【精品】描寫(xiě)外貌作文300字三篇
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
我喜歡藍色，因為它是海的色；而海是神秘的�！逗５變扇f(wàn)里》這篇科幻冒險小說(shuō)出自于儒勒，他是19世紀下半葉法國最重要的小說(shuō)家。他自幼酷愛(ài)科學(xué)，又喜歡幻想，但他在大學(xué)學(xué)的是法律。他原本打算畢業(yè)后當律師，因偶然結識了著(zhù)名作家大仲馬，在后者的鼓勵下，轉而走向之路。作者卻能一口氣公開(kāi)海的很多秘密，我很佩服這本書(shū)的`法國作家儒勒凡爾納�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)主要說(shuō)的是阿龍納教授和他的兩個(gè)同伴受到船長(cháng)尼摩的邀請坐鸚鵡螺號（名）在、珊瑚、、、和的海底遇到的驚險故事。還經(jīng)歷了擱淺、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險情。寫(xiě)了阿龍納斯、康賽爾以及尼德蘭因偶然他們來(lái)到了鸚鵡螺號上。尼摩船長(cháng)帶他們去海底森林打獵、穿過(guò)瓦尼科羅群島、在深海舉行葬禮、錫蘭島的采珠場(chǎng)看看最后阿龍納斯、康賽爾和尼德蘭逃出鸚鵡螺號，鸚鵡螺號被卷入漩渦中，之后無(wú)人知曉。我最喜歡本書(shū)的第三十章《缺氧》，這章讓我是又緊張又感動(dòng)。緊張是因為鸚鵡螺號當時(shí)被一些大冰塊壓在了海底，需要有人工鑿冰才有一絲生機，但空氣又不多了，該怎么辦呢？我的心都揪起來(lái)了。感動(dòng)的是因為鸚鵡螺號周?chē)谋昏彽牟畈欢嗫梢詣?dòng)了的時(shí)候，我卻因為受不了潛艇內大量的，暈了過(guò)去，但因又得到了新鮮空氣而清醒過(guò)來(lái)了，是到了水面上了嗎？不是，是奈德蘭和康塞爾他們犧牲了自己來(lái)救我，把氧氣箱里最后的一些氧氣留給了我，這種舍已救人的精神讓我很感動(dòng)。這本書(shū)里有四個(gè)主要人物，分別是：鎮定的我阿龍納教授；我忠厚的仆人康塞爾，急躁的奈德蘭；知識淵博的尼摩船長(cháng)。我最喜歡的是急躁的魚(yú)叉手奈德蘭，叉魚(yú)的命中率幾乎能達到100％，還有他雖然急躁，但有危險時(shí)卻能冷靜下來(lái)。在《圣經(jīng)》中有個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)能測知深遠的最深處呢？當今世界上，只有兩個(gè)人有權回答：尼摩船長(cháng)和阿龍納斯。這本書(shū)開(kāi)拓了我的想象力，豐富了我的海洋知識，讓我對大海有一種向往，希望也能在大海中探險。
海底兩萬(wàn)里讀后感2
我懷著(zhù)好奇心打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我們一起周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射，珍珠的分類(lèi)，采集，潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的.珍珠送給可憐的采珠人會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人，在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
儒勒凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的，只有想不到的。只有具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀后感3
我最近看一本書(shū)書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)是爸爸特別為我推薦的。爸爸說(shuō)這是他小時(shí)候最喜歡的一位作家。
《海底兩萬(wàn)里》是科幻小說(shuō)之父法國作家凡爾納的作品。在他創(chuàng )作這本小說(shuō)時(shí)代里，世界上并沒(méi)有潛水艇，但是 凡爾納能大膽的設想出鸚鵡螺號，這可以說(shuō)明他本人具有豐富的知識和驚人的想象力。
