我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文（精選18篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我教外婆學(xué)普通話(huà)_小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 1
我的外婆是位退休的小學(xué)校長(cháng)，她已經(jīng)六十多歲了，教了三十多年的語(yǔ)文，什么語(yǔ)文知識、作品分析、寫(xiě)作能力等各方面樣樣都很精通，可她最大的缺點(diǎn)就是普通話(huà)不太標準，對于我這個(gè)一實(shí)小的學(xué)生來(lái)說(shuō)，給外婆糾正讀音，讓她能說(shuō)標準的普通話(huà)就成了我暑假中的一件小任務(wù)。
一天下午，我在外婆家玩，外公要去超市買(mǎi)東西，外婆叮囑道：“千萬(wàn)別忘了買(mǎi)支牙膏（gǎo）回來(lái)�！甭�(tīng)著(zhù)這話(huà)，我總感覺(jué)牙膏的發(fā)音不正確，可又不能確定，我把心中的疑惑告訴外婆，外婆根本不信，說(shuō)：“牙膏的發(fā)音很正確，應該是第三聲啊�！蔽夷贸霾淮蚱粕板伣^不罷休的勁頭來(lái)，跑到外婆房間拿出一本厚厚的漢語(yǔ)詞典來(lái)，我仔細地查了“膏”的發(fā)音，哦，原來(lái)這個(gè)字正確的讀音是“gāo”，而不是外婆口中的“gǎo”，我連忙捧出外婆常用的小黑板，用粉筆在上面寫(xiě)上了大大的“牙膏”這個(gè)詞，并注上了拼音，準備就緒后，我把外婆叫過(guò)來(lái)，讓她跟著(zhù)我念，起初外婆還不相信我，可她看了詞典后也就無(wú)話(huà)可說(shuō)了，跟著(zhù)我認真的一遍遍地念著(zhù)，那勁頭真像個(gè)小學(xué)生，我心中的得意勁啊，甭提了。
當然，這可不是唯一的一次啊。還有一天，外婆在給我們上作文課，她讀了句“鮮（xuān）艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前……”，當時(shí)我聽(tīng)著(zhù)就覺(jué)得有些別扭，可也沒(méi)多想。課后，我又仔細地琢磨了外婆的.這句話(huà)，哦，毛病原來(lái)又是在讀音上啊，鮮艷的“鮮”字應該是（xiān），而不是外婆讀的（xuān），所以聽(tīng)起來(lái)不順耳啊。我又拿出上次的勁頭來(lái)，幫著(zhù)外婆一遍遍地糾正過(guò)來(lái)。
一個(gè)暑假，我幫著(zhù)外婆改掉了不少發(fā)音的毛病，幫著(zhù)外婆學(xué)說(shuō)標準的普通話(huà)，外婆稱(chēng)我是她“普通話(huà)的小老師”，并且時(shí)�？湮覀円粚�(shí)小的孩子普通話(huà)說(shuō)得棒呢。當然，外婆的普通話(huà)現在也大有長(cháng)進(jìn)，已經(jīng)說(shuō)得很不錯了啊。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 2
我們國家地大域廣，各地的方言五花八門(mén)。比如我們寧波話(huà)，外地人聽(tīng)不懂，我有時(shí)也不能理解有些寧波老話(huà)的意思。而普通話(huà)是我國的母語(yǔ)，她把全國各地人們的表達聯(lián)系在一起，成為彼此溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習普通話(huà)，要是不會(huì )普通話(huà)，就會(huì )鬧出很多笑話(huà)。
我的外婆因為年輕的時(shí)候只講寧波話(huà)，也沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音。外婆寫(xiě)得一手好字，又清晰又整齊，她特別喜歡與我交談，教會(huì )了我許多知識。我從牙牙學(xué)語(yǔ)起就接觸普通話(huà)，寧波話(huà)反而不會(huì )說(shuō)了。而外婆現在已有七十多歲，寧波口音怎么也改正不過(guò)來(lái)了。
