改與調整。
第三：鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏(yíng)得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內容的'豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì )好，甚至相反。
第四：整體性 演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對象、特定的時(shí)空條件，共同構成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對聲調的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運用進(jìn)行設計并加以注釋?zhuān)赃_到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現場(chǎng)氛圍等因素，以強化演講的現場(chǎng)效果。
寫(xiě)作要求
1、演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。
2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著(zhù)這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
3、好的演講稿，應該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機地結合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4、演講稿的語(yǔ)言要求做到準確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)，也不能講過(guò)于抽象的話(huà)。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白。
關(guān)于演講稿7
良好的修養，反映著(zhù)一個(gè)人的自身素質(zhì)水平。
一個(gè)人的修養怎樣，從日常生活中的“小節”上就能體現出來(lái)，當我們身為學(xué)生的時(shí)候，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、亂寫(xiě)亂畫(huà)。
當我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì )埋怨同學(xué)的“不拘小節”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。
當我們乘坐公交車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起;當我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加;火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。
在家里，如果家長(cháng)能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長(cháng)能夠帶好頭;如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現在做起……
加強自己的修養，必然會(huì )煥然一新，同學(xué)們都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的學(xué)校氛圍中!
修養強調的是“尊重為本”。
想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。
那些陋習，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴。
一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì )尊重你嗎!
當我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著(zhù)父母的血汗錢(qián)，總是大聲地把父母的問(wèn)話(huà)送上天，對于父母的生日，天才曉得;
修養不是華麗的外表，不是高雅的姿態(tài)。
它可以只是對陌生人的一個(gè)微笑，可以是撿起紙屑的一次彎腰;可以是排隊候車(chē)時(shí)的秩序，可以是給需要者的讓座;可以是獲得幫助之后的一聲“謝謝”，也可以是難為人家之后的一聲“對不起”;
可以是上學(xué)準時(shí)到校，可以是上課認真聆聽(tīng);可以是一句問(wèn)好，一次點(diǎn)頭;可以是一次諒解，一點(diǎn)寬容……一些屑小的細節都是修養，一些微不足道的暖意就是修養，舉手投足間的關(guān)愛(ài)其實(shí)就能消融心中的冰雪，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，修養是聯(lián)系人心的橋梁，是化解矛盾的良藥。
如果說(shuō)人生是樹(shù)，功績(jì)是果實(shí)，才能是枝干，而修養是不起眼的樹(shù)葉，是那深扎地底的根須。
想讓你的樹(shù)碩果累累，就應增強修養，從我做起，從細節做起!
在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，
扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的'學(xué)習環(huán)境。
相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。
現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，
同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，
一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
要養成良好的修養。
那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。
我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
關(guān)于演講稿8
達摩達拉說(shuō)：世界只有自由自在欣賞廣闊地平線(xiàn)的人，才是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的郭小川也說(shuō)：但愿每次回憶，對生活都不產(chǎn)生負疚。其實(shí)兩位哲人，都是在向我們召喚：我們需要快樂(lè )，快樂(lè )屬于我們！
佛說(shuō)：一草一天堂，一花一世界。在多姿多彩，充滿(mǎn)生靈的世界�？鞓�(lè )不只屬于有思想，有智慧的人類(lèi)。它還屬于世界的每一隅，每一旮旯，小溪的快樂(lè )，就在于勇往直前，不怕阻攔，引吭高歌流向浩如煙海的'汪洋。雄鷹的快樂(lè )，就在于展開(kāi)翼翮，翱翔鳴囀直沖藍天。荷花的快樂(lè )，就在于美麗圣潔，淤泥不染，含苞待放吐絮花蕊快樂(lè )不需要裝飾，也無(wú)須犀鈿它只屬我們的靈魂！
快樂(lè )屬于舍棄的天堂
天地之大，江河之寬世間萬(wàn)物，總有許許多多，讓我們如癡如迷，無(wú)法割舍。紅人明星，又會(huì )引起多少“粉絲“追捧與敬畏？旖旎桃園，巍峨高山。又會(huì )讓多少文人騷客駐足此地？珍貴黃金，神通金錢(qián)，又能誘惑多少財迷心竅之人？然而當這些，隨著(zhù)秋風(fēng)，化成枯枝敗葉，頹圮泥墻。又會(huì )有多少人，嘆息生命短暫，塵世喧囂？又會(huì )有多少人，把曾經(jīng)的快樂(lè )烙印在心中？“幾曾隨逝水，豈必委芳塵”人生在世。又何必在乎朝朝暮暮，生生死死，得得失失！我們不妨，學(xué)會(huì )舍棄。舍棄曾經(jīng)無(wú)法割舍的東西，因為快樂(lè )屬于舍棄的天堂！
快樂(lè )屬于擁有的圣地
阿達爾切夫說(shuō)：生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置時(shí)，它已經(jīng)燃燒完了。契訶夫也說(shuō)：人生就好像一張白紙，我們渴望有更多的紙，來(lái)讓我們打草稿，但是人生只有一張。所以我們不必在自己的人生中，浪費太多的時(shí)間�！按悍N一顆粟，秋收萬(wàn)粒籽”與其把一顆種子，埋沒(méi)在傷心，憂(yōu)愁，猖狷，踟躕的盒子里。我們?yōu)楹尾怀弥?zhù)“春天”給自己種下一顆種子。讓它吮吸圣地的乳汁，然后慢慢的生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結果最后長(cháng)成一棵蒼天果樹(shù)或許它的果實(shí)很小，很酸，很多疙瘩但是它也是快樂(lè )的，因為快樂(lè )屬于擁有的圣地！
你是快樂(lè )的么？你會(huì )因為舍棄與擁有而快樂(lè )么？如果是恭喜你，你很快樂(lè )！
關(guān)于演講稿9
大家好！
今天我演講的題目是：“開(kāi)拓進(jìn)取，再鑄輝煌”。
如果說(shuō)發(fā)展是一種挑戰，那么它需要我們勇敢的面對，如果說(shuō)發(fā)展是一種進(jìn)取，那么它需要我們努力的開(kāi)拓；如果說(shuō)發(fā)展是一種硬道理，那么它需要我們畢生的拼搏！
今后五年，是我市實(shí)現又好又快發(fā)展的五年，也是實(shí)現建設大臨沂、新臨沂大有作為的五年，我們既面臨著(zhù)良好的發(fā)展機遇，同時(shí)也面臨著(zhù)嚴峻的挑戰，為此，我們有的人?勤?字當頭，唱一首《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》；有的人?奉獻?開(kāi)路，譜一曲《生命在于奉獻》；有的.人選擇了潛心學(xué)習，加班加點(diǎn)，也有的人文武并舉，張馳有道！古人說(shuō)：“人無(wú)進(jìn)取，不可立于世”，我們必須樹(shù)立起遠大的目標，宏揚開(kāi)拓創(chuàng )新，奮勇?tīng)幭鹊木�，才能開(kāi)拓出嶄新的工作局面。
關(guān)于演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導：
今年xx是全國第xx個(gè)“安全生產(chǎn)月”，這次活動(dòng)的主題是“加強安全法治、保障安全生產(chǎn)”。這個(gè)主題的確定，充分體現了黨和政府對人民生命財產(chǎn)安全的高度重視，旨在經(jīng)過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，動(dòng)員全社會(huì )廣泛參與和進(jìn)取監督安全生產(chǎn)工作，營(yíng)造遵章守法、關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的良好氛圍。