我最喜歡看的是第二十四章南極。我記得最清的是“我”急忙跑到甲板上。是的！自由海。海面上偶爾散落著(zhù)幾塊冰塊和一些浮動(dòng)的冰山，更與昂出是一片遼闊的大海。按深度不同，顏色由深藍色逐漸轉為橄欖綠色的海水中，漫游著(zhù)成千上萬(wàn)種的`魚(yú)類(lèi)。讓我覺(jué)得自己就在鸚鵡螺號上！太漂亮了！
《海底兩萬(wàn)里》雖然是一部當時(shí)的科幻小說(shuō)，但當我讀這本書(shū)的時(shí)候發(fā)現這本書(shū)還是很吸引我，沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)時(shí)的感覺(jué)，小說(shuō)用第一人稱(chēng)描寫(xiě)，代入感好強！我感覺(jué)就像是尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我在神秘的大洋里面旅行，我看到了很多的動(dòng)物，角鯊、獨角鯨、海獺，還有大洋地下綺麗的風(fēng)景。書(shū)中涉及到了很多生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)方面的知識，讓我在不知不覺(jué)中增長(cháng)了知識，在描寫(xiě)援助須鯨那一章里，也向人們宣揚了保護動(dòng)物的理念，是一本很好的，具有教育意義的小說(shuō)。
我非常喜歡爸爸送我的這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的第二部，被譽(yù)為“對讀者影響比較巨大的世界的經(jīng)典名著(zhù)”。
這本書(shū)主要講述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長(cháng)周游海底的故事。
比較令我印象深刻的是尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)鸚鵡螺號過(guò)南極時(shí)的情節：尼摩船長(cháng)有個(gè)大膽的想法，從冰川底下越過(guò)南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉的冰山，接著(zhù)又因操作不當又撞上了一次冰山，潛水艇中的`空氣越來(lái)越渾濁，人們的內心也變得焦慮起來(lái)，就連平時(shí)總是心如止水的尼摩船長(cháng)都開(kāi)始露出些慌亂的神色。不過(guò)，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。
由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導致鸚鵡螺號行駛了一天半都沒(méi)有穿過(guò)南極，而氧氣儲氣箱只夠潛水艇中所有人呼吸兩天，如果2天出不去，便要葬身海底了。然而命運總拿人們開(kāi)玩笑，2天過(guò)了仍然沒(méi)出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無(wú)幾。比較讓我感動(dòng)的一刻就在這時(shí)——博物學(xué)家阿羅納克斯因為氧氣不足即將休克，就在那一剎那，其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭愿意用他們比較后的一點(diǎn)氧氣給阿羅納克斯，在他們的共同努力下，終于越過(guò)了南極。
這段故事告訴我們：只有勇于給自己創(chuàng )造機會(huì )，才能鍛煉自我，建立起真正的友誼。
我們在生活中也是如此：我們?yōu)楹我㈦y的題目而不去刷簡(jiǎn)單的，原因很簡(jiǎn)單，因為我們想挑戰更高的難度，接受更高的自己，勇于給自己創(chuàng )造機會(huì )，才能使自己變得更強。
是啊，人如果沒(méi)有挑戰，沒(méi)有目標，沒(méi)有向更高點(diǎn)，只在原地徘徊，止步不前，不給自己創(chuàng )造機會(huì )，那么這個(gè)人的一生注定不會(huì )精彩！
海底兩萬(wàn)里讀后感5
讀完這本書(shū)，我真想隨尼摩船長(cháng)一起探索海底的所有秘密，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么的好運。故事起與1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的`怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，還有很多船所以而沉沒(méi)。