有一次，我馬上要去上學(xué)的時(shí)候，外婆叮囑我說(shuō)：“蔚蔚，放學(xué)后，你要‘頂頭摸腳’回來(lái)�！蔽乙宦�(tīng)一愣，驚訝地問(wèn)：“‘頂頭摸腳’是不是讓我最后一個(gè)回家？”外婆一聽(tīng)急忙說(shuō)：“不是讓你最后一個(gè)回來(lái)，是不能在路上‘蕩’�！蔽乙宦�(tīng)：“‘蕩’‘蕩’什么��？是不是像蕩秋千一樣蕩來(lái)蕩去��？”媽媽在一邊樂(lè )不可支地說(shuō)：“還寧波人呢，自己的方言都聽(tīng)不懂。外婆意思是讓你放學(xué)后直接回家，不要在外面一路走一路玩，外婆會(huì )擔心啊�！蓖馄旁谖壹易×巳齻�(gè)月，我也聽(tīng)懂了不少寧波話(huà)，這下子又長(cháng)知識了。寧波話(huà)還真形象，“頂頭摸腳”兩點(diǎn)一線(xiàn)，還真直接明了啊。
但是有一次，外婆也跟我一樣鬧了笑話(huà)。那一天，媽媽不在家，外婆接到一個(gè)電話(huà)，外地口音、“兒”音很重。外婆聽(tīng)得懂標準的普通話(huà)，但聽(tīng)不懂北方味很濃的普通話(huà)，而對方更加聽(tīng)不懂外婆的寧波話(huà)。兩個(gè)人在電話(huà)里嘰哩咕嚕地講了很久，外婆還是沒(méi)有弄明白對方是誰(shuí)﹑找誰(shuí)﹑有什么事。外婆急得直流汗，把我叫過(guò)去做翻譯。原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到寧波來(lái)旅游，還要來(lái)看看老同學(xué)。掛斷電話(huà)后，外婆笑瞇瞇地夸獎了我。
我決心一定要教外婆學(xué)說(shuō)一些普通話(huà)，先從數字開(kāi)始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f(shuō)。外婆認真地學(xué)：“衣、泥、散、四、我�！蓖馄虐l(fā)不好“er”和“wo”音，寧波話(huà)把“二”也讀成“ni”�！皐o”也不太好發(fā)音。我一遍又一遍地教，因為沒(méi)有時(shí)間教外婆拼音，外婆說(shuō)得還不太標準，但也已經(jīng)漸漸正確了。二個(gè)月過(guò)去了，外婆也要回自己的家了。我對外婆說(shuō)：“外婆，你以后來(lái)我家，一定不能忘了我教你的內容�！蓖馄耪f(shuō)：“知道了，蔚蔚，這次國慶節，你來(lái)外婆家，我會(huì )把你教我的普通話(huà)說(shuō)一遍給你這個(gè)小老師聽(tīng)的�！�
外婆回家了。我想：“不學(xué)普通話(huà)的'人會(huì )給別人許許多多誤會(huì )，只有學(xué)過(guò)普通話(huà)的人，才是標準的中國人。我還是一個(gè)寧波的小學(xué)生，寧波話(huà)有我們寧波人的傳統含義，我也要學(xué)聽(tīng)﹑學(xué)講寧波話(huà)。寧波話(huà)也是我們寧波人的母語(yǔ)嘛�！�
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 3
普通話(huà)是我們語(yǔ)言交流的工具，如果外出不會(huì )講普通話(huà)說(shuō)方言，很難與別人溝通。我的爸爸媽媽來(lái)自不同的城市，所以從小我們家都是用普通話(huà)交流，但是我的外婆對普通話(huà)卻不“精通”，經(jīng)常鬧出一些小笑話(huà)。
每次外婆做好飯了，都會(huì )說(shuō)：快來(lái)“柒”飯��！我回到家樂(lè )，外婆又會(huì )說(shuō)：進(jìn)門(mén)要換“還”，雖然我們都明白外婆的意思，聽(tīng)起來(lái)很別扭，現在學(xué)校提倡說(shuō)普通話(huà)，于是我決定當小老師——教外婆說(shuō)普通話(huà)。
剛開(kāi)始我對外婆說(shuō)要教他學(xué)普通話(huà)的時(shí)候，她還不同意，總覺(jué)得難為情。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的一番軟磨硬泡，外婆終于同意了。這樣我們正式開(kāi)始上課了，我先教她說(shuō)吃飯，她說(shuō)成了稀飯，我讓她重復一遍，她又說(shuō)成了洗飯。我想了想，說(shuō)：你就發(fā)牙齒的齒的.音，就是把聲調變一下，吃~。在我耐心的指導下，外婆這次終于讀成了“吃飯”，這樣我也更有信心教好外婆這位老學(xué)生了。
