網(wǎng)絡(luò )小學(xué)作文匯編15篇
我們從一些事情上得到感悟后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編整理的讀《細節決定成敗》心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )1
一個(gè)火星，可使一片草原化為灰燼;一個(gè)小數點(diǎn)，可使一艘宇宙飛船骸骨無(wú)存;一顆螺絲釘，可使一架飛機粉身碎骨;一個(gè)人，假如他注意生活中的細節，最終他就會(huì )走向勝利;假如他不注意，就會(huì )圓滿(mǎn)終身。
細節打算成敗，有的人利用了細節，而有的人卻被細節所害。哥倫布登上美洲時(shí)，曾被當地的土著(zhù)居民抓獲，面臨著(zhù)被處死的危急，但他奇妙地利用了前些天看的一則月食的新聞，利用月食的時(shí)間，稱(chēng)自己是神，能使月亮消失、消逝，并使當地土著(zhù)信服了他，逃過(guò)了一劫。而同樣是蘇聯(lián)的一艘宇宙飛船，再一次返航中，飛船的降落傘怎么也打不開(kāi)，最終，飛船撞得粉身碎骨，經(jīng)事后檢查，是由于地面工作人員在計算過(guò)程中疏忽了一個(gè)小數點(diǎn)，造成了悲劇的發(fā)生。
可見(jiàn)，細節的力氣是巨大的!一個(gè)人的命運，一件事情的成敗，甚至一個(gè)國家與民族的興衰，都離不開(kāi)一些小小的細節。
有時(shí)候，一個(gè)細節還能使一個(gè)人脫穎而出，走向勝利。在一次聘請會(huì )上，有個(gè)學(xué)歷與儀表不如其他應聘者的人，卻奇跡般地被單獨錄用了，緣由是他進(jìn)考場(chǎng)時(shí)撿起了門(mén)口的一張廢紙，并將它扔入垃圾桶中，當他再走到桌前進(jìn)行面試時(shí)，考官面帶微笑的對他說(shuō)：“你被錄用了!”那個(gè)人問(wèn)考官自己為什么會(huì )被錄用，考官說(shuō)：“前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“觀(guān)察”大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能觀(guān)察小事，我認為能觀(guān)察小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能“觀(guān)察”大事的.人，他會(huì )忽視許多小事。他是不會(huì )勝利的。所以，我才錄用你�！边@個(gè)人就是今日“美國福特公司”的制造人福特。
在生活中，一個(gè)細節特別重要，只有注意生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，留意身邊的細節，才會(huì )在事業(yè)上有所作為。正如上面的故事所說(shuō)，留意細節很重要，在求職時(shí)留意了細節，即使各方面不及他人，也會(huì )被錄用;在工作時(shí)留意了細節，即使職位不高，也能制造奇跡。
細節同時(shí)也能轉變一個(gè)人的性格，留意細節的人往往做事謹慎，言行舉止都很當心，常常留意自己的各種行為，這就使他能在社會(huì )中立足，在人群中樹(shù)立威信，能交到更多的益友，從而形成良好的人際關(guān)系。反之，一個(gè)不留意身邊細節的人做每一件事都會(huì )消失遺漏與錯誤，導致事情失敗，在與人的交往中他也不會(huì )去留意行為上的細節，人們便不愿與他交往，身邊的伴侶也會(huì )越來(lái)越少，最終摧毀一個(gè)人的意志。
所以，我們應當從小事做起，當心做人，謹慎做事，留意身邊每一個(gè)細節，為明天的勝利做預備!
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )2
學(xué)校推薦的讀汪中求先生寫(xiě)的《細節決定成敗》一書(shū)，讀罷此書(shū)，掩飾不住內心的那份激動(dòng)，讀到一本好書(shū)猶如邂逅一位大師。正如有人說(shuō)，讀書(shū)是在書(shū)中發(fā)現自我、反思自我。的確，這本書(shū)猶如一面鏡子，讓我看到了自我的不足。同時(shí)，也為汪先生的良苦用心所感動(dòng)，一種職責感、使命感也油然而生�；仡櫲珪�(shū)，作者用極為詳盡真實(shí)的案例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業(yè)管理中的重要性。
《細節決定成敗》讀完后，我感受到書(shū)中所強調的細節問(wèn)題不僅僅僅是企業(yè)管理問(wèn)題，對于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒好處。成也細節，敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。我作為一老師，在讀完這本書(shū)后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于咱們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒好處。那么，怎樣才能把這一理念運用到咱們的工作中使它為咱們的教育服務(wù)呢
從對老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴格要求自我，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題怎樣問(wèn)何時(shí)問(wèn)甚至問(wèn)題的`遣詞造句都要進(jìn)行慎重的思考和選取，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，正因老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位。因此老師應時(shí)刻注意自我的一言一行，向學(xué)生展現自我高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自我教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)細心觀(guān)察學(xué)生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了能夠報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自我的信念：把目光放在學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬(wàn)不可小視之。
從對學(xué)生的要求來(lái)看，我覺(jué)得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學(xué)生。咱們就應從日常領(lǐng)悟生活中的細節抓起，嚴格要求學(xué)生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質(zhì)。良好的習慣一旦構成，將會(huì )成為他們生命受用的寶貴財富，正因習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。因此我認為，咱們細心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著(zhù)手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )3
生活的一切原本都是由細節構成，而細節往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細節，看在眼里便是風(fēng)景，握在掌心便是花朵，揣在懷里便是陽(yáng)光。細小的事情往往發(fā)揮著(zhù)重大的作用。
古英格蘭有一首著(zhù)名的名謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰馬，丟了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役，敗了一場(chǎng)戰役，丟了一個(gè)國家�！�
這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰馬釘馬掌，鐵匠釘到第四個(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。
百分之一的錯誤導致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽(tīng)到一個(gè)遠去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細節決定興亡！古人說(shuō)得好：“泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能成其深�！彼�，大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗。
