【精選】寫(xiě)老師外貌的作文34篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的【精選】寫(xiě)老師外貌的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)老師外貌的作文 1
我有一位老師，她和藹可親，是一個(gè)值得個(gè)個(gè)人都敬佩的人，她就是我們六年級的的語(yǔ)文老師：吳老師。
她有著(zhù)一頭金黃的頭發(fā)，彎彎的，特好看，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她有著(zhù)烏黑的眉毛，嘴巴保持著(zhù)微笑，讓我們看了覺(jué)得心里暖暖的。
她在我們心中一直都有這幾種面孔，在上課時(shí)，她保持著(zhù)嚴厲的`面孔，一下課，她就不知怎么了，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。
寫(xiě)老師外貌的作文 2
我們班有一位語(yǔ)文老師。
她蘋(píng)果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著(zhù)一副明亮的眼鏡，什么東西也逃不過(guò)她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著(zhù)無(wú)數有趣的知識和道理，難怪同學(xué)們都那么聽(tīng)語(yǔ)文老師的話(huà)，喜歡讓語(yǔ)文老師給我們上課。老師對我們沒(méi)個(gè)人都很重視，如：一次。班里一個(gè)叫史超逸的'同學(xué)寫(xiě)的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見(jiàn)了，就在一節語(yǔ)文課里，給我們布置好任務(wù)后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫(xiě)了一節課。
在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說(shuō)還有些不工整，但他已經(jīng)進(jìn)步多了，這還不是老師的功勞嗎？老師對我們要求嚴格，在同學(xué)們中也很有威信呢！一次，體育老師眼睜睜地看著(zhù)我們在操場(chǎng)上散亂地跑著(zhù)，她一直喊也沒(méi)有用。
寫(xiě)老師外貌的作文 3
我的數學(xué)老師是吳老師。是一位年輕的優(yōu)秀的教師。三十上下，長(cháng)的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去斯斯文文的。她不僅對工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，課本上學(xué)到《測量》的時(shí)候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象臺了解，幫我們搜集到準確無(wú)誤的'數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態(tài)度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動(dòng)。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來(lái)，在和同學(xué)們交頭接耳地竊竊私語(yǔ)。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學(xué)在嘀嘀咕咕著(zhù)，毫不領(lǐng)情。直到放學(xué)心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時(shí)候要認真，剛才沒(méi)有批評你是怕你在同學(xué)面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說(shuō)，謝謝你，老師。
寫(xiě)老師外貌的作文 4
我每周六日上午九點(diǎn)半都要到少年宮學(xué)舞蹈。
我有一個(gè)舞蹈老師，她的名字叫沈陽(yáng)，她非常的優(yōu)秀，平時(shí)對我可溫柔了，可是上課的時(shí)候卻非常的嚴厲，我既怕她又愛(ài)她。
她長(cháng)著(zhù)高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭又黑又長(cháng)的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條又勻稱(chēng)的身材，說(shuō)起話(huà)來(lái)干脆又利落。
老師很?chē)栏�，每個(gè)動(dòng)作她都要求完美，她嚴肅而美麗。優(yōu)雅的舞姿，獨特的氣質(zhì)，把所有的學(xué)生帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們每個(gè)小朋友都喜歡上她的舞蹈課，在她的影響下，我也深深的愛(ài)上了舞蹈。
記得有一次，我的舞蹈動(dòng)作做得很好，老師笑瞇瞇的'表?yè)P了我，可別小看這個(gè)表?yè)P，她的這個(gè)表?yè)P挖掘出了我心中寶貴的自信。
我很感謝她，我那個(gè)嚴肅又美麗的沈陽(yáng)老師!
寫(xiě)老師外貌的作文 5
我們作文班有一位奇特的老師，是一位40來(lái)歲的中年大叔。
張老師的眉毛粗，黑，像兩條肥胖的毛毛蟲(chóng)，張老師的臉尖而不潤，像一個(gè)大餅，頭發(fā)是黑色交錯著(zhù)白色，就像在頭發(fā)中長(cháng)了幾朵白色的小花。
張老師在拍照時(shí)有一個(gè)習慣會(huì )自然的把眉頭緊鎖，眼睛很細，小，無(wú)光澤。眼睛框是黑色的，因為度數太深，張老師眼鏡片非常厚，臉很肥胖，皮膚則是一種健康的`小麥色，臉上的痣多而散像一顆顆西瓜籽，耳朵卻極有特色不僅小而且圓潤，大鼻子上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，嘴唇厚而卷，胡子雜，亂又白，還有雙下巴。
張老師的頭是寸頭，他當時(shí)剪寸頭是有原因的，早上起來(lái)可以不用吹頭，洗頭發(fā)不用吹風(fēng)機吹，直接用毛巾一擦就干。
這就是我們的張老師，這是不是一位很有特色的老師呢！
寫(xiě)老師外貌的作文 6
我的館是一個(gè)中年男子，大概以四十多歲吧！你們一定不知道吧？讓我帶你去看看吧！走了。
張老師的臉是典型瓜子臉，是西瓜子臉而且修長(cháng)，呈小麥色。頭發(fā)是黑白相間，雖然很短但是顯的很有精神，很帥氣。眉毛很黑，像兩條蠕動(dòng)毛毛蟲(chóng)一樣。
眉頭不管什么時(shí)候都是緊鎖的，玩手機的時(shí)候，看書(shū)的時(shí)候，就連拍照的時(shí)候也是緊鎖。眼鏡是黑框的，有厚鏡片一直架在鼻梁上方，鏡片的后面是細小有光澤的眼睛。像兩顆小珍珠。
臉上還有又多又散的小痣，有的又大又黑的。張老師的`耳朵又小又圓，像兩只小貝殼。嘴唇又干又厚，還有點(diǎn)卷，不像我們小朋友，一點(diǎn)也不厚的。胡子又亂又有點(diǎn)白，像頭發(fā)一樣但是沒(méi)有頭發(fā)那么多。最后，嘴下還有個(gè)雙下巴。
這個(gè)張老師真像西游記里的唐僧，但是不會(huì )去取經(jīng)的。
寫(xiě)老師外貌的作文 7
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了一位新老師——陸老師，她現在是擔任我們班的數學(xué)老師。
她為人師表，有一頭卷發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，一看就知道是一個(gè)有文化的老師。
在這幾天里陸老師對我們一向非常的嚴格，做事情要求我們一絲不茍的完成，這正好讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)“嚴師出高徒”。陸老師雖然對我們很?chē)栏�，但也有微笑的一面，每當同學(xué)們的數學(xué)作業(yè)全對的時(shí)候，老師就會(huì )眉開(kāi)顏笑了。在早上上數學(xué)課的`時(shí)候，有些同學(xué)總是要搞小動(dòng)作，懶懶散散的，這時(shí)候老師就會(huì )給我們打一針“清醒針”——用力地用小竹棒敲打一下講桌，這下子我們一下精神了許多，教室里又變得“生氣勃勃”了!
