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團結的作文（實(shí)用）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的團結的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結的作文 篇1
前幾天，下了一場(chǎng)很大很大的雪，地上鋪了一層厚厚的白棉被，這可真像童話(huà)里的世界呀！可是，厚厚的雪卻影響了交通，這可怎么辦呢？我們想出了一個(gè)辦法，我們每人拿一把鐵鍬，出去鏟雪！這可真是個(gè)好辦法，當天下午，我們五、六年級的同學(xué)們，就拿著(zhù)鐵鍬出去“工作”了。
哇，路上的雪真多呀！看來(lái)這工作可不是那么簡(jiǎn)單就能完成的！到了指定的地點(diǎn)，我們便開(kāi)始了我們的工作，我們組長(cháng)的宣言是：團結就是力量！我們組的'人，不管三七二十一就沖上去了，喝！看眼前的“景色”，實(shí)在是壯觀(guān)！我們鏟的鏟，指揮的指揮，只是忙得不亦樂(lè )乎！沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，那里的雪被我們鏟的干干凈凈，一點(diǎn)都不剩，可是我們一個(gè)個(gè)卻像跳了泥坑一樣臟，我們互相看了看，卻哈哈大笑……
只要團結，再艱難的事情也能完成；只要團結，即使是敵人也可以成為朋友。
團結的力量是強大的，只要懂得團結，沒(méi)有什么事情完成不了。
團結的作文 篇2
眼睛、耳朵、鼻子和嘴是好朋友。它們的主人是著(zhù)名的'品嘗家。
一天，不知怎么了，平日里最鐵桿的眼、鼻、嘴鬧別扭了。原來(lái)，今天嘴管不住自己，亂吃東西，害得眼睛直流眼淚，鼻子老流鼻水。鼻和眼看著(zhù)嘴笑瞇瞇的，他倆實(shí)在忍不住了，鼻子生氣地說(shuō)：“為了讓你吃上佳肴，我倆給你做工，可最后什么也沒(méi)得到，這值得嗎？”嘴爭辯說(shuō)：“沒(méi)有我，你們再怎么做也沒(méi)用�！毖劬σ宦�(tīng)，大叫：“什么，我沒(méi)用，沒(méi)有我給你看著(zhù)，指引著(zhù)，看你能吃著(zhù)什么！”鼻子也不甘示弱：“沒(méi)有我，你不定還以為是堆腐爛的東西呢！我的功勞就不大嗎？”......它們抄個(gè)不停，意氣之下分手了，誰(shuí)也不幫誰(shuí)。這下可不得了，一道菜捧到品嘗家前，因為眼睛不幫忙，就不知道菜的顏色好不好；鼻子一賭氣，也不告訴主人這道菜是否香了；嘴沒(méi)了眼和鼻的幫忙，吃起東西就不靈便了。
看到這兒，耳朵開(kāi)口了：“你們別爭了，不然主人就下崗了�！甭�(tīng)了這席話(huà)最后它們決定做主人忠實(shí)的仆人，團結奮進(jìn)。
團結的作文 篇3
個(gè)子不大，能量不小，團結互助，勇敢勤勞，能啃石頭，會(huì )挖地道，行軍作戰，井井有條。這是個(gè)什么動(dòng)物呢？沒(méi)錯，就是螞蟻。
有一次，我在家里的地板上發(fā)現了一次世界大戰：螞蟻大戰螳螂。那只螳螂很生氣，大概是因為螞蟻拖了它的食物吧！螳螂用它那力大無(wú)窮的雙鉗，左一下，右一下將一群螞蟻殺了。一只螞蟻見(jiàn)勢不妙，趕緊逃回洞里報告。不一會(huì )兒螞蟻將軍帶著(zhù)它的士兵沖了出來(lái)，幾分鐘就將螳螂撕成了兩半。
生活中也是這樣，團結上一次也幫了我。
在上一個(gè)學(xué)期中，我畫(huà)了一個(gè)漫畫(huà)，五班的想要拿去。我不給，他們要搶?zhuān)笪覀兙烷_(kāi)始了一場(chǎng)奪畫(huà)大戰。張智淳首先拿上那幅畫(huà)到處亂跑。因為五班的那些人是一個(gè)一個(gè)的'大肥豬，跟我跑得上氣不接下氣。此時(shí)李瑾琛把另一個(gè)五班的大肥豬轉得暈頭轉向的。而我將另一個(gè)大肥豬引到了一個(gè)地方。最后，出于憐憫，我給他指了條明路，讓他回到了家。這就是團結的力量。
團結讓我們把五班耍的團團轉，團結讓螞蟻戰勝螳螂，這幾件事情讓我得到了終生的啟示。
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