法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀，上戰船“林肯號”追逐怪。誰(shuí)知與同伴一起落入海中，尼摩船長(cháng)告訴我們這是一艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”，他的外殼是用鋼鐵做的，它的一切來(lái)自電。 鸚鵡螺號與外界毫不相干，它里面有許多奇珍異寶。教授阿龍納斯、魚(yú)叉手尼蘭德、以及仆人和尼摩船長(cháng)在海底漂流冒險。他們在海底狩獵過(guò)、被冰層蓋住過(guò)等許多稀奇的事。
我真佩服作者，而此書(shū)的價(jià)值遠遠勝過(guò)前者，畢竟在1870年能寫(xiě)出這樣奇幻小說(shuō)并流傳至今是極為珍貴的。作者的想象力也是十分大。
海底兩萬(wàn)里讀后感6
曾經(jīng)有這樣一個(gè)人：
在人類(lèi)發(fā)明電報之前，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)用電報傳遞信息；
在人類(lèi)挖掘海底森林之前，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在海底森林中漫步和狩獵；
在人類(lèi)制造潛艇之前，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在大海中自由航行；
……
這個(gè)人法國作家儒勒·凡爾納�！逗５變扇f(wàn)里》是他的海洋三部曲之一。海底，一個(gè)陰郁可怕但好奇的神秘世界，在凡爾納的`筆尖下被描繪得淋漓盡致。讓我們跟上作者的步伐，探索神秘的海洋！
在一次海上探險中，生物學(xué)家阿羅納斯他人追求怪物，但被鸚鵡螺潛艇意外捕獲，然后阿羅納斯、仆人康塞義和捕鯨者尼德·蘭無(wú)法逃脫，只好和尼摩船長(cháng)一起探索海洋，在海上長(cháng)途旅行。一路上，冰山封路、鯊魚(yú)攻擊、章魚(yú)圍攻等困難險阻擋不了他們前進(jìn)的步伐。最后，當潛艇到達挪威海岸時(shí)，三人不辭而別，回到了家鄉。
《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)到了很多：當南極潛艇被困在冰船上極度缺氧時(shí)，船員們永不放棄的精神震驚了我；在大西洋與章魚(yú)搏斗的勇敢精神；在印度洋與鯊魚(yú)搏斗的精神......事實(shí)上，生活中有很多挫折和困難，我們都應該保持一顆堅持不懈的心，如果我們永遠不會(huì )放棄努力工作，我們就可以支配自己。放棄是一念之間的思想；永不放棄是一種信念！永不放棄，永不停止，點(diǎn)燃未來(lái)！讓光折射淚濕的瞳孔，印出心中最想要的彩虹。要克服困難，克服自己。
在引人入勝的故事中，同時(shí)也告訴人們：在看到科技造福人類(lèi)的時(shí)候，也要防止科技被壞人利用，危害人類(lèi)自身的行為。同時(shí)，我們也要保護海洋生物，因為人類(lèi)的捕殺，有些動(dòng)物已絕種。
這本書(shū)深深吸引了我的思緒，無(wú)法自拔！
海底兩萬(wàn)里讀后感7
凡爾納三部曲之一《海底兩萬(wàn)里》，是我接觸的第一本科學(xué)幻想小說(shuō)，也是我最熟悉、最喜歡的一本。它把我帶到了一個(gè)精彩、美麗而又危險的海底世界。
這本書(shū)講述了一個(gè)教授與仆人應約追捕一個(gè)撞沉好幾艘船的"怪物”。在與"怪物”交戰時(shí)，教授與仆人跌落水中，卻被"怪物”救起。他們這才知道這是一艘潛水艇，艇長(cháng)自稱(chēng)尼摩。他們游歷了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到了奇麗的海底世界。后來(lái)，教授三人逃出潛水艇，將這一海底秘密公之于眾。
全書(shū)最吸引人的毫無(wú)疑問(wèn)是尼摩艇長(cháng)，"尼摩”在拉丁文中指不存在的人，從名字到身世，到人際關(guān)系，一切都是迷。提到他，人們不禁想起了一些詞語(yǔ)：冷酷、危險、暴躁、任性……然而，當我們透過(guò)他冷冰冰的外表，拋開(kāi)對他的偏見(jiàn)時(shí)，我看見(jiàn)了他的內心，是如此善良。
