有關(guān)人物的外貌作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的人物的外貌作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人物的外貌作文 篇1

　　我有一個(gè)可愛(ài)的小伙伴，他有一張方方的臉，笑起來(lái)有臉上有兩個(gè)小酒窩。平時(shí)我都叫他胡天天，其實(shí)他叫胡舍文，只是講習慣罷了。

　　胡舍文他很調皮，一天我準備到他家去玩，他爸爸告訴他我要來(lái)玩，他說(shuō)：“好呀！”。他雖然口頭答應，可心里卻打著(zhù)一個(gè)壞主意。我來(lái)到他家門(mén)前，按了一下門(mén)鈴，原來(lái)裝在床上睡覺(jué)的胡舍文一下子跳起來(lái)，躲藏在柜子下，以免被爸爸發(fā)現。我進(jìn)來(lái)了，他鉆出來(lái)，一下子跳過(guò)來(lái)大喊一聲：“哇！”把我嚇得屁滾尿流，他開(kāi)心地笑了起來(lái)。他雖然調皮，可也有文靜的`時(shí)候。那天晚上，我爸爸來(lái)接我，看見(jiàn)我和他在玩圍棋，便說(shuō)：“來(lái)一盤(pán)，怎么樣？”他說(shuō)：“行！”很爽快地答應了。

　　開(kāi)始下了，他和爸爸一聲不響地下，他時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而神態(tài)放松，就這樣，這盤(pán)棋下了半個(gè)小時(shí)，胡舍文靜坐在那紋絲不動(dòng)，最后，他終于把爸爸下敗了。這就是我的好朋友胡舍文，既調皮又文靜的胡舍文，我真喜歡他。

人物的外貌作文 篇2

　　升入初中，對我來(lái)說(shuō)一切都是陌生的。陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)們、陌生的老師唯有一張張燦爛的笑臉使我倍感溫馨。

　　她在宏力讀完了六年小學(xué)，是校園的一名老生，我認識她的時(shí)候，也不過(guò)就是在一次的>軍訓結束后，我們倆偶然碰到一起回家吃飯。我們一路上聊了聊，聊得比較投機，慢慢我們的關(guān)系融恰了，最后竟成了一對形影不離的好朋友。

　　她的眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特點(diǎn)，又彎又細，好似彎彎的柳葉，扎著(zhù)高高的馬尾辮，充滿(mǎn)了朝氣。她博覽群書(shū)，成績(jì)優(yōu)秀，作文也寫(xiě)的非常好，每一篇都有權利成為七

　�。�1）班的`博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃橋”。她平時(shí)不愛(ài)笑，有時(shí)皺著(zhù)眉，平攤兒著(zhù)嘴，別說(shuō)不認識她的同學(xué)了，就是和她小學(xué)六年了的同學(xué)，也常常說(shuō)她非常嚴肅。

　　她的口才很好。第一次，>班主任讓她主持班會(huì )。第一次主持，難免會(huì )有些緊張、失誤的嘛！可誰(shuí)知，這次的班會(huì )竟被她主持的有聲有色。她的滔滔不絕，她的即興表演，使我佩服得五體投地、羨慕不已。

　　她最喜歡和我打羽毛球，她打的羽毛球不僅技術(shù)好，而且手段也很高明。比如我打個(gè)高球，她就給我回個(gè)低球，打得我措手不及；我打個(gè)遠球，她就給我回個(gè)近球，打得我哭笑不得；我再打個(gè)近球，她卻又給我回了一個(gè)遠球，使我很無(wú)奈

　　現在知道她是誰(shuí)了吧！她就是我們的班長(cháng)——賈貝西！

人物的外貌作文 篇3

　　甜甜胖乎乎，大約三歲左右。白里透紅的小臉蛋圓圓的。大大的腦袋瓜上面有一撮黑油油的'頭發(fā)調發(fā)地垂下來(lái)，蓋在他那寬寬的額頭上方。那兩道淡淡的、短短的小眉毛下面，有一雙水靈靈的眼睛。啊，多么活潑的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，還流露出一絲調皮的神色哩！那美麗的眼睛下面有一個(gè)微微上翹的小鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。身上還圍著(zhù)一塊小圍兜，圍兜上銹著(zhù)一朵盛開(kāi)的牡丹花。肉墩墩的小手抱著(zhù)一塊綠皮紅瓤的西瓜。

人物的外貌作文 篇4

　　我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長(cháng)著(zhù)一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì )頂的你，發(fā)出夾著(zhù)慈愛(ài)的寒光。

　　有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著(zhù)我和藹的說(shuō)：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎么能去推到一個(gè)剛入學(xué)的小同學(xué)呢？他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當。

　　張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來(lái)的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的'干渴的心田。

　　張老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫(xiě)人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀(guān)察她，同學(xué)們觀(guān)察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn)，有的說(shuō)眉毛，有的說(shuō)嘴，還有的說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結道：“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫(xiě)什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細描寫(xiě)，寫(xiě)作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ)，不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫(xiě)得像個(gè)丑八怪��！”她的話(huà)逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。

　　我喜歡張老師喜歡她的平易近人風(fēng)趣幽默。

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