小兔的作文5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小兔的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小兔的作文 篇1

　　小兔子是一種活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。

　　它長(cháng)著(zhù)一雙又尖又長(cháng)的耳朵，小巧玲瓏的三瓣嘴，小腳跑得非�？�，短短的尾巴。它行動(dòng)敏捷，要是你跑得非常慢，就別想捉住它。

　　它吃東西的'時(shí)候非常好玩，小嘴一張一合，只要有東西給它吃，你捉它的時(shí)候，它也不跑。越小的兔子越好玩，你把它放在你的衣服上，它會(huì )感覺(jué)非常舒服。

　　小兔子還具備跳高的能力，只要你不把它放到很高的地方，它都會(huì )自己跳下來(lái)。

　　這就是可愛(ài)的小兔子！

小兔的作文 篇2

　　從前，有一只可愛(ài)的小白兔，叫做乖乖。他很聽(tīng)媽媽的話(huà)，是一個(gè)好孩子。

　　有一天，媽媽讓他去采蘑菇，她蹦蹦跳跳的.去了森林里采蘑菇。在路上，有一只狐貍盯住了他，可他卻不知道危險正一步步的逼近。突然，狐貍跳了出來(lái)，并且攔住了他。狐貍惡狠狠的說(shuō)：“我要吃了你�！惫怨造`機一動(dòng)說(shuō)道：“我有許多朋友在聚會(huì )，他們讓我出來(lái)采蘑菇，我可以帶你去看，你也可以吃了他們呀�！焙�貍心想：既然朋友聚會(huì )，我何不趁此機會(huì )多吃幾個(gè)呢？于是他跟著(zhù)乖乖去了。到了家，乖乖打開(kāi)門(mén)，這時(shí)，一只大黃狗沖了出來(lái)，狐貍躲閃不及，被抓個(gè)正著(zhù)，而乖乖早就溜了。

小兔的作文 篇3

　　一天，小熊老師宣布吃午飯了。大家都排著(zhù)隊，拿著(zhù)碗來(lái)打飯和菜。當輪到小兔的時(shí)候，它這個(gè)也不吃，那個(gè)也不吃。小熊老師看見(jiàn)了，搖搖頭說(shuō)：“小兔，你這個(gè)不吃，那個(gè)也不吃，這樣你會(huì )長(cháng)不高的`呀！”小兔根本沒(méi)有在意小熊老師說(shuō)的話(huà)，它悄悄地從隊伍后面溜走了。

　　過(guò)了半年，小兔發(fā)現自己的個(gè)子還是那么矮，而別的同學(xué)都長(cháng)高了。小兔非常著(zhù)急，它對小熊老師說(shuō)：“老師，我的個(gè)子為什么還是這么矮呀？”小熊老師看著(zhù)小兔，說(shuō)：“這都是因為你不好好吃飯的后果呀！”

　　這個(gè)故事告訴了我們這樣一個(gè)道理：要好好吃飯，這樣身體才能長(cháng)高，還能長(cháng)得壯壯的。

小兔的作文 篇4

　　原來(lái)我的家里養著(zhù)一只小兔子，它叫毛毛，我可喜歡毛毛了，那是去年圣誕老人送給我的。

　　毛毛是一直活潑可愛(ài)的小兔子，我就是它的媽咪，我媽媽就是它的保姆，我姥姥就是毛毛的奶奶。自從毛毛被圣誕老人送來(lái)，我養毛毛以后，毛毛就有了三個(gè)家人，它快活極了。

　　我給毛毛送飯的時(shí)候，毛毛總是迫不及待地吃食物，我覺(jué)得毛毛一定感覺(jué)飯很好吃。饑腸轆轆的它吃了一口又一口。

　　我喜歡毛毛，因為它有時(shí)候頑皮，有時(shí)乖巧，有時(shí)生氣，有時(shí)高興，樣子都可愛(ài)極了！我看到這樣的情景，開(kāi)心又快樂(lè )。