在我們身邊，想把事情做好的人很多，但是愿意把小事做細的人卻不多；我們不缺少精明能干的管理者，但缺乏精益求精的執行者；我們不缺少各類(lèi)規章制度，但缺乏不折不扣的執行。中國14億人口，不管有多少小的問(wèn)題，只要乘以14億，那就成為很大的問(wèn)題。
細節差之毫厘，結果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過(guò)這樣的體驗：一個(gè)錯誤的數據，可以導致整個(gè)報告成為一堆廢紙；一個(gè)標點(diǎn)的錯誤，可以使幾個(gè)通宵的心血白費；一個(gè)煙頭的失誤，可以導致一生的努力付諸東流，一生的命運徹底改變。
這就是細節的重要，這就是細節的力量�？纯次覀兊馁|(zhì)監系統，不妨問(wèn)一問(wèn)，人們到機關(guān)單位辦事，是否做到“一起身、二讓座、三倒水、四辦事、五送客”；不妨想一想，接聽(tīng)電話(huà)，是否做到“你好，請講，再見(jiàn)”；面對日常工作，是否做到“今日事今日畢，明日事今日謀”；打開(kāi)大門(mén)，你熱情迎進(jìn)冒雪趕來(lái)的辦事人，遞過(guò)一杯熱水，他一句“謝謝”，足以溫暖你的心。
做好一個(gè)細節，你收獲了冬天的春天。細微之處見(jiàn)真情，一個(gè)微笑，一個(gè)舉動(dòng)，一點(diǎn)耐心，一句問(wèn)候，都會(huì )使細節的力量“潤物細無(wú)聲”。
而今日，黨委班子洞察細節、科學(xué)決策，干部職工精誠團結、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成就；質(zhì)監改革穩步推進(jìn)，經(jīng)濟收入再上臺階，財政支出穩步有序，社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展。細節是成功的關(guān)鍵，細節是制勝的法寶，事事精細成就百事，時(shí)時(shí)精細成就一生，如果我們人人關(guān)注細節，就能成就質(zhì)監事業(yè)的繁榮興旺。
深山藏古寺的細節，緣于山下挑水的和尚；春風(fēng)得意馬蹄疾的美感，緣于啼邊紛飛的彩蝶。把握生活的細節，我們可以體會(huì )到更多美麗，重視工作中的細節之美，我們可以更懂得愛(ài)的付出，積累我們人格的崇高，讓我們的社會(huì )更和美更和諧。
讓我們牢記一句話(huà)：小事成就大事，細節鑄就輝煌！在很多時(shí)候，事情的成敗就取決于不為人知的細節�！耙活w蹄釘沒(méi)有釘好，因而一匹戰馬摔倒了；因而摔傷了一個(gè)將軍；一位將軍摔傷了，因而輸掉了一場(chǎng)戰爭；一場(chǎng)戰爭輸掉了，因而滅亡了一個(gè)國家�！�
這個(gè)故事講的是一顆蹄釘有沒(méi)有釘好，與一個(gè)國家的生死存亡產(chǎn)生了聯(lián)系，有了因果�？梢�(jiàn)細節何等重要。
細節是平凡的、具體的、零散的，如一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一件小事。
細節很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細節會(huì )改變事物的發(fā)展方向，使人們的`命運發(fā)生轉變。
對個(gè)人來(lái)說(shuō)，細節體現著(zhù)素質(zhì)；對部門(mén)來(lái)說(shuō)，細節代表形象；對事業(yè)來(lái)說(shuō)，細節決定著(zhù)成敗。因此，上面所講的故事也就不足為怪了。
對一個(gè)人而言，一舉手一投足，一顰一笑，都是其內心世界的外化，思想感情的具像。如果我們順著(zhù)某個(gè)人細碎的腳印，通過(guò)他的言談舉止，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定能找到他的人生結果。
智者善于以小見(jiàn)大，從平淡無(wú)奇的瑣事中參悟深邃的哲理，名人之所以成為名人，其實(shí)沒(méi)有什么特殊的原因，僅僅是比普通人多注重一些細節而已。細節決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江�！彼嬖V我們凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會(huì )成空想。然而我們大多數人，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；雄韜偉略的戰略家很多，而精益求精的執行者很少；各類(lèi)管理規章制度很多，而規章條款不折不扣執行的很少。
所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，提倡樹(shù)立細節意識，注重細節、把小事做細，這時(shí)成功事業(yè)的最基本的前提�？床坏郊毠�，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。
這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏熱情和踏實(shí)肯干的精神。他們小事不想做，大事又做不來(lái)。
而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。要做到正確理解和認識細節，并能按要求去做，是一件很不容易的事。
它是通過(guò)努力提高自身素質(zhì)，自覺(jué)養成良好習慣的結果。只有在日。
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )4
細節決定成敗的理念反映了時(shí)代發(fā)展的主題，適應社會(huì )發(fā)展的需要。它從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀(guān)念出發(fā)，到細節產(chǎn)生的差距，忽視細節的代價(jià)，由細節的本質(zhì)到細節的積累。清清楚楚，淋漓盡致的向我們展現了一個(gè)全新的觀(guān)念，無(wú)論做人、做事，都要注重細節，從小事做起。我們的古人就提倡“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”；已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細節，他自己也是關(guān)照小事、成就大事的典范�！都毠澕毠潧Q定成敗》這本書(shū)強調，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大與平凡”的真理。
注意細節其實(shí)是一種功夫，這種功夫其實(shí)是靠日積月累培養出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為百分之九十五都是受習慣影響的。由于習慣決定行為，行為決定性格，性格決定人的命運。所以我們在工作中應該從細節抓起，培養一絲不茍的好習慣，從自身做起，從小事做起，注意細節，提高自身素質(zhì)。作為一名醫務(wù)工作者，在工作中必須嚴格執行各項規章制度，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，尤其是要有“慎獨”精神。這是提高護理質(zhì)量、提高護理管理水平和效率的法寶。我們時(shí)刻要記�。何覀児ぷ鞯暮脡�，是與病人的生命緊密相連的。也許我們一點(diǎn)小小的失誤就會(huì )給病人帶來(lái)極大的痛苦，甚至是以生命為代價(jià)的。我們護理工作的目標就是提高護理質(zhì)量，為病人提供良好的`護理服務(wù)。護士做好每一項工作，都是提高護理質(zhì)量的有效保證。
