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(薦)寫(xiě)外貌的作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)外貌的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)外貌的作文 篇1
爺爺長(cháng)著(zhù)一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著(zhù)一縷山羊胡須。他高高的個(gè)兒，寬寬的`肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”他，連小伙子也追不上呢。
寫(xiě)外貌的作文 篇2
他是一位銀行家,常年戴著(zhù)一頂黑色的帽子,帽子底下那雙小小的、又十分有神的眼睛，冷冷地、直勾勾地盯著(zhù)交易柜臺，那雙眼睛中透著(zhù)一種冷漠而又犀利的眼神。那張面無(wú)表情的臉的中間，高高地立著(zhù)一個(gè)筆直的鼻梁。鼻子底下是一張緊閉著(zhù)的.嘴。
寫(xiě)外貌的作文 篇3
爺爺長(cháng)著(zhù)一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著(zhù)一縷山羊胡須。他高高的個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過(guò)古稀，可說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)蹬、蹬、蹬他，連小伙子也追不上呢。
我的爺爺是個(gè)農民，我很喜歡丫在他的身邊，數他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那干裂、粗糙得像松樹(shù)皮一樣的`手在我光滑的腦袋上撫摸。平時(shí)爺爺沉默寡言，只知道干活。他勤勞、樸實(shí)，種了一輩子地。嚴寒酷暑，風(fēng)里雨里，他總是天下亮就起來(lái)干活，太陽(yáng)落了才帶著(zhù)滿(mǎn)身泥土回來(lái)。爺爺辛辛苦苦養大了5個(gè)孩子。打我記事起，難得聽(tīng)他說(shuō)上幾句話(huà)，就是高興時(shí)，遇到我這個(gè)最小的孫子只是笑笑。
由于多年的操勞，爺爺的手背粗糙得像老松樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，手心上磨出了幾個(gè)厚厚的老繭；流水般的歲月無(wú)情地在他那絳紫色的臉上刻下了一道道深深的皺紋，他那原來(lái)是烏黑烏黑的頭發(fā)和山羊胡子也變成了灰白色，只有那雙眼睛依舊是那么有神，盡管眼角布滿(mǎn)了密密的魚(yú)尾紋……
爺爺退休已有兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉的魚(yú)網(wǎng)紋。頭頂上灰白的頭發(fā)，好像戴著(zhù)一頂小氈帽。笑起來(lái)下巴頦高高地翹起，因為嘴里沒(méi)有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進(jìn)去。
寫(xiě)外貌的作文 篇4
我給爸爸畫(huà)個(gè)像。爸爸鼻粱上架著(zhù)一回黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著(zhù)他看見(jiàn)了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著(zhù)他看到了書(shū)中古今中外的歷史人物，了解到變化萬(wàn)千的史實(shí)。爸爸的眼鏡可真是個(gè)望遠鏡呀！我在給爸爸畫(huà)眼圈時(shí)就畫(huà)了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫(huà)了很多圈圈。
別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來(lái)。肉糊了，他卻沒(méi)聞著(zhù)，還是我從外邊跑進(jìn)來(lái)告訴他的`。是不是爸爸的鼻孔小呢？
