有關(guān)未來(lái)環(huán)境作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的未來(lái)環(huán)境作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)環(huán)境作文 篇1
昨晚，我做了一個(gè)美好獨特的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我乘座 時(shí)空隧道 號太空飛船趕到了未來(lái)的生活，看到將來(lái)的環(huán)境是那麼的和睦，那麼的幸福。
最先，我看到了蒼穹蔚藍長(cháng)遠，云彩潔白如玉，新鮮空氣清甜。我深呼幾一口氣，猛然，我覺(jué)得心曠神怡。
然后，我趕到了小溪水，溪流清澈透亮，從此不象之前那般放滿(mǎn)了垃圾。也有很多魚(yú)兒和河蝦兒在水里玩耍，我趕忙捋起袖子褲腳兒去捉魚(yú)兒，有一條小魚(yú)游到我身旁，我就要伸出手去抓，可它一搖尾巴就走遠了。
隨后， 我趕到了街道社區旁，街道社區兩側種滿(mǎn)了花草植物，綠毯一樣草地長(cháng)出很多五顏六色的花束。排椅上面有很多人到歇息。無(wú)音轎車(chē)在大街上新款奔馳著(zhù)，一點(diǎn)噪聲都沒(méi)有。
最終，我趕到了動(dòng)物園，很多小動(dòng)物無(wú)拘無(wú)束地玩樂(lè )，游人不斷地喂東西給他們吃，人類(lèi)和動(dòng)物變成了最好的朋友。我走到大象旁邊，取出吐司面包拿給它，它就用舌頭添了添我的面頰。剛剛想對大象說(shuō)： 你真可愛(ài)！ 可鈴鈴鈴，一陣門(mén)鈴聲將我吵醒了，我輕揉雙眼，一看如何變地區了，哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
但為了更好地完成我這個(gè)幸福的夢(mèng)，使我們大伙兒共同奮斗吧！將來(lái)的環(huán)境一定會(huì )越來(lái)越更漂亮！
未來(lái)環(huán)境作文 篇2
睡覺(jué)了.我鉆入暖烘烘的被窩，沒(méi)多久就迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
我走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到了2100年。我發(fā)現這里每一個(gè)人多戴著(zhù)一個(gè)面具，我疑惑極了，碰到一位和藹可親的阿姨，她告訴我：“這是個(gè)防毒面具�！薄胺蓝久婢�？”我不解地說(shuō)�！笆前�！因為人類(lèi)大量砍伐樹(shù)木，建造工廠(chǎng)，導致氧氣越來(lái)越少，先在的氧氣連20%都沒(méi)有了，人類(lèi)生活在水深火熱當中。幸好，前幾個(gè)月，科學(xué)家新研制出了這種防毒面具，我們人類(lèi)才能活了下來(lái)�！卑⒁淘�(huà)音剛落，我突然聞到了一股惡臭味，呼吸非常困難，阿姨連忙給我戴上防毒面具，頓時(shí)，我覺(jué)得一股清新的空氣撲鼻而來(lái)，呼吸也正常了。
我和阿姨一邊談一邊走著(zhù)，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)大水湖，里面都是死魚(yú)、死蝦、死蟹……，我問(wèn)：“阿姨，這是什么湖��？”“太湖�！� “什么，太湖？”太湖不是水很清澈的嗎？魚(yú)兒、蝦……在太湖里活蹦亂跳，這是人人皆知的。怎么會(huì )這樣呢？我想�！鞍�，因為我們人類(lèi)一度往太湖里扔垃圾，游客亂扔果皮紙屑，而且又沒(méi)人打掃，所以太湖以前干凈容貌都不存在了，變成了現在的模樣�！卑⒁瘫瘋卣f(shuō)。太湖往日是多么美麗，多么富有生機，一個(gè)資源豐富的太湖啊，到了2100年，已變得這么臟了！