在這幾天里陸老師還是個(gè)對班級負責的老師，每次老師接到上級領(lǐng)導的通知，就會(huì )在第一時(shí)間告訴我們，有什么通知書(shū)都會(huì )立刻發(fā)下來(lái)。
陸老師真是一個(gè)有責任心的老師。
寫(xiě)老師外貌的作文 8
在張良作文館里的張老師是一位奇怪、奇特的人，那下面來(lái)說(shuō)說(shuō)張老師的奇特吧！
看！張老師那如香腸般大的嘴巴，別看那大的像香腸的大嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)就得靠它。
雖然張老師的名言名詞名句很多，但他那大嘴巴卻會(huì )時(shí)不時(shí)地濺沫四射，所以坐著(zhù)第一排不怎么好。
張老師的眼睛更是好笑，平常已經(jīng)很小了，笑起來(lái)猶如一條細線(xiàn)。眼睛上戴著(zhù)一幅黑框眼鏡，燈光照著(zhù)鏡片，發(fā)出了光芒。張老師也常說(shuō)，當燈光照著(zhù)鏡片時(shí)，就是發(fā)出了智慧的光芒。
張老師有時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)的說(shuō)一些嚴厲的話(huà)，但我們知道這嚴厲的.話(huà)是激勵我們學(xué)習的表現。
我們的張老師時(shí)兒嚴肅時(shí)兒親切，他就是這么一個(gè)奇特、奇怪而又搞笑的中年老師呀！
這就是我們的張老師，讀了之后，你們喜歡張老師嗎？
寫(xiě)老師外貌的作文 9
我的舞蹈老師姓羅，我們叫她羅老師。羅老師長(cháng)得很漂亮，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛亮亮的，就像夜空中明亮的小星星，皮膚白白的`，身材很苗條，我感覺(jué)她穿什么衣服都很漂亮。
羅老師每次都用甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)教我們舞蹈，每當我們做錯了動(dòng)作的時(shí)候，她總是用溫柔的聲音告訴我們哪些地方做錯了，哪些動(dòng)作不夠到位。我很怕壓腿，我特別怕疼，羅老師每次都是輕輕地慢慢地幫我壓下去。
記得有一次對我們說(shuō)：她十五年沒(méi)練跳舞了，但是她的體型和基本功都還是棒棒的，我心里特別佩服羅老師。我覺(jué)得羅老師是一個(gè)既溫柔又美麗的老師，我要向她好好學(xué)習。
寫(xiě)老師外貌的作文 10
李老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上戴著(zhù)一副金邊眼鏡，眼睛后面是一雙亮晶晶的眼睛，有時(shí)很?chē)绤�，有時(shí)又很溫柔。
一笑起來(lái)就露出兩個(gè)深深的酒窩，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，我最喜歡聽(tīng)她說(shuō)話(huà)了，什么都知道，她說(shuō)的每一句都讓我感到那么神奇，讓我明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。頭上用藍色的花扎了一條“馬尾巴”，很漂亮！
總喜歡穿黑上衣白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發(fā)出“當當”的`聲音，真好聽(tīng)！她的手那么細長(cháng)，我總想什么時(shí)候摸摸它。老師就是用它，在黑板上給我們寫(xiě)了很多很多的知識。
老師，我真喜歡你！
寫(xiě)老師外貌的作文 11
星期一，我們一走進(jìn)教室，陳老師就微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)寫(xiě)一位老師�！彪S后陳老師就帶我們來(lái)到了鄒老師的教室門(mén)口，只見(jiàn)鄒老師正在上課，她高高的個(gè)子，瓜子臉，眼睛大大的，穿著(zhù)一條紅色的裙子，看上去很漂亮。我們沒(méi)有打擾鄒老師上課，陳老師帶大家回到了教室。
陳老師向我們介紹有關(guān)鄒老師的故事。鄒老師很有愛(ài)心、很關(guān)心小朋友，有一次，一位二年級的小朋友把褲子搞臟了，褲子里面全是大便。鄒老師看見(jiàn)了，心想：不得了，大便在褲子里面，一定很難受的。就對小朋友說(shuō)：“快把褲子脫下來(lái)，把這條褲子穿上吧�！编u老師一點(diǎn)也顧不上褲子有臭味，把褲子洗得干干凈凈的`。
鄒老師真好。
寫(xiě)老師外貌的作文 12
雖然這位老師只陪伴了我短短4年的時(shí)間，但她的笑容讓我終身難忘。她大約有一米七幾，身體很瘦，有著(zhù)金燦燦的頭發(fā)，又黑又銳利的'眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一雙細嫩潔白的手。這就是我的幼兒園老師——張老師。
張老師的記性非常好�，F在我讀四年級了卻還記得我。一次，9歲的我從幼兒園門(mén)前經(jīng)過(guò)，巧好碰上了張老師下班�？匆�(jiàn)張老師，卻沒(méi)有向她問(wèn)好。咦?這位老師好像教過(guò)我，又好像沒(méi)有教過(guò)我，問(wèn)不問(wèn)好呢?算了，不問(wèn)好了，等會(huì )兒認錯人了，就顯得我好傻呀!當我正想走的時(shí)候，張老師卻把我叫住了：“施怡，你跑什么呀?”我笑了一下，露出兩顆大門(mén)牙，忙說(shuō)：“老師好!”當時(shí)，我還是沒(méi)有想起這位老師叫什么名字。張老師邊笑邊向我走來(lái)：“你不記得我啦?我是張老師呀!”我突然想起來(lái)了，這位就是我的幼兒園老師呀!張老師面帶微笑的問(wèn)我：“要不要到幼兒園去玩?”我很客氣的回答：“不用了，謝謝你=您，張老師�！睆埨蠋熜α诵妥吡�。
張老師，您的微笑我終身難忘。
寫(xiě)老師外貌的作文 13
每個(gè)星期五的晚上，是我興趣班的第一節課，那就是張老師上的課，張老師可不像是一個(gè)文人，倒像是一個(gè)粗人，不過(guò)看去還是挺帥的！
我們張老師的臉蛋圓圓的，可他偏要稱(chēng)自已是瓜子臉。我的天！還瓜子臉，西瓜子還差不多吧！皮膚黑黑的，細看還能看出幾絲淡淡的皺紋。
