回首往事，展望未來(lái)作文

　　中共中央、國務(wù)院于20 年8月26日印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(即中央16號文件)是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，把大學(xué)生培養成為中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，全面實(shí)施科教興國、人才強國戰略，確保實(shí)現全面建設小康社會(huì )的宏偉目標的綱領(lǐng)性文件�！兑庖�(jiàn)》指出：“輔導員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開(kāi)展思想政治教育活動(dòng)，班主任負有在思想、學(xué)習和生活等方面指導學(xué)生的職責�！边@表明輔導員、班主任對大學(xué)生思想政治教育起著(zhù)重要的作用擔任學(xué)校輔導員工作已有三個(gè)月，在這三個(gè)月的時(shí)間中參加了學(xué)校組織的“宿舍文化月”活動(dòng)及計算機系03B應用2班,7班的實(shí)習班主任工作。

　　一、輔導員自身具有較高的職業(yè)素質(zhì)

　　首先，輔導員必須具備良好的思想品質(zhì)。輔導員是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，所以必須成為大學(xué)生的良師益友，不僅要與大學(xué)生朝夕相處，而且還要了解他們的所思所想和所需所求，同時(shí)，每位大學(xué)生都希望得到良師益友的指導，渴望自己德才兼備、全面發(fā)展的人才，因此，輔導員要有高尚的人格、良好的心理素質(zhì)、穩定的情緒、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度、堅忍不拔的毅力和果敢堅定的精神。

　　其次，輔導員必須具有很強的工作熱情。輔導員應抱著(zhù)對學(xué)生的誠心、愛(ài)心，在日常工作中做到熱心、耐心。

　　再次，輔導員必須擁有較高的文化修養。輔導員是班級工作的指導者、組織者和教育者。輔導員素質(zhì)的高低，直接影響班級工作。

　　二、輔導員工作必須講究方式方法

　　教育家夏先生認為教育之不能沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘之不能沒(méi)有水�，F在的大學(xué)生思想活躍，.同時(shí)是一個(gè)年輕的、具有較高知識文化水平的群體，其具有自身的特點(diǎn)：首先，他們比較年輕，對是非的判斷能力有限。第二，他們正處于思想意識的發(fā)展定型階段，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)正在形成中，學(xué)習能力很強，但受外界影響很大。第三，自尊心很強，但很脆弱，情緒波動(dòng)很大，容易走極端，對自己缺乏全面正確的認識。第四，對社會(huì )而言，大學(xué)生生理上已經(jīng)成熟，擁有較高的智商，創(chuàng )造力和破壞能力都是很強的，他們對許多問(wèn)題有許多獨到的見(jiàn)解，這就要求輔導員要深入了解學(xué)生，進(jìn)而理解學(xué)生做到以理服人。作為一青年教師與大學(xué)生有共同語(yǔ)言，在于學(xué)生的交往和溝通中，要充分尊重學(xué)生的思維里和創(chuàng )造力，防止逆反心理，贏(yíng)得他們的信賴(lài)。

　　三、輔導員工作應如何去做

　　大學(xué)生思想政治教育處于社會(huì )轉型時(shí)期，即使經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展加速的時(shí)期，也是社會(huì )問(wèn)題，心理問(wèn)題的高發(fā)期。如何深入了解和引導學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而從根本上解決學(xué)生的思想問(wèn)題或杜絕其發(fā)生呢？實(shí)踐證明，通過(guò)學(xué)生思想政治輔導員深入學(xué)生當中一方面及時(shí)了解，反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，另一方面以比較先進(jìn)的思想，信仰占領(lǐng)學(xué)生思想，幫助學(xué)生建立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，實(shí)現學(xué)生自我免疫能力的提高，從根本上杜絕一些思想問(wèn)題的發(fā)生。

　　我認為在以后的思想政治輔導員工作中，不僅可以針對學(xué)生在校期間不同階段的思想意識的特點(diǎn)，由針對性的開(kāi)展工作，而且可以針對如：大學(xué)生歷史意識相對欠缺，傳媒發(fā)達、信息爆炸使大學(xué)生群體產(chǎn)生“現在感”過(guò)強；對國家歷史，甚至近現代史上一些重要事件和人物知之甚少;大學(xué)生誠信意識不足；心理承受力需要強化等這些問(wèn)題上加強大學(xué)生 .

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