本文是由小編為您整理的一份關(guān)于服裝學(xué)校的工作總結，請您閱讀同時(shí)進(jìn)行參考：

 

管理的標準是：領(lǐng)導者必須具備把管理化繁為簡(jiǎn)的能力，無(wú)論是數據化，還是文字，還是語(yǔ)言表達、都是讓上級、下級、同事在最短時(shí)間內清晰地知道你的工作結果和指令、要求，以及你的管理思維。如果只是能讓自己懂，不管別人清楚和明白你的結果，這樣的管理要加強學(xué)習與培訓，學(xué)習培訓改變不了，他還適合管理這個(gè)崗位嗎？有這樣“高素質(zhì)管理”，團隊的管理水平是沒(méi)有辦法提升的。有 些個(gè)人不良的工作方式或不良個(gè)人習慣進(jìn)入這個(gè)團隊，會(huì )導致整個(gè)團隊在工作中頻頻出現差錯，不僅會(huì )影響發(fā)展，甚至不利于隊伍的團結，那么作為一名管理者，在工作就必須站在一個(gè)全局去思考問(wèn)題和處理問(wèn)題！而不是站在個(gè)人觀(guān)點(diǎn)去要求別人，首先要求自己，檢查自己有沒(méi)有做到，才能樹(shù)立自己的
管理威信，做好自我表率，擺正工作心態(tài)最重要。

控制質(zhì)量的根本：很多企業(yè)的質(zhì)量管理提升不了，那時(shí)管理體系的問(wèn)題？而不是某個(gè)人的能力問(wèn)題�？刂瀑|(zhì)量——需要全員參與，關(guān)鍵是現場(chǎng)管理者，特別是班組長(cháng)和部門(mén)主管在控制質(zhì)量是舉足輕重的角色，他是第一線(xiàn)的現場(chǎng)管理者，他的責任就是質(zhì)量、產(chǎn)值、勞動(dòng)紀律的執行和保障�？刂瀑|(zhì)量——專(zhuān)業(yè)品控員和現場(chǎng)主管，品控和主管是去現場(chǎng)及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，質(zhì)量是做出來(lái)的，但控制質(zhì)量分為三步；1、小組產(chǎn)前質(zhì)量會(huì )議。2、生產(chǎn)初期質(zhì)量要求與監控。3、中期問(wèn)題的控制。4、尾期就是后整細節控制了。

班組長(cháng)和部門(mén)主管——在每天的早會(huì )要去宣導質(zhì)量意識，質(zhì)量標準，對于總是達不到質(zhì)量要求和標準的，要狠抓不放，嚴格要求多檢查。組長(cháng)對于質(zhì)量控制的幾點(diǎn)：1、產(chǎn)前會(huì )議的重要性，產(chǎn)前會(huì )議就是打預防針，把你估計容易出現質(zhì)量問(wèn)題的部位給予提出和說(shuō)明。2、開(kāi)貨要求，每道工序做頭幾件要檢查仔細，是否合格。3、明確質(zhì)量標準，就是什么樣的產(chǎn)品可以接受，什么樣的 產(chǎn)品必須返工。4、不去檢查質(zhì)量的組長(cháng)，他組上的質(zhì)量肯定是一團糟。5、組長(cháng)教導車(chē)縫工的技術(shù)時(shí)，不是教了就完事，而是邊教他邊說(shuō)明注意哪些部位。6、對于生手的指導，首先要教他分 辨機針，再是穿線(xiàn)調線(xiàn)，然后是操作的手勢。最后辨別布料的方向與正反面。7、針對性管理，就是在你的眼里那幾個(gè)總是愛(ài)出質(zhì)量問(wèn)題的員工，你隨時(shí)都出現在他的面前，在檢查他的產(chǎn)品。8 、提高員工的自檢意識是控制質(zhì)量的關(guān)鍵。但必須在早會(huì )里多宣導。品控人員和現場(chǎng)主管，要多巡查，了解員工的責任心和質(zhì)量意識，對責任和質(zhì)量意識都是較差的必須多去查看，不是走馬觀(guān)花，而是仔細查看，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)通知組長(cháng)及時(shí)糾正。發(fā)現的質(zhì)量問(wèn)題要有記錄，每天的質(zhì)量檢驗報告必須要求組長(cháng)、部門(mén)主管簽字。各款大問(wèn)題發(fā)現不了是品控人員和車(chē)間主任的失職，品控和車(chē)間主任發(fā)現了問(wèn)題，組長(cháng)沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)改進(jìn)和返工是組長(cháng)的責任，證明組長(cháng)不重視質(zhì)量。質(zhì)量是企業(yè)的生命——但質(zhì)量需要全員參與，企業(yè)最可怕的就是第一線(xiàn)的管理沒(méi)有質(zhì)量意識和質(zhì)量概念，不僅不去宣傳，反而進(jìn)行反宣傳，這就是管理心態(tài)。只有有了質(zhì)量概念的管理，他才能去推動(dòng)質(zhì)量，宣導質(zhì)量，重視質(zhì)量。重視了質(zhì)量才會(huì )提升質(zhì)量，提升了質(zhì)量才能在市場(chǎng)上進(jìn)行競爭。組長(cháng)不能依靠品控來(lái)控制質(zhì)量的概念，品控是控制生產(chǎn)前線(xiàn)質(zhì)量的糾察=監控。班組長(cháng)和部門(mén)主管——產(chǎn)前樣：印繡花樣、燙壓花樣、技術(shù)部樣衣、車(chē)間產(chǎn)前樣、后道包裝樣。有了產(chǎn)前樣就會(huì )避免批量性的錯誤�。�！都必須交品控部審核簽字。

