未來(lái)2030作文

　　一、 教學(xué)理念

　　本節課，在《英語(yǔ)課程標準》的指導下，結合一級目標設計了豐富的教學(xué)內容，采用了多元化的教學(xué)手段，拓展了學(xué)生學(xué)習和運用英語(yǔ)的渠道，幫助學(xué)生們真實(shí)的感受生活和體驗生活，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)激發(fā)他們的求知欲，并且鼓勵他們大膽的使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和交流，通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作，發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)言思維能力。

　　讓孩子們自主的學(xué)英語(yǔ)、快樂(lè )的說(shuō)英語(yǔ)、寓教于樂(lè )、輕松實(shí)踐。在教學(xué)過(guò)程中,注重學(xué)生的心理變化,努力營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習氛圍.幫助學(xué)生克服緊張心理,并及時(shí)給予學(xué)生肯定與鼓勵,讓其樹(shù)立自信心.促進(jìn)學(xué)生健康人格的發(fā)展,達到人文教育和素質(zhì)教育的雙重目的.

　　二、 教材及學(xué)生分析

　　本節課的教學(xué)內容是EEC教材2A Lesson 3 《You have two eyes》第一課時(shí)新授課。是在學(xué)生掌握了一定的五官名稱(chēng)的基礎上，學(xué)習如何表達我有兩只眼睛，兩只耳朵，一只鼻子：I have two eyes. I have two ears. I have a nose.以及第二人稱(chēng)的轉化表達：You have...本節課的教育對象是小學(xué)二年級學(xué)生，他們天真活潑，調皮好動(dòng)，好奇心強，喜愛(ài)并且擅于模仿，對英語(yǔ)有著(zhù)濃厚的學(xué)習興趣，并且這種興趣能夠成為他們主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)的動(dòng)力。如何不斷的激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習情感?這就需要我們通過(guò)巧妙的教學(xué)設計來(lái)完成。本節課本著(zhù)以教材為基礎，結合我校校本課程，拓展開(kāi)發(fā)更加貼近生活的語(yǔ)言,通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )怎樣用英語(yǔ)表達擁有某物，同時(shí)還能在生活中實(shí)際運用。備課時(shí)我從學(xué)生的需求、喜好出發(fā), 設計了豐富多彩的教學(xué)環(huán)節，使學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)中完成既定的學(xué)習任務(wù)，逐步掌握英語(yǔ)知識和技能;同時(shí)豐富了學(xué)生的生活經(jīng)歷、開(kāi)發(fā)他們的英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力、發(fā)展個(gè)性及人文素養。

　　三、預設目標

　　(一)知識目標

　　1 感知、識別五官名稱(chēng),熟悉其英語(yǔ)表達方法.

　　2 熟練掌握基本句型，并能夠進(jìn)行實(shí)際運用.

　　3通過(guò)人稱(chēng)轉換，能簡(jiǎn)單了解相關(guān)的擴展知識.

　　(二)能力目標

　　本節課通過(guò)小組合作、師生互動(dòng)、游戲操練，情境表演等形式,讓學(xué)生完成聽(tīng)、說(shuō)、玩、演的技能訓練.使學(xué)生能夠靈活運用本課對話(huà)、培養學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng )新和自主探究的學(xué)習態(tài)度,并提高學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)際運用能力.

　　(三)德育目標

　　本課通過(guò)對五官名稱(chēng)的學(xué)習,引導學(xué)生愛(ài)護自己的身體器官，注意用眼衛生，保護視力。

　　(四)情感目標

　　在教學(xué)過(guò)程中,注重學(xué)生的心理變化，關(guān)注學(xué)生的情感變化，努力營(yíng)造輕松、愉快的學(xué)習氛圍.幫助學(xué)生克服緊張心理,并利用科學(xué)的評價(jià)方法及時(shí)給予學(xué)生肯定與鼓勵,發(fā)展不同程度學(xué)生的語(yǔ)言能力，讓其樹(shù)立自信心。通過(guò)合作學(xué)習,培養其合作精神,促進(jìn)學(xué)生健康人格的發(fā)展,達到人文教育和素質(zhì)教育的雙重目的.