也許，有人會(huì )提出異議，認為尼摩艇長(cháng)關(guān)押教授三人，冷酷無(wú)情。但是，教授三人當時(shí)的身份是什么？是俘虜。他對待俘虜是怎樣的？在文中可以看出他對待教授三人，是與船員同等的。而且有什么活都不要求他們做。請問(wèn)，在這一個(gè)地方，他們有什么好抱怨的？在太平洋的海底森林，尼摩艇長(cháng)救了教授一命；在錫蘭的采珠場(chǎng)，他救了素不相識的`采珠人一命，還給了他一小袋珍珠；在大西洋，他救了平時(shí)經(jīng)常嘲諷他的內德一命……由此可見(jiàn)，尼摩艇長(cháng)是一個(gè)表面冷酷無(wú)情，但內心卻是十分善良的人。
在生活中，我們應該像尼摩艇長(cháng)一樣，向他學(xué)習。即使素不相識，即使你與那個(gè)人平時(shí)有過(guò)矛盾或沖突，也要在他遇到困難時(shí)伸出援手。請相信，如果我們用自己的善良去溫暖、幫助他人，別人也會(huì )用善良來(lái)回報我們。善良，是一顆愛(ài)的種子，種在我們心靈的花園里，它需要用行動(dòng)去澆灌，它就會(huì )茁壯地成長(cháng)，綻放愛(ài)的花朵，撒播陽(yáng)光，傳遞愛(ài)心，讓世界更美好。請做一個(gè)善良的人吧，善良可以讓你感受到生命真正的意義，善良會(huì )讓世界更加美好！
海底兩萬(wàn)里讀后感8
寒假，我閱讀了法國的科幻作家儒勒·凡爾納創(chuàng )作的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中描寫(xiě)了光怪陸離的海底景物，講述了撲朔迷離的故事情節，刻畫(huà)了各種各樣的人物形象。尤其是我最喜歡的“鸚鵡螺”號，給了我向往無(wú)比的“秘境”。
因為這本書(shū)，我不知不覺(jué)地喜歡上了搜集各種貝殼，珍珠貝、夜光貝、玉螺貝……不過(guò)，要想收集到那么完美漂亮的貝殼，首先我們就要保護好至關(guān)重要的海洋了。
海洋，萬(wàn)物的起源。人類(lèi)科技發(fā)展迅速，但快速的社會(huì )發(fā)展對于海洋來(lái)說(shuō)，卻是災難的開(kāi)始。
魚(yú)兒的過(guò)度捕撈，減少了種群的數量，降低了繁殖的水平，直至造成了許多魚(yú)類(lèi)的瀕臨滅絕。油艙漏油的后果更是可怕的，直接影響了海洋動(dòng)物的日常生活，使海洋的動(dòng)植物因缺氧而死，而生活在海洋里的生物鏈因受到迫害而打破平衡，造成部分弱小海洋生物滅頂之災。最恐怖的還屬“海洋垃圾”，它們有的`堆積在海灘上，有的會(huì )沉積到海底，還有地漂浮在海面上，最容易被海洋動(dòng)物吞食的，造成難以想象的后果。這些人類(lèi)自己制造的垃圾不僅會(huì )讓海洋生物岌岌可危，人類(lèi)也是那個(gè)最終的受害者，世界聞名的“水俁病”，想想都會(huì )讓人感到毛骨悚然。
“海洋垃圾”不僅是殺死海洋生物的“兇手”更是人類(lèi)健康的“敵人”。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng )作于1869年，歷史走到20xx年，在跨越了一個(gè)半世紀飛速發(fā)展的時(shí)代，這本書(shū)依然能警示著(zhù)人類(lèi)要愛(ài)護海洋，那么就讓這接力棒，由我們傳承給一代代人吧! 大海蔚藍，心之所往!海洋生靈，盎然蓬勃! 《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇20
他富有正義感和同情心，是一個(gè)帶有神秘色彩的人物。他如大海一般熱情、冷酷、和善、危險……——題記
那是一個(gè)夏日的午后，我遇見(jiàn)了你。
剛剛見(jiàn)到你，你那安靜的湛藍色封面吸引了我，我忍不住要去認識你，了解你，感悟你……你的名字也刻在了我的心里——《海底兩萬(wàn)里》。
一艘英勇的戰艦，一位神秘的船長(cháng)。帶我們走進(jìn)那些屬于大海的藍色奧秘。
“鸚鵡螺號”航程約兩萬(wàn)里，遭遇了潛艇擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險情。面對這一次次挑戰，尼摩艇長(cháng)從未想過(guò)退縮，他像個(gè)偉大的舵手，從容而勇敢地指揮著(zhù)自己的船員，走出困境，迎來(lái)曙光。尼摩艇長(cháng)的高大形象，除了他的博學(xué)之外，還與他時(shí)時(shí)流露出的善良有關(guān)。三個(gè)俘虜被擒入鸚鵡螺號，并沒(méi)有受到嚴厲的處罰，反而得到了禮遇和照顧;一起作戰的船員犧牲，尼摩艇長(cháng)全力以赴的救助，并留下傷心的眼淚;在采珠場(chǎng)發(fā)現鯊魚(yú)進(jìn)攻采珠人，尼摩艇長(cháng)不顧危險與鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗，他是我們心中的英雄! 