團結的作文15篇[薦]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的團結的作文，希望能夠幫助到大家。

團結的作文1

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我們一行人走在路上，聽(tīng)著(zhù)蟬在吱吱的叫著(zhù)，心中的燥熱越來(lái)越多，越來(lái)越熱。

　　我們找到一處陰涼的地方坐了下來(lái)，感覺(jué)著(zhù)清涼�？蓜傋�下不一會(huì )兒，就發(fā)現有許多的小螞蟻在旁邊爬來(lái)爬去，于是我就好奇地湊過(guò)去看，發(fā)現它們和一只小甲蟲(chóng)打了起來(lái)。甲蟲(chóng)非常的健壯，不一會(huì )兒就能把一只小螞蟻大卸八塊，可終究敵不過(guò)一群群的螞蟻，最后被螞蟻們咬的渾身抽噎，再也無(wú)力抵抗了。在一旁觀(guān)戰的我覺(jué)得十分有意思，便留下來(lái)繼續觀(guān)看，心中的燥熱也減下去不少。

　　過(guò)了一會(huì )兒，甲蟲(chóng)不動(dòng)了，螞蟻們就開(kāi)始齊心協(xié)力地拖拽甲蟲(chóng)，可甲蟲(chóng)對螞蟻來(lái)說(shuō)太大了，螞蟻們拖來(lái)拖去也沒(méi)有拖動(dòng)，我就去找了一根樹(shù)枝，想幫助他們把甲蟲(chóng)推回去，當我回到甲蟲(chóng)那里時(shí)，我看到甲蟲(chóng)周?chē)�已�?jīng)沒(méi)有螞蟻了。就想螞蟻一定覺(jué)得獵物太大了，放棄了。于是我就要走，可我剛站起來(lái)就看見(jiàn)越來(lái)越多的螞蟻向甲蟲(chóng)圍了過(guò)來(lái)，竟然把甲蟲(chóng)抬了起來(lái)，慢慢搬回蟻巢。

　　站在一旁的`我頓時(shí)感受到團結的力量，領(lǐng)悟到古人所說(shuō)的：“千人同心，其得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一個(gè)之用�！�

　　我在螞蟻的身上看到了團結的力量能戰勝一切！

團結的作文2

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，小猴、小象、小熊和小鴨一起到森林里玩。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，“撲通”一聲小鴨掉進(jìn)陷阱里了，小鴨急得直跺腳，眼淚嘩嘩得流下來(lái)。小猴、小象和小熊聽(tīng)見(jiàn)了哭聲走了過(guò)來(lái)，小猴手中拿著(zhù)一根長(cháng)棍子，想用棍子的另外一頭讓小鴨拿著(zhù)，自己一拉就可以上來(lái)了。

　　小象想用自己的長(cháng)鼻子，讓小鴨抓住自己的鼻子，一拉就可以上來(lái)了。小熊弟?chē)樀貌恢�所措，他瞪�?zhù)眼，張著(zhù)嘴，看著(zhù)小鴨著(zhù)急得樣子，他就更慌張。很快，小熊也鎮定下來(lái)，想了一個(gè)好辦法：把小桶裝滿(mǎn)水，一桶一桶地倒進(jìn)去，水浮上來(lái)小鴨就可以游上岸。

　　小猴，小象和小熊考慮了一下就覺(jué)得小象的方法比較好，就讓小象把鼻子伸到小鴨的`那邊，小鴨拉著(zhù)小象的鼻子安全的上了岸。

　　小鴨和小猴，小象，小熊又一起玩了起來(lái)。

團結的作文3

　　大家都知道螞蟻是一個(gè)很小很小的動(dòng)物，可螞蟻卻可以搬的動(dòng)比我們人類(lèi)搬不動(dòng)的東西�？蓡螒{一只螞蟻是不可能把那么重的東西給搬動(dòng)的，必須要有很多的`螞蟻才能。