接下來(lái)，我教外婆讀“鞋子”就很難了，她一會(huì )兒讀成“兒子”，一會(huì )兒讀成“寫(xiě)子”，一會(huì )兒又讀成“孩子”……真叫人哭笑不得呀！有了前面的經(jīng)驗，后面就好教多了，外婆的普通話(huà)也說(shuō)的“得心應手”了，看外婆有進(jìn)步，我特別開(kāi)心。
這次教外婆說(shuō)普通話(huà)的經(jīng)歷，不僅讓我體驗了如何當老師，還讓我知道了當老師是一件很不容易的事情，以后我要好好學(xué)習，不辜負老師的期望。當然，我會(huì )繼續努力，把外婆的普通話(huà)教得更棒。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 4
自從搬到城里來(lái)后，我發(fā)現外婆和鄰居交流時(shí)總是顯得很吃力，因為她只會(huì )說(shuō)家鄉話(huà)。為了讓外婆能夠更好地融入新環(huán)境，我決定當她的普通話(huà)老師。起初，外婆學(xué)得并不順利，簡(jiǎn)單的詞句也常常讓她感到困惑。
但我沒(méi)有放棄，而是更加耐心地教導她。每天放學(xué)回家后，我們都會(huì )花上半小時(shí)練習發(fā)音、詞匯以及日常對話(huà)。慢慢地，外婆的`進(jìn)步越來(lái)越大了�，F在，她不僅能用普通話(huà)進(jìn)行基本的交流，還經(jīng)常主動(dòng)找人聊天呢！看到外婆這么開(kāi)心的樣子，我覺(jué)得自己做了一件非常有意義的事情。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 5
去年暑假，媽媽提議讓我利用假期時(shí)間教外婆學(xué)習普通話(huà)。一開(kāi)始我覺(jué)得這會(huì )是一件枯燥無(wú)味的任務(wù)，但沒(méi)想到整個(gè)過(guò)程卻充滿(mǎn)了樂(lè )趣。為了提高學(xué)習效率，我還特地為外婆準備了一些圖文并茂的`學(xué)習資料，并通過(guò)游戲的方式幫助她記憶單詞。
比如，“水果接龍”就是我們最喜歡玩的一個(gè)小游戲——一個(gè)人說(shuō)出一種水果的名字，另一個(gè)人必須快速地說(shuō)出另一種水果名，以此類(lèi)推。這樣既鍛煉了反應能力又增加了詞匯量。隨著(zhù)時(shí)間推移，我和外婆之間的關(guān)系也因此變得更加親密了。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 6
我的外婆是一位勤勞善良的農村婦女，但由于從小生活在方言環(huán)境中，普通話(huà)對她而言幾乎是完全陌生的語(yǔ)言。了解到這一點(diǎn)之后，我下定決心要幫外婆克服這個(gè)難題。每周六上午，我們都會(huì )有固定的“學(xué)習時(shí)間”。從最基礎的拼音開(kāi)始教起，然后逐漸過(guò)渡到簡(jiǎn)單的.句子構造。雖然過(guò)程中遇到了不少困難，比如某些音節很難準確發(fā)出等，但我們都沒(méi)有放棄。
幾個(gè)月下來(lái)，外婆已經(jīng)能夠流暢地使用普通話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單對話(huà)了。更重要的是，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì )到了堅持不懈的重要性，同時(shí)也為自己能夠幫助家人感到無(wú)比自豪。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 7
這個(gè)暑假，我做了一件特別有意義的事情——教外婆學(xué)普通話(huà)。外婆是個(gè)慈祥的老人，總是笑瞇瞇的，但因為家鄉話(huà)口音太重，每次她用不標準的普通話(huà)和我交流時(shí)，我都會(huì )笑得前仰后合。于是，我決定當一回小老師，幫外婆改掉這個(gè)“毛病”。
一開(kāi)始，外婆還有些不好意思，說(shuō)自己這么大年紀了，學(xué)不會(huì )這些。但在我的鼓勵下，她終于同意試試看。我先從最基礎的'拼音開(kāi)始教起，“a、o、e……”外婆學(xué)得特別認真，嘴里不停地重復著(zhù)這些音節，樣子可愛(ài)極了。