張老師還有一張紅紅的嘴唇，遠遠望去，還以為是涂了大量的口紅呢！在他那寬寬的嘴巴下方，長(cháng)滿(mǎn)了一片亂糟糟的胡子。仔細看去，胡子周?chē)�長(cháng)了一顆顆細小的黑痣，就像長(cháng)滿(mǎn)了一顆顆青春痘。
張老師的頭發(fā)很短很短，他說(shuō)還是覺(jué)得短頭發(fā)打理方便一些，四十多歲的張老師，隨著(zhù)時(shí)光的流動(dòng)，又長(cháng)年為同學(xué)們操心備課，已經(jīng)長(cháng)出了絲絲銀發(fā)，看上去有點(diǎn)顯老。
還有他那雙小小的眼睛跟雞蛋似的耳朵之間還架著(zhù)一副黑色的眼鏡，他的鼻梁不高，那鏡架子隨時(shí)要滑下來(lái)似的'，他的視力還不淺呢！鏡片厚厚的，聽(tīng)說(shuō)已達600多度近視了，讓我難以置信。
張老師假如你的皮膚再白點(diǎn)，鼻梁再挺點(diǎn)，眼睛再大點(diǎn)那他肯定算得上是21世紀的“張大帥哥”了。
如果你想更具體地了解我們的張老師，那么可以親自來(lái)張良館看看哦！
寫(xiě)老師外貌的作文 14
我的語(yǔ)文老師是楊老師，她也是我們的班主任。
楊老師的瓜子臉上鑲著(zhù)一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的頭發(fā)直直的`垂在肩上，特別的有氣質(zhì)。
楊老師每次講課的時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫(huà)出好詞好句，再給我們講課文內容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。我們都特別喜歡上語(yǔ)文課。
楊老師不僅教我們學(xué)習，更教會(huì )我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)吵架了，我很生氣，但是，我想到楊老師經(jīng)常告訴我，同學(xué)之間要和睦相處，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。想到老師的話(huà)，我給同學(xué)道了歉，同時(shí)，同學(xué)也給我道了歉，我們又成為了好朋友。
在學(xué)習上，老師就像嚴厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)。
我們在楊老師的教育下，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吮吸著(zhù)雨露，茁壯成長(cháng)。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)老師外貌的作文 15
小學(xué)老師：郭老師、林老師、滕老師、盧老師……中學(xué)老師：王老師、郭老師、吳老師、楊老師……
畢竟我們來(lái)到一個(gè)不是很熟悉的學(xué)校，才讀了1個(gè)多星期的書(shū)，對老師們也不是太了解，所以就介紹介紹我的小學(xué)班主任肖艷老師吧!
肖艷老師是教了我六年的小學(xué)班主任，她，默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻給了教育事業(yè)，獻給了她的學(xué)生。
肖老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。
老師有一個(gè)毛病。只要是拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)，老師的'手幾乎快要裂開(kāi)了。冬天的時(shí)候，更是了——天氣冷，凍得手都僵了，何況老師還要寫(xiě)字呢!后來(lái)，每當老師要寫(xiě)字的時(shí)候，我們都會(huì )積極的給老師一張紙巾，套在粉筆的外面，這樣，老師的手就會(huì )好一些……
我再一次感謝肖老師：肖老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光，我就像大地，在你的照耀下，更加美麗。
寫(xiě)老師外貌的作文 16
我的老師是一個(gè)非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個(gè)芭比娃娃一樣。
老師愛(ài)幫助同學(xué)做一些小事，記得那一回，一位同學(xué)不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見(jiàn)了，連忙幫它撿起來(lái)說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，別再碰掉了!”
她還是一個(gè)很幽默的人，有一次，一位同學(xué)非常淘氣，上課時(shí)非常鬧，老師就說(shuō)：“給你個(gè)‘大飛腳’!”這把我們都給逗樂(lè )了，笑得前仰后合。有的時(shí)候，有同學(xué)多嘴，她就說(shuō)：“拿抹布塞你嘴了啊!”
別看老師現在非�；顫婇_(kāi)朗，但她小時(shí)候是很內向的，不敢和人說(shuō)話(huà)。那一回，老師家里來(lái)了客人，老師趕緊跑進(jìn)了廁所，鎖上了門(mén)，就等那個(gè)人走了再出來(lái)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，眼看就一個(gè)小時(shí)了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說(shuō)十幾分鐘就走嗎?今天怎么那么長(cháng)時(shí)間啊。又過(guò)了二十分鐘，老師變得非常著(zhù)急，她緊緊地繃著(zhù)臉，咬著(zhù)牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。最后，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“要不今天就到這兒吧!要不然我女兒就該在廁所里憋壞了!”客人走了之后，老師也出來(lái)了�？�，小時(shí)候的`老師內向吧!但是老師現在不這樣了!
這就是我的老師，一個(gè)既年輕又漂亮的老師!
