仿《音樂(lè )巨人貝多芬》外貌描寫(xiě)作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的仿《音樂(lè )巨人貝多芬》外貌描寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這一天他上穿灰藍拼接的衛衣，胸前掛一長(cháng)串鑰匙，里面穿一件圓領(lǐng)T恤，所有這些看上去顯得十分運動(dòng)，可以想見(jiàn)他一定是個(gè)不安定分子。身后背著(zhù)一個(gè)藍色帆布書(shū)包，從他微傾的背姿知道，這包是極沉的，又因為包方方正正，所以有好事者戲謔：“瞧瞧瞧，背炸藥包的來(lái)了，快快閃開(kāi)！”他準是聽(tīng)見(jiàn)了，不動(dòng)聲色地露出一絲壞笑，繼續前行，當來(lái)到人縫里，他雙肩一沉，左右一掀，人群發(fā)出嚎叫和吼聲。當大家尋仇時(shí)，咦，人呢？
他沒(méi)事一般地坐在座位上也不交作業(yè)，只略略喘了一口氣，就拉住同桌天馬行空地講上了。大家可以看見(jiàn)他那可愛(ài)的大腦袋拗過(guò)來(lái)拗過(guò)去，可以聽(tīng)見(jiàn)那“哈哈哈哈”“嘿嘿嘿嘿”爽朗的聲音。他樂(lè )在其中，不可自拔，老師駕到，他才會(huì )切換到“準上課模式”，又生怕漏過(guò)了某個(gè)細節，先是喃喃自語(yǔ)：“這半天搞么家（干什么）呀？”無(wú)人應答，他會(huì )不甘心地前后左右扯一個(gè)問(wèn)一句：“這半天到底搞么家（干什么）呀？”直到有了答復才罷休。他的這種“火星來(lái)客”行為，被老師“批斗”多次，無(wú)奈他的心理抗擊打能力是五星級的，老師屢教他屢不改。
這次老師帶著(zhù)微怒又憐惜的神情，一臉嚴肅地望著(zhù)他。他的臉上呈現出復雜，不敢笑又受不了好事者擠眉弄眼的挑逗想笑，一張包含了喜感和愁苦的臉。刺猬一樣的頭發(fā)，硬硬的'，根根站立，發(fā)尖上升騰著(zhù)熱氣，這是下課瘋狂的見(jiàn)證；雙眼由上往下注視著(zhù)老師，有一種似悔非悔叫人捉摸不透的光；肥大的鼻子下，一張時(shí)而緊閉時(shí)而裂開(kāi)的嘴，整個(gè)描繪出一種純粹的可愛(ài)與快樂(lè )。
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