哈哈，這就是我的爸爸。
寫(xiě)外貌的作文 篇5
那瘦弱的身影，那勞累的身影，那濕漉漉的身影徘徊在我心里，深深的留在我心底。
窗外雨“嘩嘩”的下著(zhù)，我“唰唰”地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，耳邊還不時(shí)傳來(lái)鏟土的聲音。不知是厭煩了，還是聽(tīng)膩了，我不屑地望了望窗外的那個(gè)農民工。他身穿藍色的工作服，被雨淋濕的頭發(fā)緊貼在那張早已爬滿(mǎn)皺紋的臉上，口中“呼哧呼哧”地喘著(zhù)粗氣，時(shí)不時(shí)揮去頭上的雨水和汗水，費力地鏟著(zhù)土，一下又一下，不停的重復著(zhù)相同的動(dòng)作。
我厭惡地看了他一眼，轉過(guò)頭繼續寫(xiě)我的作業(yè)，我翻開(kāi)一本作文書(shū)看見(jiàn)里面有一篇《他們》，就情不自禁地拿起書(shū)看了起來(lái)。這篇作文描寫(xiě)的.是農民工：他們穿著(zhù)雖稱(chēng)不上衣裳襤褸，但也稱(chēng)得上是樸素中的樸素，冬天只穿一件布單衣，躲在樹(shù)下，風(fēng)把他們的腿凍得微青，臉凍得通紅，身子在寒風(fēng)中瑟縮著(zhù)，兩手互抱著(zhù)雙臂。沒(méi)有什么億萬(wàn)富翁會(huì )發(fā)發(fā)善心資助他們，給他們買(mǎi)一輛轎車(chē)或者買(mǎi)一棟房子給他們住，只有他們在寒風(fēng)中微抖著(zhù)，雙眼迷茫地看著(zhù)遠方……
讀著(zhù)讀著(zhù)，我若有所思地低下了頭，良久，我起身走到窗邊，望著(zhù)他辛苦地工作，使勁地把鏟子插到土里，腳踩在鐵鏟的邊緣，用力把土鏟起來(lái)，他皺著(zhù)眉頭，青筋都暴了出來(lái)，豆大的汗珠從額頭淌了下來(lái)。他們所做的一切都是為了國家��！他們用自己的勞動(dòng)換來(lái)的不僅是金錢(qián)，而且每一分每一秒他們都在為世博做貢獻，當整修道路的時(shí)候，當挖通地鐵的時(shí)候，當美化世博公園的時(shí)候，都有他們小小的身影。我們的世博會(huì )不能缺少他們，我們的社會(huì )更不能缺少他們！當我反應過(guò)來(lái)，雨已經(jīng)停了，那個(gè)農民工也走遠了，望著(zhù)他的背影我不禁對他產(chǎn)生了一種敬佩之情。
那背影在我眼中黑黑的，小小的，還帶著(zhù)疲勞的證據；而在我心里，他是如此的明亮，如此的高大，勤奮的光芒在他的身邊圍繞。那背影深深的烙在我心中……
寫(xiě)外貌的作文 篇6
我們班有一個(gè)男孩，他的名字叫矯增輝，他是個(gè)殘疾人。家里也不富裕，但他學(xué)習非常好，每次考試分數都很高。
矯增輝今年12歲。面容消瘦，身上幾乎只剩下骨頭了。眉毛淡淡的，眼睛大大的`，鼻子小小的，嘴唇也不太紅。
雖然矯增輝是個(gè)殘疾人，但是他對病魔毫不膽怯，一直很樂(lè )觀(guān)。下課時(shí)，他經(jīng)常和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，還經(jīng)常出謎語(yǔ)我們猜。我們在一起的時(shí)候，常常忘了矯增輝和我們不一樣，一點(diǎn)兒也不把他當殘疾人看待。
矯增輝不但很樂(lè )觀(guān)，學(xué)習也很好。
他是班上的第一名。他做題非常認真。不管這道題做得再怎么熟練，他也要檢查一遍。矯增輝寫(xiě)作文也很棒，寫(xiě)得栩栩如生，簡(jiǎn)直是妙筆生花!他課外知識知道很多。有一次，李浩文問(wèn)了他一個(gè)很難的問(wèn)題，他也照樣說(shuō)出了正確答案。他還經(jīng)�？嘉覀円恍╇y題，弄得我們頭昏眼花。
樹(shù)，砍斷枝條還能再生!草，燒了還能再長(cháng)。但是生命只有一次，連一個(gè)殘疾人都能如此珍惜生命。何況我們擁有健全的體魄，所以我們更應該珍惜生命。
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