　　有一次，我在院子地下玩，看見(jiàn)了很多黑壓壓的個(gè)動(dòng)物在一個(gè)地方搬運東西，仔細一看，原來(lái)是一只比細菌還小的螞蟻，看那只螞蟻好像在那里搬運一粒米，可是那米實(shí)在是超乎了螞蟻的想象，那里米等于那只螞蟻的3-4倍，可就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一大群黑壓壓的大批人馬，原來(lái)是螞蟻援軍呀。螞蟻隊長(cháng)把那里米抬到了大本營(yíng)里，剩下的幾只螞蟻就在周?chē)�觀(guān)察，看看是否有其他剩余的糧食。終于，在一個(gè)地方看見(jiàn)了一塊大面包，螞蟻旗手吹起了大號，轟轟轟！一大群螞蟻酒在面包底下，一個(gè)接一個(gè)的在那里抬起面包。終于，在一大群螞蟻的努力下，那塊大面包終于被螞蟻給搬走了。

　　看到這時(shí)，我不經(jīng)想到了一個(gè)成語(yǔ)：團結力量大。

團結的作文4

　　在眾多螞蟻中，行軍蚊可以說(shuō)得上是最團結的了。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文。）

　　它們的身體為褐色，腹部顏色比較淡，長(cháng)著(zhù)三對足。每一群行軍蟻的數量大約為100—200萬(wàn)之間。每一群行軍蟻中，分四種。分別是：蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻。蟻后負責產(chǎn)卵；雄蟻負責；工蟻負責照顧蟻群；兵蟻負責打仗。行軍蟻十分團結，而且不怕?tīng)奚�。（背景介紹，過(guò)渡。）

　　有一次，我看到了一段關(guān)于行軍蟻的視頻。大慨就是一群行軍蟻在前進(jìn)的路上，遇到了一條水溝。部隊前進(jìn)受阻時(shí)。工蚊毫不猶豫的咬成數個(gè)團�！皳渫ā�—”（注意破折號的用法。）地滾進(jìn)水，甘愿做大部隊的“墊腳石”。大部分工蟻都被沖走了，但它們依然毫不退縮。（補入必要的動(dòng)作描寫(xiě)為宜，才能突出表現小螞蟻的犧牲精神。）到了晚上，氣溫下降，工蟻互相擁在一起，形成一個(gè)網(wǎng)。將兵蟻、蟻后、小螞蟻圍在里面。網(wǎng)里溫暖如春，網(wǎng)外卻十分寒冷。有不少工蟻都被凍死了，但它們依舊毫不畏懼。

　�。ㄟ@一段補入必要的.抒情或議論，升華文章主題�。�

　　這就是行軍蟻，我敬佩的小螞蟻，它們團結一致，走遍天涯，毫不畏懼�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題�。�

團結的作文5

　　一根筷子很容易被折斷，但是如果是一把筷子則很難被折斷；一粒泥土看起來(lái)是那么的微不足道，但如果它們聚攏在一起就是一塊遼闊無(wú)邊的土地；春風(fēng)吹在臉上多么的愜意，但如果一陣陣風(fēng)合在一起，那么這陣風(fēng)足以摧毀我們所生活的家園。

　　當年毛主席帶領(lǐng)驍勇善戰的戰士們奮力驅趕侵略者時(shí)，就是因為團結的力量才將侵略者從我們的國土上趕出去。日本侵略者在侵略我國時(shí)，正是內戰時(shí)期，國難當頭，我們應該團結起來(lái)一致對外抗敵�，F在我們設想一下，如果當時(shí)早點(diǎn)結束內戰，一致對外抗敵，那么我國的人民就不用遭受一次又一次的戰爭的折磨，更不會(huì )因為戰爭而死去那么多無(wú)辜的人們。

