小兔子的煩惱作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小兔子的煩惱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小兔子的煩惱作文1
一天清晨，兔子媽媽打開(kāi)柜子，發(fā)現家里只剩下一籃蘑菇了，于是她對小兔子說(shuō)：“咱們家馬上要沒(méi)吃的了，你出去找點(diǎn)吃的吧�！毙⊥米痈吲d地說(shuō)：“好呀好呀，那我現在就出發(fā)�！边@還是他有生以來(lái)第一次出去找食物呢。
他翻過(guò)了一座大山，趟過(guò)一條大河，來(lái)到一片長(cháng)得很茂盛的栗子地里。小兔子樂(lè )壞了，他迫不及待地伸出手，要摘栗子�？墒撬麆倓偰闷鹨粋�(gè)栗子，就“哎呦”地尖叫著(zhù)扔掉了。因為他太高興，沒(méi)仔細看，沒(méi)發(fā)現栗子上長(cháng)了許多大刺，所以把手扎破了。他高高地撅起嘴，說(shuō)：“不好，不好�！本碗x開(kāi)了栗子地。
小兔子劃船到了一個(gè)湖的對面，那里是一片綠油油的西瓜地，到處結滿(mǎn)了誘人的大西瓜，小兔子急切地跑到一個(gè)最大的西瓜的前面，可他不論怎樣搬，西瓜都像被釘在地上似的一動(dòng)不動(dòng)。小兔子又去搬最小的那個(gè)，可他連最小的也搬不動(dòng)，他又高高地撅起嘴，說(shuō)：“不好，不好�！本碗x開(kāi)了西瓜地。
翻過(guò)一座高大無(wú)比的'大山，就是一片成熟的玉米地。小兔子跑到長(cháng)得最好的一片玉米地，可他不論怎么跳都無(wú)濟于事，他又跑到長(cháng)得最矮的一片，掰下一個(gè)玉米棒一瞧，呦，還沒(méi)熟呢，不能吃。他又高高地撅起嘴，說(shuō)：“不好，不好�！本陀蛛x開(kāi)了玉米地。
此時(shí)已是黃昏時(shí)刻，小兔子該回家了。兔媽媽在家等他呢，他一見(jiàn)到媽媽?zhuān)蛽溥M(jìn)她懷里，哭著(zhù)說(shuō)：“媽媽外面沒(méi)有吃的了�！�
小兔子做事前沒(méi)有仔細思考，所以什么成果也沒(méi)拿到，我們應該多給自己鍛煉的機會(huì )，讓自己有更多經(jīng)驗。
小兔子的煩惱作文2
從前，在茂密的森林里，住著(zhù)一只小兔子。她很討厭自己的長(cháng)耳朵和短尾巴，因為她很羨慕松鼠的蓬松的大尾巴。有一天，她終于想出了一個(gè)辦法，把長(cháng)耳朵打上蝴蝶結，在自己的短尾巴上綁上氣球。她站在鏡子前，看著(zhù)自己的“短”耳朵和“長(cháng)”尾巴，露出了滿(mǎn)意的笑容。
第二天，她去參加舞會(huì )。大家都被她的新裝扮吸引住了，紛紛投來(lái)羨慕的眼光。這時(shí)，一位帥氣的兔子先生邀請她跳舞，剛跳了幾步，卻因為氣球的繩子老是被絆倒，這讓帥氣的小兔子非常不滿(mǎn)，他建議道：“不要這個(gè)氣球了，你老是被絆倒，很不像樣！”可是兔子依然堅持自己的想法。拒絕了和他跳舞，獨自到一邊聽(tīng)音樂(lè )了。
不一會(huì )兒，舞會(huì )結束了，她在回家路上碰到了小青蛙，小青蛙正蹲在池塘邊不動(dòng)，看上去是有什么心事。小兔子走上前關(guān)心地說(shuō)：“你怎么了？”小青蛙低著(zhù)頭說(shuō)：“我也想像你一樣變美，我不喜歡我的脖子，太短了！”小兔子眼珠一轉，靈機一動(dòng)，說(shuō)：“你系上一條圍巾，脖子就顯得長(cháng)一點(diǎn)，每天多練一練就好了！”說(shuō)完就走了。
沒(méi)走多久，她又被繩子絆倒了。這一次她摔破了皮，鮮血直流，疼得在路旁哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，小松鼠跑過(guò)來(lái)，問(wèn)明情況后，立馬給他包扎。小松鼠說(shuō)：“你不要再學(xué)我們了，你的短尾巴哪里不好看啦？假如遇到敵人，還可以幫助你們快速逃脫呢！”
小兔子終于明白了，趕緊跑回家，把氣球解開(kāi)，把蝴蝶結也拿掉，重新回到了兔群。
小兔子的煩惱作文3
在很久很久的以前。一個(gè)遙遠的森林里住著(zhù)一只十分可愛(ài)的小兔子。它每天過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，令人十分羨慕。
可是，小兔子一直有一個(gè)很大的煩惱：快樂(lè )總是一瞬間的，怎樣才能擁有永恒的快樂(lè )呢。
于是，它向它的同學(xué)們問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，依舊沒(méi)有人告訴它答案。小兔子依然沒(méi)有放棄。它去找了森林的智慧使者——羚羊老師，小兔子對老師說(shuō)：“老師，老師。你是森林里最有智慧的人，你能告訴我怎樣才能擁有永恒的快樂(lè )呢？”羚羊老師并沒(méi)有回答它的問(wèn)題，只是對它說(shuō)：“我知道誰(shuí)可以告訴你這個(gè)問(wèn)題的答案�！毙⊥米颖惆凑樟缪蚶蠋熣f(shuō)的線(xiàn)路找了到那位“賢者”。小兔子一愣，原來(lái)那位賢者就是熊貓先生。小兔子把自己的煩惱告訴了熊貓先生。熊貓先生說(shuō)：“你只要你每天做一件好事，你才會(huì )擁有永恒的快樂(lè )�！毙⊥米影胄虐胍�，開(kāi)始每天都幫助一位小動(dòng)物，日久天長(cháng)，小兔子漸漸的發(fā)現了自己每天都很快樂(lè )。
“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人可以讓你擁有永恒的快樂(lè )。
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