精選團結的作文錦集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的團結的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團結的作文 篇1

　　昨天，地球上陽(yáng)光明媚，溫暖如春。我在四樓的孿生兄弟在樓下玩耍。玩的時(shí)候，他突然發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，它的大小和我的鉛筆芯一樣。

　　為了不打擾螞蟻，我們悄悄地走過(guò)去，仔細觀(guān)察它們的行動(dòng)。洞旁邊有一塊大餅干。一只小螞蟻嗅了一會(huì )兒，然后把餅干轉過(guò)來(lái)，試著(zhù)移動(dòng)了幾次，然后匆匆向“家”走去。進(jìn)去一會(huì )兒后，小螞蟻帶著(zhù)一小隊軍隊直奔餅干。然而，這群小螞蟻根本不能移動(dòng)餅干。我們看到他們焦急地跑來(lái)跑去，好像在討論什么。然后大多數螞蟻撤退了，只留下幾只螞蟻守衛著(zhù)“美味的食物”。正當我和哥哥感到驚訝的時(shí)候，我們發(fā)現撤退的`螞蟻從山洞里出來(lái)了。這一次，數百名“大部隊”直奔“美味”。我們只看到它們在“美味”和洞穴之間無(wú)休止地奔跑。不一會(huì )兒，他們都把“美味”帶回了“家”。他們排列得非常整齊，好像一群群的士兵在游行。它們非常整潔，非常有節奏。

　　然后，我看到了另一群螞蟻。他們正在一個(gè)接一個(gè)地把土壤移走。他們正在擴大土地，為冬天做準備。

　　來(lái)回看著(zhù)它們忙碌的身影，我想：螞蟻不懈的努力工作精神值得學(xué)習！看著(zhù)他們搬運比自己大幾倍的東西，我深深地意識到團結就是力量！我欽佩他們一起工作的精神。

團結的作文 篇2

　　螞蟻是一種弱小的哺乳動(dòng)物。它的身形矮小，高度只有一根線(xiàn)的厚度那么大。我先前對螞蟻并不了解，后來(lái)我留心觀(guān)察，才發(fā)現螞蟻的特點(diǎn)。

　　那一次我和媽媽到田里工作，無(wú)意中發(fā)現了一只螞蟻正在搬運糧食。它的身軀那么弱小，怎么可能搬得動(dòng)那么龐大的一顆飯粒呢？即使是一顆飯粒，對螞蟻來(lái)說(shuō)也算得上是龐然大物。這只螞蟻會(huì )怎樣做呢？它會(huì )放棄嗎？我在心里有很多的疑惑，便隨著(zhù)螞蟻看個(gè)究竟。但結果卻讓我出乎意料，只見(jiàn)小螞蟻帶著(zhù)一群比它更弱小的螞蟻，它們要干什么呢？我小心翼翼地跟隨在后面，擔心打擾它們。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)它搬不動(dòng)飯粒要去找幫手來(lái)幫忙，它們很吃力地挪動(dòng)著(zhù)飯粒，但還是搬不動(dòng)。最后經(jīng)過(guò)一番努力拼搏后，它們終于抬動(dòng)了這顆飯粒，使我對螞蟻的了解更加深刻了。

　　雖然螞蟻的'身形小，不費吹灰之力就足以讓螞蟻置于死地。但是你們知不知道，一只弱小的螞蟻也是有生命的，少一只螞蟻，就少一股力量。螞蟻的故事告訴我們團結力量大這個(gè)道理。在《手指》一課中，它告訴我們的是同一個(gè)道理。一個(gè)人的力量是有限的，它需要的是全體的團結。

　　在現實(shí)生活中，也有一些人總是不懂得團結，最后吃虧的終究是自己。在學(xué)校，在班級，我們的每一個(gè)同學(xué)都要有共同的信念：為了全班同學(xué)的利益，我們要團結，才能成為一個(gè)好的班集體;在社會(huì )中，我們的每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )人人為我，我為人人，這才能夠團結一致。

　　希望這個(gè)世界的人都能夠像螞蟻一樣團結，成為文明的社會(huì )。只有團結，我們才有幸福。全世界的人民，團結起來(lái)吧，不要再畏懼了，加油，我們一定做得到的，就讓我們共同努力創(chuàng )造出團結的世界吧！

