寫(xiě)外貌的作文優(yōu)秀(3篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寫(xiě)外貌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)外貌的作文 篇1

　　一張橢圓的小臉，一雙水汪汪的大眼睛，在加上嘴邊的”貪吃痣”，便湊成了文靜俊秀的他--我的好友蔡鵬輝。在這段兒童生涯中，我交過(guò)許許多多的好朋友，而最要好的朋友只有兩個(gè)，其中一個(gè)就是他。

　　蔡鵬輝不僅長(cháng)得帥，而且學(xué)習也不錯，特別是數學(xué)。不管遇到什么難題，他都能想出答案來(lái)。

　　有一次，我在做數學(xué)題時(shí)被一道應用題給難住了，想了好久都沒(méi)想出來(lái)。于是我便去問(wèn)蔡鵬輝，沒(méi)想到他也被這道題給難住了。我見(jiàn)況，立刻對他說(shuō)：“鵬輝，算了吧！咱們把這道題空著(zhù)，等下午再讓老師來(lái)講，咱們先出去玩吧！”“不行，我一定要把這道題給做出來(lái)，我一定能行的！”在他話(huà)音剛落的那一霎那，我突然覺(jué)得自己在鵬輝面前變得微不足道了。想想自己平時(shí)一遇到難題，想也不想就讓父母講答案，一心就只想著(zhù)怎樣才能快點(diǎn)玩點(diǎn)腦，想著(zhù)怎樣才能玩久些。鵬輝的這種精神深深地打動(dòng)了我，我暗下決心要向鵬輝學(xué)習，還打算等候他。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，經(jīng)過(guò)鵬輝的反復思考，反復計算，終于將這道題給做了出來(lái)，他終于笑了，笑得是那么燦爛，是那么開(kāi)心。鵬輝的`這種品質(zhì)深深地打動(dòng)了我，��！我為能有這樣一個(gè)好朋友而感萬(wàn)分的驕傲和自豪！

寫(xiě)外貌的作文 篇2

　　我的妹妹1歲半了，她長(cháng)得胖乎乎的，頭發(fā)很短，臉蛋圓圓的，高興的時(shí)候眼睛常常瞇成一條縫。她是我的跟屁蟲(chóng)，做出的事兒常常讓我哭笑不得。 每當我放下書(shū)包，準備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，妹妹就會(huì )沖進(jìn)來(lái)，爬到我的桌子上，把我的卷子全部扔到地上，然后從我的鉛筆盒里倒出所有的筆，從中選出兩支，一手拿一支，在我的卷子上畫(huà)起來(lái)。我拿她真沒(méi)辦法，只能搶她手上的筆，可是她太機靈了，我總是搶不到筆，有時(shí)還弄得我滿(mǎn)手“傷痕”。

　　我只好把她抱出門(mén)外，讓媽媽“管治”她。 我的`妹妹雖然調皮，但她是我們的開(kāi)心果。我要彈琴了，剛打開(kāi)琴蓋，妹妹就會(huì )跑過(guò)來(lái)，爬上琴凳，學(xué)著(zhù)我的樣子把指頭張開(kāi)彈，還時(shí)不時(shí)抬頭看看譜。于是，我就會(huì )去通報媽媽。媽媽會(huì )哄她說(shuō)：“不是坐上琴凳就能彈得和姐姐一樣好的，姐姐練了多長(cháng)時(shí)間了呀！”我也會(huì )說(shuō)：“對呀，誰(shuí)是主角誰(shuí)是配角呀？你搞錯沒(méi)有！” 妹妹咿呀學(xué)語(yǔ)的過(guò)程更是搞笑。她以前不會(huì )說(shuō)“姐姐”二字，卻學(xué)會(huì )了說(shuō)“妹妹”，見(jiàn)我常喊“妹——妹——”。一天，阿姨和妹妹在外面玩，正好碰見(jiàn)我，就開(kāi)玩笑說(shuō)：“瑩瑩，你的‘妹——妹——’來(lái)了！”

　　又過(guò)了幾個(gè)月，她竟開(kāi)始叫我“大大”了。終于有一天，我又逗她說(shuō)“叫姐姐”！只見(jiàn)她的嘴一張一合半天，突然叫了聲“姐——姐”！我非常激動(dòng)，她終于會(huì )叫“姐姐”啦！有時(shí)候，阿姨讓妹妹叫她，妹妹就鉚足了勁兒，大聲喊一聲“啊”！這表示她已經(jīng)叫過(guò)“阿姨”了。 看，我的妹妹就是這樣調皮可愛(ài)，我很愛(ài)她。

寫(xiě)外貌的作文 篇3

　　“蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近，只見(jiàn)曉燕跑進(jìn)辦公室向班主任匯報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的�！毙炖蠋熞宦�(tīng)，急步?jīng)_到班里向我詢(xún)問(wèn)情況。  這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。  那天早讀課，我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過(guò)去，蠻以為會(huì )沒(méi)事的'�？傻搅讼挛绲诙�節課的時(shí)候，肚子竟又疼了起來(lái)。我伏在桌子上，眼里噙著(zhù)淚花，一直忍到了下課。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，還說(shuō)我是假裝的，讓我給聽(tīng)見(jiàn)了，這時(shí)的肚子更加疼了。正在這時(shí)，班主任徐老師走了過(guò)來(lái)，批評了那幾個(gè)同學(xué)，還親切地問(wèn)我：“伍麗妮，你怎么了？臉色這么難看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厲害，身子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺(jué)�！毙炖蠋熉�(tīng)了就說(shuō)：“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以后也許會(huì )好一點(diǎn)�！闭f(shuō)完，轉身就一路小跑跑到辦公室。聽(tīng)了徐老師的話(huà)，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后，覺(jué)得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會(huì )兒。  第三節課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè)，邊用手捂著(zhù)肚子。徐老師見(jiàn)我難過(guò)的樣子，就說(shuō)：“你還是先回家到醫院里看一下吧。作業(yè)先放著(zhù)，等身體好了再補回去�！闭f(shuō)完，徐老師就走出了教室。  我收拾好書(shū)包，有氣無(wú)力地下了樓，正走到校門(mén)口，發(fā)現徐老師已經(jīng)推著(zhù)車(chē)在等我了。原來(lái)，剛才徐老師是去推車(chē)了。我坐上自行車(chē)后座，徐老師就說(shuō)：“看你那走路的樣子，我真不放心讓你一個(gè)人回家�！蔽逸p聲地說(shuō)：“謝謝徐老師�！毙炖蠋熯咈T車(chē)邊問(wèn)我：“你好些了沒(méi)有？”“沒(méi)有�！蔽一卮鹬�(zhù)。徐老師見(jiàn)我的病情沒(méi)有好轉，便加快了速度，接著(zhù)說(shuō)：“你可能得的是胃病，以后吃東西可要注意點(diǎn)！”

　　不一會(huì )兒，就到了我家，徐老師跟我奶奶說(shuō)明了情況。還沒(méi)等奶奶開(kāi)口說(shuō)話(huà)，徐老師就騎著(zhù)車(chē)匆匆忙忙地往學(xué)校趕了。我望著(zhù)徐老

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