逆襲未來(lái)的想象作文
商科歷來(lái)是最受中國學(xué)生青睞的專(zhuān)業(yè)，“七成留學(xué)生扎堆商科”曾經(jīng)是讓很多學(xué)校和留學(xué)機構頗為頭痛的事情。雖然如今在部分國家報讀商科的學(xué)生比例在減少，但商科的霸主地位依然難以撼動(dòng)。而事實(shí)上，很多學(xué)生報讀商科只是隨大流或聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，而商科的各細分專(zhuān)業(yè)到底學(xué)什么？適合什么樣的學(xué)生去學(xué)習？將來(lái)的就業(yè)形勢是否真如大家預想的那么好？很多學(xué)生和家長(cháng)對此并不了解。
專(zhuān)家表示，現在的商科已經(jīng)不僅是大部分家長(cháng)傳統認識的金融、會(huì )計與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，近年由于新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)化升級，財富管理、高爾夫管理、藝術(shù)經(jīng)紀人等新型商科專(zhuān)業(yè)也應運而生。如果學(xué)生真想讀商科，那不妨先把商科的真正內涵弄清楚后再作決定。
A
美加比例減少 英澳比例增加
留學(xué)生學(xué)商科人數啥變化？
據數據顯示，2013年申請英國商科學(xué)生占比呈現增長(cháng)，由2012年的61.9%增長(cháng)至2013年的63.8%。超過(guò)7成學(xué)生赴澳洲，都會(huì )選擇商科專(zhuān)業(yè)。
幾年前，曾有統計數據顯示，7成中國留學(xué)生選讀商科。很多學(xué)校的商科專(zhuān)業(yè)被中國學(xué)生所占據，這讓海外院校頗為不解和頭痛。經(jīng)過(guò)學(xué)校和留學(xué)機構多年理性留學(xué)的引導，這一情況是否有所改觀(guān)？
根據2013年及2012年學(xué)生數據對比，申請加拿大商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生占比出現明顯的下降趨勢，由2012年54%下降到2013年43%，但仍然有接近一半的學(xué)生選擇商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，減少的學(xué)生部分主要改為選擇理工科。在美國，申請商科的學(xué)生也呈現遞減趨勢，部分學(xué)生轉而選擇理工科和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
當然也有部分國家、地區的商科咨詢(xún)人數出現增長(cháng)，據數據顯示，與2012年相比，2013年申請英國商科學(xué)生占比呈現增長(cháng)，由2012年的61.9%增長(cháng)至2013年的63.8%，增幅達到1.9%，其中申請金融/經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)學(xué)生占比增加1.5%。申請中國香港商科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也有略微增長(cháng)。而超過(guò)7成學(xué)生赴澳洲，都會(huì )選擇商科專(zhuān)業(yè)。
對中國學(xué)生熱衷于讀商科的原因，畢業(yè)于加拿大西蒙菲莎大學(xué)經(jīng)濟與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，并成功通過(guò)經(jīng)驗類(lèi)移民政策申請加拿大楓葉卡的Angus認為，以往是50后、60后的家長(cháng)做生意，希望孩子子承父業(yè)，所以讓孩子讀商科，以后幫忙家族生意，所以會(huì )涌現大量申請國外商科的學(xué)生。但現在70后、80后的家長(cháng)們，往往自身就是大學(xué)生，他們有足夠的經(jīng)濟能力，更為重視孩子的個(gè)人感受，也不需要孩子去繼承家業(yè)，那孩子就可以選擇自己喜歡的專(zhuān)業(yè)修讀，這讓申請商科的學(xué)生趨于理性，但由于商科專(zhuān)業(yè)涉及范圍廣，仍然將會(huì )是中國學(xué)生申請的主要專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。
B
國外商科有什么不同？對數理要求高可自主選課表
對比國內外商科學(xué)習的區別，在國內專(zhuān)業(yè)課課表都由學(xué)校制定。在國外學(xué)生可以自行定制個(gè)人課表，學(xué)生要自主選擇和提前計劃自己的學(xué)習生涯。
