外貌描寫(xiě)的作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的外貌描寫(xiě)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外貌描寫(xiě)的作文1
我今年十歲了，是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生。我認為自己是一個(gè)帥氣、活潑、可愛(ài)的陽(yáng)光小男孩。為什么這樣說(shuō)呢？聽(tīng)我一一道來(lái)。
帥氣-美滋滋
我感覺(jué)自己長(cháng)的帥，為什么呢？因為我有一對濃濃的粗眉毛，眉毛下有一雙明亮的、水旺旺的大眼睛；我笑起來(lái)時(shí)還有一個(gè)小酒窩。爸爸媽媽的同事、朋友見(jiàn)了我都夸我長(cháng)得帥氣，我心里美滋滋的。
害羞-愁憂(yōu)憂(yōu)
我性格內向，不善于表達自己。我不經(jīng)常和小朋友們玩、和他們交流的少。叔叔阿姨和我打招呼，我都不理不睬的。我也知道是個(gè)缺點(diǎn)，可我總是改不了，所以常常心里很著(zhù)急，這個(gè)缺點(diǎn)，以后我一定要改正。
頑皮-喜歡歡
我既頑皮，也很聰明，對一切事物都充滿(mǎn)了好奇，都想探究其所以人。記得有一次，我想知道鬧鐘是怎么走的，我就把一個(gè)鬧鐘拆開(kāi)了，拆開(kāi)了以后，一看全是彈簧，結果當然是修不住了，一個(gè)鬧鐘就這樣壞了。
理想-樂(lè )陶陶
我的理想是當畫(huà)家，我要用彩筆描繪出多姿多彩的世界，描繪出五彩繽紛的祖國，描繪出郁郁蔥蔥的森林，描繪出活潑可愛(ài)的動(dòng)物，等等。我要把一切都打扮得神奇又神氣。
這就是我。一個(gè)平凡而又不平凡的陽(yáng)光小男孩。
外貌描寫(xiě)的作文2
我的爸爸高高地身型，俊朗的臉孔上添著(zhù)一副精美的近視眼鏡，看上去一直溫文爾雅的模樣。他是一個(gè)性情穩重的人。講話(huà)栩栩如生言之有理，從來(lái)不心浮氣躁。別以為爸爸好脾氣，他看待工作中認真細致用心，從來(lái)不粗心大意�？创龑傧录热岷陀謬揽�，大家都打心里里欽佩他。
上年的暑期，我爸爸工作中的地區休閑度假。一天黃昏，爸爸帶我還在外邊吃涮羊肉，氣溫忽然大雨傾盆，大暴雨滂沱大雨而下，還帶入著(zhù)彈彈球大的雹子。爸爸擔憂(yōu)企業(yè)會(huì )出難題，匆匆忙忙吃了，帶我回去趕。把我這始料未及的轉變嚇傻了，回來(lái)的道上，爸爸時(shí)常的寬慰我、激勵我。他將我送到寢室安裝好后，就馬上沖向企業(yè)。
那晚，爸爸回家得很晚，大腿根部還受過(guò)傷。之后聽(tīng)大伙說(shuō)了一些我干了她的狀況：大型商場(chǎng)屋頂的大中型廣告牌子被風(fēng)大吹倒了，掛在屋頂邊沿十分風(fēng)險。爸爸一面聯(lián)絡(luò )119求助，一面機構大家竭盡全力拯救風(fēng)險局勢，搞好安全防護工作中。爸爸事必躬親，被鐵架子刮傷了大腿根部，去醫院縫了許多針呢。見(jiàn)到爸爸受過(guò)傷，我很心痛，淚水都快掉下去了，爸爸卻輕輕松松地說(shuō)： 多虧解決的立即，那么大的鐵架如果砸出來(lái)，正處繁華區，不良影響無(wú)法預料呀！
我的爸爸對工作中盡職盡責，對親人親近周全，對盆友真心實(shí)意3g網(wǎng)絡(luò )電話(huà)。他就是我學(xué)習培訓的模范。
外貌描寫(xiě)的作文3
我養了一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學(xué)回到了家里，突然發(fā)現“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續過(guò)了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。