寫(xiě)老師外貌的作文 17
我從一年級到現在有很多老師，但我最喜歡的是我們現在班主任楊老師。
楊老師三十多歲，年輕、時(shí)尚、漂亮，一束長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)時(shí)兒長(cháng)發(fā)披肩，時(shí)兒扎成一個(gè)馬尾辮，充滿(mǎn)活力。
在學(xué)習上，楊老師是個(gè)嚴謹莊重的老師。剛上一年級，楊老師告訴我們想學(xué)好語(yǔ)文必須要大量閱讀。那個(gè)時(shí)候我們還不認識很多字。覺(jué)得讀書(shū)是一件很枯燥的事情。楊老師每天利用中午休息的時(shí)間給我們讀故事書(shū)。如《綠野仙蹤》，《了不起的.狐貍爸爸》……楊老師的聲音很好聽(tīng)，她的故事講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，每次聽(tīng)的我們如癡如醉。我們在楊老師的故事中一天天長(cháng)大。漸漸的我們喜歡上了讀書(shū)，在書(shū)中我認識了淘氣包馬小跳，小美人魚(yú)，孫悟空……等，在書(shū)里我們找到了樂(lè )趣。楊老師對我們文學(xué)愛(ài)好的培養有如春雨點(diǎn)點(diǎn)。
楊老師在學(xué)習上對我們每個(gè)孩子都很?chē)栏�。每次�?tīng)寫(xiě)，讀，背都要一絲不茍，認真完成。有時(shí)候她又像我們的大姐姐陪我們跳繩，踢毯子，跑步。
我喜歡這個(gè)既溫柔又嚴厲的老師。她用她的方式地教會(huì )了我們學(xué)習的樂(lè )趣。
寫(xiě)老師外貌的作文 18
朱教師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒(méi)有什么異常，可你仔細一瞧啊，嘿，朱教師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！
語(yǔ)文課上，我看著(zhù)書(shū)桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，想要摸一摸。正巧被朱教師看見(jiàn)了，她好象在暗示：“顧宇，你怎樣做小動(dòng)作啦”我的手立刻不癢了，趕緊放在背后，認真的聽(tīng)教師講課……
我懂得了朱教師眼睛說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們也懂得了朱教師眼睛說(shuō)的話(huà)。一天自習課上，朱教師站在教室門(mén)口和家長(cháng)談話(huà)，大伙便隨便的講起話(huà)來(lái)。這是朱教師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著(zhù)我們看了一下，仿佛在批評我們：“怎樣講話(huà)了”于是，大家立刻靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
有一次，朱教師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位教師聽(tīng)課呢！朱教師提問(wèn)：烏鴉為什么能喝到水我立刻把手舉得高高的朱教師喊了我。我看有這么多的教師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕。朱教師的眼睛立刻向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“對，對，聲音在響亮點(diǎn)兒！”我看了朱教師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)朱教師向我投來(lái)贊許的.眼光，好像在說(shuō)：“講得真好！”
期中考試我得了“雙百”，朱教師可高興��！她在給我發(fā)獎品時(shí)，眼睛笑的彎彎的，似乎在說(shuō)：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”。
寫(xiě)老師外貌的作文 19
我的班主任老師叫閆娟，我們大家都親切的喊她閆老師。閆老師顧名思義就是“嚴”。
閆老師對我們的學(xué)習要求可嚴格了，每天都給我們布置家庭作業(yè)，每到考試前的復習階段，我們的作業(yè)就更多了。
記得有一次，老師讓我們做語(yǔ)言積累，張江江等幾個(gè)同學(xué)把字寫(xiě)得很爛，老師一氣之下把他們的作業(yè)本都給撕了，并且都罰重寫(xiě)。
老師不僅對我們的學(xué)習要求嚴格，對我們的日常行為規范要求的也很?chē)�。有一次，我們班的陳新旗被政教處扣了分，閆老師知道了。有的.同學(xué)就批評他說(shuō)：“陳新旗扣了分怎么不到辦公室跟老師說(shuō)一聲呢？”閆老師走進(jìn)教室就問(wèn)陳新旗：“你是為什么被扣了分？”陳新旗吞吞吐吐地說(shuō)：“進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)排隊�！崩蠋焼�(wèn)大家：“進(jìn)出門(mén)要排隊，老師要求過(guò)沒(méi)有？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“要求過(guò)！”“只有你陳新旗沒(méi)有聽(tīng)到嗎？你寫(xiě)出檢討，讓家長(cháng)簽字�！遍Z老師生氣的說(shuō)。第二天陳新旗只簽了一個(gè)家長(cháng)的名字，閆老師要求他重簽，他簽了三次才成功。老師通過(guò)這件事讓陳新旗和大伙同時(shí)都受到了教育，再也沒(méi)有人進(jìn)門(mén)不排隊了。
同學(xué)們都覺(jué)得老師對待我們太嚴格了，但是不這樣嚴格，多數人就不自覺(jué)，只有這樣大家才會(huì )遵守紀律，才會(huì )認真對待作業(yè)。
看，這就是我們的班主任老師。
寫(xiě)老師外貌的作文 20
一雙小小的眼睛，一個(gè)大大的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，一個(gè)能說(shuō)的嘴巴。她就是二年級教我作文的周老師。自從她教我作文后，我的作文水平提高了很多，但更引人注目的是她那能說(shuō)的嘴。她的嘴，全班無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
記得有一次上課時(shí)，您在讀我們的作文時(shí)。讀到一半，就停了下來(lái)。只見(jiàn)您把本子放下。從您的包里拿出了一紅通通的`紅蘋(píng)果，大口大口地吃了起來(lái)。我們全班的同學(xué)都用奇怪的眼光看著(zhù)您，而您卻還在大口大口的吃，還吃吃得津津有味。這時(shí)，有位同學(xué)忍不住了，站了起來(lái)說(shuō)道：＂周老師，您平時(shí)不是要求我們上課是不要吃東西嗎？可現在您卻…＂還沒(méi)等他說(shuō)完，您打斷了他的話(huà)，說(shuō)道："我都給你們連續講兩節課了，喉嚨都干死了，我吃個(gè)蘋(píng)果潤潤喉有什么不對嗎？＂那位同學(xué)支支吾吾，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只好坐下了�！蹦怯械耐瑢W(xué)上課時(shí)偷吃東西，這樣對嗎？“有同學(xué)低下了頭，后來(lái)再也沒(méi)有同學(xué)上課吃東西了。
還記得有一次，有位一向上課偷吃梅，被周老師抓到了。周老師一手奪過(guò)梅，我們本以為您要把梅扔進(jìn)垃圾桶里，可讓我們意外的是，您竟把梅全都倒進(jìn)了您的嘴里！又有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：＂周老師，您這是…...＂話(huà)音剛落，您就說(shuō)道：＂你看把還能吃的東西扔掉，這不是很浪費嗎？再說(shuō)了，這東西也是用錢(qián)買(mǎi)的呀�。⑺脖槐频谜f(shuō)不出話(huà)來(lái)。
怎么樣，這就是我們的周老師。你要不信可以問(wèn)我們班班同學(xué)呀！你最好不要遇到她哦！