幾天后，外婆已經(jīng)能準確地讀出一些簡(jiǎn)單的拼音了。我便開(kāi)始教她一些日常用語(yǔ)，比如“你好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等。每次外婆說(shuō)對一句，我都會(huì )給她一個(gè)大大的擁抱作為獎勵。漸漸地，外婆的普通話(huà)水平有了明顯的提高，雖然還是帶著(zhù)點(diǎn)家鄉話(huà)的口音，但已經(jīng)能夠讓人聽(tīng)懂了。
最讓我感動(dòng)的是，外婆為了學(xué)好普通話(huà)，竟然還主動(dòng)要求我每天給她布置“作業(yè)”。她說(shuō)：“我這么大年紀了，還能有機會(huì )學(xué)新東西，真是太高興了。你可得好好教我哦！”看著(zhù)外婆那股認真勁兒，我暗暗下定決心，一定要幫她把普通話(huà)學(xué)好。
這個(gè)假期，我不僅教會(huì )了外婆普通話(huà)，還從外婆身上學(xué)到了堅持不懈的精神。我想，這就是“教學(xué)相長(cháng)”的道理吧！
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 8
自從學(xué)校開(kāi)始推廣普通話(huà)以來(lái)，我就意識到學(xué)好普通話(huà)的重要性。這不，趁著(zhù)暑假，我決定在家里也開(kāi)設一個(gè)“普通話(huà)小課堂”，而第一個(gè)學(xué)生就是我的外婆。
外婆一聽(tīng)我要教她普通話(huà)，高興得合不攏嘴，說(shuō)：“好啊好啊，以后出去買(mǎi)菜，我也能和別人用普通話(huà)交流了�！庇谑�，我們的“普通話(huà)小課堂”就這樣開(kāi)始了。
我從最基本的拼音教起，先教外婆認讀聲母和韻母，再教她如何拼讀。外婆學(xué)得特別認真，每讀完一個(gè)音節，都會(huì )用期待的眼神看著(zhù)我，希望得到我的肯定。我當然也不會(huì )吝嗇我的'表?yè)P，每次外婆讀對了，我都會(huì )夸她“真棒”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，外婆已經(jīng)能夠用普通話(huà)讀出一些簡(jiǎn)單的句子了。我便開(kāi)始教她一些實(shí)用的日常用語(yǔ)，比如“請問(wèn)”、“多少錢(qián)”、“不客氣”等。外婆學(xué)得很快，沒(méi)過(guò)幾天，就能用普通話(huà)和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)了。
看著(zhù)外婆的進(jìn)步，我感到非常自豪。同時(shí)，我也深刻體會(huì )到了學(xué)好普通話(huà)的重要性。它不僅能幫助我們更好地與他人交流，還能讓我們更好地了解和融入社會(huì )。我決定，以后要繼續當外婆的普通話(huà)小老師，幫她把普通話(huà)說(shuō)得更標準、更流利。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 9
這個(gè)暑假，我給自己找了一個(gè)特別的“兼職”——教外婆學(xué)普通話(huà)。你可能會(huì )想，外婆這么大年紀了，還能學(xué)得會(huì )嗎？嘿嘿，你別說(shuō)，外婆學(xué)普通話(huà)的勁頭可足了！
一開(kāi)始，我先教外婆拼音。那些聲母、韻母對外婆來(lái)說(shuō)可真是陌生得很，但她一點(diǎn)也不怕困難，一遍遍地跟著(zhù)我讀。有時(shí)讀錯了，外婆還會(huì )不好意思地笑笑，然后重新開(kāi)始�？粗�(zhù)她那股認真勁兒，我真是太佩服了！
慢慢地，外婆已經(jīng)能夠準確地讀出一些拼音了。我便開(kāi)始教她一些簡(jiǎn)單的句子和日常用語(yǔ)。外婆學(xué)得很快，沒(méi)多久就能用普通話(huà)說(shuō)出“你好”、“再見(jiàn)”、“謝謝”等常用語(yǔ)了。每次她用普通話(huà)和別人交流時(shí)，都會(huì )得到別人的夸獎，這讓外婆特別開(kāi)心。