這時(shí)，一位清潔工來(lái)打掃垃圾箱了，打開(kāi)垃圾箱的蓋子，只見(jiàn)蒼蠅亂飛，真是好惡心呀！
唉！不用說(shuō)了，我們人類(lèi)的“杰作”還真是多啊，咳！多么想說(shuō)：“請大家不要再砍伐樹(shù)木，建工廠(chǎng)了，樹(shù)木是我們人類(lèi)的好朋友，一小時(shí)就可供給我們許多氧氣。也不要再亂扔垃圾了，地球是我們的家，我們要愛(ài)護我們公同的家園，要知道，我們只有一個(gè)地球��！相信大家也不會(huì )愿意讓我們的家園黃土、灰塵……亂飛吧！請大家愛(ài)護我們的家園吧。
“盼紅，盼紅！起床了，太陽(yáng)曬屁股了�！眿寢尳行蚜宋�。我想：“原來(lái)是夢(mèng)呀！幸好不是真的，但我們一定要愛(ài)護我們共同的家園，做個(gè)小小地球護衛士�！�
未來(lái)環(huán)境作文 篇3
關(guān)掉房間的燈，我開(kāi)始睡覺(jué)了，睡夢(mèng)中我看到旁邊鬧鐘閃爍著(zhù)藍色的光，我在心里默念：“這不是宇宙嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我突然大叫起來(lái)，這和就是宇宙，后來(lái)不知不覺(jué)我被鬧鐘吸了進(jìn)去，進(jìn)入了另外一個(gè)世界�！�
在那里，我看到了許多垃圾，里面行走著(zhù)一些身體是綠色的人類(lèi)，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)我說(shuō)說(shuō)：“你好，你是穿越過(guò)來(lái)的嗎？”我說(shuō)：“是的，你們這里為什么這么多垃圾，而且好臭。而且你們長(cháng)得好特別�！本G人說(shuō)：“我自我介紹一下，我是公司董事長(cháng)，王天笑。是因為你們人類(lèi)長(cháng)時(shí)間不知道保護環(huán)境，亂扔垃圾，隨便排放汽車(chē)尾氣，有毒空氣，導致后來(lái)的地球逐漸承受不住，我們的身體也發(fā)生了變異。我們只有通過(guò)變異可以稀釋病毒，才可以生存下來(lái)�！甭�(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我感到無(wú)比自責，想想身邊這些破壞環(huán)境的朋友，我一定要勸阻他們。
想著(zhù)這些，我醒來(lái)了，兩行眼淚不自覺(jué)的留下來(lái)，對不起，地球母親，我們以后一定做個(gè)愛(ài)護環(huán)境的人。
未來(lái)環(huán)境作文 篇4
未來(lái)是什么？是提高我們的科技？是造出更加方便的道具？還是改善人們的生活環(huán)境？我依在為未來(lái)暢想著(zhù)！
未來(lái)的我會(huì )是什么樣子？是聰明機智的呢？還是四肢發(fā)達呢？這一切并不重要，應為只要以認真的態(tài)度面對學(xué)習，未來(lái)的事是不會(huì )讓你失望的，正所謂：成功靠自己！