開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，能夠普及安全知識，提高安全防范意識，提升安全防范本事，防止和減少各類(lèi)安全事故發(fā)生，遏制事故多發(fā)勢頭。所以，各單位、各部門(mén)要緊緊圍繞“加強安全法治、保障安全生產(chǎn)”這一主題，以深入開(kāi)展新《安全生產(chǎn)法》學(xué)習宣傳為主線(xiàn)，深入開(kāi)展好“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)取營(yíng)造安全生產(chǎn)的良好氛圍。全市廣大人民群眾要積極參與到活動(dòng)中來(lái)，從此刻做起，從自身做起，從本職崗位做起，依法守紀，不違章操作，不冒險蠻干，掌握安全知識和常識，提高自我防護本事，做到不傷害自我、不傷害他人、不被他人傷害。
各級各部門(mén)要堅持“管行業(yè)必須管安全，管業(yè)務(wù)必須管安全，管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的原則，切實(shí)將“安全生產(chǎn)月”同安全生產(chǎn)隱患大排查大整治“百日攻堅”專(zhuān)項行動(dòng)、安全生產(chǎn)“打非治違”等工作結合起來(lái)，使“安全生產(chǎn)月”成為安全生產(chǎn)工作的“落實(shí)月”。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位是安全生產(chǎn)的職責主體，要結合實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的安全生產(chǎn)宣傳教育和安全知識的.普及活動(dòng)，增強職工參與安全管理的主動(dòng)性和進(jìn)取性。新聞媒體要充分發(fā)揮宣傳和監督作用，集中開(kāi)展安全生產(chǎn)宣傳報道，唱響“安全發(fā)展”主旋律。要普及安全文化理念，強化人們的安全觀(guān)念，提高人們的安全意識，規范人們的安全行為，倡導安全生活方式。
同志們，安全生產(chǎn)關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)，安全生產(chǎn)職責重于泰山。市委、市政府號召全市各級干部及廣大人民群眾，積極投身到安全生產(chǎn)月宣傳活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步統一思想，提高認識，盡職盡責，扎實(shí)工作，為促進(jìn)全市經(jīng)濟社會(huì )健康發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)安全、有序、和諧的生產(chǎn)生活環(huán)境。
最終，祝全市人民身體健康，家庭幸福，工作順利，萬(wàn)事如意。
謝謝大家！
關(guān)于演講稿11
各位敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是503班的王雨欣，今天我很榮幸站在這里代表503班全體同學(xué)進(jìn)行國旗下講話(huà)。我們503班是“未來(lái)星”中隊，我們中隊以“團結奮斗永不后退未來(lái)之星挑戰第一!”為特色中隊口號，以“在學(xué)習中體驗快樂(lè )，在活動(dòng)中感受成功，在助人中獲得自助�！睘樘厣l(fā)展方向。
首先感謝學(xué)校給予這次機會(huì )能夠和大家分享我們班班級建設方面的心得。我們班能被評為五星級班集體，這不光是學(xué)校領(lǐng)導對我們班的'關(guān)心和教導，同時(shí)最離不開(kāi)是全班同學(xué)的同心協(xié)力。
我們503班是一個(gè)由41名充滿(mǎn)激情、活力、愛(ài)心的成員，組成的團結奮進(jìn)的集體。我們有強烈的集體觀(guān)念，有濃厚的班級情感，有堅強的集體核心，有自己的班級特色和特長(cháng)，我們班的特長(cháng)是跑步，我們班有許多跑步健將：俞佳微，張文杰等，張文杰是最讓我們班驕傲的，在一次比賽中他受了傷，但他堅持跑完了800米。
5年來(lái)，我們共同體會(huì )著(zhù)這個(gè)集體更加團結，更加友愛(ài)，更加積極向上的過(guò)程，也感受到我們的團隊精神在日益變得強大。
謝謝大家，我的演講結束了。
關(guān)于演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我為大家游戲的題目是《文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué)，和藹可親的老師對我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，你們就是一名文明的小學(xué)生了�！薄拔拿鳌笔鞘裁茨�?當時(shí)的我，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做，就會(huì )看到老師跟陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉。于是，上課我認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說(shuō)有笑;間操我認真做好每一個(gè)動(dòng)作，站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是，老師撫摸著(zhù)我的頭笑了：彤彤真是一個(gè)文明的好孩子!老師的笑，照亮了我的世界，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。(長(cháng)時(shí)間停頓)