　　淮海戰役時(shí)，作戰時(shí)間長(cháng)，占地面積大，軍用物質(zhì)的供應量和傷亡的運送量很大。人民群眾積極響應黨中央的號召，將一針一線(xiàn)，一塊銅板，一粒糧食節約下來(lái)，解放軍打到哪里，人民群眾就用小推車(chē)把糧食和物質(zhì)推到哪里。這一路上困難重重，還會(huì )有飛機的`輪番轟炸，但誰(shuí)也沒(méi)有棄車(chē)而逃。正是因為人民群眾團結一致，我軍才有了取得最后勝利的根本保障。

　　從上面的小故事中，我明白了：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填�！�。

團結的作文6

　　這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的外國名著(zhù)，它使我受益匪淺。

　　這本書(shū)是英國著(zhù)名兒童作家格雷厄姆的經(jīng)典作品，這是一個(gè)由柳林、河流以及穩重老練的獾、聰明細心的水鼠、機智勇敢的鼴鼠和放蕩不羈的蛤蟆構成的神奇世界。

　　其中《浪子回頭》這篇文章最讓我受益。它主要講了鼴鼠的好朋友蛤蟆的住所—蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)后，四個(gè)好朋友團結一致，通過(guò)了秘密通道奪回了地盤(pán)的事。從中，我懂得了：只有團結一致才能戰勝一切困難險阻，最終取得勝利。

　　在生活中，我們處處都需要團結。比如在拔河比賽中，我們的團隊要齊心協(xié)力，向一處用力，這樣才能勝利在握。在壞人面前，我們要分工合作，用機智勇敢、沉著(zhù)冷靜來(lái)戰勝可怕的`敵人。

　　《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)使我知道了團結就是力量，使我知道了人心齊、泰山移的意思。我一定會(huì )向書(shū)中的獾、水鼠、鼴鼠和蛤蟆學(xué)習，學(xué)習它們那團結一致的精神！

團結的作文7

　　今天，我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到院子里玩。當我們正打算玩的時(shí)候，我突然發(fā)現，地上有很多黑黑的小東西，原來(lái)，是很多螞蟻，拍著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的隊伍。我突然很想觀(guān)察螞蟻。于是，我把這個(gè)想法和同伴們說(shuō)了，他們都表示贊同。

　　只見(jiàn)螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍向前走去，原來(lái)它們團結在一起，運我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水，“嘩”的一聲把水倒在了幾只螞蟻的`身上，沾水的那幾只螞蟻艱難地向前移動(dòng)，可是沒(méi)走幾步就倒在地上。正在這時(shí)候，幾只螞蟻站在一片樹(shù)葉上，劃著(zhù)“槳”慢慢地向那兩只螞蟻靠近。終于，它們把那兩只螞蟻救上了“船”，它們又劃著(zhù)“槳”，慢慢地靠近岸邊。我以為它們要休息好一陣子才能走，可是沒(méi)想到它們只休息了一二分鐘，就繼續朝前走去。

　　我想再做一個(gè)實(shí)驗來(lái)證明螞蟻團結力量大。我左思右想，終于想出了一個(gè)好主意。我找了一個(gè)小石子，拿在手里，悄悄地跟著(zhù)螞蟻走，來(lái)到螞蟻的洞口，那是一個(gè)米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看螞蟻會(huì )怎么做？螞蟻們都把面包屑放在地上，圍住小石子，慢慢地把石子抬起來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻在說(shuō)：“一二，一二，加油呀！”不大一會(huì )兒就把石子抬到一邊去了。它們又把食物背在背上，排著(zhù)隊有秩序的進(jìn)了洞。

團結的作文8

　　今天下午快上課的時(shí)候，老師拿著(zhù)一些報紙走到教室里。同學(xué)們一看見(jiàn)老師手里拿著(zhù)報紙，就在心里想：“老師會(huì )讓我們干什么呢？”原來(lái)，這些報紙是讓我們做踩報紙游戲呀。同學(xué)們一聽(tīng)做游戲，高興地都跳了起來(lái)。