最有趣的是，外婆為了學(xué)好普通話(huà)，竟然還自己制作了一張“普通話(huà)卡片”�？ㄆ蠈�(xiě)滿(mǎn)了她學(xué)過(guò)的拼音和句子，她每天都拿出來(lái)讀一讀、背一背�？粗�(zhù)她那認真的.樣子，我真是又感動(dòng)又佩服。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習，外婆的普通話(huà)水平已經(jīng)有了很大的提高。雖然還是有些口音，但已經(jīng)能夠讓人聽(tīng)懂了。外婆說(shuō)：“沒(méi)想到我這么大年紀了，還能學(xué)會(huì )普通話(huà)，真是太高興了！”看著(zhù)外婆那張充滿(mǎn)笑容的臉，我也感到無(wú)比幸福和滿(mǎn)足。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 10
這個(gè)暑假，我給自己定了一個(gè)小目標——教外婆學(xué)普通話(huà)。你可能會(huì )想，外婆這么大年紀了，還能學(xué)會(huì )嗎？嘿，你別說(shuō)，外婆學(xué)普通話(huà)的勁頭可足了，簡(jiǎn)直就像個(gè)“普通話(huà)小能手”！
我先從拼音開(kāi)始教起，那些聲母、韻母對外婆來(lái)說(shuō)可真是個(gè)挑戰。但她一點(diǎn)也不怕困難，每天都認真地跟著(zhù)我讀。有時(shí)讀錯了，外婆還會(huì )自嘲一下，然后繼續努力�？粗�(zhù)她那股不服輸的勁兒，我真是打心底里佩服！
慢慢地，外婆已經(jīng)能夠準確地讀出一些拼音了。我便開(kāi)始教她一些簡(jiǎn)單的句子和日常用語(yǔ)。外婆學(xué)得很快，沒(méi)多久就能用普通話(huà)和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)了。每次看到她用普通話(huà)和別人交流時(shí)那自信的樣子，我都覺(jué)得特別驕傲。
為了讓外婆更好地掌握普通話(huà)，我還特意為她準備了一些練習材料。比如一些簡(jiǎn)單的繞口令、小故事等。外婆每天都堅持練習，有時(shí)甚至會(huì )拉著(zhù)我一起讀�？粗�(zhù)她那認真的樣子，我真是又感動(dòng)又欣慰。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習，外婆的`普通話(huà)水平已經(jīng)有了很大的提高。雖然還是有些口音，但已經(jīng)能夠讓人聽(tīng)懂了。外婆說(shuō)：“這個(gè)暑假過(guò)得真有意義，我不僅學(xué)會(huì )了普通話(huà)，還感受到了學(xué)習的樂(lè )趣�！笨粗�(zhù)外婆那張充滿(mǎn)笑容的臉，我也感到無(wú)比幸福和滿(mǎn)足。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 11
自從爸爸媽媽告訴我普通話(huà)對于日常生活的重要性之后，我就決定當起外婆的“小老師”。每天放學(xué)回家后，我會(huì )先復習當天學(xué)到的新詞，然后挑選一些簡(jiǎn)單實(shí)用的'詞匯和句子教給外婆。
起初，外婆總是記不住發(fā)音，但我不厭其煩地一遍遍糾正她。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，現在外婆已經(jīng)能夠用普通話(huà)進(jìn)行基本交流了！看到她的進(jìn)步，我心里別提有多高興了。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 12
每個(gè)周末，我和外婆都會(huì )一起度過(guò)一段特別的時(shí)間——學(xué)習普通話(huà)。我們從最基礎的問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)始，“你好”、“謝謝”，再到簡(jiǎn)單的`對話(huà)練習。有時(shí)候，為了增加趣味性，我還會(huì )上網(wǎng)找些有趣的視頻資料給外婆看，讓她在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。雖然過(guò)程中遇到了不少困難，比如某些詞語(yǔ)對外婆來(lái)說(shuō)很難發(fā)音準確，但我們都沒(méi)有放棄。