　　四、重點(diǎn)、難點(diǎn)及突破

　　本課重點(diǎn)：五官名稱(chēng)及I have.../ You have...句型的理解—表達—使用。

　　本課難點(diǎn)：I have 與You have的人稱(chēng)轉換;mouth的發(fā)音;數字加復數的表達形式。

　　在解決重、難點(diǎn)上我采用了以舊代新、分散突破的方法，在復習部分將面部器官用鏤空的白紙擋住，讓孩子迅速反應露出的器官并表達，以這種小游戲的形式反饋學(xué)生對舊知的掌握情況;同時(shí)引出新知。利用人物圖示伴隨語(yǔ)言訓練，幫助學(xué)生加強理解、區別使用;借助自然拼讀法降低語(yǔ)音難度;“Chant節拍兒歌”強化訓練，排除學(xué)生mouth的發(fā)音障礙;以師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的活動(dòng)形式解決人稱(chēng)轉換這一難點(diǎn);板書(shū)在名詞復數上用彩色粉筆標注，引起學(xué)生注意，綜合操練以觀(guān)察怪獸的臉的小活動(dòng)鞏固強化數字加復數的表達，逐步培養學(xué)生的英語(yǔ)思維模式。

　　五、教法分析

　　結合了教材內容和學(xué)生特點(diǎn)，本節課采用了一下教學(xué)方法：

　　1.合作學(xué)習法：將情境創(chuàng )設給學(xué)生，以小組為單位讓他們自己進(jìn)行合作性學(xué)習。

　　2.演示法：利用原聲磁帶給學(xué)生一個(gè)標準的語(yǔ)音、語(yǔ)調的對話(huà)示范。

　　3.游戲交際法：通過(guò)適當的游戲設計把學(xué)生代入到情境中來(lái)學(xué)習，在游戲中，充分鍛煉學(xué)生們的英語(yǔ)語(yǔ)言邏輯思維，真實(shí)的使用語(yǔ)言進(jìn)行交流，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習興趣。

　　六、教學(xué)流程及設計意圖

　　板塊一：激情引趣活動(dòng)熱身

　　首先,熱情親切的和學(xué)生問(wèn)候，以一首歡快兒歌帶學(xué)生進(jìn)入一個(gè)輕松快樂(lè )的英語(yǔ)世界,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生積極的學(xué)習情感，同時(shí)也為新課進(jìn)行基礎知識的鋪墊渲染。

　　板塊二：游戲導入 溫故知新

　　本節課是對五官名稱(chēng)的掌握和使用，所以我先利用復習階段，將一年級所涉及到的面部器官用一張鏤空的白紙擋住，用“快速反應說(shuō)名字”這一充滿(mǎn)童趣的游戲形式，讓學(xué)生邊反饋舊知邊理解復數的概念，再通過(guò)“你和老師不一樣”的游戲活動(dòng)，鞏固復數表達。再由一段身體韻律節拍操復習已知句型I have...為引出本課所學(xué)的第二人稱(chēng)You have...做好鋪墊。

　　板塊三：感受新知 語(yǔ)言體驗

　　聽(tīng)故事，學(xué)習新句型。學(xué)生通過(guò)故事情境感知You have two eyes.的含義，從而激發(fā)自主的學(xué)習英語(yǔ)的表達方式，滲透自然拼讀法，培養學(xué)生單詞拼讀、認讀能力，為讀、寫(xiě)打下堅實(shí)基礎。在真實(shí)自然的情景下學(xué)習面部器官的詞匯，并通過(guò)小組間的合作交流,使學(xué)生進(jìn)行了充分的語(yǔ)言實(shí)踐。

　　板塊四：活動(dòng)操練語(yǔ)言實(shí)踐

　　教師借助Chantsonggame設計不同的學(xué)習方式、鞏固操練本堂課的重點(diǎn)句型,讓學(xué)生通過(guò)在你眼中照鏡子、怪物到底有多怪等模擬微型情景表演對句型進(jìn)行充分實(shí)踐，在你眼中照鏡子這一設計使各層次學(xué)生始終保持積極的學(xué)習、參與欲望。怪物到底有多怪的設計，就是知識和娛樂(lè )的完美結合，這個(gè)環(huán)節能使平時(shí)不敢發(fā)言舉手的同學(xué)也大膽、放心、興奮地踴躍參加，是一個(gè)增強信心，鼓勵進(jìn)取的一個(gè)好機會(huì )。

　　板塊五：情境展示 語(yǔ)言應用

　　該環(huán)節是本節課教學(xué)內容的綜合運用，也是教學(xué)活動(dòng)的高潮，給學(xué)生提供了空的怪物頭像，學(xué)生可根據自身已具備的英語(yǔ)基礎組織語(yǔ)言進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)在模擬環(huán)境下體驗真實(shí)的語(yǔ)言使用過(guò)程，提高了學(xué)生用英語(yǔ)做事、綜合運用語(yǔ)言的能力。

　　板塊六：整理歸納德育滲透

　　在本課最后部分對學(xué)生進(jìn)行了德育教育，注重培養學(xué)生良好的用眼衛生及讀書(shū)寫(xiě)字習慣，倡導學(xué)生在學(xué)習、生活中注意保護眼睛，同時(shí)也布置了實(shí)踐作業(yè)!

　　七、板書(shū)設計

　　Lesson 3

　　two eyes

　　You have two ears

　　a nose

　　a mouth

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