　　讓我先說(shuō)說(shuō)游戲規則吧。首先，在地上鋪一張報紙，再讓兩組小朋友踩上去，如果又快又好，報紙也不會(huì )爛，就算贏(yíng)了。

　　先是一二組的同學(xué)上場(chǎng)，他們驕傲的走上臺，老師說(shuō)：“一、二、三開(kāi)始�！彼麄凂R上踩到報紙上，結果第二組贏(yíng)了。比賽就這樣一輪一輪的進(jìn)行下去，時(shí)間過(guò)得真快，現在就輪到我們第五組了。我們第五組挑戰第六組，老師說(shuō)開(kāi)始！我們就踩了上去，抱成一團，老師一看說(shuō)：“第五組和第六組都贏(yíng)了�！蔽覀兏吲d的'叫了起來(lái)！

　　最不可思議的就是第三組挑戰“吉尼斯”記錄！。他們竟然能在一個(gè)巴掌大的報紙上站六個(gè)人，我趴在地上一看，他們都是用腳尖站的，就像小天鵝站在上面。同學(xué)們都想問(wèn)問(wèn)他們站在上面的秘方，結果那六個(gè)同學(xué)異口同聲的回答：“靠的是團結！”團結的力量可真大呀！以后，三四班的同學(xué)只要都團結，那么這個(gè)班級會(huì )越來(lái)越強大！

團結的作文9

　　今天我因為身體原因，體育課請了個(gè)假，我坐在籃球桿下，百般無(wú)聊中，我發(fā)現了一個(gè)新朋友。

　　它只有米粒那么大，一身烏黑，爬行速度也算快的，它們在干什么呢？我的目光被它們吸引住了，它們在搬運東西，——食物，它們將面包餅干屑，咬在嘴里，向家里爬去。我又被吸引住了，那是一個(gè)大部隊，它們整齊地排著(zhù)隊，是要去參軍嗎？不對，它們是發(fā)現了一塊面包屑，見(jiàn)到面包屑它們再也不像之前那么整齊了，則狼吞虎咽的吃起來(lái)，有的咬起一塊往家里跑，有的`自己先吃飽再咬起一塊回家，都在爭搶著(zhù)，漸漸的我看迷了，仿佛我也在爭搶之中。接下來(lái)我又看到了，一只樂(lè )于助人的，它看到了一只被踩傷的螞蟻，它立即將它扶在背上背著(zhù)它回到自己的巢穴里去。我又看到了一群正放學(xué)的螞蟻們，我在它們的面前放了一片，它們被這突如其來(lái)的“墻”嚇了一跳，驚慌失措，四處亂跑。我向它們伸出魔抓，指向了一群正在開(kāi)“下午茶”的螞蟻們，我向它們那里倒了一些水，它們迅速反應，立即從水中爬出來(lái)，跑回了家里。

　　下課了，我也該回教室了，因為要上課了，小螞蟻們還在忙碌中，干著(zhù)自己的事情，我與它們告別，我整理好東西回教室了。

團結的作文10

　　有一天，住在山上的小馬被小青蛇咬到腳受傷了，傍晚小驢子拿著(zhù)一些草藥上山去看小馬，在橋頭，它遇見(jiàn)了兔子，它說(shuō)：“你邊走邊數，數到第十二塊的`時(shí)候你跨過(guò)去，因為橋上第十二塊木板松松的，昨天小狗差點(diǎn)掉下去了�！�

　　小驢走到山坡前，突然聽(tīng)到樹(shù)上有人大聲叫它，它抬起頭看見(jiàn)小貓，小驢問(wèn)：“怎么啦？”小貓說(shuō)：“坡很陡，而且路燈又壞了�！边@時(shí)飛來(lái)一只螢火蟲(chóng)，它說(shuō)：“我來(lái)幫你照亮�！�

　　小驢走啊走，來(lái)到河邊正為過(guò)不去河而發(fā)愁呢，小鴨子游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我背你過(guò)去�！毙◇H坐上小鴨子背上過(guò)了河。