寫(xiě)老師外貌的作文 21
“老師您是蠟燭，用汗水把青春點(diǎn)燃；老師您是詩(shī)人，用粉筆表達人類(lèi)最真摯的情感；老師您是人類(lèi)智慧的傳播者，終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線(xiàn)，我無(wú)論走多遠，都永遠走不出您的心田�！泵慨斅�(tīng)到這首詩(shī)，我就會(huì )情不自禁發(fā)出由衷的感慨：“老師，您辛苦了！”張老師，您辛苦了！
記得您剛接手我們班時(shí)，您經(jīng)過(guò)幾天的了解，發(fā)現我們班同學(xué)有許多不良習慣，比如：老師布置的作業(yè)總有一些同學(xué)不是這個(gè)沒(méi)做，即是那個(gè)沒(méi)帶。您便開(kāi)始教育我們：“如果你是一名醫生，因為你的丟三落四，粗心大意為病人做手術(shù)時(shí)將面紗遺留在病人的身體內，發(fā)生感染造成生命危險進(jìn)行二次手術(shù)，給病人帶來(lái)不必要的.痛苦，同時(shí)給自己和醫院造成不良后果..”我們聽(tīng)了都默不作聲，張老師又說(shuō)：“拿現在大家共同努力把馬虎趕下樓，好不好？”我們不約而同使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，您終于露出會(huì )心的笑容。
張老師，您辛苦了！有一次放晚學(xué)，我的《七彩語(yǔ)文》被遺忘在教室里了。我便去教室拿，當天已經(jīng)上了黑影，我經(jīng)過(guò)老師的辦公室時(shí)，發(fā)現燈還亮著(zhù)，我想肯定是老師忘記關(guān)燈了，不經(jīng)意的向窗口一看，卻看見(jiàn)您正在那里為我們批改作業(yè)呢！
只見(jiàn)您一會(huì )兒眉頭緊鎖并搖著(zhù)頭，一會(huì )兒嘴角露出笑容并點(diǎn)點(diǎn)頭燈光下的您是那么的執著(zhù)，那么的慈祥！老師，寧可知道您頭上又增添了幾許白發(fā)！您可知道您額角又增添了幾許皺紋老師，您辛苦了！教師節有快來(lái)臨了，我衷心祝愿老師永遠年輕美麗
寫(xiě)老師外貌的作文 22
我覺(jué)得獨特的外貌和氣質(zhì)會(huì )給人留下很深的印象，接下來(lái)就是語(yǔ)言了，再往后就是行為了。不過(guò)通常在初次見(jiàn)面的7秒種就會(huì )給人留下第一印象，你永遠不會(huì )有第二個(gè)給別人留下第一印象的機會(huì )。所以在跟陌生人見(jiàn)面時(shí)一定要把握好。祝你成功！在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段的加深了解。我的數學(xué)老師——范老師，她給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入二年級的第一天，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的'第一感，她是多么親切，和藹，一看她的外貌我就知道，她一定是個(gè)好老師。
范老師她平易進(jìn)人，對學(xué)生愛(ài)護有加，給我們上課時(shí)非常認真，也很幽默風(fēng)趣，在課堂上我們聽(tīng)得既興奮又輕松，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來(lái)給我們分析。我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識，真是一舉兩得。
一轉眼的功夫，一年的時(shí)間那過(guò)去了。我當了老師的好助手，每天收作業(yè)，，管理好同學(xué)，再幫助范老師批改作業(yè)……挺繁忙的，但是我樂(lè )意，因為……
我剛上三年級時(shí)，學(xué)習有些下降了，范老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老師給我的都是鼓勵，沒(méi)有一句批評。我覺(jué)我得對不起她。因為范老師對我特別好，又很關(guān)心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽(tīng)。下半期，我又回到了最好。因為我把范老師的鼓勵化為了動(dòng)力。
寫(xiě)老師外貌的作文 23
學(xué)生的天性是什么？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開(kāi)心的時(shí)光，那么，你在學(xué)校在老師不在的時(shí)候會(huì )是什么樣的表現呢？嘻嘻，就讓我來(lái)介紹介紹我們班在老師不在的時(shí)候的表現吧！
有一次，中午的時(shí)候是數學(xué)時(shí)間，學(xué)校廣播讓老師開(kāi)會(huì )，我們數學(xué)老師當然也去啦，老師背著(zhù)包走出教室，前邊有位同學(xué)大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時(shí)教室里像炸開(kāi)鍋一樣說(shuō)個(gè)不停。后面的同學(xué)又開(kāi)始戰爭了，這就是所謂的“第三世界大戰”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。
“砰！”的一下，有位同學(xué)的桌子倒了，全班同學(xué)的目光都轉向了那個(gè)桌子上，一會(huì )兒又開(kāi)始喧鬧了。玩兒的.不過(guò)癮，同學(xué)們又在教室里瘋跑，你追我趕。頓時(shí)，教室里忽然安靜了許多，呀，原來(lái)數學(xué)老師已經(jīng)站在門(mén)口“觀(guān)戰”許久了。走向講臺說(shuō)：“哪一組完了？教過(guò)來(lái)�！�
此時(shí)此刻沒(méi)有一個(gè)組交，原以為老師會(huì )很生氣，可是，相反數學(xué)老師并沒(méi)有生氣只是心平氣和地對我們說(shuō)：“快考試了，你們要好好學(xué)習，以后不能再這樣了�！�
怎么樣，我們班的同學(xué)有意思吧！
通過(guò)這件事，我明白了：老師不在的時(shí)候要和在的時(shí)候一個(gè)樣，不能在老師面前一個(gè)樣，在老師背后又是另外一個(gè)樣子，你明白了嗎？
寫(xiě)老師外貌的作文 24
今年，媽媽給我報了一個(gè)作文班。其實(shí)媽媽曾經(jīng)給我報過(guò)了兩次巨人的作文班，都因為沒(méi)有興趣，就都沒(méi)有結果了。但是這次我遇到了一位好老師，讓我喜歡上了作文，胡老師的魅力深深吸引了我。她不高不矮，不胖不瘦，長(cháng)長(cháng)的臉上長(cháng)著(zhù)一雙充滿(mǎn)活力的眼睛和一個(gè)精致的小鼻子，還有一張善長(cháng)說(shuō)成語(yǔ)的嘴巴，長(cháng)長(cháng)的棕色卷發(fā)，一直垂到肩膀，胡老師上課的樣子讓我們莫名其妙的'愛(ài)上了作文課。
她風(fēng)趣幽默，和藹可親，對同學(xué)們很尊重。上課時(shí)，每一個(gè)人回答問(wèn)題時(shí)，胡老師總是說(shuō)：“孩子，請�！弊屛覀冇X(jué)得很親切，內心里充滿(mǎn)了感激之情和必勝的信心!
記得曾經(jīng)有一次，我們上描寫(xiě)人物的作文課，大家爭先恐后地舉手，胡老師叫了我們其中的一位小同學(xué)當模特，讓我們來(lái)描寫(xiě)他的外貌。我們爭先恐后地舉手，胡老師請了其中一位同學(xué)來(lái)說(shuō)。他把這位小同學(xué)描寫(xiě)得非常好，但是說(shuō)到眼睛的時(shí)候，卻把人的眼睛比喻成銀光四射，這讓我們大吃一驚，這位同學(xué)尷尬地站在臺上目瞪口呆。而胡老師卻幽默地解釋說(shuō)：“那不就像好幾天沒(méi)有吃飯的餓狼了嗎?”我們一起哄堂大笑，這位同學(xué)也不好意思地笑了。
我可真幸運，遇到了這么好的老師，把我的作文水平提高了很多，我要真誠地感謝胡老師，為我指點(diǎn)了作文寫(xiě)作的明燈!
