可愛(ài)的小兔子作文8則
由于不作為的復雜性,它一直是行為理論上爭論的焦點(diǎn)問(wèn)題。不作為

是不是一種行為,這本身就是一個(gè)有待論證問(wèn)題。各種行為理論都力圖證明不作為的行為性,可以說(shuō),有作為的行為性是檢測各種行為理論的試金石。
不作為的行為性在證明上的困難緣自它是身體的靜止,即不像作為那樣存在身體的外部動(dòng)作,在單純物理意義上是一種“無(wú)”的狀態(tài)。因此,從物體的意義上難以證明不作為的行為性。為此,在不作為的行為性的證明中,往往引入目的性與規范性的視角,這種努力是有一定價(jià)值的。但又都不無(wú)片面性。
2015開(kāi)展不作為亂作為問(wèn)題專(zhuān)項整治工作總結
依據《xx學(xué)校開(kāi)展不作為亂作為問(wèn)題專(zhuān)項整治的實(shí)施方案》,從4月1日起,學(xué)校認真組織人員根據 崗位職責,采取深入基層走訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì )、設立意見(jiàn)箱、發(fā)放調查表等形式,廣泛征求服務(wù)對象、人大代表、政協(xié)委員等社會(huì )各界的意見(jiàn)和建議,認真查擺存在的問(wèn)題,深入剖析原因,找準問(wèn)題根源。并且公布專(zhuān)門(mén)的舉報電話(huà)、舉報郵箱等,廣泛接受群眾關(guān)于不作為、亂作為問(wèn)題的舉報投訴,通過(guò)社會(huì )調查、召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式收集各方面意見(jiàn),對問(wèn)題比較集中,反映強烈的,立刻建立臺賬,明確專(zhuān)人負責,限時(shí)進(jìn)行整改。 規范辦學(xué)行為,治理教育亂收費,關(guān)系到人民群眾的切身利益,關(guān)系到每個(gè)教師的聲譽(yù),關(guān)系到學(xué)校的形象。因此,我校領(lǐng)導高度重視這項工作。一直把規范辦學(xué)行為,治理教育亂收費作為日常工作來(lái)抓。在開(kāi)學(xué)時(shí)我校召開(kāi)全體教師大會(huì ),組織開(kāi)展了有償家教、亂訂教輔教材、亂收費現象的自查自糾工作,現就我校自查自糾情況匯報如下。
一、成立工作小組,加強領(lǐng)導不放松
學(xué)校成立了“規范辦學(xué)行為,治理教育亂收費”工作領(lǐng)導小組,與全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費,規范教育行為目標責任書(shū)》,并對照相關(guān)文件要求,開(kāi)展自查自糾工作。
二、貫徹文件精神,統一思想不掉隊
治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費,是切實(shí)減輕群眾負擔的一項重大措施,事關(guān)廣大人民群眾的切身利益,事關(guān)學(xué)校乃至全社
會(huì )的穩定,也關(guān)系到教育事業(yè)的健康、持續發(fā)展。當前,一些學(xué);蚪處焸(gè)人進(jìn)行有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的現象屢禁不止,已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,不但加重了群眾負擔,敗壞了社會(huì )風(fēng)氣,也嚴重損害了教育的聲譽(yù)與形象,引起一些群眾的強烈不滿(mǎn)。,我校領(lǐng)導對此高度重視,正確認識。在學(xué)習了文件基礎上,又進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )了精神,統一了思想,嚴肅了紀律,提高了認識,增強了社會(huì )責任感,堅決貫徹執行“廉潔從政,廉潔從教”的方針,堅決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費的“三亂”行為。
三、張貼收費標準,公開(kāi)透明不隱瞞
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,學(xué)校都及時(shí)在顯眼的宣傳櫥窗內張貼永久性縣教育局等上級主管部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的收費標準,做到公開(kāi)透明不隱瞞。并制定嚴格的收費制度,規范教育亂收費的行為:一是嚴格按照縣教育局文件精神收費,嚴禁擅自設立收費項目,提高收費標準,擴大收費范圍;二是加大收費公開(kāi)力度,做到收費公開(kāi)透明;三是進(jìn)一步加強學(xué)校收費使用管理,落實(shí)學(xué)校收費管理領(lǐng)導責任追究制;四是加強監督檢查,加大處罰力度。
四、撰寫(xiě)自查報告,自我剖析不留情
學(xué)校要求每一位教師對自己在教育教學(xué)中的行為,針對有償家教、亂訂教輔教材、亂收費等情況作深入、全面的自我剖析,不留情面,找出存在的問(wèn)題并立即糾正,做到有則改之,無(wú)則加勉,廉潔從教,凈化自身行為與靈魂,樹(shù)立領(lǐng)導廉潔從政、教師廉潔從教的形象。
五、深入學(xué)生當中,明查暗訪(fǎng)不遺漏