終于，到了星期六，也就是說(shuō)，我的機會(huì )來(lái)了，我把陽(yáng)臺的門(mén)關(guān)得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥(niǎo)像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥(niǎo)籠旁，唧唧喳喳的叫個(gè)不停。原來(lái)，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時(shí)間，我被那一家小鳥(niǎo)之間的深情所感動(dòng)了，但我卻舍不得“翠靈兒”······
一轉眼，一天又過(guò)去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽(yáng)臺上，又看見(jiàn)了“翠靈兒”的爸爸媽媽?zhuān)易罱K也沒(méi)容忍下來(lái)，大步流星的走到陽(yáng)臺上�！按潇`兒”看到了我，趕緊對它爸爸媽媽大聲叫，仿佛在說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)炫苎�！有人要�?lái)抓你們了！”這時(shí)，我已經(jīng)走到陽(yáng)臺上，把鳥(niǎo)籠子的門(mén)打開(kāi)了�！按潇`兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。 第三天，我開(kāi)學(xué)了，上課了，我突然聽(tīng)到了門(mén)外的一陣鳥(niǎo)叫聲，抬頭一看，原來(lái)是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學(xué)們都問(wèn)我那是怎么回事，我只回答了一句話(huà)：“這都是愛(ài)的力量呀！”
是呀！誰(shuí)沒(méi)有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動(dòng)物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
外貌描寫(xiě)的作文4
鄰居阿姨家有一條小狗，它不僅玲瓏可愛(ài)，還特別聰明。我剛見(jiàn)到，就喜歡上了它。
這狗長(cháng)得特別討人喜歡。它是一條純種的泰迪犬，個(gè)頭小小的，全身的毛都是棕色的。耳朵是耷拉著(zhù)的，摸著(zhù)軟綿綿的。眼睛嘛如果不仔細地看，還以為是兩個(gè)黑玻璃球鑲嵌在狗的眼眶中呢！它的尾巴就像一個(gè)絨毛球，掛在自己的身后。
小狗不但長(cháng)得可愛(ài)，而且尤其聰明。
小狗能聽(tīng)懂主人的吩咐，隨時(shí)裝死。只聽(tīng)阿姨叫了一聲“啪”，小狗便慢慢的往旁邊走，最后側著(zhù)身子倒下了，倒下后又站起來(lái)，這時(shí)阿姨就會(huì )喂它好吃的。
很讓我驚嘆的是它還能數數。只見(jiàn)阿姨伸出一根指頭，它就“汪”叫了一聲，阿姨又伸出三根指頭，它就“汪汪汪”叫三聲，阿姨再伸出兩根指頭時(shí)，它也不厭其煩地叫兩聲，你說(shuō)神不神？
最讓我稱(chēng)奇的是它還能跳舞呢！你看！阿姨嘴里哼出一句句樂(lè )曲，它就跟著(zhù)阿姨的旋律，一會(huì )兒一個(gè)逆時(shí)針轉，一會(huì )兒一個(gè)順時(shí)針轉，帥極了！
這樣的一條小狗，誰(shuí)見(jiàn)了能不喜歡呢？
外貌描寫(xiě)的作文5
也許，只是翠綠一時(shí);也許，只是挺拔于深山泥濘之中;再也許，只是被農家用火燒盡……但是，他，依舊挺拔，依舊珍惜每一個(gè)春天，依舊仰望藍田，幸福的微笑。他——就是竹。
或許，昔日的他是一個(gè)“鄉巴佬”;或許，昔日的他被埋在黃泥里;再或許，連身邊的小草都懶得瞧他一眼。棕色的'他，比不上牡丹的貴氣，比不上蘭花的典雅，比不上曇花的珍貴，但是，他依舊有個(gè)信念，——仰望蒼穹，面向藍天，心懷無(wú)限，這就是昔日的他——筍。
有一天，他長(cháng)大了。
他撐起綠色的葉，他的理想實(shí)現了!他看見(jiàn)了藍天，腳踩一片土地，與他的伙伴共同享受著(zhù)!他并不是孤獨的站在這兒，或許看起來(lái)，他們彼此分開(kāi)，但他們的根卻緊緊地抱在一起，為彼此鼓勵，為彼此分憂(yōu)。他們是一個(gè)充滿(mǎn)團結力量的集體!