作為護士長(cháng)，要在日常的工作中做到嚴格執行各項規章制度，從細節入手，強調護士應遵守的制度自己首先要做到，嚴格要求，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小的問(wèn)題也不要放過(guò)。象我們日常工作中的測體溫，也許我們把每個(gè)病人都測了，沒(méi)有發(fā)燒的，我們就隨便寫(xiě)個(gè)正常的體溫就行了，這樣做對病人沒(méi)有什么損害，可是我們沒(méi)有想過(guò)，雖然這樣做對病人沒(méi)有傷害，但是我們能說(shuō)對我們的工作負責了嗎？長(cháng)此下去大家都存有僥幸心理，勢必就會(huì )養成這種工作不認真負責的習慣，將來(lái)一旦有一天就會(huì )出現大的差錯悔之晚已。比如：有一次一名病人病情發(fā)作不吃飯，幾名護士勸都不吃，別的病人都吃完了，他還是不吃，并大罵工作人員，這時(shí)有一名護士就說(shuō)：不吃算了，一頓不吃又餓不死，別管他了。我后來(lái)知道這件事情以后，要求主班找醫生處理，最后給予鼻飼。事后我找到這名護士，問(wèn)了他當時(shí)的想法，給他講了醫院的規定，以及精神病人在癥狀復發(fā)期進(jìn)食量不足的危險性，還有我們在遇到這種事情應如何處理。使這名護士認識到自己言行的錯誤。同時(shí)也引導病區護理人員理性思考，如果一頓飯不吃病人不會(huì )產(chǎn)生什么后果，可是如果每個(gè)人都這樣想，那么將對病人產(chǎn)生什么后果。通過(guò)點(diǎn)滴的積累教育我們的護士，作任何事情都要認真、負責，要從病人的利益出發(fā)，對病人有好處的事情再小我們也要認真的去做。做好一件事情的前提就是要有很強的責任心，要想成為一名優(yōu)秀的護士就要注意培養責任心、愛(ài)心、熱心、耐心、細心和誠心，在日常工作，學(xué)習，生活中不是每天都有驚天動(dòng)地的事情發(fā)生，腳踏實(shí)地做好身邊的每一件小事，沒(méi)有小的成功，那有大的收獲。小事不能小看，細節方顯魅力。以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng )造出最大價(jià)值。
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )5
讀《細節決定成敗》后，感觸頗深，受益匪淺。本書(shū)倡導的是一種新的人生理念，提出了一種新的生活態(tài)度，提出無(wú)論做人、做事，都要注重細節，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。要少一分毛糙和浮躁，多一分執著(zhù)和專(zhuān)注。下面就談?wù)勎覀�(gè)人的二點(diǎn)體會(huì ):一、“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！边@是《細節決定成敗》一書(shū)在封面上引用海爾集團總裁張瑞敏的一句話(huà)。這句話(huà)教育我們要立足本職工作，認真細致地做好每一件事，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、戒驕戒躁，在平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)。作為一名普通的財務(wù)工作人員，我不可能將所承擔的工作做得十全十美，也不可能像本書(shū)作者那樣從人民教師成長(cháng)為現在的首席營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)，但我卻可以堅工作、就是我們的每一天。我們要恪守這樣的座右銘:“做事不貪大，做人不計小�！睂�(shí)事求是的講，我自己在過(guò)去的工作實(shí)踐中，對工作細節上的把握和書(shū)中講述的相比，明顯感覺(jué)不如，這一方面與自己的性格有關(guān)，另一方面也是和自己對工作要求、等理解的膚淺有關(guān)。通過(guò)這次的學(xué)習，對書(shū)中介紹的案例的理解，我認識到了忽視細節的危害，也體會(huì )到了把握好細節對完善工作的重要性和必要性。同時(shí)，我也發(fā)現了自己工作中的不足恰恰出現在許多細節問(wèn)題上。我相信在今后的工作中我會(huì )努力克服不足，不斷地學(xué)習，增長(cháng)知識、豐富閱歷，為公司做出自己的.貢獻。
最后，我將引用汪中求先生的一句話(huà):生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切都歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，細節的競爭才是最終和最高的競爭層面。所以對于工作中的細節決不能僅僅說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上，而應在實(shí)際的工作中養成一個(gè)良好的工作習慣，履行自己的職責，做好每件屬于自己的簡(jiǎn)單、平凡的工作，成功才會(huì )光顧我們。
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )6
閑暇之余,逛了一次書(shū)店,無(wú)意中發(fā)現了《細節決定成敗》一書(shū)，翻閱片刻感觸頗深。不禁讓我買(mǎi)下它振奮精神地一口氣讀完了。讀后更是讓我回味無(wú)窮，受益匪淺。該書(shū)從各個(gè)方面，由淺入深，從思想觀(guān)念出發(fā)，到細節的產(chǎn)生的差距，忽視細節的代價(jià)，由細節的本質(zhì)到細節的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現了一個(gè)全新的觀(guān)念，從做人，做事，做管理，處處體現了細節的重要性。
“海不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，故能就其高”。年輕的我似乎從中更深地認識到了細節的重要性，并且更應從細節中來(lái)反思一下自己的一些浮澡心理，反思一下自己的工作態(tài)度，反思一下為人的素質(zhì)。書(shū)中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細節的用心!”的確，在日常生活中，我們都在做一些小事，然而有時(shí)只怕是小事也做不好，做不到位。當今社會(huì )的現實(shí)情況是太多的人總不屑于小事的細節，自信于“天生我材必有用”，還總盲目地相信“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做成功，做到位就很是一件很不容易的事了。所以，我們只有關(guān)照小事，才能成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養成長(cháng)期對待工作的認真和精細的態(tài)度。
現實(shí)生活中，細節隨處可見(jiàn)。那何為細節呢?書(shū)中向我們明確闡述了細節本質(zhì)：細節是一種創(chuàng )造;細節是一種動(dòng)力;細節表現修養;細節體現藝術(shù);細節隱藏機會(huì );細節凝結效率;細節產(chǎn)生效益。那細節又給我們帶來(lái)了什么呢?《細節決定成敗》一書(shū)中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，深入的闡述了細節在個(gè)人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現出的巨大價(jià)值，從忽視細節的損失和代價(jià)，到重視細節的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性。其中的一些重要事例仍然讓我記憶猶新：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作，完美地表現了他的個(gè)人修養和素質(zhì)，成就了太空飛行的`第一人。一個(gè)優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤，失去了一個(gè)工作的機會(huì )，藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的一口痰結束了一次外商合作的機會(huì )�！靶∈鲁删痛笫�，細節成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細節嗎?中國民營(yíng)企業(yè)接二連三的，在“傳奇”中倒下，233年歷史的巴林銀行的跨臺。而又一方面，快餐業(yè)，肯德基高歌猛進(jìn)!汽車(chē)業(yè)，豐田管理獨領(lǐng)風(fēng)騷�！扒Ю镏�，饋于蟻穴”——看到這些，我們還能無(wú)視細節嗎?乙烯工程的冒然投資，使國有資產(chǎn)流失高達400億元，重慶井噴事故，1000余人傷亡�！耙患䴖](méi)有預料的小事件可能引起故障，一個(gè)長(cháng)久被忽視的問(wèn)題可能導致一次危機”——面對這一切，我們還敢忽略細節嗎?
在生活和工作中解決問(wèn)題、處理事務(wù)、策劃市場(chǎng)、管理企業(yè)，都沒(méi)有什么絕招或捷徑。所謂的絕招(捷徑)，都是用細節的功夫堆徹出來(lái)的。大量的工作都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務(wù)重復。做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好，在這一個(gè)細節制勝的時(shí)代，任何一件事件都是做出來(lái)而不是喊出來(lái)的，特別是在工作崗位中，更要把小事做細，每一個(gè)大問(wèn)題里都有一系列的小問(wèn)題露面。如果熱愛(ài)工作，那每天就應盡自己所能追求完美，相信只要這樣，不久周?chē)拿恳粋�(gè)人也會(huì )從我這里感染這種熱情，從而更加盡情地展示完美的自己!