學(xué)校對全體學(xué)生采用不定時(shí)間、不定地點(diǎn)、問(wèn)學(xué)生、看作業(yè)、翻書(shū)包、訪(fǎng)家長(cháng)等方式進(jìn)行明查暗訪(fǎng),調查結果如下:
1.未發(fā)現擅自設立收費項目,提高收費標準,擴大收費范圍的亂收費現象。
2.未發(fā)現亂訂教輔資料、強制學(xué)生統一購買(mǎi)教輔資料或要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購買(mǎi)教輔資料的現象。
3.未發(fā)現教師在講課、輔導、考試過(guò)程中,采取主觀(guān)故意的做法,專(zhuān)門(mén)選取一種或幾種教輔材料的內容,誘導或變相強迫學(xué)生購買(mǎi)使用這些資料,從中謀取利益的現象。
4.未發(fā)現教師利用國家法定節假日、寒暑假、雙休日或上課前、放學(xué)后等時(shí)間,在校內外對學(xué)生進(jìn)行有償家教、收費補課和違規辦班的現象。
5.未發(fā)現教師利用職務(wù)之便,動(dòng)員、誘導、暗示或強制所任教班級學(xué)生參加校內外舉辦的各類(lèi)有償辦班補課的現象。
6.未發(fā)現以家長(cháng)要求或同意為理由,組織有償辦班補課的現象。
六、明確責任制度,加大處罰不手軟
對參與有償家教、亂訂教輔材料或亂收費的教師,一經(jīng)查實(shí),在全校通報批評;全額退回違規收取的費用;當年年度考核為不合格,扣發(fā)12個(gè)月績(jì)效工資;取消三年評先評優(yōu)。
關(guān)于“不作為、慢作為、亂作為”工作總結
按照縣委辦《關(guān)于在“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育中集中開(kāi)展“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題專(zhuān)項整治的實(shí)施方案》(敘委辦發(fā)〔2015〕26號)的要求,我局高度重視,精心組織,現將工作總結如下:
一、高度重視,成立機構,認真開(kāi)展整治工作
一是我局成立了由“一把手”任組長(cháng),班子成員為副組長(cháng),各股、室、站負責人為成員的“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組(敘質(zhì)監﹝2015﹞36號),進(jìn)一步強化“兩個(gè)責任”,做到組織保障有力。
二是廣泛發(fā)動(dòng)宣傳。x月20日我局召開(kāi)動(dòng)員會(huì ),傳達學(xué)習了縣委辦發(fā)《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于在“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育中集中開(kāi)展“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題專(zhuān)項整治的實(shí)施方案>的通知》(敘委辦發(fā)﹝2015﹞26號)的文件精神,對專(zhuān)項整治工作進(jìn)行專(zhuān)題部署,明確了各項整治重點(diǎn)的責任領(lǐng)導和責任股室,為確保專(zhuān)項整治活動(dòng)取得實(shí)效奠定了基礎。
三是開(kāi)展“履職、盡責、服務(wù)、奉獻”專(zhuān)題討論會(huì ),讓全體干部職工充分認識到此次專(zhuān)項整治活動(dòng)的重要性和緊迫性。
二、深入開(kāi)展自查
對照整治重點(diǎn),我局機關(guān)各股室、下屬事業(yè)單位全部深入開(kāi)展自查。經(jīng)查,我局存在問(wèn)題有:
(一)理論業(yè)務(wù)學(xué)習不深入,服務(wù)水平有待提高。一是在處理知識面專(zhuān)和廣問(wèn)題上有待進(jìn)一步完善,需要拓寬知識面,進(jìn)一步完善知識結構。二是在處理知識實(shí)用性和系統性問(wèn)題上有待進(jìn)一步完善。在學(xué)習內容上存在實(shí)用主義的態(tài)度,業(yè)務(wù)書(shū)籍看得多一些,與自己工作相關(guān)、用得上的學(xué)得多一些,相關(guān)不緊密或目前不要用的學(xué)得少一些,存在先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)的現象。三是在理論與實(shí)踐的結合上仍然不夠。在實(shí)際工作當中仍然存在運用所掌握的知識解決具體問(wèn)題不很多的情況,理論和實(shí)踐仍然結合不夠緊密,學(xué)用脫節,服務(wù)水平有待提高。
(二)工作執行力差。工作缺乏統籌安排,不能主動(dòng)謀劃,存在等上級或領(lǐng)導安排部署現象,被動(dòng)工作,忙于應付,執行力差。特別是在行政管理體制調整后,工作重心未及時(shí)做好調整,在結合體制調整和職能轉變做好服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展方面,未找準切入點(diǎn),服務(wù)能力還有待提升。