未來(lái)的環(huán)境是不是已經(jīng)變的更優(yōu)美了呢？空氣是不是已經(jīng)變得清新了呢？魚(yú)兒是不是更加快樂(lè )了呢？天空的云朵是不是沒(méi)被污染了呢？“雷公電母”是不是因此不會(huì )變的大發(fā)雷霆了呢？我想這想著(zhù)，不是不覺(jué)“飛入”了夢(mèng)鄉。睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)了一座美麗的城市，天空的白云和小鳥(niǎo)在快樂(lè )的嬉戲著(zhù)，路邊的小草仿佛在歡迎我。更加讓我贊嘆的是，哪里的環(huán)境比我希望的好要好。但是，我有一個(gè)問(wèn)題想不開(kāi)，為什么在這眨眼之間，我就來(lái)到了未來(lái)呢，難道我“穿越”了？算了，不管了，穿越就穿越吧我要好好的玩一下。我仰望天空白云，俯視小草小花，一個(gè)問(wèn)題突然從我的腦袋里“蹦”出來(lái)！為什么草地上和天空都有個(gè)巨大的罩子呢？我越看越奇怪，本想走進(jìn)去看看。突然就被一個(gè)老人攔截了，他多我說(shuō)；“孩子，這個(gè)東西摸不得啊，如果摸到會(huì )被抓住的�！蔽彝蝗缓ε缕饋�(lái)，對老爺爺說(shuō)：“這個(gè)罩子是干什么的，為什么一摸就被抓？”老爺爺嚴肅的說(shuō)：“這個(gè)罩子是用來(lái)進(jìn)化空氣的，由于人們亂建工程，天空的灼見(jiàn)形成了污染氣體，一個(gè)博士根據這個(gè)原理，發(fā)明了污染氣體轉化器，他可以吧污染的氣體轉化成新鮮的空氣，這樣一來(lái)人們就不會(huì )在為空氣煩勞了�！薄芭�！原來(lái)是這樣，這就是我所希望的未來(lái)啊”我不經(jīng)贊嘆到。突然，一個(gè)蟲(chóng)洞把我吸了回去。我醒來(lái)才知道，原來(lái)我是在做夢(mèng)��！
“綠水青山是我家，大家不要破壞他”只要大家從生活小事做起，保護環(huán)境我相信，未來(lái)的城市會(huì )變得更加美麗的！
評語(yǔ)：通過(guò)本文，慎重的說(shuō)明的環(huán)境的重要，還告訴大家，只要人人從生活小事做起，保護環(huán)境，未來(lái)的城市是會(huì )變的更美麗的！
未來(lái)環(huán)境作文 篇5
走進(jìn)十年后我的家鄉——西安，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)規劃完美、富于現代氣息的小區內，一座座高層樓房拔地而起，一條條寬闊筆直的馬路上各種車(chē)輛來(lái)回行駛，馬路的兩邊綠樹(shù)成蔭，天空沒(méi)那么藍，空氣那么清新，我們的城市就像一幅美麗的畫(huà)卷，那么亮麗。
西安的空氣質(zhì)量在這些年政府的大力整治下，再也沒(méi)有了一刮風(fēng)就出現對人身體有害的沙塵、霧霾天氣，空氣質(zhì)量良好。
街道兩旁的樹(shù)木，葉子綠瑩瑩的，花朵嬌艷美麗。
一條條筆直平坦的馬路上各種車(chē)輛川流不息，每個(gè)十字的信號指揮設施非常完善，不會(huì )再出現以前狹窄的馬路一到高峰期就到處堵車(chē)，讓我們上學(xué)放學(xué)過(guò)馬路時(shí)擔驚受怕。
馬路兩旁綠樹(shù)成蔭，成為了城市中一道亮麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。
來(lái)到了我們的古城墻下，環(huán)城公園這里沒(méi)有了以前一到夏天，老遠就能聞到護城河水發(fā)出來(lái)的難聞的氣味。
現在這里的河水碧波蕩漾，魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，常常引來(lái)一些不知名的水鳥(niǎo)在水中覓食。
公園詠鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小路兩旁各種樹(shù)木、花草、枝繁葉茂。
白天，人們來(lái)到這里休閑、鍛煉，晚上，然們來(lái)這里乘涼、散步。
目睹了家鄉的變化，我相信我的家鄉還會(huì )變得更美、更好!
