外貌的作文4篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的外貌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

外貌的作文 篇1

　　我的爸爸高高的身材，俊朗的臉龐上加著(zhù)一副精致的眼鏡，看起來(lái)總是文質(zhì)彬彬的樣子。他是一個(gè)性格沉穩的人。說(shuō)話(huà)生動(dòng)有理，從不急躁。別看爸爸脾氣好，他對待工作嚴謹認真，從不馬虎。對待下屬既溫和又嚴格，大家都打心底里敬佩他。

　　去年的暑假，我去爸爸工作的地方度假。一天傍晚，爸爸帶我在外面吃烤鴨，天氣突然狂風(fēng)大作，暴雨傾盆而下，還夾帶著(zhù)球大的冰雹。爸爸擔心單位會(huì )出問(wèn)題，匆匆吃完，帶我往回趕。我被這突如其來(lái)的變化嚇壞了，回去的路上，爸爸不時(shí)的`安慰我、鼓勵我。他把我送回宿舍安頓好后，就立刻奔向單位。

　　那天晚上，爸爸回來(lái)得很晚，大腿還受了傷。后來(lái)聽(tīng)大家說(shuō)了一些那晚的情況：商場(chǎng)樓頂的大型廣告牌被大風(fēng)刮倒了，掛在樓頂邊緣十分危險。爸爸一面聯(lián)系119尋求幫助，一面組織大伙盡力挽救危險局面，做好防護工作。爸爸親力親為，被鐵架劃傷了大腿，在醫院縫了好多針呢�？吹桨职质芰藗�，我很心疼，眼淚都快掉下來(lái)了，爸爸卻輕松地說(shuō)：“幸虧處理的及時(shí)，那么大的鐵架子要是砸下來(lái)，正處鬧市區，后果不堪設想呀！”

　　我的爸爸對工作認真負責，對家人親切周到，對朋友真誠有信。他是我學(xué)習的好榜樣。

外貌的作文 篇2

　　我家養了一只小花貓，它有一身虎皮，兩只圓圓的大眼睛，一條小小的尾巴，兩只大大的耳朵，四條細細的小腿，樣子可愛(ài)極了。

　　每天晚飯后，爸爸媽媽總會(huì )帶我去散步，我每次總會(huì )把小花貓帶上，可每次散步的時(shí)候，小花貓總是東張西望，好像在找什么。我許多次的時(shí)候也沒(méi)在意。前天晚上，我們如往常一樣去散步，可是我發(fā)現小花貓不僅東張西望，眼睛還發(fā)亮，這是為什么呢？于是我匆忙的去問(wèn)爸媽為什么會(huì )出現這種情況呢？爸媽告訴我：“小花貓在捉老鼠”。我奇怪的問(wèn)：“夜里這么黑，它怎么看的清楚呢？”爸媽說(shuō)：“能捉得到，因為貓的眼睛一日三變，在黑暗的'夜晚，貓的瞳孔變的又大又圓，視力特別好。哪怕有一絲微弱的光線(xiàn)，它也能看得很清楚，所以老鼠只要動(dòng)一下，貓都能看的清清楚楚。老鼠可就沒(méi)有這種本領(lǐng)。想躲過(guò)貓鋒厲的爪子是很難的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)興奮的說(shuō)：“貓的眼睛真是太厲害了，我還想再多養幾只小貓�！�

　　我的貓貓有個(gè)大腦殼，呵呵，長(cháng)的有點(diǎn)傻忽忽的（難道這就是傳說(shuō)中的什么人養什么東西...）腦袋是雜毛，有黑色白色和黃色，攙雜在一起說(shuō)不清楚是什么顏色，身上也有一塊一塊的，尾巴也是，挺好看的。

外貌的作文 篇3

　　我已經(jīng)換了六個(gè)同桌了，現在我的同桌是x，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，兩只小小的眼睛，大大的耳朵，總是笑，老師說(shuō)馬長(cháng)了一副笑臉，的確是呀，下面請聽(tīng)我給你們慢慢道來(lái)。

　　有一次，我罵他了一句，你有病呀。沒(méi)想到他竟然呵呵的笑了起來(lái)，嘴里還反復念叨著(zhù)；你有病呀這句話(huà)。老師看見(jiàn)了，讓x上前面站著(zhù)去，沒(méi)想到都站在前面了還笑。還有一次上補習班，x上完廁所，覺(jué)得地上滑滑的，挺好玩的，就滑起了跐溜，磅的一聲撞到了門(mén)上，結果門(mén)又反彈了回來(lái)，把鼻子撞塌了，還在嘻嘻地笑。

　　還有一次，他過(guò)馬路的時(shí)候，看到地上有一個(gè)泥坑，撲的'一聲跳了下去，崩了一身泥，還嘻嘻地笑。上課的時(shí)候，他總是嘻嘻的笑，我是學(xué)習比較好的學(xué)生，所以我強忍著(zhù)笑，不過(guò)x的笑聲越來(lái)越大，把我也給逗笑了，隨后全班也跟著(zhù)笑了。哎，這個(gè)死x。真希望快一點(diǎn)和他換桌呀。

外貌的作文 篇4

　　我的朋友張瓊，是個(gè)活潑、好動(dòng)的女孩。她有一張圓圓的小臉，皮膚黑黑的，一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下長(cháng)著(zhù)能說(shuō)會(huì )道的小嘴。

　　張瓊非常樂(lè )于助人。

　　有一次，上數學(xué)課的.時(shí)候，老師讓我們用尺子畫(huà)圖，我一看文具盒沒(méi)帶尺子，我非常著(zhù)急，張瓊看見(jiàn)了，從書(shū)包里拿出了一把尺子，放在我的手里對我點(diǎn)點(diǎn)頭好像再說(shuō)：“快寫(xiě)吧，不然會(huì )被老師罵的�！蔽夷弥�(zhù)尺子悄悄的說(shuō)：“謝謝你�！�

　　還有一次，我和張瓊在前操場(chǎng)玩的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)朋友，把學(xué)前班的小妹妹撞到了，我看見(jiàn)了，就當沒(méi)事。張瓊看見(jiàn)了，把那學(xué)前班的小朋友扶了起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，要堅強�！闭f(shuō)完小妹妹就不哭了。

　　張瓊那么樂(lè )于助人，我也要向她學(xué)習。

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