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )7
我細細品位了《細節決定成敗》一書(shū)后，感觸頗深。我深刻地領(lǐng)悟到了細節的重要性。此書(shū)里面有好多的實(shí)例告訴我們在當今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上，只有重視每一個(gè)細節才能真正立于不敗之地，提倡”關(guān)注細節，把小事做細”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點(diǎn)細節，比別人眼里”多做一點(diǎn)活”；否則，任何忽視細節的行為，就會(huì )有”1%的錯誤導致100%的失敗”的慘痛教訓。
書(shū)中沒(méi)有枯澀難懂的理論，有的是作者對現代學(xué)校教育的獨特見(jiàn)解，是娓娓道來(lái)的人生哲理，是一本會(huì )對讀者產(chǎn)生極大影響力的書(shū)。特別是書(shū)中選用了發(fā)生在我們身邊的教學(xué)案例，教師看了很是親切；還有專(zhuān)家從案例中做出理性的分析和結論，它不至于成為單純描述性的文字那么枯燥，這就是我們說(shuō)的就事論理，也就是案例分析。幾乎每個(gè)案例中談的都是是司空見(jiàn)慣的事情，結論卻往往與教師通常的想法相距甚遠，震撼之余，備受啟發(fā)。
正如作者自己所說(shuō)的：”我認為真正的影響就是在偶然的不經(jīng)意間的閱讀過(guò)程中自動(dòng)地產(chǎn)生的，尤其是我們當教師的在聽(tīng)慣了各種各樣講臺上、主席臺上滔滔不絕的說(shuō)教后，在難得的清閑之中，對不經(jīng)意間的一點(diǎn)心靈的萌動(dòng)，會(huì )覺(jué)得是那么珍貴�！笨墒俏覀兠媾R的最大問(wèn)題就是大部分的學(xué)生都是貪玩的、不愛(ài)學(xué)習的；學(xué)生所感興趣的并不是課堂上的東西，而是課外的東西，是外面的花花世界。
看著(zhù)學(xué)生令人頭疼的分數，一定會(huì )令我們心里充滿(mǎn)了壓力。我們有時(shí)候都會(huì )困惑為什么學(xué)生的素質(zhì)越來(lái)越差，為什么那么難教。其實(shí)這個(gè)當然有學(xué)生的原因，但是也有教師的原因。也許我們的課堂沒(méi)有接近學(xué)生的生活心理水平，也許沒(méi)有教學(xué)的藝術(shù)。李老師指導了我們，學(xué)生的因素是我們不能完全把握的，但是教師的因素則可以由我們自己控制，我們要當一個(gè)合格的學(xué)科教師，一定要不斷的提高自己的教學(xué)水平，用自己的知識魅力來(lái)吸引學(xué)生的學(xué)習興趣。
當然，最有效的方法還是與德育的配合，把握好課堂，認真備好課，認真上好每一節課。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：
一、細節就是要認真對待每一件事。事無(wú)大小，每做一件事，都要竭盡全力，求其完美。
二、細節就是要把小事做好、做細、做精。許多人的失敗，就在”輕視”這一點(diǎn)上。在工作中，對于尋常、微小的工作，忠實(shí)地執行，是漸漸走上高等地位的階石。只有認真對待每一件小事，才能不斷進(jìn)步。
三、細節決定成敗不是危言聳聽(tīng)。由于忽略細節而造成無(wú)法挽回的損失，這樣的事例比比皆是。在工作中一定要牢記，每一件茍且而劣等的工作，都是足以損害效率、能力、人格和自信心的。所以每完成一件工作，當有勇氣自問(wèn)：對于這件工作，是否問(wèn)心無(wú)愧？是否在能力范圍內做到了”最好”？
細節來(lái)自于制度，作為一名人民教師在自己的`教學(xué)過(guò)程中，也要關(guān)注細節，嚴格執行教學(xué)五認真，認真鉆研大綱、認真鉆研教材、認真備課、認真上課、認真批改。 《細節決定成敗》讀后感平鄉一中黃瑞芳《細節決定成敗》一書(shū)中，汪中求用了生活中的很多事例說(shuō)明問(wèn)題。這些事例涉及企業(yè)管理，涉及營(yíng)銷(xiāo)策略，涉及求職應聘等等，但無(wú)論從那個(gè)角度，都能讓人清晰地理解處理好一些細節問(wèn)題對做好一件事情的決定性作用，極具說(shuō)服力。
作為一名高中一線(xiàn)教師，我讀完后結合自己的日常教育教學(xué)工作也進(jìn)行了反思，從以下幾個(gè)問(wèn)題思考如何可以做的更好：
一、課前在課前準備方面，我們一線(xiàn)教師都會(huì )做很多工作，備學(xué)生，備教材，提前一周備好下一周教學(xué)內容及相關(guān)練習題，除了在書(shū)，本上寫(xiě)好提綱，要點(diǎn)，教學(xué)設計外，我還會(huì )思考：在重點(diǎn)班我會(huì )怎么講，根據學(xué)生接受情況和課堂表現，我可能增加或者拓展哪些內容，在普通班我又該如何重組教學(xué)內容，以能讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。我覺(jué)得還可以在以下方面從細節上提高效率：
一是在常規充分備課的基礎上，在前一天用10分鐘時(shí)間考慮第二天課上的內容與時(shí)間如何分配并做合理的預判。精講解析，練習鞏固，課型是什么？幾個(gè)部分完成？各個(gè)部分用時(shí)需要多少？這些要心中有數，這樣既可避免過(guò)多剩余時(shí)間或者拖堂現象，又能使學(xué)生注意力相對更集中，從而更好提高學(xué)習效果。
二、課上對于我們教齡較長(cháng)的一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，知識點(diǎn)和教學(xué)內容可能都記不清講過(guò)多少遍了，我一直在思考我要如何做到把”舊”的點(diǎn)講”新”，讓自己雖然講了無(wú)數遍也毫不厭煩。比如英語(yǔ)中的一些句型，要使學(xué)生從語(yǔ)法角度好理解的話(huà)，需要有語(yǔ)言材料的背景或舉例，給每一屆不同的學(xué)生講授時(shí)，除了經(jīng)典例句外，在加一些結合他們認知的或熱門(mén)話(huà)題的，或他們可能感興趣的句子。
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《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢(xún)工作的實(shí)踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫(xiě)成的一部細節管理專(zhuān)著(zhù)，內容豐富、資料翔實(shí)。這本書(shū)強調，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節，把小事做細、做透，揭示了“細中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”、“偉大與平凡”的真理，也體現了“求真務(wù)實(shí)”的精神，是有效促進(jìn)班級文化管理水平和工作效率再上新臺階的法寶。
我讀了汪中求所著(zhù)的《細節決定成敗》后，感覺(jué)到在充滿(mǎn)競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)等方面的細節問(wèn)題，很少涉及教育方面的事例，其實(shí)“細節”散落于我們生活著(zhù)的各個(gè)角落。俗話(huà)說(shuō)“成也細節，敗也細節�！庇纱丝梢�(jiàn)，細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。
回過(guò)頭來(lái)看本書(shū)的作者，他自己也是一個(gè)十分注重細節的人，從一開(kāi)始的人民教師到公務(wù)員再到下海經(jīng)商成長(cháng)為現在的首席營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)，這一系列成功的蛻變不能不說(shuō)與他“把小事做細”的精神有很大的關(guān)系。我們教育工作者當然不需要像作者那樣做那么多轉變，但只要我們能接受他對于細節的理念并從中得到啟發(fā)，在教育教學(xué)實(shí)踐中加以借鑒和有效的運用，就一定能在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中有所作為。
在當今的社會(huì )教育改革中，怎樣才能使自己不被社會(huì )所淘汰呢？我想除了自己應該不斷的充實(shí)自己，提高自己的最重要的可能是把細節的重要性實(shí)施于我們平常的教育教學(xué)工作中，此外：細節決定你和你班級的成敗，某一個(gè)細節的忽略卻足以讓你所有的努力變成灰燼。，正如汪中求先生在書(shū)中所說(shuō)的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！�
生活中無(wú)處不在昭示著(zhù)這樣一個(gè)道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細節決定成敗。在學(xué)校的`日常教育教學(xué)中也同樣是這樣。
學(xué)校無(wú)小事，每一件小事都是一個(gè)好教材。從我做班主任以來(lái)，我注重班級日常學(xué)習生活中的每一件小事教育學(xué)生。如在一次學(xué)生做早操時(shí)，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來(lái)，用我的行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生要養成愛(ài)護公共衛生的文明的好習慣�，F在班級的學(xué)生都養成了自覺(jué)地維護班級、公共場(chǎng)所的衛生的良好習慣。因此班級的衛生一直保持很好。
