描寫(xiě)外貌的作文常用(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)外貌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)外貌的作文 篇1
為一個(gè)陌生人寫(xiě)傳!我無(wú)從下手，只得認真地觀(guān)察他了，一點(diǎn)點(diǎn)地、細心地觀(guān)察。他有著(zhù)淡淡的皺紋和刮得很細心的胡子以及明凈透亮的黑框眼鏡，這些都充分體現著(zhù)這是一個(gè)體面的文化人;他剛毅的臉述說(shuō)著(zhù)他飽經(jīng)風(fēng)霜;那自然流露的情感更使人倍覺(jué)親切。
他總是早早地起來(lái)，安排他緊張而又雜亂的時(shí)間;可無(wú)論起的多早，計劃多么詳細，卻總是很晚地坐在他的辦公桌前，這是他的生活，他經(jīng)歷的事，也只有猜測了。
他總是講他的父親，一位樸實(shí)，卻又 粗暴 的農民，他的出生是他父親的榮耀，也是這個(gè)家族的榮耀。憑他的努力也懷著(zhù)脫離田野的期盼，當上了他們全村第一個(gè)，也是當時(shí)唯一一個(gè)大學(xué)生，風(fēng)光地離開(kāi)了他現在朝思暮想的地方。他常常給我看他厚實(shí)的手掌上因沉重的木柴而留下的整齊的傷痕，與他文質(zhì)彬彬的外表產(chǎn)生了強烈的對比。
他剛來(lái)到薛家灣這個(gè)小地方時(shí)，還是黃沙飛揚，但他不認輸，建鐵路、蓋樓房、開(kāi)發(fā)礦產(chǎn)，幾乎都干過(guò)了，但現在卻仍是個(gè)無(wú)名小卒。他那時(shí)一股沖勁，在工作上不僅埋頭苦干，還曾經(jīng)一次次批評上級，也使他一次次換了又換那小而又小的職位，在今天的社會(huì )中仍碌碌的.，說(shuō)教地穿行著(zhù)，穿行在這瞬息萬(wàn)變的歷史中。
看著(zhù)他那遲早會(huì )駝下的背、蒼老的臉，以及不靈便的四肢，對于這樣一個(gè)陌生人，我嘆息他質(zhì)樸，而又意義重大的一生。
描寫(xiě)外貌的作文 篇2
我有一個(gè)小妹妹，她是我舅舅的女兒，今年才只有三歲。有一次，我到舅舅家去玩，剛一進(jìn)門(mén)，她就向我撲來(lái)，高興地對我說(shuō)：“姐姐，我好想你啊!你快來(lái)跟我一起玩吧!”
她把我拉到一個(gè)紙箱子前面說(shuō)：“姐姐，我們進(jìn)去玩好嗎!”“啊!”我大吃一驚，這么小的箱子連我半個(gè)身子都進(jìn)不去，怎么能到這里面玩呢?于是我對妹妹說(shuō)我進(jìn)不去。她聽(tīng)完后一歪頭說(shuō)：“你不進(jìn)，我可進(jìn)去了�！闭f(shuō)完她就一下子爬了進(jìn)去。
過(guò)了一會(huì )兒，我忽然看見(jiàn)箱子下面怎么濕了?我忙把她抱了出來(lái)，一看她的褲子，哇!她的.褲子也濕了，我無(wú)奈地說(shuō)：“你這個(gè)小皮蛋，以后不能亂撒尿，知道嗎?”她偷偷地笑了笑。
看，我的妹妹可愛(ài)吧!
描寫(xiě)外貌的作文 篇3
一年級的時(shí)候，我轉班到五班，自我介紹過(guò)后，老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪？好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個(gè)人長(cháng)得像猴子我掃視了整個(gè)班級，那有一個(gè)長(cháng)得像猴子的人啊。哎！算了。我無(wú)隨便找了個(gè)位子坐下。
從一到五年級，我和侯志集都沒(méi)咋么接觸，只知道她是一個(gè)文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級的時(shí)候，我和侯芷琪成了同桌，我才開(kāi)始漸漸了解她，和她成為了朋友。
六年級的新學(xué)期的第一節數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師出了一道題，寫(xiě)在了黑板上。我視力本來(lái)就不是很好，黑板上的內容我看不清，又不好上講臺上去看，只好問(wèn)四周的同學(xué)，可是到頭來(lái)總是碰了一鼻子的灰，聽(tīng)到的總是一句話(huà)“自己上講臺上去看”。我望了望四周，打算問(wèn)問(wèn)侯芷琪。我貓著(zhù)腰小心翼翼的問(wèn)道：“侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報一下”？侯芷琪停下手中的筆，轉過(guò)身來(lái)。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)預料中的“自己上講臺上去看”。只見(jiàn)她小聲地對我說(shuō)：“等一下，我把題目抄給你�！彼龔某閷侠锬贸鲆粋�(gè)本子，認認真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看，只見(jiàn)本子上，字跡清秀，字寫(xiě)得工工整整，明顯是她一筆一畫(huà)用真心寫(xiě)的。
看著(zhù)那清秀的字跡，我認認真真地答好題，在這大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯的'冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流進(jìn)我的心里，是那樣的溫暖，溫暖……
描寫(xiě)外貌的作文 篇4
這是一雙怎樣的手？伸不直的？關(guān)節骨大的？還是什么？姥姥的手并不寬大，粗糙的手上有著(zhù)厚厚的繭子，顯然經(jīng)歷了歲月的滄桑，一雙伸不直的手關(guān)節骨粗大。這雙手，讓我在寒冷的夜有一股溫暖，可以值得依靠。暖暖的，忙碌的&&手。 雪夜，我和姥姥走在回家的.路上，寒氣撲鼻而來(lái)，我的手不停地搓著(zhù)，可還是覺(jué)得手冰涼冰涼的，我在心底里埋怨自己：早知道這樣，就戴上手套了！阿嚏！我感冒了。姥姥抓住我的手，用她那溫暖的大手來(lái)溫暖我，我感到一股熱流充滿(mǎn)了全身。��！暖暖的手！ 記憶中，姥姥的手不僅暖暖的，還是忙碌的。 過(guò)年了，姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來(lái)出門(mén)了，姥姥馬上笑逐顏開(kāi)，在廚房里忙忙碌碌。不用說(shuō)，當然是款待家人嘍！這時(shí)，就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時(shí)光咯！總之，我幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)姥姥閑著(zhù)：要么在鍋臺邊給我們做好吃的東西；要么在菜園里鋤草、澆水；要么把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。��！忙碌的手！ 寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，姥姥那雙手的輪廓越來(lái)越清晰，就算和姥姥分離再久，我也不會(huì )忘記姥姥和她那雙手暖暖的，忙碌的姥姥的手。
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