最后，他們開(kāi)花了。那花，精致無(wú)比，小巧可愛(ài)，很白，很白……
最終，他們閉了眼，做了一個(gè)關(guān)于春的夢(mèng)。
他們——就是竹。
一生清高簡(jiǎn)樸的竹，不為世俗感染，而在世界的終點(diǎn)處又獻上一點(diǎn)精彩。他的一生平淡而充足，平凡的他不奢望成為牡丹、蘭花，只愿快樂(lè )的活著(zhù)……
在平淡的生活中，偶爾綻放一次光彩，我想這光彩會(huì )蓋過(guò)一切的浮華，只因——他的純潔無(wú)暇……
外貌描寫(xiě)的作文6
我的老師是一個(gè)非常漂亮的人，她一頭黑里透黃的短發(fā)，就像一個(gè)芭比娃娃一樣。
老師愛(ài)幫助同學(xué)做一些小事，記得那一回，一位同學(xué)不小心把自己鉛筆盒碰掉了，老師看見(jiàn)了，連忙幫它撿起來(lái)說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，別再碰掉了!”
她還是一個(gè)很幽默的人，有一次，一位同學(xué)非常淘氣，上課時(shí)非常鬧，老師就說(shuō)：“給你個(gè)‘大飛腳’!”這把我們都給逗樂(lè )了，笑得前仰后合。有的時(shí)候，有同學(xué)多嘴，她就說(shuō)：“拿抹布塞你嘴了啊!”
別看老師現在非�；顫婇_(kāi)朗，但她小時(shí)候是很內向的，不敢和人說(shuō)話(huà)。那一回，老師家里來(lái)了客人，老師趕緊跑進(jìn)了廁所，鎖上了門(mén)，就等那個(gè)人走了再出來(lái)，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，眼看就一個(gè)小時(shí)了，老師心想：唉，以前的客人不就跟媽媽說(shuō)十幾分鐘就走嗎?今天怎么那么長(cháng)時(shí)間啊。又過(guò)了二十分鐘，老師變得非常著(zhù)急，她緊緊地繃著(zhù)臉，咬著(zhù)牙，真希望客人立即就走，這樣就可以從廁所走出去了。最后，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“要不今天就到這兒吧!要不然我女兒就該在廁所里憋壞了!”客人走了之后，老師也出來(lái)了�？�，小時(shí)候的老師內向吧!但是老師現在不這樣了!
這就是我的老師，一個(gè)既年輕又漂亮的老師!
外貌描寫(xiě)的作文7
我家有一個(gè)名副其實(shí)的“淘氣包”，老把我們弄得團團轉，它叫陳菲娜，小名娜娜，是一只十分可愛(ài)的京巴狗。
看它!有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，那么深情地凝視著(zhù)你，你就會(huì )深深地喜歡上它的。娜娜有著(zhù)一身毛茸茸的毛發(fā)，是黃白相間的顏色。用手輕輕地撫摸娜娜的毛發(fā)，舒服極了。它還有一條粗粗的尾巴。一見(jiàn)到人就很親切，尾巴左搖搖，右搖搖，好像是根指揮棒，而娜娜呢，像個(gè)指揮家。
娜娜的最?lèi)?ài)是爸爸的拿手菜——紅燒排骨。每次爸爸燒好紅燒排骨，開(kāi)始吃飯時(shí)，排骨散發(fā)出的香氣，像一個(gè)大手，勾引著(zhù)娜娜。它就會(huì )在桌子下轉來(lái)轉去，我發(fā)覺(jué)了，看著(zhù)它，而它卻用可憐巴巴的眼神望著(zhù)我，還嗚嗚地叫著(zhù)，目不轉睛地看著(zhù)我。我見(jiàn)了，實(shí)在忍不住了，給它了一塊。這才安靜了一會(huì )兒。它鼓著(zhù)圓圓的肚子，走來(lái)走去，好像還在找吃的。
娜娜還喜歡在外面瘋狂地玩，有時(shí)一天都不回家。每次回來(lái)都氣喘吁吁，但沒(méi)過(guò)幾分鐘又精神抖擻，還想出去玩。
