團結就是力量小學(xué)作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的團結就是力量小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團結就是力量小學(xué)作文1
這幾天，森林王國的小動(dòng)物們都在生氣，為什么呢？因為老虎老是欺負它們，小動(dòng)物們都受不了，于是召開(kāi)了緊急會(huì )議。
緊急會(huì )議時(shí)，狐貍說(shuō)：“我們聯(lián)合起來(lái)攻擊老虎，怎么樣？”大家都說(shuō)：“好呀！讓它受到一點(diǎn)教訓�！毙」氛f(shuō)：“我可以咬老虎的身子！”小松鼠搶著(zhù)說(shuō)：“我可以用松果扔老虎的腦袋！”啄木鳥(niǎo)也不甘落后地說(shuō)：“我可以啄老虎的眼睛”……突然，小狗叫道：“如果我們一團糟地進(jìn)攻，很容易被打敗。應該有個(gè)總指揮吧！可是誰(shuí)做總指揮呢？”頓時(shí)，會(huì )論室里議論紛紛，經(jīng)過(guò)大家的討論，一致推薦狐貍當總指揮，因為它聰明靈活。狐貍激動(dòng)地說(shuō)：“讓我們團結起來(lái)，把老虎打��！”
第二天，正當老虎又在欺負小動(dòng)物時(shí)，狐貍馬上指揮小動(dòng)物們一涌而上，小狗咬了老虎幾口，老虎痛得哇哇直叫；啄木鳥(niǎo)也乘機啄了老虎的眼睛；小松鼠站在樹(shù)枝上不停扔著(zhù)松果炸彈；……老虎狼狽的.直往別的地方逃。
小動(dòng)物們歡呼道：“老虎，你總算吃到苦頭！別看我們小，團結起來(lái)力量可大了！”
團結就是力量小學(xué)作文2
一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，小熊出去散步，一不留神，掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里。
小熊在坑里急得哇哇大哭，小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，安慰小熊就：“小熊，快別哭了，我去找小猴它們來(lái)幫你�！闭f(shuō)完便急急地飛走了，它邊飛邊喊：“小熊掉坑里啦！大家快去救它呀！”小雞聽(tīng)到了喊聲，心想：雖然以前我和小熊鬧紅過(guò)臉，可是我不應再記前仇，我得趕快去幫它。便拍拍翅膀向坑邊飛跑過(guò)去。
不大一會(huì )兒，小猴小狗小豬小兔都聽(tīng)到了求救，它們也著(zhù)急地趕了過(guò)去。小猴跑得快一些，它最先跑到坑邊，對小熊喊叫到：“小熊，別擔心，我來(lái)幫你�！笨墒�，坑很深，怎么幫呢？機靈的.小猴發(fā)現坑旁邊有棵大樹(shù)，大樹(shù)上纏著(zhù)一根表藤。對，有辦法了，小猴解下青藤，把青藤的一端拋給小熊，說(shuō)：“小熊，你緊緊握著(zhù)青藤，我拉你上來(lái)�！笨墒切⌒芴至�，小猴使出渾身力氣也拉不動(dòng)小熊。正在為難時(shí)，小雞 小狗小豬小兔也都趕到了。對了，組成隊伍一起拉，這不就得了嘛。于是，小猴小雞小狗小豬小兔拉著(zhù)青藤，像拔河一樣排好隊，由小雞擔任啦啦隊長(cháng)，有節奏地喊著(zhù)：“一二，加油！一二，加油！”小動(dòng)物們弓著(zhù)腰，憋紅了臉，使勁地向后拉。他們團結一心，終于把小熊拉上來(lái)了。
后來(lái)，小貓市長(cháng)知道了這件事，便獎給小動(dòng)物們每人一枚團結獎?wù)�，并且說(shuō)：“團結就是力量，我們全市人民都要向你們學(xué)習�！�
團結就是力量小學(xué)作文3
有句話(huà)說(shuō)得好“團結就是力量”，大家團結在一起，齊心協(xié)力，克服苦難，這就是團結的力量。
俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，開(kāi)始，我看這句諺語(yǔ)很不理解，三個(gè)小小的皮匠怎么頂得上大名鼎鼎的諸葛亮？后來(lái)我想了想有了一些膚淺的`意識，三個(gè)臭皮匠很團結互幫互助，發(fā)揮自己的長(cháng)處就能和諸葛亮相比了。
團結的力量是無(wú)限的，是不可估量的。秋日的一天，一群螞蟻經(jīng)過(guò)山丘，準備要送一封信。走到半路，周?chē)l(fā)生了大火，當時(shí)火勢非常猛烈。那可怕的死神就將要降臨到這群螞蟻身上，那熊熊的大火就像火鏈一樣步步逼近。這時(shí)它們并沒(méi)有慌張，堅決的向內部爬去，裹成一團，向丘下滾去，螞蟻們在猛烈的大火里痛苦地忍受著(zhù)。滾下的時(shí)候，有些螞蟻死掉了，但它們的種族生存了下來(lái)。
螞蟻重不足毫克，要算起來(lái)，比汗毛還要輕，卻在那場(chǎng)噩夢(mèng)里活了下來(lái)，它們那種不畏犧牲各自的性命，來(lái)求得種族生存的精神，值得贊揚，值得學(xué)習。一種敬佩感油然而生。
事實(shí)用鐵一樣的證據證實(shí)了團結就是力量！
團結就是力量小學(xué)作文4
拿到這幅漫畫(huà)的時(shí)候，我的第一感覺(jué)是虎落平陽(yáng)被犬欺，昔日威風(fēng)凜凜的黃光，現在卻成了小螞蟻的俘虜。但仔細的掃描一遍后，我發(fā)現這幅畫(huà)預示著(zhù)另外以條哲理，那就是：團結就是力量。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一個(gè)俘虜和兩位勝利者。勝利者是兩只弱不禁風(fēng)的小螞蟻，而俘奴是比小螞蟻大幾倍的皇冠。這個(gè)龐然大物聳立在小螞蟻的面前，是多么有威力��！但如今已成了小螞蟻的階下囚。單靠一只小螞蟻的力量是不可能戰勝皇冠的，于是兩只小螞蟻團結起來(lái)，一起把皇冠給俘虜了�；使诘腵身后是昔日的威風(fēng)，而團結的小螞蟻將迎接的是未來(lái)的輝煌。
由此事，我想到了韓國遭受金融危機的時(shí)候。他們在百般無(wú)奈的情況下只得找世界銀行貸款，而美國卻趁火打劫，想借此來(lái)掌控韓國。正當韓國進(jìn)退兩難時(shí)，他們的國民團結起來(lái)，萬(wàn)眾一心，把自家的金銀首飾都捐給國家，從而使韓國擺脫了危機。
有一種力量很可怕，它能使小螞蟻戰勝看起來(lái)可怕的皇冠，它能使一個(gè)國家擺脫困境，這種力量就是團結的力量。只要大家團結一致，就能克服一切苦難！
團結就是力量小學(xué)作文5
一天的天氣格外的晴朗。
我和王世豪他們一起去買(mǎi)飯吃，像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛了出去，飛到了一個(gè)拉面館里�！袄习�，來(lái)碗拉面�！蔽覀凖R聲喊道�！鞍�！”，我們聽(tīng)到了一聲尖叫，原來(lái)尖叫是我們班的王世豪發(fā)出的。我們一起把目光轉移到了王世豪的`身上，王世豪驚慌地說(shuō)：“完了，我的錢(qián)丟了�！薄安粫�(huì )吧？”
王世豪落魄地走開(kāi)了。這時(shí)，我們早已顧不上吃飯了，而是先想想怎么讓王世豪吃上飯�！皥F結就是力量�！彼晕覀冊谝黄鹕塘恐�(zhù)。我說(shuō)：“我還剩五角錢(qián)�！倍f(shuō)：“我也是�！薄拔矣形迕��！碧战鹎搴吞丈陫W同時(shí)喊道。正權說(shuō)：“我有一塊�！边@樣算下來(lái)一共是三塊錢(qián)，我們想買(mǎi)一碗拉面，然后給打包后送到學(xué)校里給他吃。
