姥爺的手作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的姥爺的手作文，希望能夠幫助到大家。
姥爺的手作文1
八月中旬的一個(gè)星期四，我去姥爺家看望姥爺。為了讓姥爺更高興，我把弟弟也叫上了。
一進(jìn)門(mén)，就看到姥爺為我們張羅著(zhù)中午飯，我和弟弟熱情地去給姥爺打了聲招呼，因為我知道姥爺很想念我們。隨后我們趕緊幫著(zhù)姥爺干活，姥爺獨自坐在沙發(fā)上看電視，八月的天是酷熱的，姥爺的后背大汗淋漓，看到這里，我連忙為姥爺洗干凈了他平時(shí)擦汗的小毛巾，并遞給了他。
此時(shí)，姥爺臉上的表情會(huì )心地笑了起來(lái)，或許，我和弟弟的到來(lái)是他一周最開(kāi)心的時(shí)刻。吃飯的時(shí)候，我坐在姥爺身旁，我和弟弟陪姥爺聊著(zhù)學(xué)校里的事、校園外的事，有可樂(lè )的、可嘆的、該吸取教訓的等等，一股腦全講給姥爺聽(tīng)。姥爺微笑著(zhù)，在我說(shuō)話(huà)的間隙，他慈祥地看著(zhù)我們，“上課能聽(tīng)懂嗎？作業(yè)錯的'多不多？”一句句樸實(shí)又充滿(mǎn)疼愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，讓我頓時(shí)感到溫馨之情從我內心深處不斷升騰。
聊著(zhù)聊著(zhù)，我忽然覺(jué)察到姥爺的手非常粗糙，已不在光滑，還蹦出了青筋，使我感到姥爺粗糙的雙手或許就是一位老人一生滄桑的體現。
自從姥爺生病后，他每天都按時(shí)吃藥，但我發(fā)現雖然姥爺看起來(lái)很健康，但姥爺有些瘦了，尤其是腿，肉都漸漸地松了。姥爺的手變得枯槁，印象中，他手上原來(lái)只有不多的褶，加上很明顯的血管，現在溝溝壑壑，飽經(jīng)風(fēng)霜。
就是這雙手，從我小時(shí)候就經(jīng)常緊握著(zhù)我的手。他牽引著(zhù)我，傳遞來(lái)陣陣暖意和安全感，帶我到公園去玩：長(cháng)大后，又是這雙手，每天早上給我瓶子倒水、準備早點(diǎn)，日日夜夜地陪著(zhù)我。在上初中時(shí)，姥爺每天為我們做飯，就是這雙手，做出了一道道好吃，有創(chuàng )意，又讓人記憶猶新的菜。正是這一道道菜，每天伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
姥爺生病后，由于腿不方便，加上長(cháng)期氣血不足的緣故，雙手總是冰涼的，即使在酷熱的夏季。
曾經(jīng)那雙強有力、溫暖的大手，如今已變得如此枯槁、冰涼。此時(shí)，我的內心深處，猛然迸發(fā)出一種強烈的悲涼和一絲恐懼：正是因為這份恐懼，我很害怕，我不敢想，也不能想，每當我看到感動(dòng)的老人時(shí)，我都會(huì )想起我的姥爺。
眼淚順著(zhù)我的臉頰流了出來(lái)，姥爺的手在我心中是偉大的手，是強有力的手，是結實(shí)的手。我愛(ài)這雙手我感激這雙手，也同樣愛(ài)著(zhù)我的姥爺。
姥爺的手作文2
農民用雙手種莊稼，收獲糧食；解放軍手握鋼槍?zhuān)Ｐl祖國；工人開(kāi)機器，為社會(huì )生產(chǎn)財富。我這里寫(xiě)的是我太姥爺的一雙偉大而又有尊嚴的手！
他的手，寬大，厚實(shí)，粗糙。紋絡(luò )很深，有些關(guān)節都突出來(lái)了，有的指甲都有裂縫。
他的手，記錄了他的一生。
日本侵略東北，太姥爺被抓去當勞工，帶到很遠的地方。每天在那挖工事，用他這雙手掄鎬頭，挖土方。手上磨滿(mǎn)了繭子，有的破了，流著(zhù)血。日本人站在高高的.地方，手里拿著(zhù)槍監視著(zhù)他們。太姥爺忍受不了這種屈辱，他和幾個(gè)人夜里把日本人打死，偷偷的跑回了家，父母看著(zhù)他滿(mǎn)手的傷痕，無(wú)聲的落淚，他這雙手是有尊嚴的手！
抗美援朝時(shí)，他搶修鴨綠江大橋。天上美國人的飛機不停的轟炸，江里大浪滾滾。太姥爺和其他人利用停炸的空隙搶修斷裂的地方，手被大錘砸傷，虎口裂開(kāi)，手凍得通紅，手背全是小口子，他們就這樣堅持不懈的干著(zhù)，讓軍隊物資過(guò)江，支援抗美援朝，他這雙手是偉大的手！
北京修建人民大會(huì )堂，他光榮的參加了這個(gè)項目。在嚴格保密，嚴格審查，嚴格的技術(shù)管理下，他用這雙手和其他技術(shù)人員創(chuàng )造了奇跡——整個(gè)人民大會(huì )堂中間沒(méi)有一根柱子，全部力量支撐在大會(huì )堂兩邊。讓人們看到大會(huì )堂的雄偉，壯觀(guān)，氣勢宏大！他的這雙手是貢獻的手！