團結的作文 篇3

　　今天，我們上了一節生動(dòng)的科學(xué)課，做了一個(gè)有趣的關(guān)于水的小實(shí)驗。

　　老師給每個(gè)小組發(fā)了一枚兩角錢(qián)的硬幣、一支滴管、一杯紅顏色的水。老師說(shuō)：“請每個(gè)小組選一個(gè)代表來(lái)做這個(gè)實(shí)驗。我要求你們用滴管吸取杯子里紅色的水，再滴到硬幣表面上，數一數可以滴幾滴水，能從硬幣上溢出來(lái)�！�

　　我被我們小組選出來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，看著(zhù)桌子上的'硬幣，我心想：這么小一個(gè)硬幣，這么淺的表面，滴兩滴水就會(huì )流出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗還用做嗎？

　　開(kāi)始實(shí)驗了，同學(xué)們把我圍在中間，大家頭挨著(zhù)頭，好奇地看著(zhù)我的每一個(gè)動(dòng)作：我先拿起滴管，從杯子吸了一管子紅色的水，然后慢慢地轉到硬幣上面，小心翼翼地滴了一滴、兩滴，水已經(jīng)充滿(mǎn)整個(gè)硬幣表面了，我都不敢再滴了，真害怕它會(huì )溢出來(lái)。同學(xué)們在旁邊催我：“快滴呀！快滴呀！”我深吸一口氣，又開(kāi)始擠滴管。第三滴、第四滴、第五滴……奇怪，紅色的水不但沒(méi)溢出來(lái)，還在硬幣表面慢慢鼓起了一個(gè)包。我加快速度，不停地擠著(zhù)滴管，同學(xué)們驚訝的聲音越來(lái)越大：“看！包越來(lái)越鼓了！”“還沒(méi)流出來(lái)呀！”“太神奇啦！”

　　這時(shí)，老師喊了一聲：“停！”我放下滴管，看著(zhù)桌子上的硬幣。硬幣上鼓起了一個(gè)紅紅的、晶瑩的“小饅頭”，非常好看。這么小的硬幣上，我們組一共滴了36滴水呢，難道它的容量有這么大嗎？

　　大家七嘴八舌地討論著(zhù)，老師給我們解答了這個(gè)疑問(wèn)：“這是由于水有表面張力。就是水中的分子被吸引到了一起，它們手拉手，互相擠壓形成了一層薄膜，就像一張保護傘，能托住上面壓下來(lái)的力量�！�

　　哦，原來(lái)是這樣��！這些神奇的水分子這么“團結”��！團結就是力量，看來(lái)我們人類(lèi)應該向這些小小的水分子學(xué)習，團結起來(lái)，才能戰勝一切困難。

　　教師點(diǎn)評：全文緊緊抓住“團結”的主題，具體描寫(xiě)了水是如何團結的，又總結出人要像水一樣團結的道理，有一定深度！

團結的作文 篇4

　　我趴在窗邊，仔細地看著(zhù)這一個(gè)又一個(gè)從天而降的雪精靈悄然落地，化為水珠。

　　中午輪到我們班看書(shū)，正在走向圖書(shū)館的我一邊買(mǎi)著(zhù)輕盈的`腳步，一邊看著(zhù)雪精靈一遍又一遍地落到地上，一遍又一遍地變成露水。

　　看完書(shū)差不多已經(jīng)過(guò)了三、四十分鐘了。當我走出圖書(shū)館時(shí)，我驚呆了。無(wú)數顆小小的雪顆粒堆成了雪堆！原來(lái)雪精靈也是身藏不露的博士，因為它們知道有一種力量可以將它們瞬間變成雪堆。我輕輕地用手托起這些正在熟睡的小寶貝們，仿佛吵醒它們似的。但它們根本就不理睬我，變成水之后，從我指尖溜走了。

　　放學(xué)之后，我撐著(zhù)傘，悠然自得地走在夢(mèng)幻般的童話(huà)世界里。到家了，我收起了傘，看見(jiàn)傘上正躺著(zhù)好幾十個(gè)雪精靈，我不忍心趕跑它們，就把它們帶回了家。

　　第二天正是艷陽(yáng)高照的一天。雪精靈們已經(jīng)停止了飛舞，都已經(jīng)沉沉地睡在地上了。太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光芒，仿佛要竭力向雪精靈發(fā)起進(jìn)攻。雪精靈們也努力抵擋，但都無(wú)濟于事，最終上西天取經(jīng)了。