娜娜是我最好的伙伴，有它，我們家充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
外貌描寫(xiě)的作文8
在美麗的師河公園里，有一片同樣美麗的竹林。
這片竹林既大又幽靜。竹林一眼望不到頭，只看見(jiàn)那一片片的綠影。竹林還非常靜，除了清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲外，再無(wú)別的雜音。走在這兒的小路上，仰望天空，頭頂一絲藍也沒(méi)有，只有綠，無(wú)盡的綠。竹林的里面還有一個(gè)八角亭，長(cháng)方形的。里面還有一些老人在聊天。亭子旁邊有一簇小花，金黃金黃的，花香沁人心脾。而那些竹子，則是一天到晚綠油油，還非常挺拔。有的摸起來(lái)粗糙，但有的呢？——摸摸它的桿兒吧，是非常光滑的。把鼻子湊上去聞一聞，還會(huì )聞到陣陣清香。這兒的景色，正如詩(shī)人曰“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”。
春天，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃，只有竹林還是一片寂靜，不過(guò)多了些老人的談話(huà)聲和鳥(niǎo)兒的竊竊私語(yǔ)聲罷了。竹子綠了一大半——我是指綠了許多，地下又長(cháng)出帶著(zhù)新綠的竹筍，又是一片綠！
夏季，老人漸漸散去，取而代之的是一些大人。他們穿著(zhù)單衣，拿著(zhù)大蒲扇，享受著(zhù)這里涼快的天氣。但有時(shí)也會(huì )看見(jiàn)一群在竹林深處嬉笑打鬧的小孩，如果你在竹林外，那就壓根也聽(tīng)不見(jiàn)。
入秋，里面已經(jīng)沒(méi)了人，竹子有一小部分黃了。這時(shí)的竹林，就像剛開(kāi)始說(shuō)的那樣，只剩下鳥(niǎo)的聲音了。里面的小路、竹凳，也沒(méi)人來(lái)走來(lái)坐了，一切，都沒(méi)了人聲。
冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。竹林里是一片銀白，銀裝素裹的景色異常美麗。偶爾還會(huì )看見(jiàn)雪里有一絲翠綠，沒(méi)錯，那就是竹子。
啊，公園里的竹林，你是如此的美麗，我愛(ài)你！
外貌描寫(xiě)的作文9
我有一個(gè)同學(xué)，他在我們班是有名的“開(kāi)心果”。
他長(cháng)著(zhù)一對濃濃的大眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛，大鼻子。他皮膚黑黑的，常常讓老師哭笑不得。
有一次，老師在黑板上布置作業(yè)，他在看漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)抬頭看看老師，等老師布置好作業(yè)后，他抬頭定睛一看，看到那么多的天文數字出現，忘了此時(shí)還沒(méi)下課就大喊一聲：“那么多作業(yè)��！”老師聽(tīng)了，盯著(zhù)他，他怕得腳一直抖，大家看他那狼狽樣兒，笑得都抬不起頭了，有的人還笑得肚子疼呢！
不過(guò)他也很愛(ài)學(xué)習，也很樂(lè )于助人！