管理工作多回頭檢查：

有了意識才有辦法提升，意識都沒(méi)有，就別談責任、質(zhì)量、管理、制度、能力和水平，一切都是空談��！沒(méi)有意識的就等于沒(méi)有雙腿的人，你想讓他跑，首先他都不能站，不能走，跑�。�！談 何容易呀��！所以企業(yè)在用人方面，對人員的篩選極為重要。有了管理意識和自身素質(zhì)才能檢查別人的工作��！當面說(shuō)了回頭檢查，沒(méi)有執行=白說(shuō)；說(shuō)了再回頭檢查，同樣出錯=沒(méi)說(shuō)；教了員工回頭檢查，做的不對=白教；要求后再回頭檢查，沒(méi)有改進(jìn)=沒(méi)要求；看見(jiàn)錯誤，沒(méi)有糾正=沒(méi)看見(jiàn)；發(fā)現問(wèn)題，沒(méi)有改進(jìn)=沒(méi)發(fā)現問(wèn)題；有了制度，不遵守執行=沒(méi)有制度；有了質(zhì)量標準，沒(méi)有質(zhì)量意識=沒(méi)有質(zhì)量；管理的概念都沒(méi)有=掛名管理。

服裝管理三子

一、腦子：多思考問(wèn)題、多發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)處理問(wèn)題，多溝通。二、尺子：產(chǎn)前樣及時(shí)對照制單度量各部位尺寸，多在剛開(kāi)貨的車(chē)位工序上度量尺寸，多對剛生產(chǎn)的半成品、成品及時(shí)度量尺寸，燙前后的尺寸.三、本子：對于有質(zhì)量問(wèn)題的及時(shí)記錄，對于違規者及時(shí)記錄，開(kāi)會(huì )、學(xué)習、總結的記錄，平常異常問(wèn)題的記錄。

以上就是服裝管理的應用工具，不會(huì )利用者也就難以承擔管理二字呀�。�！

工作前的方式：

生產(chǎn)安排的整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)溝通

計劃前行動(dòng)摸底

行動(dòng)后計劃明確時(shí)間

明確目標下達任務(wù)

這就是工作前的方式。

任務(wù)下達后要切記

跟蹤：

1、有沒(méi)有偏離你的航線(xiàn)。

2、是口頭應承還是行動(dòng)證明已在執行任務(wù)。

3、明確何時(shí)完成。

檢查：

1、質(zhì)量是否合格。

2、出現質(zhì)量問(wèn)題的比例多少？

3、停產(chǎn)整頓后再生產(chǎn)。

4、追查責任人，必須嚴肅處理。

作為企業(yè)的一把手對于企業(yè)的招才、留才、用才，以及整過(guò)細節的管理過(guò)程中要把好關(guān)，企 業(yè)的前途就是把握在管理骨干的手里。

這是本人服裝企業(yè)管理的多年的實(shí)戰總結！我們一起探討，一起學(xué)習吧