　　通過(guò)此事，我知道了雪精靈們也有智慧，也會(huì )團結，我們也要向它們學(xué)習��！

團結的作文 篇5

　　今天是星期一，又是我們期待已久的體育陽(yáng)光大課間的日子，我們都滿(mǎn)情期待。

　　同學(xué)們都在想，今天下午我們玩什么呢？

　　終于到了下午最后一節課了。老師告訴我們今天玩兩人三足的游戲。比賽規則是：用紅領(lǐng)巾把腿捆住，比賽過(guò)程中不能跌倒，否則重來(lái)。

　　開(kāi)始比賽了，我本來(lái)想和周俊暉在一組的，結果老師把我和別人安排在一組了，我只好和陳萬(wàn)豪一組了。

　　我們倆把腿捆了起來(lái)，然后再把節奏統一了一下，我們開(kāi)始了，我把右腿向前邁了一步，可誰(shuí)知他也邁了右腿，我們倆差一點(diǎn)就仰面跌倒了。

　　但是后來(lái)我們完全沒(méi)有失誤，因為我們兩個(gè)都經(jīng)驗了。我出右腳，他出左腳，然后我出左腳，他出右腳，到了后面我們幾乎都是跑過(guò)去的'。同學(xué)們目瞪口呆，都在伸長(cháng)了脖子，瞪圓了眼睛，目不轉睛地看著(zhù)我們倆。

　　這次我玩這個(gè)游戲，懂得了一個(gè)道理：團結就是力量，只有團結才可以戰勝一切。

團結的作文 篇6

　　春天，是多么得美！聽(tīng)著(zhù)悅耳的歌聲，聞著(zhù)迷人的花香，走在少陵公園彎曲的小路上，是一件多么美妙的事情呀！突然，一陣歡歌笑語(yǔ)聲劃破公園里的寧靜，原來(lái)，這是我們在少陵臺前面做游戲。

　　首先，我們做的第一個(gè)游戲叫做：穿越呼啦圈。游戲規則是所有人手拉手，不能松開(kāi)，所有人通過(guò)身體的運動(dòng)讓呼啦圈一直到最后一個(gè)，快得組獲勝。游戲開(kāi)始了，前一個(gè)同學(xué)迅速得穿過(guò)呼啦圈時(shí)，我心想：我可以嗎，身體又不靈活，也不輕盈，這么小的呼啦圈我笨重的身體能穿得過(guò)去嗎？

　　呼啦圈來(lái)了，我努力的把腿邁出來(lái)，一個(gè)呼啦圈終于穿了過(guò)來(lái)。接下來(lái)，我大聲喊：“加油，加油，為了快樂(lè )幣，加油！”隨著(zhù)越來(lái)越多的人穿越了呼啦圈，喊聲越來(lái)越響，我急得直跺腳，那場(chǎng)面好不壯觀(guān)。隨著(zhù)一聲“耶”，我們勝利了，我一蹦三丈高，好不歡樂(lè )。

　　旁邊的觀(guān)眾好像知道我們的`心思，有的拍手稱(chēng)贊，有的拿手機記錄我們歡快的一刻，有的小觀(guān)眾們也閑不住了，拉著(zhù)大人爬上高高的少陵臺，站在上面一睹風(fēng)采。而我，獨自跑到指壓板前，想嘗試一下它的威力。我脫了鞋，慢慢地把腳放在上面，“哇，”我大叫，馬上把腳伸了回去。當時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)指壓板說(shuō)：“就你還想征服我，哈哈不可能！”

　　我嘗到了苦頭后，回來(lái)了，正好開(kāi)始。第一二三項不說(shuō)了，光說(shuō)指壓板。在指壓板的規定是：脫下襪子，走到頭把氣球踩爆。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，差點(diǎn)暈了過(guò)去，指壓板不脫襪子還疼，氣球根本不敢，怎么可能？我勉強接受，心里滿(mǎn)是退縮的念頭，終于還是堅持下來(lái)。游戲開(kāi)始了，我鼓起勇氣，脫了鞋，不顧一切的跑，踩氣球時(shí)啥也沒(méi)管，終于過(guò)了這一關(guān)。心里別提多高興了，因為我突破了我自己，做了自己不敢做的事情。

　　這一天多有意義，知道了團結的力量，也知道勇于突破自己。

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