如今，每當聽(tīng)到外婆流利地說(shuō)出完整句子時(shí)，那種成就感無(wú)以言表。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 13
去年暑假，我給自己布置了一個(gè)特殊任務(wù)——教會(huì )外婆說(shuō)普通話(huà)。起初，我覺(jué)得這應該很容易，畢竟自己在學(xué)校里也經(jīng)常使用普通話(huà)。然而實(shí)踐起來(lái)才發(fā)現并不簡(jiǎn)單，特別是對于年紀較大、習慣了方言表達方式的.人來(lái)說(shuō)更是如此。
于是，我嘗試著(zhù)將日常生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景編成小故事來(lái)講給外婆聽(tīng)，并鼓勵她在實(shí)際情境中運用所學(xué)知識。慢慢地，外婆不僅掌握了更多詞匯量，而且自信心也大大增強。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì )到耐心與堅持的力量，同時(shí)也感受到了與家人共同成長(cháng)的樂(lè )趣。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我決定做一件特別有意義的事情——教外婆學(xué)普通話(huà)。外婆雖然年紀大了，但她對新鮮事物總是充滿(mǎn)好奇，尤其是對普通話(huà)，她總是說(shuō)：“學(xué)會(huì )了普通話(huà)，就能更好地和孫子孫女們交流了�！�
于是，我找出了一塊小黑板，用彩色粉筆寫(xiě)上“普通話(huà)小課堂”幾個(gè)字，掛在客廳最顯眼的地方。外婆看到后，笑得合不攏嘴，眼睛里閃爍著(zhù)期待的光芒。
我們的第一堂課從簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)始�！巴馄�，跟我一起說(shuō)，‘你好！’”我耐心地教著(zhù)，外婆也跟著(zhù)我小心翼翼地發(fā)音：“泥嚎……”雖然有點(diǎn)口音，但我立刻給了她一個(gè)大大的鼓勵：“外婆真棒！再來(lái)一次，你好！”這次，外婆的聲音更加自信了：“你好！”
接下來(lái)的日子里，我們學(xué)習了家庭成員的稱(chēng)呼、數字、顏色等基礎知識。每次外婆發(fā)音不準確時(shí)，我都會(huì )溫柔地糾正，并告訴她正確的發(fā)音方法。外婆學(xué)得非常認真，有時(shí)候還會(huì )自己拿著(zhù)字典，一個(gè)字一個(gè)字地對照著(zhù)練習。
最讓我感動(dòng)的是，外婆為了練習普通話(huà)，開(kāi)始主動(dòng)看起了新聞聯(lián)播，雖然大部分內容她聽(tīng)不懂，但她會(huì )仔細觀(guān)察主持人的口型，模仿他們的發(fā)音�？粗�(zhù)外婆那么努力，我覺(jué)得所有的`付出都是值得的。
現在，外婆已經(jīng)能用普通話(huà)和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)了，雖然偶爾還會(huì )夾雜著(zhù)一些家鄉話(huà)，但那份努力和進(jìn)步讓我無(wú)比驕傲。通過(guò)教外婆學(xué)普通話(huà)，我不僅幫助她實(shí)現了愿望，自己也學(xué)會(huì )了更多的耐心和堅持。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 15
自從我決定教外婆學(xué)普通話(huà)以來(lái)，家里就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。外婆雖然年輕時(shí)沒(méi)有機會(huì )學(xué)習普通話(huà)，但她那顆渴望學(xué)習的心從未改變。
我們的學(xué)習過(guò)程充滿(mǎn)了樂(lè )趣。我首先教外婆的是一些日常用語(yǔ)，比如“吃飯”、“喝水”、“睡覺(jué)”。外婆學(xué)得特別認真，每當發(fā)音不準確時(shí)，她都會(huì )自嘲地笑笑，然后再次嘗試。她的樂(lè )觀(guān)和堅持感染了我，讓我更加堅定了教好她的決心。