在教學(xué)中，每一節課、每一個(gè)知識的傳授、每一個(gè)教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識。學(xué)生只有聽(tīng)好每一節課，學(xué)會(huì )每一個(gè)知識點(diǎn)，弄懂每一道題，才有最后的好成績(jì)。而對一個(gè)班級來(lái)說(shuō)，只有每一個(gè)學(xué)生都有較好的成績(jì)，才會(huì )有班級整體的好成績(jì)。這些都來(lái)源于平時(shí)的扎扎實(shí)實(shí)地把每個(gè)教學(xué)環(huán)節抓實(shí)抓牢，因此在教學(xué)中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導差生、測試等各個(gè)環(huán)節都認真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生便于接受和掌握。
日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個(gè)個(gè)小事，一個(gè)個(gè)細節構成的，不要小看一個(gè)個(gè)的細節，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認認真真地對待每一個(gè)細節，做好每一個(gè)細節。最終它們會(huì )給你豐厚的回報。這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會(huì )。
汪中求先生的《細節決定成敗》一書(shū)，以CEO的視角，更多談的是企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)等方面的細節問(wèn)題，很少涉及教育方面的事例，其實(shí)“細節”散落于我們生活著(zhù)的各個(gè)角落。俗話(huà)說(shuō)“成也細節，敗也細節�！庇纱丝梢�(jiàn)，細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。
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開(kāi)展“書(shū)香機關(guān)·悅讀人生”讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),我再次拜讀了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)。第一次讀這本書(shū)是在20xx年，起初不以為然，隨便翻閱了幾頁(yè)之后，雖肅然起敬，但品味還不夠。借此次部門(mén)組織專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)的機會(huì )，我再次翻開(kāi)了該書(shū)，認真閱讀完后感觸頗深，受益匪淺。
《細節決定成敗》一書(shū)列舉了許多輝煌一時(shí)的國內知名企業(yè)如三株、秦池、冠生園等大量真實(shí)的案例，用極為詳盡真實(shí)的事例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業(yè)管理中的重要性。這本書(shū)強調，不論做什么工作,都要重視小事、關(guān)注細節,把小事做細、做透。海爾集團張瑞敏總裁說(shuō)過(guò)，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。書(shū)中，有一段話(huà)給我留下了深刻的印象——“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎”。這段話(huà)看似平凡，但講出了本質(zhì)，蘊藏了許多真摯的哲理。對照自己的工作，確實(shí)存在著(zhù)許多不足之處，作為財務(wù)人員，所做的工作本身就是一些瑣碎、繁雜的細小事務(wù)的重復。細節是決定工作成敗的關(guān)鍵，正所謂差之毫厘、謬以千里，上錯一點(diǎn)、下錯一片，1%的疏漏會(huì )造成100%的錯誤。
在今后的'工作中，要在細節上多下功夫，只有認真對待每一件小事，才能使自己不斷提高業(yè)務(wù)能力。書(shū)中提到，對待細節其實(shí)質(zhì)是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，與能力基本無(wú)關(guān)，但與一個(gè)人的品行、性格、習慣有關(guān)。財務(wù)工作必須日清月結，有條不紊。機關(guān)工作往往人少事多，如果缺乏條理性，就會(huì )忙亂而效率不高、效果不好，如果今日事明日做，工作就永遠拎不清、無(wú)章法、效果差，今日拖明日，工作就會(huì )像滾雪球一樣，越積越多，越干越累。把今天應該做的做好，把明天要做的計劃好、準備好，努力做到事不過(guò)夜、從容不迫、井然有序地應對工作。
縱覽全書(shū)，書(shū)中舉了很多的例子從正反兩面說(shuō)明了細節既能夠表現整體的完美，運用不當時(shí)也會(huì )影響和破壞整體的完美。對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)也是如此，從小事做起，把握細節，讓每件事都落到實(shí)處，就得靠每一位職工做好每一個(gè)細節。要用心籌劃、用心去做，凡事要考慮全面細致，要有強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養，要主動(dòng)地去做，盡心盡力地去做，不忽視工作中任何一個(gè)細節，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)，把“嚴細實(shí)”要求貫穿辦事的全過(guò)程，切實(shí)做到“文經(jīng)我手無(wú)差錯、事交我辦請放心”，自覺(jué)杜絕差不多，時(shí)時(shí)事事處處把細節銘刻在心中。
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這幾天我看了《細節決定成敗》這本書(shū)，覺(jué)得他寫(xiě)的很好，這本書(shū)講述了各種成功和失敗的案例，沒(méi)個(gè)案例都告訴我們一個(gè)淺顯的道理——不管是一個(gè)國家、還是單位、或者個(gè)人，如果他想發(fā)展壯大，或者有所成就，都務(wù)必從細小的環(huán)節做起。只有每個(gè)環(huán)節，每個(gè)部位，每個(gè)點(diǎn)都做的十分到位，才能使它正常運轉，不斷的發(fā)展壯大。
細節是平凡的、具體的、零散的，如一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)會(huì )面......細節很小，容易被人們所忽視，但它的作用是不可估量。有些細節會(huì )深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細節會(huì )改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運發(fā)生轉變。對個(gè)人來(lái)說(shuō)，細節體現著(zhù)素質(zhì)；對部門(mén)來(lái)說(shuō)，細節代表形象；對事業(yè)來(lái)說(shuō)，細節決定著(zhù)成敗。
我們現實(shí)生活中，切實(shí)感到：細節確實(shí)決定成敗。不注重細節而釀成大禍的事件天天都在上演，《細節決定成敗》也舉了很多例子：蘇聯(lián)宇航員加加林因脫下鞋子進(jìn)入航天飛船而成為遨游太空第一人，一位應聘者因檢起地上的紙團而成功應聘，這些事情無(wú)不生動(dòng)地不告訴我們細節決定成敗。
無(wú)論做人還是做事都務(wù)必從我事做起，從小事做起，注重每一個(gè)細節。一個(gè)成功的.人必定是一個(gè)注重細節的人。正因細節往往反映一個(gè)人的品質(zhì)和操守，直接關(guān)聯(lián)到別人對自己以及自己管理團隊的客觀(guān)評價(jià)。而做好細節的功夫往往又都在平時(shí)自己的一言一行，作為管理人員，更要從我做起，從小事做起，從細小處著(zhù)手，以身作則，模范帶頭，做精益求真，不折不扣的執行者�！都毠潧Q定成敗》一書(shū)中就舉了許多事例：“一個(gè)藥廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)因隨地吐了一口痰，外商就終止了談判，菲利用一把椅子問(wèn)候，從此走上了讓人夢(mèng)寐以求的成功之路”。細節體現一個(gè)人的素質(zhì)，細節更隱藏成功的機遇。
無(wú)論任何工作都有永無(wú)止境的學(xué)問(wèn)，容不得半點(diǎn)馬虎，細節處理至關(guān)重要，可謂成敗系于細節。要以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，只有小事做好了，才能在平凡的崗位上創(chuàng )造出最大價(jià)值。因此無(wú)論是崗站上的任何事我都當成大事去做，去盡自己最大的力量完成它。有些人會(huì )對我說(shuō)覺(jué)得我不就應是此刻這樣甘于平凡的人，我就應是那種要強，向上的人！可我并不這樣認為，人生數載轉眼即過(guò)，太過(guò)于追求，往往令人身心疲憊也并不見(jiàn)得會(huì )快樂(lè )。年輕時(shí)倔強、沖動(dòng)、能干，只想得到領(lǐng)導的認可。而當一切回歸于平淡，才慢慢發(fā)現用心了才最重要，無(wú)論是什么職位什么工作都要用心去做，不必須平凡就不快樂(lè )。平凡的崗位一樣需要細節的處理，用心的工作態(tài)度�！都毠潧Q定成敗》確定是一本值得一讀的好書(shū)，它，時(shí)刻提醒我：作為的一名普通工作人員，所做的工作本身就是一些瑣碎、繁雜的細小事務(wù)的重復，但要做好、做細，務(wù)必付出很大的發(fā)奮。應踏踏實(shí)實(shí)從實(shí)際出發(fā)，從大處著(zhù)想，從小事做起，關(guān)注每一個(gè)細節，把小事做細、做實(shí)，做精！
