外貌的作文5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的外貌的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
外貌的作文 篇1
今年國慶節前的一天，我剛放學(xué)回到家，媽媽就告訴我，她要給我一個(gè)小驚喜，是對我作文有進(jìn)步的一個(gè)特殊獎勵，我一看，哇，原來(lái)是一只可愛(ài)的小鸚鵡呀！只見(jiàn)小鸚鵡小巧玲瓏的面孔上長(cháng)著(zhù)一雙閃閃發(fā)光的眼睛，它的嘴像鉤子一樣，它的羽毛有呈黃、綠、黑三種顏色，可愛(ài)極了，我很喜歡。
我發(fā)現小鸚鵡雖然很膽小，但有自我保護能力。有一次，我正要給它送吃的，可想不到它一看見(jiàn)我，立刻跳進(jìn)窩里，只露出一個(gè)小腦袋恐懼的看著(zhù)我。記得還有一次，我準備把它放出來(lái)玩一玩，可誰(shuí)知，我剛把手放進(jìn)去，它就惡狠狠地啄了我一下，從此，我再也不敢把手放進(jìn)去了。
小鸚鵡模仿能力很強。記得上星期有一天，放學(xué)后我和平常一樣回到家，敲了兩下門(mén)，就在門(mén)外等著(zhù)，聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“誰(shuí)呀？”，我回答說(shuō)：“我”，它接著(zhù)喊道：“來(lái)了來(lái)了等一下”，我就在門(mén)外等著(zhù)。但是，等呀等，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，還不見(jiàn)開(kāi)門(mén)，我又敲了兩下門(mén)，結果還是跟剛才一樣。正在這時(shí)，突然，我聽(tīng)到樓下電動(dòng)車(chē)滴滴叫的聲音，我趕緊往樓下看，一看是媽媽?zhuān)倚睦锖芗{悶，心想這是怎么回事呢？等媽媽上樓后，我就把事情從頭到尾跟媽媽講了一遍，媽媽也覺(jué)得很奇怪，就跟我一起回家看是怎么回事？一進(jìn)屋，小鸚鵡就喊道：“歡迎兒子回來(lái)！”這個(gè)時(shí)候我和媽媽都笑了，知道了怎么回事，原來(lái)是我家養的小鸚鵡聽(tīng)媽媽說(shuō)話(huà)多了它也跟著(zhù)媽媽在學(xué)話(huà)，小鸚鵡真調皮！
雖然我家的小鸚鵡給我帶來(lái)了不少快樂(lè )，我和媽媽也待它很好，可是，有時(shí)候，我還是覺(jué)得它好可憐。雖然在籠子里它不愁吃不愁喝的，可是不能像其它鳥(niǎo)兒一樣，在天空中自由的飛翔。每當看到它，我就想，我可不要當一只籠子里的小鳥(niǎo)。
外貌的作文 篇2
我的妹妹叫可真，她有一雙水靈靈的眼睛，小臉蛋紅紅的，看上去就像兩個(gè)紅蘋(píng)果，兩只小手胖乎乎的。她今年才三歲，可是卻頑皮得很，常以小欺大，讓我上當。
暑假的一天，天氣異常炎熱，我在沙發(fā)上津津有味地吃著(zhù)冰棍，感受著(zhù)冰棍帶來(lái)的絲絲涼意。這時(shí)，妹妹不知道從什么地方冒了出來(lái)。她一看見(jiàn)我，就笑吟吟地跑過(guò)來(lái)，站在我面前，結結巴巴地對我說(shuō)：“姐……姐，你……可不可以給我看一下你的……冰棍？”我覺(jué)得她說(shuō)的怪可憐，就毫不猶豫地答應了。于是我一邊說(shuō)：“好，好�！币贿吘桶驯鬟f了過(guò)去。沒(méi)想到她猛地一低頭，在冰棍上狠狠的咬了一口，拿著(zhù)冰棍一溜煙就跑開(kāi)了，還不時(shí)得意洋洋地回頭朝我笑。唉，這個(gè)“狡猾”的妹妹，又讓我上當了。
外貌的作文 篇3
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì )頂的你，發(fā)出夾著(zhù)慈愛(ài)的寒光。
有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著(zhù)我和藹的說(shuō)：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個(gè)剛入學(xué)的`小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來(lái)的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫(xiě)人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀(guān)察她，同學(xué)們觀(guān)察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn)，有的說(shuō)眉毛，有的說(shuō)嘴，還有的說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結道：“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫(xiě)什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細描寫(xiě)，寫(xiě)作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ)，不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫(xiě)得像個(gè)丑八怪��！”她的話(huà)逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。
我喜歡張老師喜歡她的平易近人風(fēng)趣幽默。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇寫(xiě)人敘事的文章，運用了外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，人物形象突出，“彎彎的柳葉眉下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛”栩栩如生。一個(gè)平易近人風(fēng)趣幽默的老師形象展現在面前。敘事條理，過(guò)渡自然。
外貌的作文 篇4
從小媽媽都對著(zhù)我說(shuō)這句話(huà) ，“圓圓的臉蛋 彎彎的眉 大大的眼睛 高鼻梁 還有一張小小的嘴”。因為她每次都這么說(shuō)，所以我就以為我是這個(gè)樣子，早上洗臉的時(shí)候，我觀(guān)察了我自己，跟媽媽說(shuō)的一點(diǎn)也不一樣。我的臉不是很圓，有點(diǎn)像雞蛋那樣的橢圓，眉毛也并不彎啊，是亂七八糟的，有的往上翹，有的往下彎。眼睛還算是大吧，可是鼻梁根本就沒(méi)有，反正看了半天我自己也沒(méi)看到，還有我的嘴巴，張大了能塞進(jìn)去個(gè)橘子呢。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢?你說(shuō)的兒歌到底是在說(shuō)我嗎？” 媽媽說(shuō)：“我說(shuō)的是我想象中漂亮孩子的樣子啊�！�
到現在我才明白，原來(lái)媽媽沒(méi)說(shuō)我啊，害我沾沾自喜了這么久。
外貌的作文 篇5
可愛(ài)的小女孩名字叫徐汪晶，這個(gè)小女孩蠻好的，有時(shí)我惹她，她都不反駁。不像某些人，我一碰到，她就大聲喧嘩：“干什么呀！我沒(méi)和你玩，你干什么碰到我呀！”
她短短的頭發(fā)，頭發(fā)上有點(diǎn)兒黃。大大的眼睛，小小的耳朵，尖尖的鼻子，有厚厚的嘴唇，身材苗條，身體素質(zhì)還行，不會(huì )像有些人跑幾圈就氣喘吁吁，上氣不接下氣了。她的臉上有一個(gè)紅紅的小酒窩，我看是拿來(lái)裝眼淚的。
一次上體育課、老師說(shuō)側身跑，有些人根本不會(huì )跑。她這個(gè)人非常仔細、很斯文。不像有些人那么騷。
她是一個(gè)很惹人喜歡、可愛(ài)的女孩。
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