加拿大西蒙菲莎大學(xué)商科與經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)的大四學(xué)生Jasmin，曾在華南農業(yè)大學(xué)修讀過(guò)一年半的旅游管理本科課程。對于國內外商科學(xué)習的區別，她印象較深的是在國內專(zhuān)業(yè)課課表都由學(xué)校制定，在國外學(xué)生可以自行定制個(gè)人課表。學(xué)校會(huì )把所有課程（包括專(zhuān)業(yè)課和非專(zhuān)業(yè)課）的上課時(shí)間、考試時(shí)間、任課老師和課程描述都放到網(wǎng)上，學(xué)生要自主選擇和提前計劃自己的學(xué)習生涯。另外，他們從二年級開(kāi)始，就要完成各式各樣的報告，該項分數會(huì )占總成績(jì)的5%-15%。而為了完成報告，學(xué)生需要努力鍛煉自己的口語(yǔ)，碰到不懂的問(wèn)題還要馬上問(wèn)老師，以免影響報告的分數。
Qing Fang就讀于美國德雷克塞爾大學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)一年級，她認為，與文科相比，商科在閱讀量和寫(xiě)作量上相對輕松。但是商科要求更多的是實(shí)際操作和塑造犀利的分析邏輯。商科的閱讀量和寫(xiě)作量比理科大，而理科更強調做題的模型和邏輯思維。
德雷克塞爾大學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)大一生T-lym覺(jué)得，讀商科的學(xué)生應該具有很強的表達能力，不論是書(shū)面還是文筆，同時(shí)還要思維敏捷，對數字敏感，并且經(jīng)常關(guān)注社會(huì )時(shí)事。
陸栩欣畢業(yè)于廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)，后赴荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)就讀國際金融專(zhuān)業(yè)碩士課程。在陸栩欣看來(lái)，國外的課程設計會(huì )更加接地氣一點(diǎn)�！拔冶究剖窃趪鴥茸x的，碩士是在國外讀的，因此很明顯地感覺(jué)到在國內讀經(jīng)濟和國外讀經(jīng)濟的不一樣。國內的經(jīng)濟學(xué)老師會(huì )畫(huà)概念，講經(jīng)濟模式是怎樣的。而在國外，更多的是通過(guò)案例分析來(lái)獲得一些經(jīng)濟學(xué)理論。國外的很多導師都有很強的實(shí)戰經(jīng)驗，導師會(huì )跟學(xué)生分享在市場(chǎng)上的實(shí)戰經(jīng)驗，學(xué)生不僅會(huì )學(xué)到知識，更會(huì )學(xué)到一種思維方法�！�
C
競爭激烈但留學(xué)生有獨特優(yōu)勢
就業(yè)前景如何？
全球商學(xué)院會(huì )進(jìn)行全球排名，而畢業(yè)生每年的就業(yè)數據都將影響商學(xué)院下一年的排名，這無(wú)形中“鞭策”每所國外商學(xué)院要非常關(guān)注學(xué)生的就業(yè)情況。
中國學(xué)生扎堆商科，在一定程度上造成了商科留學(xué)生的就業(yè)難。首先，國內對商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)崗位有限，而這些就業(yè)機會(huì )不但面臨著(zhù)國內商科畢業(yè)生的競爭，還要面臨著(zhù)來(lái)自留學(xué)生之間的競爭。有報道稱(chēng)，清華大學(xué)今年畢業(yè)的MBA學(xué)生有25%選擇延期畢業(yè)，比例為歷年來(lái)最高。足見(jiàn)商科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)窘?jīng)r。
不過(guò)在曾在新加坡最大商業(yè)銀行工作、現就職于保險有限公司的陸看來(lái)，中國在商科領(lǐng)域的就業(yè)市場(chǎng)非常巨大，特別是在銀行、證券、保險等行業(yè)�！袄缭诒ｋU行業(yè)，在部分國家每個(gè)人擁有6-7張保險單，而在中國每100個(gè)人只有3張保險單，就足以證明中國保險業(yè)增長(cháng)潛力十足。而近年來(lái)，金融行業(yè)的服務(wù)已經(jīng)被逐漸細分，對從業(yè)人員也有了新的要求，不單要求保險員對各類(lèi)型保險產(chǎn)品有深入認識，還必須根據每個(gè)客戶(hù)的情況，進(jìn)行最完善的產(chǎn)品組合，這就需要吸納大量的具備數據分析、市場(chǎng)調查等技能的高端金融人才�！�
而國外院校在培養學(xué)生的就業(yè)競爭力方面也做了不少努力。美國霍特國際商學(xué)院亞太區招生負責人就介紹，全球商學(xué)院會(huì )進(jìn)行全球排名，而畢業(yè)生每年的就業(yè)數據都將影響商學(xué)院下一年的排名，這無(wú)形中“鞭策”每所國外商學(xué)院要非常關(guān)注學(xué)生的就業(yè)情況，希望通過(guò)學(xué)校的就業(yè)指導、實(shí)踐機會(huì )等，幫助學(xué)生獲得市場(chǎng)認可，最終實(shí)現高就業(yè)率。以霍特國際商學(xué)院為例，其國際商務(wù)、國際市場(chǎng)學(xué)、金融學(xué)、社會(huì )創(chuàng )業(yè)學(xué)四個(gè)專(zhuān)業(yè)2012年畢業(yè)生的數據顯示，82%的畢業(yè)生在畢業(yè)之后三個(gè)月之內找到工作，平均年起薪是62000美金（38萬(wàn)人民幣/年），且以留在北美地區工作的同學(xué)居多，這主要得益于學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立就業(yè)發(fā)展部門(mén)，學(xué)校為學(xué)生提供強大的合作企業(yè)網(wǎng)絡(luò )，而專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導團隊會(huì )協(xié)助學(xué)生整理個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，與相對應的企業(yè)聯(lián)系工作、實(shí)習崗位，教導學(xué)生如何面試。另外，每位學(xué)生在畢業(yè)前都將獲得6周500強企業(yè)“高管學(xué)徒計劃”，幫助學(xué)生拜師IBM、美國通用電氣等企業(yè)高管，做高管的學(xué)徒，直接獲得高管提供的職位機會(huì )。
Mayisha Siddiqui是美國德雷克塞爾大學(xué)在讀大二學(xué)生，修讀市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和金融雙專(zhuān)業(yè)。她介紹，學(xué)校提供五年制實(shí)習項目，跟很多大商業(yè)公司合作，她可以一邊讀商科一邊進(jìn)行商業(yè)實(shí)踐，這可以幫助她積累豐富的商科實(shí)踐經(jīng)驗。
提供實(shí)習機會(huì )的，遠不只美國院校，其他國家的商學(xué)院也為學(xué)生積極創(chuàng )造實(shí)習機會(huì )。例如加拿大多倫多大學(xué)的Rotman商學(xué)院，商學(xué)院會(huì )為學(xué)生提供“德勤”全球四大會(huì )計所實(shí)習的機會(huì )，如城市大學(xué)'>香港城市大學(xué)的MBA課程，就跟美國伯克萊加州分校合辦管理培訓課程，使學(xué)生擁有企業(yè)的實(shí)習經(jīng)歷。
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如何選專(zhuān)業(yè)？新型商科切勿貪新潮報讀
商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以按照“職能方向”與“行業(yè)方向”兩大模塊進(jìn)行劃分。就目前及未來(lái)就業(yè)形勢而言，依然是傳統型的商科專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)上較為占有優(yōu)勢。
法國瓦岱勒酒店管理校方代表介紹，商科類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以按照“職能方向”與“行業(yè)方向”兩大模塊進(jìn)行劃分，所謂“職能方向”就是指例如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、金融、會(huì )計、人力資源管理等專(zhuān)業(yè)，按照職業(yè)類(lèi)別劃分，屬于傳統商科專(zhuān)業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)具備一定的職業(yè)指向性，傾向于培養職場(chǎng)上某一專(zhuān)項職能人才。而按照“行業(yè)方向”劃分的專(zhuān)業(yè)，例如度假型酒店管理、藝術(shù)品管理、會(huì )展管理、奢侈品管理等專(zhuān)業(yè)，目前在國內還屬于新型商科專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)家認為，學(xué)生在選擇時(shí)需要了解專(zhuān)業(yè)的內在特性，依照個(gè)人性格特點(diǎn)與專(zhuān)長(cháng)進(jìn)行選擇，不能盲從于所謂的“哪個(gè)專(zhuān)業(yè)將來(lái)更好就業(yè)”，例如金融專(zhuān)業(yè)需要具備較強的數理邏輯思維和分析能力，會(huì )計專(zhuān)業(yè)需要縝密細致的性格特點(diǎn)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)則更強調商業(yè)敏感度和思維活躍性。