太姥爺今年92歲了，老當益壯。他仍然用這雙手干著(zhù)家務(wù)，有時(shí)用手撓我玩，他的這雙手是慈祥的手！
姥爺的手作文3
我見(jiàn)過(guò)的手如同天上的星星一樣多，有的手粗壯有力，有的手溫暖細膩，還有的手稚嫩靈巧……但我印象最深的，就是我姥爺那雙粗壯有力的手了。
我姥爺的手粗壯有力，是我見(jiàn)過(guò)最大的手。那雙手長(cháng)約18厘米，寬約11厘米，厚約3厘米，老繭還布滿(mǎn)了那雙手的每個(gè)角落。
記得有一次，我在姥爺家的院子里玩，我突發(fā)奇想，想幫姥爺澆院子里的菜�？墒�，想澆菜必須有水管，而水管又在菜地的另一邊。我想了想，一咬牙，把腳踏進(jìn)了菜地。剛走到一半，我突然發(fā)現，泥土竟然是濕的，而我，也正在往下沉。正在我思考怎么辦時(shí)，我的整個(gè)腳面已經(jīng)沉入土中。我害怕的叫起了救命。姥爺聽(tīng)見(jiàn)呼救聲，趕忙從屋里子出來(lái)，看到我正站在泥土里掙扎，立刻就沖了過(guò)來(lái)，用他那雙粗壯有力的.手一把將我拉了出來(lái)，然后，姥爺認真的把我的小腳洗了一遍，洗完腳，嚴肅的看著(zhù)我，點(diǎn)著(zhù)我的額頭說(shuō)："你這個(gè)小淘氣包，把我的菜都踩死了！"正當我在思考怎樣回答才能讓姥爺不生氣的時(shí)候，姥爺竟然又笑了起來(lái)，那笑聲，把我剛才的恐懼一掃而光，原來(lái)姥爺在逗我呢！我也忍不住哈哈大笑起來(lái)。
我愛(ài)我的姥爺，更愛(ài)姥爺那雙布滿(mǎn)老繭又充滿(mǎn)力量的手！那雙手給了我安全感，更給了我力量。無(wú)論我在哪里，無(wú)論我遇到什么樣的困難，姥爺的手就像一把大大的傘，時(shí)刻為我遮風(fēng)擋雨！
姥爺的手作文4
歲月如歌，往事如煙，轉眼之間，我已經(jīng)十歲了，在我成長(cháng)的路上，有一雙大手一直陪著(zhù)我：它很大，很瘦，也很粗糙，但是卻很溫暖那是姥爺的大手。
記得媽媽說(shuō)過(guò)，在我出生后幾小時(shí)，是姥爺用他那雙粗糙的大手，小心翼翼地從護士的手上把我抱過(guò)來(lái)！放到小小的嬰兒床上，從此每天我那雙稚嫩的小手要抓住姥爺的一根大姆指才會(huì )入睡！
我第一次坐起來(lái)，抓著(zhù)的是姥爺的手；我第一次站立，扶著(zhù)的是姥爺的手，我第一次會(huì )走路，牽著(zhù)的是姥爺的手？
漸漸地，姥爺的手成了我生活中不可缺少的超能手！似乎我所有的成長(cháng)都是牽著(zhù)姥爺的手：姥爺陪我出去玩唄；姥爺陪我去買(mǎi)書(shū)唄；姥爺我累了，你背我唄；姥爺我沒(méi)帶水，你給我送來(lái)唄；姥爺，我沒(méi)帶雨傘，你來(lái)接我放學(xué)唄；在我的心里，姥爺有一雙萬(wàn)能的手！只要有姥爺在，沒(méi)有做不成的事。
冬天，姥爺的大手握著(zhù)我的小手。風(fēng)再大，雪再猛任憑它們怎樣狂吼亂叫，我都一點(diǎn)兒也不害怕，因為我的'小手藏在姥爺那雙大手里，在那兒可以尋到溫暖和安全。你看，那邊一個(gè)玩雪的女孩兒，正把紅紅的小手伸向那雙大手她，就是我！
夏天，姥爺的大手握著(zhù)我的小手。西瓜熟了，西紅柿紅了，一老牽著(zhù)一小走進(jìn)菜園，伴隨著(zhù)一粗一細的兩種笑聲，一大一小，一遞一接，充滿(mǎn)了多少情和愛(ài)！
冬天又來(lái)了，天更冷了，風(fēng)更大了，那雙大手卻沒(méi)有了往日的溫暖。當我伸出小手尋覓溫暖、尋覓慈祥的時(shí)候，再也不見(jiàn)那雙消瘦的手了；任憑熱淚簌簌地落下，再也沒(méi)有人為我擦。他已經(jīng)走了，是我和媽媽把姥爺送上飛機，飛去了一個(gè)很遠很遠的地方！那地方很美，有山有海，唯獨沒(méi)有我，沒(méi)有我這雙小手！
好幾次，我一個(gè)人徘徊在雪地里，習慣地伸出小手握到的卻是一團凄涼的空氣；好幾次，我一個(gè)人來(lái)到菜園，看到那遞過(guò)來(lái)的西瓜，正要伸手去接，原來(lái)只有風(fēng)雨中稀疏的菜畦
姥爺的手！我只能在夢(mèng)中感覺(jué)到那份溫暖，那份愛(ài)！仿佛，剛剛他還緊緊地握過(guò)我的手，是那么溫暖，那么親切！可一瞬間卻不見(jiàn)了，我的手被松開(kāi)了夢(mèng)醒了！我又一次在夢(mèng)中失望地尋找姥爺那雙手。
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