他是一位勇敢，善良，愛(ài)國的英雄。尼摩艇長(cháng)之所以能忍受孤獨，和本國的志士們一起拋卻生死，對抗敵人的艦隊，并支援被壓迫民族的解放戰爭，正是源于內心堅定的愛(ài)國心。有了這顆火熱的愛(ài)國心，便有了昂揚的斗志和奮斗的勇氣。阿.托爾斯泰說(shuō)：“只有熱愛(ài)祖國，痛心祖國所受的嚴重苦難，憎恨敵人，這才能給我們參加斗爭和取得勝利的力量�！泵總�(gè)人都離不開(kāi)自己的祖國。唇亡齒寒，破巢之下，安有完卵?，祖國遭難，兒女們必定受苦;因此，保家衛國，匹夫有責! 我想，尼摩艇長(cháng)的精神品質(zhì)是比海底的金銀珠寶更寶貴的財富。在浩瀚的大海上，任上下經(jīng)緯，任時(shí)間蒼茫，那份情懷是超越兩萬(wàn)里的永恒……
海底兩萬(wàn)里讀后感9
看完這一本書(shū)，我會(huì )想到一個(gè)充盈豐富的，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是制服鯊魚(yú)的，還可以了解到尼摩船長(cháng)厲害的雷是怎樣制服土，這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)刺激的。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的.文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被公證為世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要，如果不讀書(shū)，也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文時(shí)代吧!走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之溫潤;走進(jìn)文學(xué)，靈會(huì )為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，會(huì )為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書(shū)”將會(huì )讓新世紀少年前行的上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
海底兩萬(wàn)里讀后感10
在科幻小說(shuō)的殿堂里，凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》無(wú)疑是一顆璀璨奪目的明珠。這部作品以其獨特的魅力和天馬行空的想象力，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)神奇瑰麗的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》講述了博物學(xué)家阿應納斯教授和他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭在追捕一只"海怪"時(shí)，意外地講入了"海怪"的體內。原來(lái)這"海怪"是一艘名為"鸚鵡螺"號的潛水艇，船長(cháng)尼摩邀請他們進(jìn)行一次海底旅行。在這次旅行中，他們經(jīng)歷了許多驚險束激的冒險，最終成功逃離了潛水艇，回到了陸地。
在這部作品中，我印象最深的部分是主人公們與巨型章魚(yú)的搏斗。這場(chǎng)搏斗不僅考驗了他們的勇氣和智慧，也展現了人類(lèi)在面對自然挑戰時(shí)的自強不息，頑強拼搏精神。在這場(chǎng)搏斗中，每個(gè)人都發(fā)揮出了自己的特長(cháng)，共同對抗強大的敵人。通過(guò)團隊協(xié)作，他們最終戰勝了巨型章魚(yú)，贏(yíng)得了生存的機會(huì )。在閱讀這部小說(shuō)時(shí)，我深受啟發(fā)、其中一句讓我印象深刻的話(huà)是："在人類(lèi)的進(jìn)步中，沒(méi)有什么能比得上我們的勇氣和智慧。"這句話(huà)讓我深刻體會(huì )到了勇氣和智慧在人生中的重要性。在現實(shí)生活中，我們同樣需要這種勇氣和智慧來(lái)面對各種艱難險阻。
