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團結的作文

時(shí)間:2025-11-15 12:30:37 團結 我要投稿

實(shí)用的團結的作文優(yōu)選(3篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的團結的作文3篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的團結的作文優(yōu)選(3篇)

團結的作文 篇1

  一天上午,我用一本《貝貝熊》跟同學(xué)王楚蘭換一本《上下五千年》的書(shū)。

  我正要轉身離去時(shí),我的另一個(gè)同學(xué)趙雅茹也來(lái)向王楚蘭換這本書(shū)。趙雅茹看到我先拿到這本書(shū)時(shí),就說(shuō):“是我先提出向王楚蘭換書(shū)的.!蔽艺f(shuō):“是我先向王楚蘭交換的!闭f(shuō)著(zhù),趙雅茹從我手上把書(shū)搶走了。我生氣地說(shuō):“還給我,是我先拿到的!闭f(shuō)著(zhù),我就去跟她搶奪這本書(shū)。這時(shí),王楚蘭說(shuō):“趙雅茹,讓許藍天同學(xué)先看吧!是她先來(lái)的,她看完后你再看!敝,我們回到了各自的座位上。下午,我把書(shū)看完后,回想上午跟同學(xué)發(fā)生的不愉快,就慚愧地來(lái)到趙雅茹的座位旁,跟她說(shuō):“對不起,我不該和你爭書(shū)!彼f(shuō):“不用說(shuō)對不起,是我不好,我不該和你搶!闭f(shuō)完,她接過(guò)這本書(shū)讀了起來(lái)。

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了,卻給我留下了很深的印象。我想,如果我和趙雅茹同學(xué)都能做到相互禮讓?zhuān)筒粫?huì )發(fā)生爭執,比起我們同學(xué)之間的友誼,誰(shuí)先看書(shū)誰(shuí)后看書(shū)又有什么關(guān)系呢?同學(xué)之間團結友愛(ài)才是最重要的。

團結的作文 篇2

  一天,一只小螞蟻在綠油油的草地上發(fā)現了一根香噴噴的骨頭。它想把骨頭搬回家,可是,骨頭太大,小螞蟻太小,小螞蟻用盡力氣也搬不動(dòng)骨頭。

  小螞蟻準備放棄,可是,骨頭太香了,吸引得小螞蟻在骨頭周?chē)D來(lái)轉去。它用了許多辦法,都失敗了。正當小螞蟻無(wú)計可施,失望地準備離開(kāi)時(shí),小螞蟻看見(jiàn)了另一只螞蟻,想到了一個(gè)好辦法。小螞蟻大聲地呼喚兄弟姐妹們來(lái)搬骨頭,在大家的一直努力下,骨頭終于被螞蟻們搬回了家。

團結的'作文 篇3

  多想用手去阻擋時(shí)間的流逝,卻發(fā)現它依舊能從手指縫隙中溜走,多想去貼回那撕下的一張張日歷,卻發(fā)現它已不在完整。

  伴著(zhù)陽(yáng)光漸漸逝去的淡影,靜靜得沉醉于那溫暖人心的一刻,此時(shí),心兒已不再淡定安然,原來(lái),校園里的回憶是那么的溫馨。

  腦海的鎖頭此刻被塵封的記憶沖破。那份幸福遲遲彌留于心間。

  寒風(fēng)無(wú)情地吹著(zhù),忍不住將外套一次又一次得裹緊,而比賽的迫在眉睫卻讓我遲遲不能靜下心來(lái),隨著(zhù)一陣寒風(fēng),隱隱約約感到身上又多了一件衣服。是她,班主任,老師不斷得鼓勵著(zhù)我,讓我懸在空中的心總算放了下來(lái)!凹佑,加油……”隨著(zhù)同學(xué)們零零碎碎地吶喊,800米的決賽就這樣開(kāi)始了。比賽中的我,心兒是那般平靜。

  當聽(tīng)見(jiàn)對手整齊的腳步聲時(shí),我開(kāi)始有些不安,難道她們會(huì )跑在我的前頭,難道她們會(huì )比我更優(yōu)秀,難道……

  又是一陣風(fēng),吹醒了我。如果我放慢速度,那么對手將輕而易舉地超越我,如果我繼續堅持,那么或許我將為班級爭光。正在我猶豫不決時(shí),耳邊傳來(lái)了一陣清晰的腳步聲,我的心提到了嗓子眼上!凹佑,加油”是他們,是我們班的同學(xué)。他們給我加油來(lái)了。

  我不再猶豫,我不能放棄,即使為了這些團結的同胞,即使為了班級的榮譽(yù),我也不能就這樣放棄。對手正準備超越,我咬咬牙沖了上去,一圈過(guò)去了,最后50米。而對手似乎也受到了莫大的鼓舞,緊緊地跟在我的身后,怎么辦,怎么辦,我實(shí)在沒(méi)有力氣了。又是在猶豫不決時(shí)耳邊傳出了那響亮的喊聲,整齊的喊聲,彌漫了整個(gè)校園,我看到了那群可愛(ài)的同學(xué)們,我聽(tīng)到了他們嘹亮的喊聲,我感受到了他們的愛(ài),我不能輸!最后20米的沖刺,我努力了,我用盡了我的全部力量,當沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻,我摔倒在地。我沒(méi)有任何力氣,我努力了。原以為比賽結束同學(xué)們也將離開(kāi),但是這時(shí)候所有的同學(xué)都圍在我的身邊,輕輕得將我扶起,一股暖流在那一瞬間流進(jìn)我的心間。送水的送水,揉腿的揉腿,那一刻,我真的'好幸福,我真得感到了那團結的溫暖。

  那一刻,才讀出團結中的幸福。

  當多年后的某天,我們已白發(fā)鬢染,不再紅顏,無(wú)論曾經(jīng)是否站在風(fēng)口浪尖,看風(fēng)起云涌叱咤萬(wàn)象星幻,一切的韶華都隨著(zhù)時(shí)光慢慢暗淡,一切的追逐也漸漸趨于平淡,心兒已變得淡定安然,而坐在歲月的旁邊細數著(zhù)流年,卻總有一種執著(zhù)彌留與心間,總有一種感情亙古不變,因為在這里留下了我們最純潔美好的回憶和歷練。

  從響徹校園的吶喊聲中,我讀出了團結;從整齊的陪跑中,我讀出了團結,從寒風(fēng)中的一件暖暖的衣服中,我感受到了老師的愛(ài);從輕輕地攙扶中,我讀出了團結中的幸福。

  現在才明白,原來(lái)團結中的幸福是那么的溫暖。

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