(深情低起)而后的日子里，我漸漸的長(cháng)大了，看得多了，聽(tīng)得多了，知道的也越來(lái)越多。趙華游戲記告訴我：文明——就是在家做個(gè)好孩子。于是，我體貼父母，乖巧聽(tīng)話(huà);劉宏老師告訴我：文明——就是在校做個(gè)好學(xué)生。于是，我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我：文明——就是在社會(huì )做個(gè)好公民。于是，我謙恭禮讓、樂(lè )觀(guān)豁達。就這樣，我明白了：文明——其實(shí)很簡(jiǎn)單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問(wèn)候，文明是充滿(mǎn)溫情的.雙手。一顰一笑總關(guān)情，一言一行顯品游戲!在不經(jīng)意間，我們傳播的熱情，尊重，友誼和關(guān)愛(ài)，這——就是“文明”。(達到高潮，長(cháng)時(shí)間停頓)
(親切舒緩)記得有一句話(huà)說(shuō)得好：
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)游戲。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)證自己閃光的未來(lái)。同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線(xiàn)上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。
關(guān)于演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
我們有幸生長(cháng)在這片富饒美麗的土地上面，我們有一個(gè)共同的名字，它叫做——華夏兒女；我們還有一個(gè)共同的名字，它叫做——炎黃子孫！
我們祖國擁有壯美河山。這里有九曲回腸的滔滔黃河，這里有氣勢磅礴的滾滾長(cháng)江，這里有世界屋脊之稱(chēng)的青藏高原，這里有海拔最高的珠穆朗瑪山峰，這里有始建于戰國時(shí)期的萬(wàn)里長(cháng)城，這里還有出土了世界第八大奇跡的“秦兵馬俑”。我游覽過(guò)“山水甲天下”的桂林，流連于景象萬(wàn)千的陽(yáng)朔仙境；我攀登過(guò)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山；我欣賞過(guò)水平如鏡的'西湖，我領(lǐng)略過(guò)嘆為觀(guān)止的石窟龍門(mén)，這一切的一切都源于我們共同的母親——中國！
我們的祖國母親，她曾經(jīng)屈辱過(guò)，她曾經(jīng)苦難過(guò)，她曾經(jīng)隱忍過(guò)，她曾經(jīng)堅強過(guò)，她曾經(jīng)反抗過(guò)，最終，她終于崛起！當五星紅旗高高飄揚在祖國的上空時(shí)，當勇軍進(jìn)行曲高亢激昂的奏響時(shí)，祖國母親，你可知道我們的內心是何等的激動(dòng)，何等的驕傲，何等的自豪？
汶川震了，我們可以再建；映秀毀了，我們可以重修；青海長(cháng)青，玉樹(shù)不倒——我們不要忘記災難后面還有13億祖國人民是堅強的后盾，一方有難，八方支援，試問(wèn)世界上還有哪個(gè)國家能如此一呼百應，眾志成城呢？
這里的物產(chǎn)豐富充盈，這里的土地富饒美麗；這里的人民善良勤勞，這里的山河壯美秀麗——這就是我的祖國，我心中最美最美的人類(lèi)文明的發(fā)源地！
謝謝大家，我的演講完畢！
關(guān)于演講稿14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的內容是“網(wǎng)絡(luò )工程師的廣闊前景”。
首先，我們得知道什么是“網(wǎng)絡(luò )工程師”，網(wǎng)絡(luò )工程師就是通過(guò)學(xué)習和訓練，掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)人員。
網(wǎng)絡(luò )工程師能夠從事計算機信息系統的.設計、建設、運行和維護工作，不僅僅局限于軟件部分，也包括硬件部分。
網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)、數據鏈路方面的工程師也是網(wǎng)絡(luò )工程師的一種。
網(wǎng)絡(luò )工程師的分類(lèi)有很多標準，常見(jiàn)的標準有：
從路線(xiàn)上分：路由交換型、無(wú)線(xiàn)型、布線(xiàn)型等;從認證上分：思科、華為、華三、神州數碼等屬于廠(chǎng)商認證，軟考、勞動(dòng)保障部、北大青鳥(niǎo)等屬于機構認證;從網(wǎng)絡(luò )平臺發(fā)展階段上分：網(wǎng)絡(luò )平臺架構師、信息技術(shù)工程師、網(wǎng)站運營(yíng)工程師、網(wǎng)站商務(wù)工程師、電子商務(wù)工程師、項目工程師 等等。
作為未來(lái)網(wǎng)絡(luò )工程師的我們，應該具備哪些技術(shù)知識呢?我們須具備以下幾方面的知識：
1、完整的計算機網(wǎng)絡(luò )系統如何工作。
2、網(wǎng)絡(luò )中最核心的路由技術(shù)和交換技術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò )管理、網(wǎng)站維護和網(wǎng)絡(luò )安全知識。
