姥爺與數學(xué)題作文800字

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的姥爺與數學(xué)題作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　有的人雖然沒(méi)有讀過(guò)高中，但是他們骨子里愛(ài)研究數學(xué)的“精神”是無(wú)法因為教育上的缺失而消失的。我佩服他們越戰越勇的精神，這樣的人中就有我姥爺。

　　在我上一二年級時(shí)，都是姥爺陪我去上補習班，那時(shí)我上的大多是“找規律”與“神測”這類(lèi)形的課程，姥爺每次都坐在教室最后排，像個(gè)學(xué)生一樣和我們一起聽(tīng)課、做練習。

　　有一次，老師發(fā)了一份補充的拓展練習題，我把它帶回家與姥爺一起研究。我現在只記得那些題在我當時(shí)看來(lái)是“高山之巔”的高，根本連做的信心都沒(méi)有�？衫褷斉c我不同，他右手握著(zhù)鉛筆，神色凝重地盯著(zhù)題目。一但他有什么思路，眼中就會(huì )立刻放出興奮的光，右手小拇指一抖便把思路寫(xiě)在一張A4紙上。但如果方法行不通，他便會(huì )用筆在思路上畫(huà)一個(gè)大叉子，把它除去。他像個(gè)爬山的戰士，在爬山的路上越爬越高。眼看著(zhù)，我的鉛筆就從一根根削得尖尖的'筆頭，變?yōu)楝F在鈍了的筆頭。

　　可姥爺還是有一道題沒(méi)做出來(lái)，只有最后一道。他沒(méi)有放棄，越戰越勇寫(xiě)在他的臉上。

　　一天，兩天，三天。我也加入了“戰斗”，我先去把前面姥爺做出來(lái)的題重新做一遍，做完后與姥爺對答案。不過(guò)我做題時(shí)三心二意，跑來(lái)跑去，而姥爺卻一直坐在餐桌前，苦思著(zhù)最后那道題。

　　很快，又到了每周上課的時(shí)間。這位越戰越勇的戰土到最后也沒(méi)能爬上最后的山尖，這如一塊重石壓在了他心上。課上，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一份答案，沒(méi)有講解這道題，我想，這大概是一道除了我以外其他人幾乎是空白的拓展題吧。

　　下課后，姥爺并沒(méi)有帶我回家，而是快步走到老師面前說(shuō)：“老師，我認為最后一題無(wú)解。因為我就算是把您給的答案放到原題中也無(wú)法找出規律。您能給我講講嗎？”老師拿過(guò)題目，在紙上算了算，也發(fā)現這道題確實(shí)沒(méi)有解，那位戰土在他身后笑了笑。

　　老師于是問(wèn)他，是如何所發(fā)現這道題無(wú)解的。這位越戰越勇的戰士笑了笑，帶著(zhù)我離開(kāi)了。我也笑了，我在心中回答：因為他是越戰越勇的戰土，他把所有的方法都試完了。

　　姥爺與數學(xué)題是我人生中的一顆流星，雖然短暫，卻照亮了星河與夜空，教我越戰越勇。

【姥爺與數學(xué)題作文800字】相關(guān)文章：

姥爺樹(shù)作文02-25

姥爺_我的萬(wàn)能姥爺作文03-06

姥爺·我·象棋作文03-07

懷念我的姥爺作文03-04

憶姥爺作文2篇03-01

姥爺樹(shù)作文3篇02-25

關(guān)于我的姥爺作文05-05

姥爺樹(shù)作文600字02-25

姥爺的家作文8篇03-13

我的姥爺優(yōu)秀作文(7篇)04-07