有一次，我們正在學(xué)習數字，外婆突然說(shuō)：“孫兒啊，你教我數數吧，我想學(xué)會(huì )數錢(qián)�！蔽乙宦�(tīng)，哈哈大笑，但隨即意識到這是一個(gè)很好的學(xué)習動(dòng)力。于是，我們開(kāi)始了數字的學(xué)習之旅，從“一”到“十”，再到更大的數字，外婆學(xué)得津津有味。
為了讓外婆更好地掌握普通話(huà)，我還特地為她制作了一些卡片，上面寫(xiě)著(zhù)簡(jiǎn)單的'詞語(yǔ)和句子，方便她隨時(shí)復習。外婆把這些卡片當成了寶貝，每天都拿出來(lái)看幾遍，嘴里還念念有詞。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習，外婆的普通話(huà)有了顯著(zhù)的進(jìn)步。她能夠用普通話(huà)和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，還能看懂一些簡(jiǎn)單的電視節目�？粗�(zhù)她那份成就感和喜悅，我感到無(wú)比的欣慰和自豪。
通過(guò)教外婆學(xué)普通話(huà)，我不僅幫助她實(shí)現了愿望，也體會(huì )到了教育的樂(lè )趣和成就感。這段經(jīng)歷讓我更加珍惜與家人共度的時(shí)光，也讓我學(xué)會(huì )了更多的耐心和包容。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 16
自從我決定教外婆學(xué)普通話(huà)以來(lái)，我們的關(guān)系變得更加親密了。普通話(huà)成了我們溝通的橋梁，也是我們共同學(xué)習和進(jìn)步的見(jiàn)證。
外婆雖然年紀大了，但她對普通話(huà)的熱情絲毫不減。每天晚飯后，我們都會(huì )坐在客廳里，開(kāi)始我們的普通話(huà)小課堂。從簡(jiǎn)單的拼音開(kāi)始，到詞語(yǔ)、句子，再到日常對話(huà)，外婆學(xué)得非常認真。
在學(xué)習過(guò)程中，外婆遇到了不少困難。比如，她常常分不清“n”和“l(fā)”的發(fā)音，還有“zh”、“ch”、“sh”等翹舌音也讓她倍感頭疼。但外婆從不輕言放棄，她總是笑著(zhù)說(shuō)：“孫兒啊，你再教我一次吧，我一定能學(xué)會(huì )的'�！�
為了幫助外婆更好地掌握普通話(huà)，我特地為她準備了一些錄音材料，讓她可以隨時(shí)聽(tīng)、隨時(shí)學(xué)。外婆對這些錄音材料愛(ài)不釋手，每天都跟著(zhù)錄音反復練習。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習，外婆的普通話(huà)水平有了顯著(zhù)的提高。她能夠用普通話(huà)和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，還能看懂一些簡(jiǎn)單的電視節目和新聞。每當她成功地用普通話(huà)說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)或句子時(shí)，都會(huì )露出自豪的笑容。
教外婆學(xué)普通話(huà)的過(guò)程中，我也收獲了很多。我學(xué)會(huì )了如何更好地與他人溝通、如何耐心地教導別人，還體會(huì )到了教育的樂(lè )趣和成就感。更重要的是，通過(guò)普通話(huà)這座橋梁，我和外婆的心連得更緊了。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 17
自從我決定教外婆學(xué)普通話(huà)以來(lái)，我們的生活變得更加豐富多彩了。普通話(huà)不僅成了我們溝通的橋梁，也成了我們共同學(xué)習和進(jìn)步的樂(lè )趣所在。
每天放學(xué)后，我都會(huì )迫不及待地跑到外婆家，開(kāi)始我們的普通話(huà)小課堂。外婆總是早早地準備好小黑板和粉筆，等著(zhù)我的到來(lái)。我們的學(xué)習內容從簡(jiǎn)單的拼音開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到詞語(yǔ)、句子和日常對話(huà)。
