精選團結的作文匯編八篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的團結的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結的作文 篇1

　　今天中午放學(xué)，我們幫同學(xué)唐凱文把受傷的小鳥(niǎo)脫離了高年級的“虎口”。

　　這只小鳥(niǎo)是謝老師送給他的，并希望知識豐富的唐凱文能把小鳥(niǎo)的傷養好。唐凱文非常的高興，用手輕輕的撫摸著(zhù)它的背脊，活像一個(gè)“小爸爸”。小鳥(niǎo)全身烏黑烏黑的'，尖尖的嘴巴，小小的眼睛，非常的可愛(ài)！但它的翅膀受傷了，有氣無(wú)力地躺在唐凱文的小手心里，有時(shí)會(huì )叫上幾聲，好像在說(shuō)：“疼啊，疼��！。

　　忽然，幾個(gè)高年級的學(xué)生擋在前方。說(shuō)：”50元買(mǎi)下，少羅嗦，我要玩！”唐凱文聽(tīng)了堅定地拒決了，于是他們喊著(zhù)：“快點(diǎn)交出來(lái)不然就搶了�！笔菪〉奶苿P文并沒(méi)有害怕，拔腿就跑�！案吣昙墶本o追不舍，眼看就要追上了。有幾個(gè)同學(xué)幫唐凱文擋住了“高年級”的路，可我們在他們面前矮了一大截，一下子就快突破了“防線(xiàn)”馬上就要搶走小鳥(niǎo)了，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，班里的幾十個(gè)同學(xué)一窩蜂的擋在”高年級“的前方，為了保護小鳥(niǎo)，我們齊心協(xié)力筑成了一道“長(cháng)城”�！案吣昙墶睂χ�(zhù)我們這么多的幫手，也是無(wú)從下手。最后狼狽的閃了。怎么樣。咱三一班團結吧。

　　后來(lái)在唐凱文的精心照料下，小鳥(niǎo)的傷慢慢地好了，他選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，讓它去找自己的媽媽。而小鳥(niǎo)媽媽沒(méi)有找到，竟然在他家的樓下的銀杏樹(shù)下安家了。大家聽(tīng)到這個(gè)消息心里別提有多高興啦！

團結的作文 篇2

　　同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，同一個(gè)集體都需要團結的力量，它換來(lái)了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結才有大家今天幸福美滿(mǎn)的生活，所以團結是一種力量。

　　對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有唯一的一次，那么大家又有什么理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？所以，大家做任何事情都要團結。記得曾經(jīng)有人說(shuō)這樣的幾句話(huà)：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”“人心齊，泰山移”“一根筷子易折斷，十根筷子抱一團”……諸如此類(lèi)的名言警句不勝枚舉。是的，團結是一種力量！

　　少年時(shí)的語(yǔ)文課本上有這么一個(gè)故事，其內容和意義對如今的.中年人應該是耳熟能詳的，說(shuō)得就是一根筷子和一把筷子的事。

　　那故事說(shuō)的是古時(shí)，一個(gè)有不少于十個(gè)兄弟的家庭，也不曉得是家產(chǎn)還是什么，鬧得是兄弟不和，外人見(jiàn)笑。年邁的母親看著(zhù)兒子們像一盤(pán)散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來(lái)開(kāi)會(huì )。

　　會(huì )上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個(gè)兒子每人一根筷子，讓他們折，結果，個(gè)個(gè)都輕易折斷了；然后，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個(gè)折，這下誰(shuí)也沒(méi)折斷。大家也用不著(zhù)母親說(shuō)了，心里恍然大悟，明白了只有團結一起，才不受他人欺負。這會(huì )開(kāi)得精短簡(jiǎn)約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。

　　無(wú)獨有偶。從前有四只羊，這四只羊聚在一起時(shí)，可以說(shuō)是無(wú)隙可擊，而如果是一只呢？打敗它卻是輕而易舉。一天這四只羊一起來(lái)到一片綠茵茵得草坪里吃草。那兒住著(zhù)一只兇猛的狼，這只狼早就盯上了這四只羊了�？墒且驗樗�每次想去吃那些羊時(shí)，那四只羊都相互幫助。形成一個(gè)團結的集體，無(wú)從下手。

　　有一天，這四只羊吃草時(shí)，有一只突然提出一個(gè)問(wèn)題，它說(shuō)：“你們說(shuō)大家誰(shuí)的力量大一點(diǎn)呢？每次大家都是一起打狼�！彼鼈兌寄銧幬页车卣f(shuō)：“我”。因為它們都好強，因此都說(shuō)：“如果有狼來(lái)進(jìn)攻大家，大家各自和它戰斗，誰(shuí)能打敗它就能證明誰(shuí)的能力最強，好嗎？”四只羊都異口同聲地答應了。就這樣四只羊一只一只地被兇猛的狼吃掉了。就因為，這四只羊沒(méi)有團結，而只有爭強好勝，于是這四只羊就這樣告別了大自然。