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，他是語(yǔ)文組長(cháng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)補完，就差我一本了，我本以為他把作業(yè)交到老師那了，沒(méi)有等我，可我沒(méi)想到，他竟然放下大家的作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“好了嗎？我要去交給老師了，如果你實(shí)在不會(huì )的話(huà)！我來(lái)教教你！”“謝謝！”他教我可以怎樣寫(xiě)，還給我舉了例子。講完，我懂了，寫(xiě)得也飛快，不一會(huì )兒，就寫(xiě)好了。雖然，這只是件很渺小的事，但我卻從這件事中看出了他的愛(ài)學(xué)習，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
我們班能有這位同學(xué)，真是老天爺的恩賜��！
外貌描寫(xiě)的作文10
我，一個(gè)女生，卻留著(zhù)像男生一樣短短的頭發(fā)。別人都說(shuō)我是假小子，而媽媽卻說(shuō)我是俊姑娘。
你看，粉白的圓臉上洋溢著(zhù)青春的氣息。彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙丹鳳眼，非常漂亮的眼珠黑白分明，真像一汪清水，睫毛很長(cháng)。媽媽說(shuō)我的漂亮就漂亮在眼睛上，像她。小小的鼻子略向上翹，美術(shù)老師說(shuō)我鼻若懸膽，與王昭君的鼻子相像。我不懂什么叫懸膽，反正也就是美人的鼻子吧。我的嘴唇天然的鮮紅，也曾為我惹來(lái)麻煩。新來(lái)的班主任曾經(jīng)在班級批評說(shuō)：“有的女同學(xué)還涂抹唇膏，請自重些�！蓖瑢W(xué)們都轉頭看我，隨即一齊大笑。班長(cháng)向老師說(shuō)明情況，老師不信，走到我身前仔細看后，很不自然地笑了�？墒俏夷切⌒〉淖彀涂刹火埲�，請老師注意，以后弄清事情真相再發(fā)言，讓陰間少幾個(gè)屈死鬼。
當然，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，臉上偶而也會(huì )出現幾個(gè)小痘痘加以點(diǎn)綴，但它卻不能影響我的整體形象。只是我的個(gè)頭太小，剛1。55米出頭，所以媽媽說(shuō)我像沒(méi)開(kāi)竅的冬瓜�？晌覅s相信潘長(cháng)江的一句話(huà)：“濃縮的都是精華�！奔词惯@樣，體育課上我也愣是與男生們一樣，去踢足球，追上去，飛起一腳，球就飛到半空，令那些斯斯文文的大男生、大女生目瞪口呆，大吃一驚。我愛(ài)運動(dòng)，生命在于運動(dòng)嘛!
外貌描寫(xiě)的作文11
我的妹妹今年7歲了，紅撲撲的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，長(cháng)長(cháng)的眼睫毛，雙眼皮，大眼睛。她笑的時(shí)候臉上就會(huì )出現兩個(gè)小酒窩。她鼻子棱角分明。最好看的就要數她那張櫻桃小嘴了。別看長(cháng)得好，可她最膽小。
記得有一次，我們全家人去鳳凰山玩。走著(zhù)走著(zhù)，昭玥{我妹}看見(jiàn)小猴拉車(chē)，就吵著(zhù)要去玩，我們說(shuō)不過(guò)她，只好帶她去。買(mǎi)了票，昭玥一個(gè)人坐上去了。票剛買(mǎi)完，昭玥看見(jiàn)我們都不去坐，于是，她問(wèn)我：姐姐，你和弟弟不坐玩嗎？我說(shuō)：哦，我不玩，弟弟太小了，不能玩。一聽(tīng)我這么說(shuō)，昭玥嚇得哭了起來(lái)，一邊哭還一邊說(shuō)：媽媽?zhuān)也煌媪�，我要下�?lái)。嗚嗚嗚嗚沒(méi)辦法，只好把妹妹抱下來(lái)，讓弟弟去玩。嗨，膽小鬼。