美國霍特國際商學(xué)院亞太區招生負責人認為，就目前及未來(lái)就業(yè)形勢而言，依然是傳統型的商科專(zhuān)業(yè)在市場(chǎng)上較為占有優(yōu)勢。而傳統的商科專(zhuān)業(yè)并不等于陳舊死板的課程和上課模式，很多學(xué)校都在進(jìn)行教研改革，越來(lái)越多地引入案例分析和創(chuàng )新型課程，比如“如何用facebook開(kāi)辟新興市場(chǎng)”已經(jīng)成為很多商學(xué)院市場(chǎng)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一課。但是如果學(xué)生確實(shí)對新型專(zhuān)業(yè)有興趣，并且有一定的基礎和相關(guān)背景，那就可以嘗試選擇新型的商科專(zhuān)業(yè)，例如財富管理、社會(huì )企業(yè)學(xué)等。
在接觸學(xué)生咨詢(xún)的時(shí)候，往往會(huì )遇到學(xué)生對專(zhuān)業(yè)了解存在誤區，不清楚行業(yè)的實(shí)際情況和所學(xué)專(zhuān)業(yè)的具體內容，單為追求新潮而選擇新型商科專(zhuān)業(yè)，例如企業(yè)社會(huì )學(xué)，部分同學(xué)會(huì )誤以為這是類(lèi)似慈善這樣的專(zhuān)業(yè)，靠捐款去幫助有需要的社會(huì )群體，但實(shí)際上是教學(xué)生企業(yè)管理知識的同時(shí)，讓他們學(xué)會(huì )如何履行企業(yè)的社會(huì )責任，對于社會(huì )弱勢群體“授之以漁”。
建議學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，爭取機會(huì )跟學(xué)校教授或者校友溝通，向學(xué)校索取詳細的課程介紹及時(shí)間安排、世界排名、學(xué)校對該專(zhuān)業(yè)的支持措施等，獲取第一手資訊。
目前全球管理界的趨勢是，復合型管理人才更具競爭優(yōu)勢。澳大利亞蒙納士大學(xué)國際辦中國區招生代表介紹，學(xué)校除了開(kāi)設會(huì )計、金融、經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)、管理學(xué)等較為傳統的商科本科課程，還開(kāi)設了數據可視化及商業(yè)模型、金融及保險數學(xué)、商業(yè)心理學(xué)、企業(yè)戰略發(fā)展等較為新型的商科課程。為了增加學(xué)生的未來(lái)就業(yè)競爭，成為復合型人才，學(xué)生在完成大一基礎課程后，可根據自己的興趣方向和特長(cháng)，將傳統商科課程和新型商科課程進(jìn)行自由組合，自行選擇自己將來(lái)在商業(yè)領(lǐng)域內的具體發(fā)展方向，從而拓寬自身就業(yè)面。目前，國際學(xué)生較為偏向選擇金融學(xué)搭配金融保險數學(xué)，或者人事管理搭配商業(yè)心理學(xué)。
專(zhuān)家認為，學(xué)生為了拓展自己的就業(yè)面，選擇新型商科和傳統商科相結合學(xué)習的模式，會(huì )較為容易滿(mǎn)足企業(yè)的用人需求。另外，學(xué)生除了可以選擇新型商科和傳統商科搭配學(xué)習，還可以選擇一些商科、金融與其他學(xué)科的交叉專(zhuān)業(yè)，降低申請難度的同時(shí)，也能依據自身本科專(zhuān)業(yè)背景進(jìn)行更好地學(xué)習。
例如本科理工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生選擇去香港讀商科，就可考慮電子商務(wù)，物流管理等交叉學(xué)科碩士課程；IT專(zhuān)業(yè)的學(xué)生選擇去新加坡讀商科，可考慮商業(yè)信息技術(shù)等交叉學(xué)科碩士課程；藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生選擇去加拿大讀商科，可考慮藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)碩士課程，體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生則可考慮加拿大運動(dòng)與休閑管理碩士課程；而本科是法律專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，去英國讀偏向商科類(lèi)的國際商法、海事海商法碩士專(zhuān)業(yè)；本科學(xué)習社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，去美國學(xué)習企業(yè)社會(huì )學(xué)，也能有不錯的發(fā)展。
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