有關(guān)描寫(xiě)外貌的作文9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)外貌的作文9篇，希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)外貌的作文 篇1

　　暑假，我來(lái)到了哥哥家，一進(jìn)門(mén)，一張帥氣的臉擺在我眼前，喔……是哥哥！我終于見(jiàn)到你了，你好嗎？過(guò)的開(kāi)心嗎？……我心里有一大堆話(huà)想對你說(shuō)。哎，可惜啊，過(guò)幾天我就要走了。

　　啊，我真是烏鴉嘴……

　　哥哥，今天我們要好好玩玩，玩到累。我心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，哈哈，不過(guò)沒(méi)事還忍的住，嘻嘻！

　　第一天計劃：看電影，吃麥特基(嘻嘻，攙死你)。

　　第二天計劃：還是看電影(不過(guò)和昨天不一樣了)，稍稍玩一會(huì )電腦，下去買(mǎi)東西……

　　我要走了，不過(guò)，心還是留在了那。

描寫(xiě)外貌的作文 篇2

　　在我家陽(yáng)臺上，經(jīng)�？梢钥吹较铲o成群結隊地飛來(lái)飛去，有時(shí)落在樹(shù)上，有時(shí)還會(huì )飛到我家窗臺上�？上У氖�，每次我還沒(méi)來(lái)得及看清它的樣子，它就飛走了，有幸的是，今天它被請到了我們的課堂上，我終于可以細細端詳它了。

　　喜鵲真漂亮呀！它的羽毛看起來(lái)很有光澤，摸起來(lái)軟軟的，就像綢緞一樣。頭是黑的，腹部和翅膀根部長(cháng)著(zhù)潔白的羽毛，背部和翅膀尾部的羽毛烏黑發(fā)亮。一雙黑色的大眼睛炯炯有神，似乎在觀(guān)望著(zhù)什么。

　　我聽(tīng)別人說(shuō)，如果兩只喜鵲面對面，就意味著(zhù)“喜相逢”；如果兩只喜鵲的中間有一枚古錢(qián)，就是“喜在眼前”；如果有一只獾和一只喜鵲在樹(shù)上樹(shù)下對著(zhù)叫，就意味著(zhù)“歡天喜地”。但是，更廣為流傳的是喜鵲飛到一根梅樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地叫，就是“喜上眉梢”。這幾個(gè)傳說(shuō)讓我回想起二年級的一件事。

　　那是一個(gè)冬天的下午，我正往學(xué)校走著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”的叫聲，我抬頭一看，原來(lái)是一只喜鵲正樹(shù)枝上叫著(zhù)。我暗想：太好了，這嘰嘰喳喳的叫聲不正是在告訴我有好事嗎？果然，下午的語(yǔ)文課上，我的聽(tīng)寫(xiě)得了100分。

　　動(dòng)物是有靈性的，我們要與動(dòng)物和諧相處才是呀！

描寫(xiě)外貌的作文 篇3

　　我養過(guò)許許多多的寵物，有可愛(ài)的小貓，活潑可愛(ài)的小狗，小巧玲瓏的小白兔等。但是我最喜歡的是那小巧玲瓏的小白兔。

　　小白兔全身雪白雪白的，摸一摸全身，軟綿綿的，很舒服，遠遠看去像一個(gè)毛絨球。腦袋上述這兩只長(cháng)長(cháng)的耳朵，它的耳朵聽(tīng)聲音非常靈敏，可以判斷四面八方各種聲音。它兩只眼睛血紅血紅的，想在臉蛋上鑲嵌著(zhù)兩顆鮮紅鮮紅的圓溜溜的瑪瑙。眼睛下有一只黑黑的小鼻子，它扁圓扁圓的，像一個(gè)小紐扣。他的嘴可是與眾不同了，不看不知道，一看嚇一跳，名叫三瓣嘴，俗稱(chēng)蒜瓣嘴。雖然它的前肢短，后肢長(cháng)，但他跑起來(lái)可以算得的上是小動(dòng)物界中數一數二他喜歡吃青菜、大白菜，吃起來(lái)像老奶奶吃飯一樣，一抿一抿的。

　　我喜歡能給我快樂(lè )的小白兔。我希望他永久陪伴著(zhù)我。我喜歡小白兔！

描寫(xiě)外貌的作文 篇4

　　每個(gè)人都可能會(huì )養寵物，有的人喜歡小貓，小兔子，小倉鼠，小烏龜等，而我卻惟獨喜歡小狗。

　　我養過(guò)兩種狗，斗牛狗——米菲，但它卻悲慘的被一輛小汽車(chē)撞了，每當想起那一幕，我都會(huì )熱淚盈眶。

　　還有一只小狗叫“拉登”，一只哈士奇。注意喔！這可不是炸美國的恐怖的分子，而是一只淘氣可愛(ài)的哈士奇。

　　“拉登”來(lái)到我家時(shí)，才三四個(gè)月大，身體圓滾滾，胖乎乎的，蜷縮起來(lái)猶如一只大皮球。它的毛黑白相間，摸起來(lái)柔軟光滑。一對小耳朵呈三角形，豎在頭的兩邊，一對藍寶石般的眼睛鑲嵌在肉乎乎的小臉上。