此外，這部小說(shuō)還讓我對海洋產(chǎn)生了更深的敬畏和好奇。海洋是一個(gè)神秘而廣闊的世界，它隱藏著(zhù)許多未知的秘密和寶藏、通過(guò)閱讀這部作品，我更加意識到保護海洋環(huán)境的重要性，以及探索海洋深處的`意義�？偟膩�(lái)說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》是一部值得一讀的好書(shū)。它不僅讓我感受到了科幻小說(shuō)的魅力，還讓我對人生有了更多的思考和領(lǐng)悟。我相信，這部小說(shuō)將會(huì )繼續引領(lǐng)著(zhù)更多的讀者走進(jìn)神秘的海底世界，去探尋那些未知的秘密和寶藏。
海底兩萬(wàn)里讀后感11
有些人感激父母的感情，有些人感激老師的善良，但我不禁想起了這本書(shū)對我的善良。我從這本書(shū)中學(xué)到了很多。讓我們舉下面的例子�！逗５變扇f(wàn)英公里》是老師在假期要求的一本書(shū)。
故事的原因是一個(gè)怪物出現在世界各地的海洋中，比鯨魚(yú)大。有人認為它是獨角鯨。因此，美國的林肯號專(zhuān)門(mén)追逐洋艦獨角鯨。并邀請海洋學(xué)界著(zhù)名人士阿龍納斯先生參加。還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大捕鯨專(zhuān)家尼德蘭。
然而，在追逐的過(guò)程中并不是那么順利，更重要的是，我們實(shí)際上落水，落水救援遇到了巨大的`麻煩，我們成為了怪物的俘虜，更不可思議的是，這是一艘未知的潛艇，名為諾第留斯。這個(gè)海怪對他們的俘虜也很有禮貌。讓生物學(xué)家和他的仆人，以及魚(yú)叉之手尼德·蘭都覺(jué)得生活比陸地好。生物學(xué)家也在默默行動(dòng)，觀(guān)察這艘奇怪的潛艇。
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海和地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀有的海洋動(dòng)植物和奇怪的水景。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯告別了他所知道的海底秘密。
這本書(shū)很有意思，其中我被冰山這一節深深打動(dòng)了。
船長(cháng)和教授在南極附近的海上航行。不幸的是，他們被冰山束縛住了，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。那是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻��！想想他們是否真的有勇氣面對它，克服它，克服它，克服它。
從《海底兩萬(wàn)英公里》這本書(shū)中，我找到了答案，我應該學(xué)習科學(xué)家和探險家不怕困難和危險的精神。雖然《海底兩萬(wàn)英公里》是一部冒險小說(shuō)，但它給了我很多感覺(jué)，它讓我學(xué)會(huì )勇敢地面對現實(shí)，面對困難和挫折，選擇不退縮和逃避。
同學(xué)們，來(lái)吧，讓我們一起探索，一起走進(jìn)海底兩萬(wàn)里的精彩世界。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
當我看到這個(gè)題目時(shí)，便深深的被吸引住了，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。
全書(shū)是由一只海怪引起的，阿龍納斯教授和他的伙伴康塞爾先生還有魚(yú)叉手尼德師傅，最終落入了這個(gè)海怪“諾第留斯號”潛水艇的手里，并開(kāi)始了將近十個(gè)月的旅程。在海底所見(jiàn)的景象無(wú)奇不有，穿越海底森林，腳踏海底煤礦，欣賞價(jià)值四萬(wàn)的大珍珠，和大鯊魚(yú)的.搏斗，與烏賊群的血戰，遭遇冰山封路等許多罕見(jiàn)的場(chǎng)景，令人驚心動(dòng)魄。
合上書(shū)，回想一下，情節多么驚險離奇，畫(huà)面多么多姿多彩，既使人賞心悅目，也令人興趣盎然。
我決定長(cháng)大了發(fā)明也發(fā)明一艘潛水艇，去探索海底的奧秘。
通過(guò)努力的看科學(xué)書(shū)，我懂得了許多的知識，做了許多小發(fā)明…..我一步步的向目標前進(jìn)，一定會(huì )成功！
“世上無(wú)難事,只要肯登攀”.世界上沒(méi)有什么事情可以難道自己只要肯付出就一定會(huì )成功!