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )11
讀了汪中求的《細節決定成敗》這本書(shū)，使我受益匪淺，書(shū)中所講的“做事不貪大，做人不計小”這句話(huà)讓我感觸頗深，使我認識到做好每一件小事就等于做了一件大事，如果連一件小事都做不好，就談不上做大事了。在現實(shí)生活中，能做的大事其實(shí)很少，多數總還是在做一些具體的事，瑣碎的事、平凡的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。所謂不積跬步無(wú)以至千里，不積細流無(wú)以成江河。干每一件事都要踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，從大處著(zhù)眼，從細小做起，讓浮躁被扎實(shí)所代替，沖動(dòng)被理智所折服，這才是成長(cháng)的硬道理。
我們普通人，大多的日子，顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位，卻還不屑于做具體的事、平凡的事，不理解“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”，過(guò)于自信“天生我材必有用”，豈不知把自己所在崗位的每一件小事做好、做細、做到位，就已很不簡(jiǎn)單了。有其職斯有其責、有其責斯有其憂(yōu)，如果力不及負、才不及所任、心比天高，則辦事要不望洋興嘆，要不空中閣樓，華而不實(shí)，所以，重要的是做好眼前的每一件小事，所謂成功就是在平凡中做出不平凡的事。
我們大量的'時(shí)間都是做一些瑣碎的、繁雜的、重復的工作，這些小事做成了、做好了、并不立即見(jiàn)什么大成就，而一旦做不好了、做壞了，就會(huì )使其他工作或其他人的工作受連累，甚至把一件大事做砸，正如書(shū)中所說(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在甘于從小事、平凡事做起的同時(shí)，我們還要重視細節，把小事做細、做實(shí)，培養成一種習慣。良好的習慣是人在其思維習慣中所存放的道德資本，這個(gè)資本會(huì )不斷增長(cháng)，使一個(gè)人畢生可以享受它的“利息”。另一方面，壞習慣在同樣的程度上就是一筆道德上未償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以其不斷增長(cháng)的“利息”折磨人、損害人，使他最好的創(chuàng )舉失敗，并把他引向道德的深淵。所以說(shuō)，成功就是一個(gè)日積月累、持續不斷、從一點(diǎn)一滴的小事做起，奮斗不止的過(guò)程。任何心存僥幸，不切實(shí)際的想法和做法都注定要失敗。
認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好，在這個(gè)細節制勝的時(shí)代，任何一件事都是做出來(lái)而不是喊出來(lái)的。在實(shí)際工作中，我們不但要善于留心觀(guān)察和總結，做工作中的有心人，對事要有分析、判斷和推測性的預見(jiàn)，要知道一個(gè)沒(méi)有預料到螺絲帽的松動(dòng)，可能引起一次故障，一個(gè)長(cháng)期被忽視的小問(wèn)題可能導致一場(chǎng)大事故。因此在日常工作中，對待每一件事情，無(wú)論大小都須加倍認真和用心，這樣才有可能把事情做好。做人也是，不能斤斤計較，要拿得起放得下，要團結同志，與人為善，以集體利益為重，這樣才能贏(yíng)得別人的尊重和信任。無(wú)論是工作和為人處事只要我們認認真真、一絲不茍，盡心盡職的去做好，只要我們盡自己所能求完美，滿(mǎn)懷熱心和耐心，周到細致地去工作和生活，成功就會(huì )如愿而至。
說(shuō)實(shí)在的，我初讀《細節決定成敗》時(shí)，感覺(jué)里面的事例和我們所從事的工作相差甚遠，但細細品味，才真正體會(huì )到書(shū)里每一件事情的含義所在，能做到這一步的確很難，需要自己認真對待每一件事，認真對待事情的每一處細節。每當翻開(kāi)這本書(shū)，必然想起這句話(huà)：“小事成就大事、細節決定成敗”。反復閱讀后發(fā)現書(shū)中滲透著(zhù)一種理念：不論是做人、做事都應當一步一個(gè)腳印，從實(shí)際出發(fā)，從大處著(zhù)手，從細節抓起，從小事做起，這樣才能求得生存與發(fā)展。
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )12
《細節打算成敗》讀完后，我感受到書(shū)中所強調的細節問(wèn)題不僅僅是企業(yè)管理問(wèn)題，對于訓練工的訓練教學(xué)實(shí)踐更是具有非常重要的啟發(fā)和借鑒意義。
成也細節，敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。我作為一老師，在讀完這本書(shū)后對今后的訓練教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。所強調的注意細節的理念對于我們的訓練教學(xué)工作分明有著(zhù)非常重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的訓練服務(wù)呢
從對老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴格要求自己，把訓練教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題怎樣問(wèn)何時(shí)問(wèn)甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。另外。老師也要非常注意自身修養的提高，因為老師在同學(xué)心目中的特別地位，老師的言行舉止對同學(xué)的影響有著(zhù)舉足輕重的地位。所以老師應時(shí)刻留意自己的一言一行，向同學(xué)呈現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對同學(xué)施以正面影響。最終，老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)訓練管理同學(xué)。只有了解自己訓練的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的訓練和引導。這就要求老師在平常細心觀(guān)看同學(xué)的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的訓練假如失敗了，損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。這是我讀了《細節打算失敗》最大的感受，這也就更加堅決了自己的`信念:把目光放在同學(xué)的長(cháng)遠進(jìn)展上。
目光要關(guān)注同學(xué)的長(cháng)遠進(jìn)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，同學(xué)成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的，同學(xué)進(jìn)展的任何事都要求老師專(zhuān)心對待，千萬(wàn)不行小視之。
從對同學(xué)的要求來(lái)看，我覺(jué)得老師也非常有必要將注意細節的理念傳達給同學(xué)。在第四部分第二節中談到，“留意細節其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培育出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的�！彼晕覀儜攺娜粘W(xué)習生活中的細節抓起，嚴格要求同學(xué)養成留意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培育素養。良好的習慣一旦形成，將會(huì )成為他們一生受用的珍貴財寶，因為習慣打算行為，行為打算性格，性格打算命運。
所以我認為，我們細心的工作打算的是訓練的成敗，同學(xué)的成敗，只有把細節處理好了，訓練才能取得全局性的勝利。我打算從細處著(zhù)手，小事做起，把訓練工作做細，做到最好。
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )13
《細節決定成敗》粗一看這題目，似乎覺(jué)得有點(diǎn)小題大做了，可是仔細一讀這本書(shū)，卻是深有感觸，作者在書(shū)中，不斷強調，不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細節把小事做細，做透，揭示了細中見(jiàn)精，小中見(jiàn)大，寓偉大于平凡的真理.
泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深.所以，大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗.在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類(lèi)管理規章制度，缺少的是規章條款不折不扣的執行.我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細……，這段話(huà)指出了我們工作中的通病.再高的山都是由細土堆積而成，再大的河海也是由細流匯聚而成，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事，大事才能順利完成.