未來(lái)環(huán)境作文 篇6
晚上我寫(xiě)完作業(yè)，躺在床上，不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。
忽然，我來(lái)到了20年后，我上班了，當了一名文景小學(xué)的美術(shù)課老師。一天早晨我走著(zhù)去上班，空氣又清新，又甜潤。路的兩旁，樹(shù)木茂盛，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在歌唱，樹(shù)下有好多花，
有紅色的、黃色的、紫色的，百花齊放，美麗極了。天空瓦藍瓦藍的，朵朵白云像雪白的棉花，一會(huì )兒像羊群，一會(huì )兒像大象，一會(huì )兒像小狗……
公路上，人們都開(kāi)著(zhù)太陽(yáng)能汽車(chē)去上班，因為太陽(yáng)能汽車(chē)省電，省油，而且不污染環(huán)境，公交車(chē)在公交車(chē)道上有秩序地奔跑著(zhù)，
只要有人招手，隨時(shí)都可以停車(chē)。人行道上，有三三兩兩的行人又說(shuō)又笑的結伴而行，有爺爺奶奶，有又蹦又跳的小朋友，歡聲笑語(yǔ)彌漫著(zhù)整個(gè)早晨。
來(lái)到早晨的校園，綠樹(shù)成蔭，綠綠的草坪，校園里有幾個(gè)小朋友，在開(kāi)心又快樂(lè )的玩耍。
忽然夢(mèng)沒(méi)了，我也醒了，心想未來(lái)真美��！
作為一名小學(xué)生，我們應該節約用水，洗手開(kāi)小水；節約水資源；節約用紙，紙張來(lái)自樹(shù)木，不亂踩花草，不亂伐樹(shù)木；節約用電……從我做起。
我們都是保護環(huán)境，節約資源的小衛士。
未來(lái)環(huán)境作文 篇7
卡勒德·胡塞尼曾說(shuō)：“年幼時(shí)，周?chē)沫h(huán)境怎樣，我們便怎樣；成年后，我們怎樣，周?chē)沫h(huán)境就怎樣�！比颂幱谑�，必會(huì )受到周遭的氤染；身處優(yōu)秀的人群之中，也必會(huì )成為更好的人。
歐·亨利曾說(shuō)：“看一個(gè)人怎樣，只要了解他的朋友就夠了�！钡拇_，家人、朋友是我們最重要的人文環(huán)境。中國古代就有“三蘇”，現代又有“三錢(qián)”，可見(jiàn)家庭對人的影響。雖然家學(xué)家風(fēng)如今已鮮有存在，但家教卻實(shí)實(shí)在在地影響著(zhù)一個(gè)人的成長(cháng)。歷史上臭名昭著(zhù)的罪犯，大都有童年時(shí)家庭暴力或破裂的陰影，而偉人，通常都生于和睦有禮之家。當我們對周遭缺乏正確認知的`時(shí)候，能吸取的便只有環(huán)境的養料。因此，幼年時(shí)，環(huán)境決定了人的成長(cháng)。
隨著(zhù)知識與閱歷的提升，我們開(kāi)始明白之家想要的是什么，我們又能從怎樣的環(huán)境中獲得什么。于是，我們開(kāi)始選擇環(huán)境。梭羅熱愛(ài)自然，渴望瓦爾登湖的滋潤和野蘋(píng)果的甘甜，因此他選擇了遠行，讓美麗的自然蕩滌他的內心。為了成為最想做的那個(gè)自己，我們也會(huì )在探索與發(fā)現中尋到真正適合的環(huán)境。
我喜歡李安的電影，他作品中東方的血脈與西方的自由民主產(chǎn)生了微妙的碰撞，我想這也歸根于他在中美兩地的不同成長(cháng)經(jīng)歷�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有環(huán)境的熏陶，藝術(shù)的長(cháng)河中將缺少無(wú)數的光芒。
不同的人對于環(huán)境有不同的選擇，作為父母，應該盡量讓孩子身處更好的環(huán)境。雖然物質(zhì)的富足難于達成，但一定要滿(mǎn)足孩子正確的精神需求。作為有主見(jiàn)、有夢(mèng)想的新一代有志青年，我們必須讀懂自己，去選擇能施展才華，發(fā)揮潛能，實(shí)現人生價(jià)值的環(huán)境，即便沒(méi)有選擇的條件，也要不斷努力，去追求更高更好，做一條小池塘里有遠志的大魚(yú)。
雖然環(huán)境確實(shí)可以塑造個(gè)人，但個(gè)人的力量同樣可以改變環(huán)境。所謂“逆境出人才”，惡劣的環(huán)境對弱者來(lái)說(shuō)是深淵，對強者來(lái)說(shuō)則是人生的歷練場(chǎng)。當優(yōu)秀的人才感染了尚在躑躅的旁人，他們都將更好。一個(gè)人的成才成就了環(huán)境，更多人的成才則會(huì )成就整個(gè)社會(huì )，整個(gè)國家，讓中國看到更好的未來(lái)。
索爾仁尼琴曾說(shuō)：“每一個(gè)感化周遭，氤浸環(huán)境的生命，都是宇宙的中心�！鄙倌陱妱t國強，作為國家未來(lái)的棟梁，我們定會(huì )在合適的環(huán)境中改善自我，讓良好的社會(huì )環(huán)境決定民族的未來(lái)。
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