寫(xiě)老師外貌的作文 25
我們的語(yǔ)文老師燙發(fā)頭，一張白里透紅的臉龐，一雙銳利無(wú)比而又透著(zhù)智慧的眼睛。她的眼睛銳利到，有的同學(xué)上課在桌子下面玩什么東西都能看得一清二楚。她經(jīng)常上身穿一件半高領(lǐng)的灰色羊毛衫，下身穿一件灰色牛仔褲，腳穿一雙棕色的牛皮鞋，顯得精神十足，干凈利索。老師每天都會(huì )給我們許多新知識，好讓我們長(cháng)大后成為祖國的驕傲、花朵。
我們的語(yǔ)文老師懂養生。養生是指要養護生命，讓自己壽命長(cháng)一些。老師學(xué)養生已四年多了。她很清楚自己的飲食、活動(dòng)規律，還不時(shí)向我們講養生之道。比如她告訴我們不要常吃冰，常吃冰可能導致自己體內的`寒氣增多，老了會(huì )得很多��；還有小孩子春天不要吃梨等。老師每講一個(gè)養生的道理，我們就會(huì )聽(tīng)得津津有味，老師也會(huì )諸繪聲繪色。我們很感激語(yǔ)文老師，是她教給我們一個(gè)又一個(gè)的養生道理，是她把我們帶進(jìn)了一個(gè)養生的世界！
我們的語(yǔ)文老師對我們非常嚴格，但讓我們上學(xué)時(shí)可帶課外書(shū)，這是為什么呢？原來(lái)，老師為了讓我們可以利用課余時(shí)間多讀點(diǎn)書(shū)，能增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，豐富智慧。老師從三年級上學(xué)期接手我們這個(gè)班這后，就一直讓我們帶課外書(shū)。我現在已經(jīng)看了歷史類(lèi)、故事類(lèi)等各類(lèi)圖書(shū)。從這些書(shū)中，我了解了世界上的很多國家，知道每一個(gè)國家的歷史和它們的地域風(fēng)情等。將來(lái)，我要看更多的課外書(shū)，使自己成為一個(gè)知識淵博的人！
寫(xiě)老師外貌的作文 26
我的老師叫賴(lài)美金，她是我們的語(yǔ)文老師，同時(shí)又是我們的班主任。她既嚴厲又可親，非常關(guān)心我們，把我們當作她的兒子那樣看待，我們都很喜歡親近她。
賴(lài)老師長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，柳月眉，鼻梁筆挺，戴了一副眼鏡，透著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，一雙總是能聽(tīng)到同學(xué)們上課時(shí)開(kāi)小差的耳朵。她在同學(xué)的眼里很有威望。
賴(lài)老師既嚴厲又很關(guān)心我們每一個(gè)學(xué)生。
記得前幾天，我們學(xué)校大搞衛生時(shí)，不知哪位同學(xué)搞惡作劇，把我的數學(xué)《基礎訓練。能力測試》練習冊藏了起來(lái)。當時(shí)可急壞了我，因為這是一本非常重要的練習冊，沒(méi)它數學(xué)作業(yè)不可能完成。于是，媽媽跑遍了全城大小書(shū)店，卻沒(méi)能買(mǎi)到這本練習冊。于是，我打電話(huà)把這件事告訴了她，賴(lài)老師便急人之所急，還安慰我，不用焦急，并對我說(shuō)明天一定查個(gè)水落石出，還用溫柔的聲音叫我早點(diǎn)兒睡覺(jué)，明天才有精神上好每一節課。第二天的早上，我一回到教室，當時(shí)愣住了，一本失而復得的'數學(xué)練習冊擺在桌面上，我激動(dòng)得差點(diǎn)兒流出眼淚。我真想對你說(shuō)：“謝謝您——賴(lài)老師”。
別看她那么親切，但是你如果犯了錯誤，那怕是一個(gè)小小的壞習慣，她也不會(huì )“放過(guò)你”。例如有一次：我上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，跟同學(xué)講話(huà)，她卻用那雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛，對著(zhù)我發(fā)出警告。我便馬上停止，又跟著(zhù)老師的思維繼續聽(tīng)下去。
賴(lài)老師她關(guān)心學(xué)生就像慈母一樣，愛(ài)生如子。上課回答問(wèn)題時(shí)，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻。她便佇立在教室的一側，微仰著(zhù)頭，瞇起眼睛，細細地聽(tīng)，還會(huì )表?yè)P道‘回答得非常好’。倘若有同學(xué)回答得不好，她就關(guān)切的瞧著(zhù)這位同學(xué)，不但不會(huì )大聲批評，而是細聲地說(shuō)‘別緊張，想想，再好好想想’。就是她的這種教學(xué)態(tài)度使同學(xué)們非常喜歡、愛(ài)戴她。
寫(xiě)老師外貌的作文 27
老師的目光里既蘊含有慈母般的溫柔，又閃射著(zhù)嚴父般的嚴厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)的心思。待人隨和，嘴角上永遠掛著(zhù)使人感到親切的微笑。
老師輕輕地登上講臺，拿起粉筆，就像那手執金鑰匙的人，“喀嚓”一聲，把知識寶庫的大門(mén)打開(kāi)了，讓我們到知識的寶庫中去尋找。只見(jiàn)曹老師左手輕輕按著(zhù)黑板，右手拿著(zhù)粉筆，揮灑自如，那一筆一畫(huà)，有的剛勁有力，有的流暢輕快，寫(xiě)出來(lái)的字濃淡相宜。
下課了，他把我叫到了辦公室，溫和的說(shuō)：“只要勤奮，失去的東西總會(huì )回來(lái)的，去吧!用自己的實(shí)踐找回失去的東西�！�
班主任丁老師整天為我們忙碌，真辛苦。教師節快到了，送什么禮物給她呢?對了，用我的雙手做一張精致而美麗的賀卡吧!
說(shuō)干就干，我拿出白紙、水彩筆、美工刀、鉛筆、橡皮……堆了滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子。
首先，我把一張白紙對折，折成兩個(gè)長(cháng)方形。賀卡上畫(huà)些什么呢?對了!先畫(huà)幾簇花吧!我翻開(kāi)紙，拿起筆，畫(huà)上了許多含苞待放的'花朵，那花兒就像同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉，在陽(yáng)光下綻放!同時(shí)，我也祝丁老師永遠像花兒一樣年輕漂亮。于是，我又畫(huà)了一群美麗的蝴蝶，那只最大的最美麗了就是丁老師，她身穿一件五顏六色的衣裳，身后跟著(zhù)一群小蝴蝶那就是我們，在丁老師帶領(lǐng)下，我們自由地飛翔!