　　顆顆石子填滿(mǎn)汪洋大海，朵朵浪花擊碎堅硬礁石。只有團結起來(lái)，才會(huì )產(chǎn)生巨大的力量和智慧。眾人拾柴火焰高，就讓大家撿來(lái)的木柴堆積起來(lái)，燃起燦爛的明天。記住——團結是一種力量！

團結的作文 篇3

　　今年的接力跑中，我深刻地體會(huì )到了什么叫做“團結力量大”了。

　　運動(dòng)會(huì )中的最后一項是接力跑，經(jīng)過(guò)層層選拔，老師從班上54名同學(xué)中選出了15名男生15名女生，參加一年一度的比賽，在運動(dòng)會(huì )中有我們班最厲害的夏一鳴，每次跑步比賽他都是第一名，從來(lái)都沒(méi)有失手過(guò)，是班上的“飛毛腿”。在比賽之前，我們練過(guò)很多次接力跑，老師告訴我們抓棒、接棒時(shí)的細節和方法，我們把這些都牢記心中，時(shí)刻提醒自己。比賽開(kāi)始了，伴隨著(zhù)裁判的一聲槍響，運動(dòng)健兒們一個(gè)個(gè)奮力朝前跑，他們在操場(chǎng)上勇往直前，奮勇拼搏，為班級著(zhù)想。同學(xué)們一張張臉漲得通紅，直喘氣。比賽完的同學(xué)，當“啦啦隊”為還沒(méi)有跑的同學(xué)們加油打氣。到了最后的.一個(gè)人時(shí)，他像離了弦的箭一樣飛快地奔了出去，雖然只拿到了第三名，但我們都盡了全力了，有的同學(xué)還把手摔破了。老師并沒(méi)有責罵我們，而是不斷地鼓勵我們，我們也下定決心，要在明年把成績(jì)奪回來(lái)。

　　通過(guò)這次比賽，我認真到在生活中，團結是小學(xué)生必不可少的精神，我們無(wú)論做什么事情都要團結。俗話(huà)說(shuō)的好“萬(wàn)眾一心，其力斷金”�？恳粋�(gè)人的力量是不可做成大事的，要用大家的力量才能共同完成。所以，我們一定要團結，做生活中的每一件事情。

團結的作文 篇4

　　在一個(gè)文具王國里有這樣的三個(gè)好兄弟，分別是鉛筆、橡皮和卷筆刀。橡皮是老大，鉛筆是老二，筆刀是老三。

　　一天，鉛筆下樓要喝點(diǎn)水�？墒�，一不小心腳一滑他就摔了下去，結果他的腳就給斷了，這時(shí)正好卷筆刀下來(lái)了，他看見(jiàn)鉛筆的腳斷了，就馬上下去，最后筆刀把鉛筆的腳一削，他的新腳又露出來(lái)了。這時(shí)，筆刀跟他的哥哥說(shuō)：“哥哥，你以后要小心點(diǎn)，不要再像這次一樣�！便U筆還不服氣說(shuō)：“你這個(gè)家伙，還敢調教我�！惫P刀聽(tīng)到了非常傷心，默默地走開(kāi)了。

　　一個(gè)晚上，鉛筆正在寫(xiě)作文，他的哥哥也在身邊陪著(zhù)他。鉛筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，眼看就要寫(xiě)完了。于是，他就加快速度，在他寫(xiě)的`很快得時(shí)候，卻一不小心，把一個(gè)字給寫(xiě)錯了，鉛筆馬上又把正確地寫(xiě)上去，結果那塊地方都是灰色的一團，非常難看。橡皮好心地說(shuō)：“我給你擦一下吧�！便U筆卻說(shuō)：“不用你管我，你不就是我寫(xiě)錯了字給我擦一下么，有什么可驕傲的�！毕鹌ず軞鈶�，也默默地走開(kāi)了。

　　后來(lái)他們天天都為一些雞毛蒜皮的小事吵架。旁邊住的一個(gè)鋼筆老婆婆，她是在看不下去了，就跟他們兄弟幾個(gè)說(shuō)：“你們不要再吵架了，好好的生活在一起不是挺好的嗎？”他們幾個(gè)互相看了看，都各自對對方說(shuō)了對不起，并且還跟鋼筆老婆婆說(shuō)：“謝謝您，是您讓我們懂得了我們幾個(gè)要相互團結，相互關(guān)愛(ài)�！变摴P老婆婆連忙說(shuō)：“不用謝，不用謝�！�

　　從此他們以后都幸�？鞓�(lè )地生活在一起。

團結的作文 篇5

　　聲樂(lè )課上，我心不在焉地唱著(zhù)歌，心想：螞蟻們的“事業(yè)”進(jìn)行得怎樣了？螞蚱有沒(méi)有被搬走呢？好不容易盼到了下課，我脫下腳套，一溜煙跑到操場(chǎng)上，興致勃勃地觀(guān)察起來(lái)。我很快就發(fā)現了螞蟻排成直線(xiàn)吃螞蚱的'原因了：它們搬不動(dòng)螞蚱，就把螞蚱啃成兩半，再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘，我就看見(jiàn)了堅忍不拔的螞蟻舉著(zhù)螞蚱，滿(mǎn)載而歸。

　　平常人們都說(shuō)螞蟻懂團結，今天我才認識到螞蟻合作的力量。

團結的作文 篇6

　　今天中午，我還在吃飯時(shí)，老師就叫我、張昊宇、耿萬(wàn)成等人去后面的夢(mèng)想舞臺幫王老師一些忙。于是，我很快的吃完了飯，早早的到了夢(mèng)想舞臺，過(guò)了一會(huì )兒，張昊宇等人也來(lái)了。我們坐在那等了一會(huì )兒，我們的任務(wù)終于開(kāi)始了，老師教我們把一個(gè)教師的.椅子全部搬到夢(mèng)想舞臺的前面，并排好，然后再把一個(gè)教室的椅子搬到夢(mèng)想舞臺的前面，并排好。

　　開(kāi)始排了，我們每個(gè)人都一次拿兩個(gè)，可是，教室的椅子好像搬不完似的，過(guò)了好久，才還剩幾個(gè)。等到把剩下的椅子全部搬完后，我們個(gè)個(gè)累得汗流浹背。我對他們說(shuō)：“這樣搬太累了，我們分一半人去把另個(gè)教室的椅子搬到空地，剩下的人把空地上的椅子搬到夢(mèng)想舞臺的前面，并排好。這樣，應該會(huì )好一點(diǎn)�！薄昂�，試試�！彼麄儾患s而同地說(shuō)。

　　到搬另一個(gè)教室的時(shí)候了。耿萬(wàn)成、黃舜杰是把椅子從教室里運出來(lái)的人，我、張昊宇、韓驥是把椅子搬到夢(mèng)想舞臺前面，并排好的人。一會(huì )兒，空地上的椅子就像一座小山了。耿萬(wàn)成他們把教室里的椅子都搬完后，也來(lái)幫我們了。不一會(huì )兒，這座“椅子山”就被我們搬完了。

　　通過(guò)這件事，我明白了團結就是力量，只有互相幫助，才能盡快完成某件事。

團結的作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭，白駒過(guò)隙的時(shí)光已經(jīng)讓我們充滿(mǎn)活力，美好的初中的生活也過(guò)去了兩年，仿佛還是昨天，我們背著(zhù)書(shū)包踏入這個(gè)陌生的班級里，而如今我們都已經(jīng)成為這個(gè)大家庭中不可分割的一份子。在這個(gè)大家庭中，每天都有許多事情發(fā)生，這些事情也讓我們兄弟姐妹更加團結、友愛(ài)，我們也都愛(ài)著(zhù)這個(gè)家。

　　還記得那是初一的下學(xué)期，天氣十分悶熱，太陽(yáng)像生了氣的大火球，瘋狂的炙烤著(zhù)大地。同學(xué)們都悶在教室里不肯出去。突然，我聽(tīng)到了一聲嘈雜聲，聞聲望去，只見(jiàn)一位同學(xué)臉色蒼白，眉頭緊鎖，表情凝重，地上還有一片嘔吐物。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，同學(xué)們早已忙碌開(kāi)來(lái)，沒(méi)有一絲嫌棄，有的同學(xué)拿紙巾為她擦拭嘴巴；有的同學(xué)為他在找開(kāi)水；有的同學(xué)跑步去買(mǎi)藥；有的同學(xué)從院里飛奔回來(lái)，拿著(zhù)一鐵鍬土撒在地上……看到這一幕，我也趕忙加入了同學(xué)們的隊伍，與許多同學(xué)一起拿著(zhù)拖把和掃帚，將等待下令的士兵一樣守候在那里……過(guò)了一會(huì )兒，當所有的事情都解決完之后，那位同學(xué)臉色也紅潤了起來(lái)，我們也松了一口氣。

　　同學(xué)們都十分擔心她，心疼她。因為我們隨時(shí)隨地都明白。我們是一家人，我愛(ài)我班，當兄弟姐妹有困難，有問(wèn)題時(shí)，我們一定會(huì )伸出溫暖的雙手去給予幫助。