　　它來(lái)到我們家一個(gè)星期左右時(shí)，我和爸爸一起帶它去接種疫苗。順便給它買(mǎi)了一些生活用品，它迫不及待地開(kāi)始吃起了牛肉味的新鮮狗糧，吃著(zhù)吃著(zhù)，一扭身子，竟然掉進(jìn)垃圾桶里，真是讓我和爸爸苦笑不得呀！

　　我家的哈士奇已經(jīng)來(lái)我家兩年了，這兩年沒(méi)少給我家帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，我們全家人都很喜歡它！

描寫(xiě)外貌的作文 篇5

　　今天是星期六,爸爸到水果超市買(mǎi)來(lái)一些大梨子,給我們吃。

　　梨子的形狀呈不規則的橢圓形;品種各種各樣，一個(gè)品種一種顏色。梨子的外表并不好看，它沒(méi)有蘋(píng)果、桃子那鮮紅嫩綠的顏色，沒(méi)有那紅潤光亮的外表，令人一望而生羨慕之心;更沒(méi)有香蕉誘人的芳香，使人聞了口水直流。梨子它只有一層上面盡是麻點(diǎn)的橙黃色皮，土里土氣的。

　　只知其表不知其內，我為了知道梨子的內部情況，決定親自嘗嘗梨味。我削掉了梨皮，一看里面，梨肉兒水汪汪的。吃在嘴里甜甜的，酸酸的，真有味兒!水梨的水分可真多，一口咬下去，梨汁就滴下來(lái)，沿著(zhù)手指往下流，真不愧是“水梨”啊!我們都非常喜歡吃水梨,爸爸還告訴我們說(shuō):“我們可別光看水梨好吃，要知道水梨是解渴的好水果。它還能治風(fēng)濕等病。

　　我想：梨子不但好吃，而且能治病。我們也要做對人民有益的人。

描寫(xiě)外貌的作文 篇6

　　在我的身邊，對我的影響最大的，要算我的奶奶了，她不但勤勞能干，而且還教會(huì )了我許多道理。她是我最敬佩的人。

　　在家里，我的奶奶是最勤勞能干的，她每天都很早起床，給爸爸、媽媽做豐富的早餐。然后，就到陽(yáng)臺上洗衣服。只見(jiàn)她端來(lái)一盤(pán)清水，把衣服放進(jìn)水，等水把衣服泡濕了，便拿來(lái)肥皂，在衣服上擦兩下，就洗起衣服來(lái)。在早上，那“唰唰唰”的聲音像一首美妙的歌曲，這歌曲正是在贊揚著(zhù)我的奶奶的勤勞能干呢!

　　下午，我跟奶奶來(lái)到叔叔的工廠(chǎng)，走到工廠(chǎng)的后面，我眼前一亮，一大片綠的、紅的、黃的，五彩繽紛的蔬果園映入我的眼簾。奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“是不是感到有些驚訝呢?這都是我親手種的�！蔽掖蟪砸惑@，嘩!品種真多啊!有翠綠的黃瓜，新鮮的蔬菜，鮮甜的番茄，還有默默無(wú)聞的花生呢!這一大片的勞作都不是象征著(zhù)奶奶的勤勞嗎?奶奶帶著(zhù)我來(lái)到花生的'地盤(pán)，她用手一拔，一束花生出生了，一粒�；ㄉ�真像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子，全身都是泥，可愛(ài)極了。奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“你看看花生，有什么特點(diǎn)：”我托著(zhù)下巴想了想，說(shuō)：“它不但可以拿來(lái)吃，而且還可能榨油呢!”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說(shuō)得真對，但是它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是默默無(wú)聞地在地下生長(cháng)，成熟了，就供給人們榨油或做食品。它從來(lái)不與別的東西爭名奪利，不爭風(fēng)吃醋。不像蘋(píng)果和桃子那樣高高地掛在樹(shù)上，給人們夸贊。我們就是要學(xué)習花生這種精神。我聽(tīng)完奶奶的話(huà)后，恍然大悟，奶奶說(shuō)得真有道理啊!我要學(xué)習花生那種精神：在班上默默無(wú)聞為班集體做事，不與別人攀比，不爭風(fēng)吃醋。

　　奶奶，是你讓我懂得了這個(gè)道理，是你讓我學(xué)到了知識。你的勤勞能干不但值得我學(xué)習，而且你是我最值得敬佩的人。

描寫(xiě)外貌的作文 篇7

　　馮成是我們班的同學(xué)。他個(gè)子不高，眼睛又大又亮，尤其是他長(cháng)著(zhù)兩只大耳朵和兩片厚嘴唇，活像一個(gè)大號的鈴鐺。為此，同學(xué)們送他個(gè)外號大鈴鐺。