看著(zhù)賀卡，我總覺(jué)得少點(diǎn)什么。還有祝福語(yǔ)沒(méi)寫(xiě)呢，可想來(lái)想去也表達不出自己的感激之情，還是用最直接、最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)吧：“丁老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )!”可是，這樣直截了當，不夠新穎，可不可以再奇特一點(diǎn)呢?對，“開(kāi)窗戶(hù)”啊!于是，我又拿了半張白紙寫(xiě)上祝語(yǔ)，貼在后面，把前面一張紙的一部分用小刀割開(kāi)，做成窗戶(hù)。打開(kāi)窗戶(hù)，祝福盡顯眼前。關(guān)上窗戶(hù)，我又畫(huà)了幾張笑臉，這也是我們，只要打開(kāi)賀卡，笑臉就會(huì )朝著(zhù)丁老師笑呢!賀卡內容畫(huà)好了，我很快地畫(huà)完封面�？粗�(zhù)自己精心制作的賀卡，我的眼前似乎浮現出：丁老師看著(zhù)我的賀卡，笑得那么開(kāi)心，那樣燦爛!
寫(xiě)老師外貌的作文 28
作為老鄭的學(xué)生，我不得不承認，他長(cháng)相平平。 他的整個(gè)臉龐猶如一座蜿蜒起伏的山崗。 最引人注目的是山腳下那黑漆漆的大溶洞。洞口夸張地往外凸著(zhù)，一副隨時(shí)準備舌戰群儒的模樣。洞口上下兩片厚厚的嘴唇，在大多時(shí)候是無(wú)法關(guān)上洞口閘門(mén)的，所以，牙齒總是外露。如果露出的牙齒潔白亮麗也就罷了，可偏偏黑不溜秋，時(shí)不時(shí)還有一股刺鼻的煙味縈繞齒間，讓人懷疑這個(gè)山洞就是個(gè)煙草加工廠(chǎng)。 山洞的上方，植被稀稀疏疏的，雜亂無(wú)章，看上去就像沙漠中的一塊毫不起眼的綠洲。植被連著(zhù)一條被掏空了的山脊，形成兩個(gè)小溶洞，讓你不得不佩服大自然的鬼斧神工。
兩個(gè)小溶洞里卻是多年未修剪的雜草，再往里面，就是一大堆一大堆的垃圾、塵埃、蜘蛛網(wǎng)了。 沿著(zhù)山脊往上，盡頭是這座山崗核心，一對灰色的小眼睛。微微內陷，目光閃爍，在約3毫米的透明玻璃下審視著(zhù)世間的一切。這對眸子神秘莫測，變化無(wú)常。做他的學(xué)生，要是你的表現夠好，討他喜歡，那對眼睛便滿(mǎn)含粲然笑意，猶如神奇的星光，讓你頓生如沐春風(fēng)，熠熠生輝的'感覺(jué)。
可要是你不幸被他劃定為“后進(jìn)生”，那對灰色小眼睛就會(huì )射出一道黑豹似的目光，冷酷、尖銳、犀利，令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避，就好像被手術(shù)刀、X射線(xiàn)剝離得體無(wú)完膚…… 那對灰色的小眼睛上，也種著(zhù)兩塊植被，不過(guò)顯得茂盛了很多，像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎，比這茂盛的是長(cháng)在山頂的一堆草叢，一頭柔軟的黑發(fā)。
它們有時(shí)聽(tīng)話(huà)，在頭上有規律地排列著(zhù)，像一個(gè)個(gè)列隊的士兵，井然有序；不聽(tīng)話(huà)時(shí)，卻像一名名舞者，在風(fēng)“呼呼……”的節奏中跳起了“舞動(dòng)青春”。只是，每一個(gè)舞者的動(dòng)作都不一樣，像在酒吧，跳得隨心所欲…… 我常想，這座蜿蜒起伏的山崗，該是經(jīng)歷了怎樣的滄海桑田才有了這番風(fēng)景？該是經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨侵蝕才有了這番面貌？ “像我這么個(gè)生著(zhù)河馬嘴、蒜頭鼻、鷹凖眼的小個(gè)子，帶給大家的就是一種視覺(jué)污染！”老鄭常這么自我解嘲。但是，我不得不承認，就是這么一種視覺(jué)污染，卻霸道地攝取我們的眼球，植入我們的心靈，侵占我們的生活領(lǐng)域…… 老鄭——我的班主任兼語(yǔ)文老師！
寫(xiě)老師外貌的作文 29
我有一位老師，她和藹可親，是一個(gè)值得個(gè)個(gè)人都敬佩的人，她就是我們六年級的的語(yǔ)文老師：吳老師。
她有著(zhù)一頭金黃的頭發(fā)，彎彎的，特好看，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她有著(zhù)烏黑的眉毛，嘴巴保持著(zhù)微笑，讓我們看了覺(jué)得心里暖暖的.。
她在我們心中一直都有這幾種面孔，在上課時(shí)，她保持著(zhù)嚴厲的面孔，一下課，她就不知怎么了，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。
寫(xiě)老師外貌的作文 30
王老師是我們的語(yǔ)文老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，說(shuō)話(huà)的聲音特別清脆，身材也很苗條。
王老師的教學(xué)方法特別好，比如：她給我們上《觀(guān)潮》這篇課文，有的同學(xué)要把“鼎”字上面的“目”老是要寫(xiě)成“日”，老師在課堂上糾正了我們的錯誤，并形象地比喻道：“‘鼎’是我國古代的鍋，上面的‘目’字里面的兩橫相當于兩只鍋柄，如果只有一只鍋柄，這鍋還能提起來(lái)嗎?”王老師糾正以后，果然，這種錯誤少犯了很多。
還有一次，王老師是給我們上《雅魯藏布大峽谷》一課，并不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地給我們講課，而是先讓我們回答兩道搶答題：什么山最高?哪個(gè)峽谷最大?我們回答好以后，王老師才開(kāi)始講課，一步一步循序漸進(jìn)。這種教學(xué)方法通俗易懂，更容易激起同學(xué)們的.聽(tīng)課興趣。
這就是我們尊敬的王老師。
寫(xiě)老師外貌的作文 31
老師如蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，于我們相處近三年了。
李老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的`成績(jì)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì )幫助我們認真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì )等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現，原來(lái)嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習上對我們要求很?chē)�，我們通常�?huì )不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(cháng)的過(guò)程，永遠不會(huì )忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì )永遠留在我的記憶里。
寫(xiě)老師外貌的作文 32
我們的音樂(lè )老師是個(gè)像姐姐的老師，她十分的愛(ài)笑。