　　還記得初二學(xué)期的體操比賽嗎？同學(xué)們在比賽時(shí)都拼盡了全力，沒(méi)有一絲懈怠�？�！同學(xué)們筆直的矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一個(gè)個(gè)訓練有素的.軍人。當音樂(lè )響起時(shí)，同學(xué)們都神情緊張，無(wú)論是伸腿、踢腿、轉手，還是起跳，蹲身，同學(xué)們都用盡全力，仔細聽(tīng)著(zhù)口令，打著(zhù)拍子，集中注意力，生怕做錯而為同學(xué)們，為家庭丟臉。同學(xué)們?yōu)槭裁慈绱速u(mài)力。因為他們知道，我們是一家人，我們愛(ài)這個(gè)家，我們也應該為這個(gè)家庭爭光，贏(yíng)得屬于我們家庭的榮譽(yù)。最后我們贏(yíng)得了第一名，這是我們全班的努力，是我們團結向上的表現。

　　初中兩年的校園生活讓我感受到了來(lái)自學(xué)校中家庭的溫暖，感受到了班級的團結，這更讓我珍惜著(zhù)最好的時(shí)光，珍惜這個(gè)團結，友愛(ài)，溫馨的大家庭，我愛(ài)團結的我們班！

團結的作文 篇8

　　一個(gè)集體，一個(gè)團結的集體，所發(fā)出的光和熱無(wú)可抵擋。

　　——題記

　　幾個(gè)星期以前的籃球比賽，是全校性的。我們班第一輪就被刷下去了，同學(xué)們臉上燦爛的笑容全被失敗給淹沒(méi)了。我心中也空落落的，好難過(guò)……

　　從未懷疑過(guò)我們班的籃球，在記憶深處總記得楊氏二兄弟是狂熱籃球迷。已有便于時(shí)間，總能看見(jiàn)他倆領(lǐng)導著(zhù)一群愛(ài)好者在球上展示風(fēng)采的.身影。

　　那天，全班同學(xué)都興致勃勃地去觀(guān)看比賽了，以一顆激動(dòng)的心而去。站在一旁的我們全神貫注、目不轉睛地看著(zhù)12班與我們班的對陣�？梢陨蟻�(lái)就“驚”住了，他們班的個(gè)頭占絕對優(yōu)勢，顧宇杰（本班個(gè)頭最小，但運球投籃還不錯）同學(xué)在攔球時(shí)被一位穿白衣服的同學(xué)（又高又壯）撞倒了幾次，他顯得有點(diǎn)力不從心，我們看了都不忍。

　　有一種不祥的念頭在腦中劃過(guò)：會(huì )不會(huì )？就在那一剎那，只見(jiàn)楊煒家火速搶到了球，他和楊煒國還挺有默契，，一個(gè)搶球，一個(gè)傳球，在全班女生歡呼之時(shí)，楊煒國縱身一躍，球以360°旋轉后穩穩射入籃框，垂直掉在地上。掌聲連綿，第一個(gè)2分屬于我們班了，全班同學(xué)歡呼雀躍，似乎點(diǎn)得意忘形，懸著(zhù)的一顆心掉下去一半了。楊氏二兄弟也長(cháng)長(cháng)舒了口氣。

　　轉眼間，那位穿白衣服的男生因占個(gè)頭優(yōu)勢，球順利傳入到他手中，他神情專(zhuān)注，腳一踮，手一拋，好像也很容易一樣，球在籃框中打了幾個(gè)轉兒，順利投中。

　　“切�！蔽覀儾恍�，可這是事實(shí)，還使勁捏著(zhù)一把汗。

　　在以下幾個(gè)回合中，我班陣容有所減勢，隊員傳球力不從心，傳球時(shí)時(shí)常受阻不順利，有三四個(gè)已經(jīng)碰到籃框的球都順著(zhù)邊緣滑落下去了，球員們嘆著(zhù)氣。12班好像越打越順，連投進(jìn)3個(gè)兩分球。

　　場(chǎng)下的我們焦急萬(wàn)分，再不斷給他們加油鼓勁的同時(shí)，清楚的發(fā)現他們好像體力不支�？粗�(zhù)楊煒國用盡全身力氣在球場(chǎng)上穿梭的身影，楊煒家為了傳球而摔下的身體，顧宇杰為了搶球而摔傷的腿……我不僅被震撼了，被那強大的集體力量所折服。第一次感到集體的力量、團結的力量，拼搏的力量，球員們那種頑強，奮不顧身的精神，我被深深地感動(dòng)了。

　　在對手面前，初一二班顯得渺小，但心靠得更緊了，在不知不覺(jué)當中，我們真的融入了一個(gè)不可分割的集體中。

　　我們癡癡地望著(zhù)，心中永存一種感動(dòng)、喜悅，球賽以失敗而告終，但我們收獲了更多，我們用自己的行動(dòng)詮釋了“集體”，了解了“團結”的真諦。

　　初一二班，加油，永不言棄，永遠最棒。

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