海底兩萬(wàn)里讀后感13
今天，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，感受很深。
這本書(shū)講的是：一名生物學(xué)家阿龍納斯和鸚鵡螺號潛水艇的主人尼摩船長(cháng)一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造。這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)的世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是一個(gè)迷一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。它可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲的落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi)，實(shí)行可怕的報復。
尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲氧氣，那時(shí)由于缺乏氧氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲氧氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種高尚的行為難道不值得我們學(xué)習嗎? 讀完這本書(shū)，我決心一定要學(xué)習尼摩船長(cháng)這種舍己為人的'品質(zhì)! 關(guān)于海底兩萬(wàn)里讀后感(三)
今日，我讀完了法國作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》這部科幻小說(shuō)，我認為這部小說(shuō)寫(xiě)得十分精彩。
在讀這部小說(shuō)以前，我只以為海底是美麗的，可是當我看了《海底兩萬(wàn)里》以后，我才明白海底也是很危險的。讓我記憶深刻的有兩個(gè)情節：
第一個(gè)情節是講述阿龍納斯教授和尼摩船長(cháng)去海底森林打獵，看見(jiàn)了像植物一樣的動(dòng)物，它們隱藏在海底的植物中，能夠偽裝得和植物一模一樣，無(wú)法辨識。
第二個(gè)情節講述了教授、船長(cháng)和船員們遇到了一個(gè)名叫布爾杰得大章魚(yú)，教授和船長(cháng)、船員與這只大章魚(yú)展開(kāi)了生死搏斗。搏斗時(shí)還有一名船員犧牲了。這只章魚(yú)有八米長(cháng)，觸手比它的身體還長(cháng)，眼睛還會(huì )發(fā)出綠光。
在這些情節里，我了解到了許多我以前從未見(jiàn)識過(guò)的生物，還有一些比如：豬頭魚(yú)、豪豬魚(yú)、飛魚(yú)等，都讓我覺(jué)得新奇趣味。
讀了這部小說(shuō)，還讓我得到很多啟發(fā)，我們此刻生活的城市人多擁擠，我想：如果我們能夠解決水壓和空氣問(wèn)題的難題，就能夠在海底建造一座海底城市，生活在海底，不但能夠解決土地少、地方小的問(wèn)題，還能夠感受到一個(gè)不一樣的新世界。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的由來(lái)可是我經(jīng)過(guò)一番努力才得到的，也不知道是哪一天突然產(chǎn)生了靈感。身穿一身潔白的衣服，我滿(mǎn)懷自豪地大步走向本市一家知名的大型書(shū)店——三毛書(shū)城。
在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止。終于在外國文學(xué)的一個(gè)架子上找到了。頓時(shí)，我有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)！蒼天啊，大地啊。終于找到了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我并不是一個(gè)對書(shū)特別感興趣的人，但因為這本書(shū)確實(shí)花了我很多時(shí)間去找，所以我選擇靜靜地坐下來(lái)閱讀。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納，咳咳，一聽(tīng)便是很有深度的作者。