(三)服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的意識仍需進(jìn)一步加強。表現在積極主動(dòng)地深入基層、深入企業(yè)提供服務(wù)做得還不夠,在工作作風(fēng)和工作效率等方面還不能完全適應形勢發(fā)展的需要,沒(méi)有真正做到想企業(yè)、群眾之所想,急企業(yè)、群眾之所急,幫企業(yè)、群眾之所需。
(四)不思進(jìn)取,缺乏創(chuàng )新意識。部分干部職工安于現狀,開(kāi)拓精神不足,不求有功、但求無(wú)過(guò),工作成效不突出、亮點(diǎn)不多。表現在思維方式上有時(shí)習慣于憑經(jīng)驗考慮問(wèn)題和辦事情,工作的原則性有余,靈活性不夠。特別是大膽探索創(chuàng )新思維方式,解決工作中遇到的新情況、新問(wèn)題,思路不寬,存有求穩怕亂、被動(dòng)應付現象,缺乏知難而進(jìn)的膽識和勇氣。
(五)工作作風(fēng)不扎實(shí),工作督查不到位。在工作開(kāi)展過(guò)程中,存在跟蹤督查不到位的情況;在制度執行中,存在執行不力,責任追究不及時(shí)、不過(guò)硬情況,有強調個(gè)人原因,沒(méi)按規定執行請銷(xiāo)假制度情況;股室外出時(shí)去向告知不明確;公車(chē)使用時(shí)有時(shí)未按派車(chē)規定填寫(xiě)派車(chē)單;督查督辦不及時(shí),致使工作落實(shí)不力。
三、采取有效措施,整改問(wèn)題
針對自查發(fā)現問(wèn)題,我局立即落實(shí)整改,由領(lǐng)導班子帶頭,全體干部職工均按要求形成問(wèn)題清單及整改方案,明確整改事項、整改措施、責任人、完成時(shí)限等具體內容,逐一分析解決,一項一項整改落實(shí),解決一個(gè),銷(xiāo)號一個(gè)。局紀檢組、辦公室加強督查,采取明查暗訪(fǎng)形式跟蹤調查,建立問(wèn)題排查登記和銷(xiāo)號制度,確保問(wèn)題全部整改到位。對于整改不力或者群眾不滿(mǎn)意的,按照干部管理權限進(jìn)行提醒談話(huà),督促整改。
四、下一步工作計劃
(一)進(jìn)一步加強學(xué)習,加強隊伍建設,不斷提高干部職工思想政治覺(jué)悟和理論政策水平。做到嚴格學(xué)習制度,統一學(xué)習計劃,落實(shí)學(xué)習時(shí)間。修訂和完善學(xué)習制度,明確學(xué)習內容,改進(jìn)學(xué)習方法,增強學(xué)習效果,使學(xué)習制度化、經(jīng);、系統化。
(二)創(chuàng )建干事創(chuàng )業(yè)良好氛圍。結合年度目標任務(wù)制定工作計劃,形成任務(wù)分解表,將工作目標、具體責任、每月進(jìn)度細化到人到科股室,并進(jìn)行公示。全體職工按月制定工作計劃,形成干事創(chuàng )業(yè)良好氛圍。
(三)強化政風(fēng)行風(fēng)建設。認真落實(shí)瀘州市質(zhì)監局《關(guān)于進(jìn)一步加強全市質(zhì)監系統政風(fēng)行風(fēng)建設的意見(jiàn)》,認清形勢,提高認識,進(jìn)一步端正質(zhì)量技術(shù)監督工作態(tài)度;強化措施,嚴格管理,堅決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng);強化服務(wù),爭做人民群眾歡迎的職能部門(mén)。
(四)深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政社會(huì )評價(jià)工作。深刻認識黨風(fēng)廉政建設社會(huì )評價(jià)對我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要意義,切實(shí)增強責任感和緊迫感,將黨風(fēng)廉政建設社會(huì )評價(jià)工作作為當前和今后一個(gè)時(shí)期落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制的一項重要工作抓緊抓好。局機關(guān)“一把手”和各股、室、站的負責人要親自抓、負總責,局紀檢組、辦公室負責人要積極協(xié)助抓好具體工作。各股、室、站要認真對照承擔的相關(guān)工作任務(wù),深入分析差距和不足,不斷強化工作舉措,努力提高社會(huì )評價(jià)滿(mǎn)意度。
(五)加大紀檢監察的力度。局紀檢組將不定期地對各股、室、站工作情況進(jìn)行明察暗訪(fǎng),主要是工作作風(fēng)、辦公秩序、服務(wù)態(tài)度、工作效率、廉潔自律等方面,對違反規定的將進(jìn)行通報并作出嚴肅處理。同時(shí),各股、室、站也要加大明察暗訪(fǎng)的力度,對本股室工作人員執行規章制度和到企業(yè)進(jìn)行檢查服務(wù)的情況進(jìn)行暗訪(fǎng),以強化工作人員的執行力和責任心。
(六)進(jìn)一步完善制度機制。堅持當前與長(cháng)遠相結合,治標與治本相結合,認真查找制度建設中存在的薄弱環(huán)節,修訂完善聯(lián)系群眾、考勤等方面的制度規定,增強制度的約束力和可操作性,切實(shí)解決管理制度落實(shí)難的問(wèn)題,形成源頭上防治“不作為、慢作為、亂作為”等問(wèn)題的長(cháng)效機制。
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