外婆在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中，展現出了驚人的毅力和耐心。她經(jīng)常拿著(zhù)字典，一個(gè)字一個(gè)字地對照著(zhù)練習發(fā)音。有時(shí)候，她會(huì )因為發(fā)音不準確而感到沮喪，但每次我都會(huì )給她鼓勵和支持，告訴她只要努力就一定能成功。
為了激發(fā)外婆的`學(xué)習興趣，我還會(huì )帶她一起看一些普通話(huà)的電視節目和電影。外婆對這些新鮮事物非常感興趣，她不僅認真地聽(tīng)、仔細地看，還會(huì )模仿電視里的臺詞進(jìn)行練習�？粗�(zhù)外婆那么努力的樣子，我感到無(wú)比欣慰和自豪。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習，外婆的普通話(huà)水平有了顯著(zhù)的提高。她能夠用普通話(huà)和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流了，還能看懂一些簡(jiǎn)單的電視節目和新聞。每當她成功地用普通話(huà)說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)或句子時(shí)，都會(huì )露出開(kāi)心的笑容。
教外婆學(xué)普通話(huà)的過(guò)程中，我也收獲了很多。我學(xué)會(huì )了如何更好地與他人溝通、如何耐心地教導別人，還體會(huì )到了教育的樂(lè )趣和成就感。更重要的是，我和外婆之間的親情因為普通話(huà)而變得更加深厚了。
我教外婆學(xué)普通話(huà)小學(xué)作文 18
自從我決定教外婆學(xué)普通話(huà)以來(lái)，我們的生活就充滿(mǎn)了溫馨和歡笑。普通話(huà)不僅成了我們溝通的橋梁，也成了我們共同創(chuàng )造美好回憶的紐帶。
每天晚飯后，我都會(huì )拉著(zhù)外婆的手，一起坐在客廳里開(kāi)始我們的普通話(huà)小課堂。從簡(jiǎn)單的拼音開(kāi)始，我們一步步地學(xué)習詞語(yǔ)、句子和日常對話(huà)。外婆雖然年紀大了，但她對學(xué)習普通話(huà)的熱情絲毫不減，每次都會(huì )認真地聽(tīng)我講解、模仿我的發(fā)音。
在學(xué)習過(guò)程中，外婆遇到了不少困難。比如，她常常分不清“b”和“p”的發(fā)音，還有“d”和“t”也容易混淆。但外婆從不氣餒，她總是笑著(zhù)說(shuō)：“孫兒啊，你再教我一次吧，我一定能學(xué)會(huì )的�！笨粗�(zhù)她那么努力的樣子，我感到無(wú)比欣慰和驕傲。
為了幫助外婆更好地掌握普通話(huà)，我特地為她制作了一些學(xué)習卡片和錄音材料。外婆對這些學(xué)習工具非常感興趣，每天都拿著(zhù)它們反復練習。有時(shí)候，她還會(huì )主動(dòng)找我進(jìn)行對話(huà)練習，讓我檢查她的發(fā)音是否準確。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力學(xué)習，外婆的普通話(huà)水平有了明顯的提高。她能夠用普通話(huà)和我進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流了，還能看懂一些簡(jiǎn)單的電視節目和新聞。每當她成功地用普通話(huà)說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)或句子時(shí)，都會(huì )露出自豪和喜悅的笑容。
教外婆學(xué)普通話(huà)的過(guò)程中，我不僅幫助她實(shí)現了愿望，也體會(huì )到了教育的.樂(lè )趣和成就感。更重要的是，我和外婆之間的親情因為普通話(huà)而變得更加深厚了。那些一起學(xué)習的日子，成了我們心中最溫馨的回憶。
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