　　可是小驢的腳夫被小魚(yú)咬了，仙鶴飛過(guò)來(lái)，背上小驢飛到了小馬家，用草藥幫小馬敷好傷口，小驢說(shuō)：“我一路上遇到了好多好心的朋友幫我解決困難，才能到你家。今后我們一定要團結友愛(ài)，那我們的生活就變得更加幸�？鞓�(lè )。

團結的作文11

　　星期六下午，我在路上一邊玩，一邊吃零食，一不小心，一塊零食掉在了地上。只見(jiàn)一只螞蟻急急促促跑了過(guò)來(lái)，想把這塊零食搬走�？上�，它費了九牛二虎之力也沒(méi)能挪動(dòng)，于是就戀戀不舍地扭頭朝巢穴奔去。我以為它放棄了爭取，就漫不經(jīng)心的坐那瞎想起來(lái)……結果，不一會(huì )兒，它卻搬來(lái)了救兵。只見(jiàn)螞蟻們排著(zhù)隊伍，浩浩蕩蕩地傾巢而出，團團圍住了這個(gè)美味，一起把它架了起來(lái)。我看著(zhù)這驚人魂魄的一幕，心想：“這小小的螞蟻居然能搬動(dòng)比它們大不知多少倍的食物，可想它們團結的力量是多大呀！”

　　我一直注視著(zhù)那群螞蟻，直到它們笨重的回到巢穴。

　　小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩，它的生命就沒(méi)有了�？墒�，在它們身上，有一種人類(lèi)值得學(xué)習的.可貴品質(zhì)，那就是忠誠團結！一只螞蟻根本搬動(dòng)這個(gè)零食，但是，當眾多螞蟻全力以赴，齊心協(xié)力，象鳥(niǎo)兒為喝到瓶底的水那般填石執著(zhù)，它，就不成問(wèn)題了。

　　所以說(shuō)：個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)窮的！這，就是我從螞蟻搬食這件事例中得到的啟示。

團結的作文12

　　這五天以來(lái)初夢(mèng)實(shí)踐隊全體隊員的團結合作，讓我不由的心懷感激和鼓舞，我終于清楚的認識到團隊精神的重要性，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的生活當中，不可或缺。

　　團隊精神就是新時(shí)期的一種集體主義的升華和集體主義內容的延伸，我們在工作的分工與合作就離不開(kāi)團隊精神的支持，沒(méi)有團隊精神的支持就很難讓我們初夢(mèng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

　　團隊精神就是新時(shí)期團結力和凝聚力的所在。我們珍惜集體的榮譽(yù)，珍視集體的利益，以隊為家就是團隊精神的再現，我們共同為初夢(mèng)的實(shí)現而努力就是團隊精神的具體表現，沒(méi)有一個(gè)共同的目標一切都很難實(shí)現，集體主義的具體表現就是團隊精神，在我們工作中離不開(kāi)團隊精神的指引，團隊離不開(kāi)統一的指揮，這才能讓我們的初夢(mèng)不是夢(mèng)，這就是團隊精神的巨大作用，在我們不同的工作階段，團隊精神發(fā)揮了不同的作用，尤其在凝聚人心鼓舞士氣方面具有十分重要的作用。

　　團隊精神要想在工作或任務(wù)中產(chǎn)生積極的影響，離不開(kāi)團隊的'共同付出，離不開(kāi)團隊榮譽(yù)的擁有力和團隊成員的戰斗力。團隊精神的體現還要靠正確的領(lǐng)導才能發(fā)揮重要的作用。所以，我們要想讓初夢(mèng)不是夢(mèng)，就必須要有強大的團隊精神！

團結的作文13

　　平時(shí)在我們生活中，有誰(shuí)會(huì )注意到毫不起眼的螞蟻呢？毫無(wú)疑問(wèn)，是我！下面我給大家講一講螞蟻的團結吧！

　　螞蟻的生體分為三大部分，分別是頭、胸、腹部，它的頭上有眼睛、觸角、嘴巴，它的胸部有三對足，螞蟻是群居動(dòng)物，成千上萬(wàn)只螞蟻組成一個(gè)大家庭，它們群?jiǎn)T分工明確，有偵察兵，搬運工等。