4、一個(gè)網(wǎng)絡(luò )應用的建設過(guò)程。
5、配置和管理公司的計算機系統。
6、能夠設計一個(gè)完整的IT系統。
7、具備網(wǎng)絡(luò )工程師的職業(yè)道德。
關(guān)于演講稿15
老師們、同學(xué)們：
早上好！4月22日也就是明天也許是一個(gè)大家還不太熟悉的節日——世界地球日。世界地球日活動(dòng)起源于美國。1969年，美國民主黨參議員蓋洛德尼爾森提議，在全國各大學(xué)校園內舉辦環(huán)保問(wèn)題講演會(huì )。當時(shí)25歲得哈佛大學(xué)法學(xué)院學(xué)生丹尼斯海斯很快就將尼爾森的提議變成了一個(gè)在全美各地展開(kāi)大規模社區性活動(dòng)的具體構想，并得到很多青年學(xué)生的普遍支持。1970年4月22日，美國首次舉行了聲勢浩大的“地球日”活動(dòng)。這是人類(lèi)有史以來(lái)第一次規模宏大的群眾性環(huán)境保護運動(dòng)。作為人類(lèi)現代環(huán)保運動(dòng)的開(kāi)端，“地球日’活動(dòng)推動(dòng)了多個(gè)國家環(huán)境法規的建立。1990年4月22日，全世界140多個(gè)國家、2億多人同時(shí)在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護宣城活動(dòng)。這項活動(dòng)得到了聯(lián)合國的首肯。從此“地球日”成為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護地球、保護家園的意識，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調發(fā)展。人類(lèi)一切生活條件、資源都是來(lái)自地球。人類(lèi)的生存不僅依賴(lài)地球表面的陽(yáng)光、空氣（氣候）、水（水流）、土地、植物、動(dòng)物，還要深入地球內部去獲取各種礦產(chǎn)、能源、水源，以滿(mǎn)足不斷增長(cháng)的生產(chǎn)和生活需要。這就需要我們必須深入地認識地球。
地球表層的許多現象、特征，都與地球深處的特征及其運動(dòng)規律有關(guān)，人類(lèi)需要的許多重要資源，也都采自地球內部。因此，需要了解它們的分布、儲量、形成、變化的規律，對現今資源、能源困境或“瓶頸”，應對地震及地質(zhì)災害等，都十分重要。人們只有“撫摸”地球深部物質(zhì)運動(dòng)的“脈搏”，才可能捕捉到地下物質(zhì)運動(dòng)的信息，以此來(lái)為資源、能源和減災防災服務(wù)，造福于人類(lèi)。
地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類(lèi)大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的地球毀得不像樣了。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅絕等等，這一切都是因為人類(lèi)不注意保護環(huán)境造成的。人們到處砍伐樹(shù)木，現在全世界平均一年砍掉1100萬(wàn)公頃森林，這是一個(gè)多么大的數字��！人們還隨手丟垃圾，那發(fā)臭的河面上漂浮著(zhù)垃圾、樹(shù)枝上掛著(zhù)塑料袋、草地上堆著(zhù)果皮和紙屑。環(huán)境遭到了很大的`破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失地無(wú)影無(wú)蹤。了地球漸漸被毀滅，人類(lèi)也會(huì )漸漸死亡。人類(lèi)只有一個(gè)可生息的村莊那就是地球�？墒沁@個(gè)村莊正被人類(lèi)制造出來(lái)的各種環(huán)境災難所威脅：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城……為了保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧：
1。減少或不要使用一次性用具，如：不使用一次性方便筷，少用紙巾，多用手帕。
2。提倡使用充電電池，回收廢電池，集中進(jìn)行科學(xué)處理；
3。不亂丟垃圾，把它們丟進(jìn)垃圾桶里，并積極參與垃圾分類(lèi)；
4。愛(ài)護野生動(dòng)物，注意提醒他人不吃野生動(dòng)物；
5。積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，提倡在庭院內養花種草；
6。盡量多次地使用每一滴水，節約每一粒糧食；
7。盡量使用綠色交通工具；如：公共自行車(chē)、公交車(chē)、地鐵等。
8。積極宣傳環(huán)保，協(xié)助阻止破壞環(huán)境的行為發(fā)生；
9。節約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。減少不必要的浪費。
同學(xué)們，“愛(ài)護地球，從我做起”。只有我們每個(gè)人都身體力行地參與到環(huán)保行列中來(lái)，我們的環(huán)境才不會(huì )進(jìn)一步的惡化，我們才有可能找回失去的藍天、白云、青山、綠水。
請記住，我們只有一個(gè)地球，讓我們一起來(lái)努力！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
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