對生命更完美的詮釋-高中作文
篇一
在這百花盛開(kāi)的四月里，我們迎著(zhù)春日的陽(yáng)光，伴隨著(zhù)播種的季節，迎來(lái)了歡快精彩的校運動(dòng)會(huì )。
一大早，全校師生就來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運動(dòng)器材，忙得不亦樂(lè )乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。
隨著(zhù)宣布運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，各班隊伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊形，大踏步向主席臺走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著(zhù)鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。因為在觀(guān)眾的心中，這些運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是貿易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動(dòng)精神，它給我們的感受遠比成績(jì)要豐富的多。
再看那田賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動(dòng)員為了得到更好的成績(jì)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財富，更是將來(lái)能夠走得更高更遠的穩固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績(jì)越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)希望的許愿球，不斷追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想。
運動(dòng)會(huì )展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌。
篇二
在響徹云霄的音樂(lè )聲和禮炮聲中，又迎來(lái)了一年一度的體育運動(dòng)會(huì )。
運動(dòng)會(huì )分為上午和下午兩個(gè)時(shí)間段，上午是運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式，下午才是正規的比賽。開(kāi)幕式中有一年級同學(xué)表演的找朋友，三年級同學(xué)表演的跳繩舞，當然，還有我們五年級同學(xué)表演的搏擊操。最后，在開(kāi)幕式四位微機老師的歌聲中結束。
下午，激動(dòng)人心的體育比賽終于要開(kāi)始了。我們五年級首先舉辦的是蜈蚣賽跑項目。項目的規則是每個(gè)班的男女同學(xué)各10人，三個(gè)班分成兩次比賽。比賽的人需要全部蹲下，用手搭著(zhù)前面一個(gè)人的肩上然后跑到指定的位置。按順序定名次。這可是我唯一報名的一個(gè)項目。準備比賽了，賽場(chǎng)周?chē)粐乃共煌�，三個(gè)班的選手也都蹲下各就各位，豎起耳朵準備聽(tīng)體育老師的一聲令下。我看了一下賽道，天!這么長(cháng)!足足有10米!心里不由得十分緊張，兩手也開(kāi)始有些冒冷汗。
“噓——”體育老師吹響了哨子，比賽開(kāi)始了。三條大蜈蚣在如雷貫耳的加油聲和“左，右，左，右……”的口號聲中奮力地爬著(zhù)。爬到一半時(shí)，我漸漸體力不支了，汗珠已經(jīng)在我的頭上一滴滴的滴在地上。我又看了看周?chē)耐瑢W(xué)，也都累的有些上氣不接下氣，不過(guò)都在極力堅持著(zhù)。而二班的大蜈蚣就是看準了這個(gè)機會(huì )先發(fā)制人，超過(guò)了我們班和三班的大蜈蚣，奪得桂冠。接下來(lái)，三班的同學(xué)看見(jiàn)了二班得到了冠軍，很不服氣，更用力的爬著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)超過(guò)我們。我們也不想得第三，拼命地向前沖�？僧吘贵w力有限，再加上平時(shí)就沒(méi)有花太多的時(shí)間練習，所以又讓三班有機可乘，以一秒之差，博得了第二名。我們則是第三名。
接下來(lái)是女生蜈蚣比賽。三個(gè)隊的隊員表情嚴肅，手緊抓著(zhù)前面的人的肩。“噓——”口哨聲又響了起來(lái)。只見(jiàn)我們班的女生已百米沖刺的速度一馬當地先搶在另外兩條蜈蚣的前面，漸漸拉開(kāi)了與另外兩隊的距離，最后相差了將近一米左右!我不禁屏住了呼吸，看著(zhù)我班的女生蜈蚣離終點(diǎn)越來(lái)越近，越來(lái)越近。耶，到了終點(diǎn)!第一名!全班同學(xué)都高聲歡呼著(zhù)。
比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，有滑板選手的精彩表現，還有那扣人心弦的4乘以100米賽跑……
校園里回蕩著(zhù)一陣陣高興的吶喊聲和響亮的助威聲，運動(dòng)會(huì )在全校同學(xué)們那開(kāi)心的笑臉中圓滿(mǎn)的收場(chǎng)了。
【對生命更完美的詮釋-高中作文】相關(guān)文章：
對生命更完美的詮釋作文04-28
對生命更完美的詮釋_作文07-06
生命的詮釋作文03-21
詮釋生命作文12-06
【實(shí)用】生命的詮釋作文11-11
詮釋生命的美04-08
用生命詮釋美作文04-21
生命的詮釋作文2篇（合集）04-26
詮釋生命作文（精選21篇）01-16
- 相關(guān)推薦