一個(gè)細節的忽略往往可以鑄成人生大錯，可以造成事業(yè)顛峰之危，而一個(gè)細節的講究，可以讓企業(yè)咸魚(yú)翻身，可以在談判中力挽狂瀾于既倒.海爾總裁張瑞敏先生在比較中國公司員工與日本公司員工的認真精神時(shí)曾說(shuō):如果讓一個(gè)日本員工每天擦桌子六次，日本員工會(huì )不折不扣地執行，每天都會(huì )堅持擦六次.可是如果讓一個(gè)中國員工去做，那么他在第一天可能會(huì )擦六遍，第二天可能也會(huì )擦六遍，但到了第三天，可能就只會(huì )擦五次，四次，三次，到后來(lái)，就不了了之.有鑒于此，他表示，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡.正如汪中求先生在《細節決定成敗》一書(shū)所說(shuō)的:蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的，瑣碎的，單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎.在現實(shí)生活中，細節往往被我們忽視.隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì )分工越來(lái)越細，也要求人們做事認真，精細，否則會(huì )影響整個(gè)社會(huì )體系的正常運轉.對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)也是如此，單位要成功，就得靠每一個(gè)員工做好每一個(gè)細節.
就我們培訓中心而言，如果管理人員沒(méi)有做好每一個(gè)細節，中心的總體工作的正常運行就不能得到保證;教研培訓人員沒(méi)有做好每一個(gè)細節，就不可能保證教研培訓工作的質(zhì)量.美國質(zhì)量管理專(zhuān)家菲利普·克勞斯比說(shuō):一個(gè)由數以百萬(wàn)計的個(gè)人行動(dòng)所構成的公司行為經(jīng)不起其中1%或2%的行動(dòng)偏離正軌.如我國前些年澳星發(fā)射失敗導致澳星爆炸，正所謂失之毫厘，謬以千里.所以一個(gè)單位若想成功，就必須把單位每個(gè)員工做的每個(gè)細節有機地聯(lián)系，協(xié)調起來(lái)，形成一個(gè)統一的整體，才能使單位發(fā)展壯大.所以，無(wú)論做人，做事，都要注意細節，從小事做起.古人有云:天下大事，必作于細;天下難事，必成于易.已故總理周恩來(lái)就一貫提倡注重細節，他自己也是關(guān)照小事，成就大事的典范.
的確，細節在我們生活中表現出來(lái)的魅力是無(wú)予倫比的你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會(huì )，從而體現了自身的價(jià)值，修復了自己的人生，完善了自己的品格.品味細節，從生活中的小事做起，你會(huì )更強大，因為成績(jì)與榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來(lái)的沒(méi)有小的成功，哪來(lái)大的收獲.細節的`文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節有一定的認知，能用細節來(lái)塑造自己的人，是既聰明又成功的人.他們了解細節之美，能靈活運用細節給他們帶來(lái)的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃爍出耀眼的光茫.細節是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的作用卻不可低估.有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒(méi)有提升自己，反而更加失敗.因為他們不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融會(huì )而成，茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成，驕人的戰績(jì)更是無(wú)數細小的成功凝聚而成.讓我們把握生命中的細節，醞釀過(guò)程中的細節之美.只有這樣，你才會(huì )取得不斷的成功.
看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事.這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情.他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好.而考慮到細節，注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路.
對照自己的工作，確實(shí)存在著(zhù)許多不足之處，在今后的工作中急待提高，在細節上多下功夫，使自己不斷進(jìn)步提高.
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )14
《細節決定成敗》講述的是：細節之重要。確實(shí)事業(yè)成功與否，內因是起決定作用的。一個(gè)人小事做不好，工作粗枝大葉，是難以成就一番事業(yè)的。蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還是能做一些具體小事、瑣碎的事、單調的事。也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基礎。海爾集團總裁張瑞敏先生說(shuō)出很有哲理的一句話(huà)，“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單�！�
細節問(wèn)題與全社會(huì )的心態(tài)有關(guān)，也有其深刻的'民族文化背景，是一個(gè)很大的問(wèn)題。工作上的惰性、缺乏進(jìn)取精神、循規蹈矩、缺乏“細致到點(diǎn)”、從細節上找機會(huì )。我們經(jīng)常會(huì )碰到工作中有些細節的忽視，帶來(lái)工作被動(dòng)，時(shí)有發(fā)生。
如果不把細節當回事，做事不注重細節，會(huì )鑄成大錯。如我們人大工作，每開(kāi)一個(gè)會(huì )，開(kāi)展工作，出臺一只文件，都要依法辦事、程序到位、依法行文。注重細節，不能有所紕漏和差錯�，F群眾法律意識增強，稍有不慎就要被譴責，帶來(lái)不良后果。要依法對工作監督，要細致認真。在調研工作時(shí)要客觀(guān)、公正、實(shí)事求是、深入細致，細節要真實(shí)，數據要正確。領(lǐng)導采納意見(jiàn)后作為工作決策，才不會(huì )失誤。反之，影響和損失就大了。
偉大源于細節的積累，一切從小事做起，標準和規范就是對細節的量化，是重視細節、完善細節的最高體現。在戰爭年代，毛主席抓軍隊建設時(shí)，出臺“三大紀律、八項注意”。內有不拿群眾一針一線(xiàn)，借人東西用過(guò)了，當面歸還，不可遺失掉等是多么注重細節，軍隊打到哪里就為哪里的百姓服務(wù)，結成了軍民魚(yú)水情，得到全國人民的支持，取得了革命的偉大勝利。
在日常工作中，一個(gè)細節的忽視，可能會(huì )導致這件事的失敗。所以無(wú)論做什么工作，都要有恒心、細心、用心地去做，力求完美。作為一名最基層的學(xué)校是具體工作的執行者，已有明確的工作職責、規范的管理制度和細化的考核要求。我們只要把全部的精力放在做好每一件小事上，注重細節，從細節著(zhù)手，在細節上下功夫，在細節上去創(chuàng )新，做到精益求精，把每件小事作細、做實(shí)、做好。這是追求完善工作的目標。其實(shí)細節是一種積累的經(jīng)驗，是一種眼光和智慧，學(xué)讀該書(shū)，對自己的工作真有一定的幫助和促進(jìn)。
讀《細節決定成敗》心得體會(huì )15
我讀了汪中求所著(zhù)的《細節決定成敗》后，感覺(jué)到在充滿(mǎn)競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)"小"字。細節實(shí)質(zhì)是什么？細節實(shí)際上是一種長(cháng)期的準備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標準，你才能注意到問(wèn)題的細節，你才能做到為使工作達到預期的目標而思考細節，才不會(huì )為了細節而細節。否則，再注重細節也是精心導演了一幕讓領(lǐng)導過(guò)得去的演戲。在物理學(xué)上可以細分到粒子，醫學(xué)上可分到細胞，數學(xué)可以從0到無(wú)窮大，讓我們從0做起，1就是1,2就是2,心中有一萬(wàn)，著(zhù)眼1+1,才能創(chuàng )造出人生財富和價(jià)值。細節不是空喊出來(lái)的。
書(shū)中眾多的例子從正反兩面說(shuō)明了細節能夠表現整體的完美，同樣也會(huì )影響和破壞整體的完美。細節在創(chuàng )造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個(gè)人能做，另外的人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定著(zhù)完成的質(zhì)量�？床坏郊毠�，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無(wú)法把工作當作一種樂(lè )趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。
校長(cháng)"細節決定成敗"心得體會(huì )
汪中求先生在《細節決定成敗》一書(shū)中說(shuō)"蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎".