故事開(kāi)始于一艘船上，船員們正沿著(zhù)海洋航行，追尋著(zhù)一個(gè)神秘的傳說(shuō)。突然，他們眼前出現了一只巨大的怪獸，它的身形似鯨魚(yú)，但又帶有令人不安的異樣。這一景象讓坐船的人群陷入恐慌和困惑之中。然而，主人公阿龍納斯教授卻是個(gè)勇敢而經(jīng)驗豐富的科學(xué)家，他對危險并不感到畏懼。在他身邊一直忠心耿耿的仆人康塞爾也始終陪伴左右。教授意識到這個(gè)怪物背后隱藏著(zhù)某種奧秘，他決定將謎底揭開(kāi)。然而，船最終還是被怪物撞翻了，阿龍納斯教授和康塞爾幸運地被一位不明國籍的尼摩船長(cháng)所救。在船上，教授先生有了充裕的時(shí)間來(lái)完成他的研究，并進(jìn)一步擴展了自己的學(xué)識。他還結識了一位出色的加拿大捕魚(yú)專(zhuān)家。隨著(zhù)時(shí)間的推移，阿龍納斯先生、康塞爾和加拿大人決定逃離這艘名為鸚鵡螺號的神秘船只。然而，他們的計劃并不順利，陷入了一連串的危險境地。幸運的是，三人最終成功逃脫，并繼續著(zhù)他們未知的'冒險旅程。
我印象最深的是尼摩船長(cháng)。他和他的船員都散發(fā)著(zhù)神秘的氣息，讓人無(wú)法捉摸。然而，即使在文章的結尾，我們仍未得知尼摩船長(cháng)來(lái)自哪個(gè)國家，以及為何對軍艦懷有如此深的仇恨，以至于寧可選擇毀滅自己。然而，尼摩船長(cháng)看著(zhù)那張照片的表情，讓人不禁相信，在這位外表冷酷、無(wú)情、毫無(wú)血肉之軀的船長(cháng)內心深處，依然存在著(zhù)一個(gè)純真而躍動(dòng)的心靈。
通過(guò)主人公阿龍納斯教授、康塞爾和加拿大人的描寫(xiě)，本文展示了人們反抗壓迫的力量，這種力量令人震撼。我個(gè)人認為，文章間接地告訴我們，反抗壓迫的力量主要源自于人們對于愛(ài)的渴望、對家人的思念以及對愛(ài)的尊重和信仰。然而，作者也沒(méi)有忘記揭示自私的想法，正如文中所寫(xiě)：“加拿大人收集了那么多珍珠，但無(wú)法帶回陸地上，而只能在海里，那對他們有何意義呢？”
同樣是令人驚嘆的“奇觀(guān)”，海底世界也是一道美麗景色的背景。以阿龍納斯教授的視角，我們來(lái)探索神秘的海底。在那里，巨大的烏賊悄然出沒(méi)，神秘的海底獵場(chǎng)吸引著(zhù)我們的目光。海底世界是一個(gè)神秘而又誘人的地方，但同時(shí)也散發(fā)著(zhù)危險的氣息，提醒著(zhù)我們不要輕易靠近。
《海底兩萬(wàn)里》在向我們介紹海洋的時(shí)候也在告訴人們這其中的個(gè)中故事。
海底兩萬(wàn)里讀后感15
在這假期里里，我讀完了法國作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)有著(zhù)凡爾納想象的魔力：一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險，一幅幅令人膽戰驚心的畫(huà)面，讀這本書(shū)時(shí)，好像自己也進(jìn)入了海底，看到了一件件令人意想不到的情景。
一件件離奇的海灘事件讓人們引起了重視，最后發(fā)現造成海灘事件的核心竟是一艘潛水艇！阿龍納斯、康塞爾等人登上了名為“鸚鵡號”的潛水艇，尼摩船長(cháng)熱情接待他們，帶領(lǐng)著(zhù)他們探究千奇百怪的海底世界。從這些故事中能看出作者凡爾納想象力的豐富和他內心的瘋狂。
跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng)，他們發(fā)生了接二連三的.神奇事件：遇上了土著(zhù)人，與兇惡的鯊魚(yú)斗爭，和張牙舞爪的章魚(yú)對抗，他們是多么勇敢和堅強！他們靠著(zhù)勇敢和智慧，擊敗了一個(gè)又一個(gè)困難。
其中，書(shū)里寫(xiě)到的一幕讓我記憶猶新。仆人康塞爾在得知主人阿龍納斯墜入海底，竟奮不顧身地跳入水中，將最后一絲空氣給了阿龍納斯，自己卻不幸犧牲了�？等麪栠@種舍己救人的高尚品德值得我們學(xué)習！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我回味無(wú)窮，就像一瓶瓶調味料：有甜的、有苦的、有酸的、有辣的、有咸的。它教會(huì )了我勇敢、執著(zhù)、堅持、真誠的信念。我把這本書(shū)推薦給大家，讓大家都來(lái)體會(huì )海底的奧妙。
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