音樂(lè )老師長(cháng)著(zhù)一頭卷發(fā)，她戴著(zhù)一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，那張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴教我們唱歌，她的聲音可好聽(tīng)了。我們的音樂(lè )老師有時(shí)也很?chē)栏�。記得有一天，有一個(gè)同學(xué)向后面的一位同學(xué)扔紙團。老師正好看見(jiàn)了，馬上就讓那個(gè)同學(xué)來(lái)道歉，并且保證以后上課要好好聽(tīng)講。音樂(lè )老師像不像我的大姐姐呢?描寫(xiě)老師外貌五
我最喜歡的老師是何老師，她教我們語(yǔ)文。
何老師有一頭長(cháng)長(cháng)的'頭發(fā)，下面有兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有兩只大眼睛，還有一個(gè)筆直的鼻子，鼻梁上配了一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。何老師還有一張像蘋(píng)果一樣的臉蛋，看上去很漂亮。她很關(guān)心我。記得有一次，我在教室里發(fā)熱了，就趴在桌上，老師看見(jiàn)了就說(shuō)：“你是不是發(fā)熱了呢?堅持一下，我會(huì )打電話(huà)通知你的父母，讓他們帶你去醫院�！蔽衣�(tīng)了心里很是感動(dòng)。這就是我的老師，我很喜歡她。
寫(xiě)老師外貌的作文 33
“蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近，只見(jiàn)曉燕跑進(jìn)辦公室向班主任匯報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的�！毙炖蠋熞宦�(tīng)，急步?jīng)_到班里向我詢(xún)問(wèn)情況。 這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。 那天早讀課，我的肚子忽然疼得厲害。我咬咬牙硬是給撐了過(guò)去，蠻以為會(huì )沒(méi)事的�？傻搅讼挛绲诙澱n的時(shí)候，肚子竟又疼了起來(lái)。我伏在桌子上，眼里噙著(zhù)淚花，一直忍到了下課。幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，還說(shuō)我是假裝的，讓我給聽(tīng)見(jiàn)了，這時(shí)的肚子更加疼了。正在這時(shí)，班主任徐老師走了過(guò)來(lái)，批評了那幾個(gè)同學(xué)，還親切地問(wèn)我：“伍麗妮，你怎么了？臉色這么難看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厲害，身子軟綿綿的，每走一步都有要摔倒的感覺(jué)�！�
徐老師聽(tīng)了就說(shuō)：“我到辦公室去倒杯熱茶給你喝，喝了以后也許會(huì )好一點(diǎn)�！闭f(shuō)完，轉身就一路小跑跑到辦公室。聽(tīng)了徐老師的話(huà)，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。我喝了熱茶以后，覺(jué)得舒服了許多，就伏在桌子上休息了一會(huì )兒。 第三節課的鈴聲又響了，而我的肚子還是疼得要命。我邊做作業(yè)，邊用手捂著(zhù)肚子。徐老師見(jiàn)我難過(guò)的'樣子，就說(shuō)：“你還是先回家到醫院里看一下吧。作業(yè)先放著(zhù)，等身體好了再補回去�！闭f(shuō)完，徐老師就走出了教室。 我收拾好書(shū)包，有氣無(wú)力地下了樓，正走到校門(mén)口，發(fā)現徐老師已經(jīng)推著(zhù)車(chē)在等我了。原來(lái)，剛才徐老師是去推車(chē)了。我坐上自行車(chē)后座，徐老師就說(shuō)：“看你那走路的樣子，我真不放心讓你一個(gè)人回家�！蔽逸p聲地說(shuō)：“謝謝徐老師�！毙炖蠋熯咈T車(chē)邊問(wèn)我：“你好些了沒(méi)有？”“沒(méi)有�！蔽一卮鹬�(zhù)。徐老師見(jiàn)我的病情沒(méi)有好轉，便加快了速度，接著(zhù)說(shuō)：“你可能得的是胃病，以后吃東西可要注意點(diǎn)！”
不一會(huì )兒，就到了我家，徐老師跟我奶奶說(shuō)明了情況。還沒(méi)等奶奶開(kāi)口說(shuō)話(huà)，徐老師就騎著(zhù)車(chē)匆匆忙忙地往學(xué)校趕了。
寫(xiě)老師外貌的作文 34
有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，把全部光亮獻給了人們；有人說(shuō)，您是辛勤的園丁，用勤勞的汗水澆灌了我們；有人說(shuō)，您是慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育了我們……啊，崇高而又純潔的職業(yè)，偉大而又光輝的榮譽(yù)，太陽(yáng)底下，唯你獨尊，是您，老師！
老師，您真好！從我第一眼見(jiàn)到您，我就對您有了永不磨滅的印象——飄逸的秀發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，讓人一看就感覺(jué)您是一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸。落落大方的人。您，就是我的語(yǔ)文奧賽老師——王老師。
王老師，我愛(ài)您，愛(ài)您那種對同學(xué)誨人不倦的教導。記得有一次，我舉手回答問(wèn)題，犯了一個(gè)小錯誤，您并沒(méi)有批評我，而是婉轉地教育了我：“首先，這位同學(xué)的文筆很好，是不可否認的，但是，他犯了一個(gè)邏輯性的錯誤�！边@才避免了一場(chǎng)笑話(huà)。從那以后，我對您的印象就更深了。
王老師，我愛(ài)您，愛(ài)您那種教書(shū)的.幽默風(fēng)趣。每當聽(tīng)您為我們講課，我都會(huì )聚精會(huì )神的，因為我認為聽(tīng)您講課時(shí)一種美的享受，是一種自己的陶醉。每當我提出問(wèn)題時(shí)，您總是會(huì )用娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言有聲有色地為我揭開(kāi)謎底。您講的每句話(huà)，每個(gè)字，我都刻骨銘心，仿佛身臨其境。
王老師，我愛(ài)您，愛(ài)您對工作兢兢業(yè)業(yè)的精神。有一次，學(xué)校通知一些事情，由您一一轉告，當您來(lái)到四樓時(shí)，剛好看到我，您就吩咐我將通知的重要內容寫(xiě)在紙條上，再由我轉交給九班的老師，當我寫(xiě)好時(shí)，您并沒(méi)有不負責任地轉頭就走，而是仔仔細細地檢查每一句話(huà)，每一個(gè)字，生怕我會(huì )寫(xiě)錯了，這還不夠，您看完了之后，又將紙條壓在水杯下，擔心它會(huì )被風(fēng)吹掉�？吹侥菍ぷ饕唤z不茍的樣子，我真感到高興。
敬您，不是沒(méi)道理；愛(ài)您，不是沒(méi)情理，您的音容笑貌，在我心中生根；您的誨人不倦，在我心中發(fā)芽；您的幽默風(fēng)趣，在我心中開(kāi)花；您的兢兢業(yè)業(yè)，在我的心中結果……
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