　　后來(lái)，毛毛去世了，我非常想念它。希望圣誕老人在今年圣誕節，還會(huì )把毛毛再帶到我身邊來(lái)，和我一起生活。

　　今年的.平安夜，圣誕老人真的又給我送來(lái)了小兔子，還是兩只呢！

　　平安夜那一天，我非常盼望圣誕老人給我送來(lái)小兔子。媽媽回來(lái)了，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)�圣誕老人會(huì )給我們送兔子嗎？媽媽說(shuō)：一定會(huì )的，我問(wèn)問(wèn)你爸爸圣誕老人給他打電話(huà)了嗎。媽媽就馬上給爸爸打電話(huà)了。通話(huà)結束，媽媽說(shuō)：你爸說(shuō)圣誕老人給他打電話(huà)了，圣誕老人說(shuō)把兔子給你放到地下室了，而且是兩只。我高興極了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，手里拿著(zhù)一個(gè)小籠子，我打開(kāi)一看，原來(lái)是我的兩只小兔子，我馬上給它們起了名字：大兔子叫花紫蘭，小兔子叫靈花果。還有小名：大兔子叫紅信可，小兔子叫藍保童。

　　它們的樣子你們一定還不知道吧！它們的眼睛像紅色的寶石；耳朵長(cháng)長(cháng)的，只要有一點(diǎn)聲音，它們就能聽(tīng)見(jiàn)；它們的嘴巴小小的，你們如果來(lái)我家看它們，一定看不見(jiàn)，可我能看見(jiàn)；毛毛身上的毛會(huì )讓人感到兩個(gè)詞—柔軟、溫暖；它的小爪子是灰色的，上面沒(méi)有毛。

　　它們喜歡吃白菜、蘿卜、地瓜，目前為止，我只喂過(guò)它們這一些食物。我在為它們白菜的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，小兔子總是喜歡先吃白菜葉，最后才慢悠悠的吃白菜幫，這到底是為什么呢？我想：它們應該非常喜歡吃白菜葉，不是怎么喜歡吃白菜幫，所以才先吃白菜葉吧！

　　我有了兩只小兔子，非常開(kāi)心，我想：不能像上一次再養不活小兔子了，我一定要養活小兔子。

小兔的作文 篇5

　　有一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。一只小兔子吃完飯，出來(lái)散步。小兔子走著(zhù)走著(zhù)離家不遠的時(shí)候，一不小心把自己摔進(jìn)了長(cháng)方形的一個(gè)大井里，小兔子著(zhù)急的趕緊想辦法出井，小兔子很快想處了一個(gè)辦法，它就開(kāi)始，一個(gè)勁一個(gè)勁的往上面跳，使自己出井�？墒切⊥米犹�的`還是不夠高，所以，小兔子還是跳不出來(lái)井，

　　就在小兔子著(zhù)急的時(shí)候，三個(gè)小朋友蹦蹦跳跳的跑來(lái)了。小兔子趕緊喊：三位小朋友快來(lái)幫忙呀！我是一只可愛(ài)的小白兔，可是我散步的時(shí)候一不小心我掉進(jìn)了一個(gè)大井里。三個(gè)善良的小朋友，趕緊找大井，這時(shí)，三個(gè)孩子終于找見(jiàn)了大井。三個(gè)善良的孩子正在抓緊時(shí)間，想辦法把小兔子救出來(lái)。突然，三個(gè)小朋友的其中一個(gè)小女孩想出了一個(gè)辦法，她說(shuō)：咱們三個(gè)找來(lái)一個(gè)木棍，讓小兔子抓著(zhù)一頭，咱們也抓住一頭，咱們使勁拉著(zhù)棍子，把小兔拉上來(lái)，說(shuō)著(zhù)，三位小朋友就麻利的找來(lái)一根棍子，遞給小兔子一段，他們拽一段。最后大家使用全身的力氣，用力拉棍子，使勁的拔。最后小兔子的救了。并且小兔子還讓三位小朋友到它家來(lái)玩。

　　小朋友這個(gè)故事告訴我們同學(xué)之間要互相幫助，才能克服困難。

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