還有，一天晚上，家里來(lái)客人了，爸爸讓我和昭玥一起去買(mǎi)啤酒。剛剛跨出門(mén)檻，昭玥看見(jiàn)外面黑乎乎的，于是她輕聲問(wèn)我說(shuō)：姐姐，我能不能不去��？不能，老爸讓我們兩一起去，不是讓我一個(gè)人去。我意味深長(cháng)地對她說(shuō)。于是，妹妹只好硬著(zhù)頭皮和我去了，一路上，她一會(huì )兒抓我衣服，一會(huì )兒把我手死抓著(zhù)不放。唉，真是個(gè)膽小鬼，連一段路都不敢自己一個(gè)人走。
唉，你們說(shuō)，她這么膽小，我真擔心她長(cháng)大之后該怎么辦。唉。
外貌描寫(xiě)的作文12
我的家鄉有一片竹林，每天都讓我留連忘返。
早晨天一亮，竹葉上還滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠，還有一層霧籠罩著(zhù)竹林，像一片紗衣一樣，朦朧的美麗和安靜。應為昨天剛下過(guò)雨所以一大片一大片的竹筍，成群的從土里探出頭來(lái)，大雨洗凈了塵埃所以竹葉十分翠綠，猶如一顆顆寶石掛在翠竹上。
中午，太陽(yáng)正盛，陽(yáng)光照在竹葉上，閃閃發(fā)光，仿佛是一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠。往下一看。哇！早晨剛探出頭來(lái)的筍，已經(jīng)長(cháng)的高高的了，并且不像早晨穿上的單薄的襯衫，而換上了一層又一層的大衣，像是在欣賞這個(gè)美麗的世界呢！而中午的竹林也不像早晨那么安靜了，非常熱鬧。一忽兒小貓喵喵的叫著(zhù)，一忽兒小鳥(niǎo)嘰嘰的叫著(zhù)�！巴敉簟辈恢鞘钦l(shuí)家的狗在狂吠…就在這兒，披在竹林上的紗布已經(jīng)消失了，現在已經(jīng)不朦朧猛龍的美麗而是非常的美麗了�，F在竹林上的那種綠已經(jīng)不是可以用語(yǔ)言來(lái)表達了的。
傍晚，竹林里一片幽靜，偶爾也只聽(tīng)見(jiàn)一兩聲?shū)B(niǎo)叫。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，真像一個(gè)仙女華麗的落地！我走去一看那竹葉已經(jīng)變得深綠了，像是一位小朋友慢慢的變成一位老者一樣，我又往一旁看去，一旁的筍已經(jīng)長(cháng)得和我一樣高了。大約在過(guò)一兩天它就可以長(cháng)成茂盛的翠竹了。
我愛(ài)家鄉的竹林，我更愛(ài)我家的竹林，愿它越來(lái)越美。
外貌描寫(xiě)的作文13
自從我們原來(lái)的女體育老師貴老師生病后，我們一直沒(méi)上體育課了。
今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進(jìn)教室，在教室里說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作的做小動(dòng)作。突然，一位中老年的男人走進(jìn)教室：他的頭發(fā)有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺著(zhù)的。最好笑的是他把頭低下，用手指指著(zhù)頭頂，讓我們(看)他的頭�！鞍�，他是禿頭。真像個(gè)烏龜哦!”“哈哈哈……!”同學(xué)們聽(tīng)了，都笑不攏嘴，甚至有的同學(xué)笑的都要得羊顛瘋。
細節很生動(dòng)。
這時(shí)，有個(gè)女同學(xué)問(wèn)：“大伯!您找誰(shuí)啊?”他搖了搖頭，立即大聲喊：“上課!”這時(shí)同學(xué)們才都恍然大悟，原來(lái)他是老師啊。他首先向同學(xué)們鞠了個(gè)躬，然后親切的對我們說(shuō)：“大家好!我姓李，以后叫我李老師吧!以后見(jiàn)到我可以尊敬地叫我一聲李老師好。你們不想叫，也沒(méi)關(guān)系，就一溜煙的跑過(guò)去，當我是空氣吧�！鳖D時(shí)，教室里又第二次呵呵大笑。