　　說(shuō)來(lái)也巧，從二年級至今，馮成每天給班里的教室開(kāi)門(mén)、鎖門(mén)，也像一個(gè)打點(diǎn)的鈴鐺，這外號就叫開(kāi)了。

描寫(xiě)外貌的作文 篇8

　　我的媽媽長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一看就是一位老師。她不胖也不瘦，平時(shí)喜歡穿衣打扮，是一個(gè)愛(ài)臭美的媽媽。

　　別看我媽媽平時(shí)一副不茍言笑、冷冰冰的樣子。其實(shí)她是一個(gè)很善良和心軟的人。就拿上次我在她辦公室看到的一件事來(lái)說(shuō)吧：那天有一個(gè)學(xué)生上課不好好聽(tīng)講，被媽媽發(fā)現了。課后，媽媽把他帶到辦公室談話(huà)。記得媽媽沒(méi)有像其他老師一樣嚴厲地大聲責問(wèn)他而是苦口婆心地和他講上課不聽(tīng)講的后果，幫他分析上課開(kāi)小差的壞處，一番話(huà)把那個(gè)學(xué)生講的感動(dòng)的直掉眼淚，一再保證以后課上絕對不再犯類(lèi)似的錯誤。然后媽媽又面對面地幫他把課上的內容重新上了一遍。然后才讓那個(gè)學(xué)生回到教室去繼續上課。這個(gè)學(xué)生現在已經(jīng)畢業(yè)好幾年了，但還經(jīng)常和媽媽保持著(zhù)聯(lián)系，把他在大學(xué)里的一些情況告訴媽媽。我想：這個(gè)學(xué)生一定會(huì )永遠記得媽媽對他的好。

　　我的媽媽就是這樣一個(gè)不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對自己的工作付出所有愛(ài)心和耐心的人。我為有這樣一個(gè)媽媽而驕傲和自豪

描寫(xiě)外貌的作文 篇9

　　那年7月，爸爸幫我買(mǎi)了兩只虎皮鸚鵡。

　　這兩只鸚鵡非�？蓯�(ài)，我很喜歡它們。它們披著(zhù)一件翠綠的外衣，身上夾雜著(zhù)像老虎一樣黑色的花紋，頭頂頂著(zhù)一頂淡綠的小帽子，臉上那些紫、黑色的點(diǎn)點(diǎn)斑紋，把原本就“萌萌噠”的小鸚鵡點(diǎn)綴得更可愛(ài)了！它們那粉嫩而像鉤子一樣的尖嘴巴老是閑不下來(lái)，不是吃東西，就是喝點(diǎn)水，不是玩鬧，就是梳理羽毛。它們吃東西時(shí)，把頭一低，嘴巴一張，鉤子似的嘴巴就會(huì )把食物鉤住，頭一仰，食物就入肚子了。

　　我把一只取名為“憨憨”，是公鳥(niǎo)。一只取名為“靈靈”，是母鳥(niǎo)。

　　靈靈平時(shí)太好動(dòng)了。一會(huì )兒蹦到那里，一會(huì )兒又跳到這里，活蹦亂跳，又叫又鬧，把籠子里搞得雞犬不寧。有時(shí)還會(huì )去梳理憨憨的羽毛。把憨憨惹火了，就朝靈靈大聲叫喚，如果情況再惡劣一些的話(huà)，靈靈只有挨打的份了。畢竟，靈靈終極比憨憨小��！

　　比起靈靈來(lái)，憨憨反而就要老實(shí)多了。憨憨每次吃完?yáng)|西，都是一動(dòng)不動(dòng)的立在那里，像個(gè)小衛士。他唯一不好的就是脾氣大，動(dòng)不動(dòng)就大聲叫喚，或是直接“動(dòng)手”，連吃東西也要打一架，真是霸主氣范��！連我都怕它三分。

　　我買(mǎi)了幾包小米，倒了一些放在飼料盒子里。它們倆聞到了小米的香味，立馬蹦了下來(lái)，一頭就往飼料盒子里栽。吃著(zhù)吃著(zhù)，它們發(fā)出像口哨一樣的叫聲，像是在說(shuō)：“我們喜歡吃小米，以后我們還要吃！”吃完后，們站在桿子上，發(fā)出一陣陣歡快的鳥(niǎo)鳴，似乎在說(shuō)：“謝謝你，小主人！”

　　我走到它們面前，它們立馬活躍起來(lái)了。它們用晶亮的小眼睛看著(zhù)我，搖著(zhù)它那毛茸茸的小腦袋，仿佛在問(wèn)：“我美不？我可愛(ài)不？我是不是很萌萌噠呀？”

　　雖然虎皮鸚鵡不如孔雀美麗，不如百靈鳥(niǎo)歌聲動(dòng)聽(tīng)，但它是我心中最可愛(ài)的動(dòng)物，給我平淡的生活增添了無(wú)限的樂(lè )趣！讓我的童年變得多姿多彩！

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