細節是什么呢？我們理解為一種有長(cháng)期準備的、積淀的，從而獲得的機遇，細節是一種習慣，是一種眼光，更是一種智慧，對于辦學(xué)者，細節關(guān)系著(zhù)學(xué)校的方方面面，林林總總。
一、學(xué)校的管理
學(xué)校的管理，一個(gè)學(xué)校在做，另外的學(xué)校也在做，只是做出來(lái)的效果不一樣，這是為什么呢？首先，搞好學(xué)校管理，校長(cháng)一定要有思想、有理念，學(xué)校管理才有特色、有成績(jì)，一個(gè)沒(méi)有思想、缺乏理念尤其是先進(jìn)理念的校長(cháng)顯然是不可能有良好管理效果的。其次，要強調制度管理，在此基礎上逐步升華到科學(xué)管理、文化管理的高級層次上。制度管理是保證基本規范、規則和規矩落實(shí)到位的基本手段。只有良好制度管理的學(xué)校才有科學(xué)、文化管理的發(fā)展。再次，要以"人文關(guān)懷"為靈魂，"潛心服務(wù)"為核心，落實(shí)""嚴細管理".歸根結底，學(xué)校的管理基本大同小異，關(guān)鍵在于細節的落實(shí)問(wèn)題上，什么是抓大放��？學(xué)校的事是沒(méi)大沒(méi)小的。田莊中學(xué)在辦學(xué)條件上、文化立校理念上，教學(xué)質(zhì)量上三大困難面前，從解決領(lǐng)導班子的作風(fēng)開(kāi)始，關(guān)注教師發(fā)展、改善辦公條件、逐步實(shí)現數字化校園，實(shí)現管理的高效和辦學(xué)質(zhì)量的大幅提高，始終注重抓細節、抓落實(shí)。
"什么是管理？管理就是帶頭干實(shí)事"."管理就是要把握宏觀(guān)，觀(guān)察微觀(guān)，直面難關(guān)".管理也好，特色也好，不難看出，就是細節落實(shí)得好。沒(méi)有哪一所學(xué)校的辦學(xué)和管理能夠離開(kāi)細節的落實(shí)到位。細節上的功夫，決定著(zhù)完成的質(zhì)量�？床坏郊毠澋膶W(xué)校管理者，往往是不會(huì )成功的，而只能成為夸夸其談的說(shuō)教者。無(wú)疑，作為學(xué)校工作領(lǐng)導者、管理者、服務(wù)者的校長(cháng)，更要有管理上細中見(jiàn)精的功夫，小中見(jiàn)大的智慧，偉大與平凡的辯證胸懷，樹(shù)立凡事無(wú)小事的思想，簡(jiǎn)單不等于容易的觀(guān)念。工作中既要有高贍遠矚的眼光，更要有細枝末節的心眼，密切關(guān)注和思考細節的落實(shí)。只有這樣，才能把工作做好、做強、真正做出成績(jì)來(lái)。
二、教師發(fā)展
學(xué)校管理的目的是什么？是質(zhì)量？是規范？是效益？我們認為學(xué)校管理的落腳點(diǎn)是發(fā)展，是師生和學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有了人的發(fā)展（師生）和學(xué)校的發(fā)展談什么都是無(wú)意義的。在學(xué)校，尤其是教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展對于學(xué)生，學(xué)校的發(fā)展上著(zhù)十分重要的作用。南開(kāi)區教育局的一些培訓模式與我區的大同小異，無(wú)高低之分，但有特色之別。
1、培訓模式的多樣化："名校長(cháng)"、"名教師"、"崗前培訓"、"優(yōu)秀中青年教師評比"、"一把手研討會(huì )"、"青年教師定期學(xué)習會(huì )"等。樹(shù)立"今天的教育，是明天的素質(zhì)"的長(cháng)遠思想和先進(jìn)理念，培養教師干部的能力，人品、人氣、大胸懷，大氣度，大境界，把多元化的培訓模式制度化、常規化、形成了一套比較完整的干部教師培訓體系。
2、培訓方式的主題化：幾乎所有的學(xué)校，在教師隊伍的建設中，都以"課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育"為主題培養、培訓教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。"以課帶研、以研帶訓、研訓結合"的培訓主題，堅持開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)化培訓的"三格"課：即年青教師的"合格"成長(cháng)課、中青年教師的"升格"實(shí)踐課和骨干教師的"風(fēng)格"展示課。
3、培訓內容的校本化：教師的發(fā)展，就其實(shí)質(zhì)是綜合素質(zhì)的提升、專(zhuān)業(yè)水平的`提高、工作能力的增強。校本化的教師隊伍培訓，可以依據各學(xué)校的實(shí)際情況針對性地進(jìn)行，有利于增強培訓的實(shí)效性。開(kāi)展"遇事培訓"模式，我認為有時(shí)候遇到事培訓更有效。如對領(lǐng)導班子的培訓就以"待人用心用情、處事一碗水端平"為主題，重塑領(lǐng)導班子形象。對教師的校本培訓他們就以"感動(dòng)田中的人物"為主題每期給教師布置作業(yè)，從而增強教師的責任心和使命感，增強學(xué)校教師的情感意識。
樹(shù)立先進(jìn)的辦學(xué)理念，掌握科學(xué)的管理手段，落實(shí)規范的辦學(xué)行為，推動(dòng)學(xué)校的全面工作向前發(fā)展才是我們的主要目的。盡管辦學(xué)和管理過(guò)程中存在許許多多的問(wèn)題和困惑，但我們始終堅信一個(gè)真理：辦法總比困難多。
三、今后做法：
1、理清思路，輕裝上陣
明確學(xué)校的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，把它變成全校教職工的共同思想，在有共同理想的基礎上團結一心，在有目標明確的前提下苦于實(shí)干。放下思想的包袱，注重行動(dòng)的細節，用心做好事。
2、別忘了自己是誰(shuí)？校長(cháng)是什么？校長(cháng)是領(lǐng)導者，管理者，引領(lǐng)者，更是服務(wù)者，隨時(shí)隨地記住自己肩上的職責，承擔的責任，為師生服務(wù)，為事業(yè)奉獻。
3、別以為自己是誰(shuí)？校長(cháng)要低下身來(lái)靠近師生，多了解他們的需求，疾苦和意見(jiàn)，弄清楚校長(cháng)不是官，而是師生中的一員、一個(gè)能與師生同甘共苦的組織者、貼心人。
4、凝心靜氣做教育：凝心靜氣才能沉下心來(lái)，思考教育，體味教育的規律，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利，才能把教育當成事業(yè)來(lái)做。
5、心平氣和干工作：凡事冷靜、三思而后行，工作中難免有這樣或那樣的困難和問(wèn)題，切莫生氣浮燥，對人對事要有大氣度、大胸懷、高境界和長(cháng)眼光，工作中有競爭而不惟競爭。
6、關(guān)注細節，注重落實(shí)：同樣的工作，一個(gè)人在做，另外的人也在做，但做的效果卻千差萬(wàn)別，那是因為我們很多時(shí)候忽略了細節上的問(wèn)題，或者在細節上沒(méi)有落實(shí)到位。辦學(xué)和管理的關(guān)鍵就在這里，誰(shuí)是細節的關(guān)注者和實(shí)踐者，誰(shuí)就會(huì )收獲成功。
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