細節生動(dòng)。 “這老師真有意思�！币粋�(gè)同學(xué)想，然后當著(zhù)老師的面故意在位子上說(shuō)話(huà)，老師的臉馬上變得兇猛、可怕。(他)一下子走到他身邊，一把把他抓起來(lái)，拖到講臺上，就是幾棍子，打的他只叫饒命。然后叫他做100個(gè)浮臥蹲(俯臥撐)。我們看了，嚇的腿直(打)羅(哆)嗦，甚至都不敢看(他了)。
事情處理后，老師給我們講了許多他的故事，還講了一些笑話(huà)逗我們開(kāi)心。我想：“老師既搞笑又嚴肅，我們盡量讓老師開(kāi)心，否則就完蛋了�！�
外貌描寫(xiě)的作文14
�。锥瞧�，黑衣服，走起路來(lái)?yè)u搖擺……＂你可能已經(jīng)知道我是誰(shuí)了吧，不錯，我就是企鵝．
我們是南極鳥(niǎo)類(lèi)家族中最多的一個(gè)族，于是，我們便是南極的主人啦．你肯定會(huì )問(wèn)，我們又不會(huì )飛，怎么會(huì )是鳥(niǎo)類(lèi)呢？告訴你吧！科學(xué)家們已經(jīng)找到了我們的祖先化石，并發(fā)現原來(lái)我們的祖先是一種海鳥(niǎo)，起初，連我們自己也不相信呢！
我們企鵝共有１８種，其中，帝企鵝體型最大，身高約１２０厘米；而王企鵝卻不是，他約９０厘米高。陸地上有沙漠之舟－－駱駝，而海里則有海洋之舟，擁有這個(gè)名稱(chēng)的動(dòng)物就是我們企鵝；因為我們在水里每小時(shí)能游１８千米，所以，我們才給我們這個(gè)稱(chēng)號．南極很寒冷，皮膚下厚厚的脂肪使我們能抵御風(fēng)寒；我們的喙很銳利，魚(yú)蝦和烏賊休想從我們的嘴里逃掉．
對了，我們還忘了介紹衣著(zhù)打扮了．我們有流線(xiàn)型的身體，還有像歌里唱的：白肚皮，黑衣服。你仔細看看，我們還真像身穿燕尾服，配著(zhù)白襯衫的紳士呢！
如果你還想對我們有更多的認識，請到我們的家鄉——南極來(lái)做客吧。
外貌描寫(xiě)的作文15
李佳航是我的表哥，也是我最好的朋友。
他的個(gè)子很高，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，濃濃的眉毛像初五的月亮一樣彎，高高的鼻粱，有棱有角的小嘴，笑起來(lái)腮邊還有一個(gè)小酒窩兒，一看就是個(gè)聰明、帥氣的好孩子。
我哥哥學(xué)習非常好，每次考試都在班級名列前茅。不要以為他只會(huì )學(xué)習，是一個(gè)“小書(shū)呆子”，其實(shí)他的愛(ài)好很多呢，演講、畫(huà)畫(huà)、游泳、打乒乓球、踢足球……樣樣都行，我最喜歡和他一起踢足球了，他那高超的球技和在球場(chǎng)上生龍活虎的拼勁兒，總能讓我們凱旋而歸。
哥哥在學(xué)習上對我的幫助非常大，每當我遇到不會(huì )的題向他請教時(shí)，都能得到滿(mǎn)意的答案，記得今年暑假的一天，我和哥哥在家寫(xiě)作文。因為前兩天姨媽剛剛帶我們去了太陽(yáng)島游玩，讓我們回來(lái)寫(xiě)成作文，不一會(huì )兒，哥哥就寫(xiě)完了，而我卻一點(diǎn)兒思路也沒(méi)有，于是，我央求哥哥說(shuō)：“老哥，把你的作文借我抄抄吧!我實(shí)在想不出來(lái)了�！备绺缏�(tīng)了，瞪大了眼睛看著(zhù)我，然后堅決地搖搖頭說(shuō)：“那可不行，這樣會(huì )害你的，而且也不誠實(shí)呀，”我一聽(tīng)就有些惱羞成怒：“不借算了，講什么大道理�！备绺缙届o地說(shuō)：“弟!別急，我來(lái)幫你理理思路，你一定能寫(xiě)好的�！痹诟绺绲哪托奶嵝严�，我終于把作文完成了。晚上還得到了小姨媽的表?yè)P，這可都是哥哥的功勞呀!
哥哥永遠是我的好朋友，我非常愛(ài)他!