　　一天下午，我看見(jiàn)有十幾只螞蟻陸陸續續地向一個(gè)地方爬去，我有些好奇就跟在他們身后，想看看它們到底去哪里，原來(lái)，它們的偵察兵發(fā)現了一塊蛋糕，它們想往回搬，可是沒(méi)有搬動(dòng)，其中有一只螞蟻爬回蟻窩召喚來(lái)更多的成員，過(guò)了一會(huì )，一行螞蟻浩浩蕩蕩地向“美味”前進(jìn)，只見(jiàn)源源不斷螞蟻在“美味”和蟻窩之間爬來(lái)爬去，它們用鉗子似的嘴巴，把“美味”分成一小塊一小塊的搬回家，過(guò)了幾十分鐘，一塊大蛋糕在螞蟻們的努力下，全部搬進(jìn)了它們的家。書(shū)上曾經(jīng)講過(guò)，螞蟻要是組成一個(gè)“團”來(lái)搬運東西，它們合起來(lái)的`力量可以搬運比它們身體重幾百倍的東西。

　　這些弱小的螞蟻讓我們得到一個(gè)啟示：螞蟻雖然弱小但是卻團結友愛(ài)，互幫互助，從不自私自利，體現了團結就是力量。

團結的作文14

　　今天，我捉了一只蒼蟲(chóng)，放到螞蟻窩旁。一開(kāi)始兩只螞蟻爬到蒼蟲(chóng)的背上，結果被蒼蟲(chóng)甩掉了，難道他們不吃？不一會(huì )來(lái)了很多螞蟻，哦！原來(lái)它們搬“援軍”往了。蒼蟲(chóng)在地上打滾，想甩掉螞蟻們，可螞蟻們牢牢咬住它們不放。這時(shí)，蒼蟲(chóng)軟塌塌地一躺，螞蟻們以為它死了，就松了口氣。誰(shuí)知，蒼蟲(chóng)猛地一翻，由于用力過(guò)猛，翻得四腳朝天，螞蟻們一擁而上，終極咬死了它，吃掉了它的.六條腿。

　　不一會(huì )，我發(fā)現蒼蟲(chóng)在移動(dòng)，而且是向螞蟻窩的方向，它復活了嗎？我仔細一看，它身上已經(jīng)傷痕累累，還在流血，不可能復活。是不是還有其他的腳？也不對，簡(jiǎn)直不可能！我往下一看，原來(lái)是“螞蟻雄師”正抬著(zhù)戰利品回窩呢。

　　我真驚奇，“真是團結氣力大！”我想。這時(shí)，我心里一股敬佩之情油然而生。

團結的作文15

　　下課了，老師帶著(zhù)我們做游戲，兩個(gè)人一組。

　　老師首先說(shuō)了游戲規則：兩人的手不能摸球，否則會(huì )犯規，哪個(gè)隊走得快，那個(gè)隊就獲勝了。

　　游戲開(kāi)始了，我和魏欣然一組，背靠著(zhù)背慢慢地往前走，忽然我們的球掉了下來(lái)，我們急忙把球拿起來(lái)夾好，繼續往前走。我們終于走到了終點(diǎn)。第二隊還在后面，我們興奮極了！我們又看見(jiàn)下一組也在后面慢慢地往前走。我們大喊到：“一隊加油！一隊加油！”他們聽(tīng)到了喊聲急忙往前趕，快到終點(diǎn)的.時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)被石頭絆倒了，球一下掉了。他又把球撿起來(lái)，繼續走到了終點(diǎn)，傳給了下一組，我們勝過(guò)了二隊，我們可高興了！

　　下一隊的同學(xué)也沒(méi)有罷休，說(shuō)下一次他們肯定會(huì )勝過(guò)我們！

　　我們的班長(cháng)把哨子一吹說(shuō)：“游戲結束�！蔽覀儜賾俨簧岬鼗氐搅私淌依�。

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