我們匆匆地跑到了拉面館，“快點(diǎn)！”“快點(diǎn)！”可我們越想要快，就是等不到。我們詳細地給老板娘講述了這件事情，“好！我馬上給弄，你們跟他說(shuō)別讓他哭了，我給他多加了幾塊肉。她迅速地打好了包，把包遞給了我。我提著(zhù)包狂奔著(zhù)，使盡平生的力氣。
終于，我們到了學(xué)校。一眼望去，王世豪躲在一個(gè)角落里哭泣著(zhù)，別哭了�？斐悦姘�！王世豪百般拒絕，我早就料到了。我們班的幾個(gè)男生架著(zhù)他。我拿著(zhù)筷子要去喂王世豪，“你是自己吃呢？還是我們來(lái)喂你呢？”“我還是自己吃吧�！蓖跏篮擂D涕為笑。
“哈哈哈……”我們一起笑起來(lái)。
團結就是力量！眾人拾柴火焰高！這件事令我們十分感動(dòng)！所以我把這件事寫(xiě)成了一篇作文。
團結就是力量小學(xué)作文6
“五十六個(gè)民族，五十六支花。五十六個(gè)兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好，在我們班里也有著(zhù)回族、維吾爾族、哈薩克族、漢族。大家一起學(xué)習，一起游戲，一起參加活動(dòng)，一起爭取榮譽(yù)，在所有的時(shí)間里，同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，濃濃的情誼就像是兄弟姐妹，這一切，都是因為開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師就對我們說(shuō)：“大家一定記住團結就是力量！”
記得剛過(guò)去的六一兒童節，學(xué)校組織了班級間的拔河比賽，這一次的比賽，每個(gè)班需要參加的有16個(gè)人，我們班從每個(gè)民族中挑選了優(yōu)秀的代表，比賽前，同學(xué)們互相鼓勵，互相加油，沒(méi)參加比賽的同學(xué)自覺(jué)組成了啦啦隊，為參賽的同學(xué)加油，喝彩！為他們倒水，給他們擦汗！
比賽的過(guò)程是激烈的，剛開(kāi)始，雙方實(shí)力旗鼓相當，雙方隊員就像兩只實(shí)力相當的.公雞，咬著(zhù)同一只毛毛蟲(chóng)，誰(shuí)也不愿拱手讓給對手而導致前功盡棄，大家的手心出汗了、手掌發(fā)麻了、腿腳像灌了鉛，但仍然咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)，比賽的后期，突然聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)啦啦隊一遍一遍地高喊“團結就是力量！團結就是力量！”，我們的精神為之一振，氣勢大增。比賽的結果是我們勝了，在大家的共同努力下，我們贏(yíng)了，從大家在歡笑聲中，我明白了——-堅持就是勝利，團結就是力量！
參賽選手就像是一個(gè)個(gè)的民族，比賽的麻繩就是我們的祖國，只有大家牢牢的抓緊了這根繩，一起努力，一起堅持，我們才能勝利。��！老師說(shuō)的對，團結就是力量！
團結就是力量小學(xué)作文7
同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？在森林里，有四頭強壯的公牛，他們是形影不離的好朋友。
在附近不遠的地方，有一只可怕的獅子，他早就看上了四頭公牛，想把他們給吃了，但是四頭公牛，從不分開(kāi)。如果，獅子想以自己的.力氣跟他們較量的話(huà)，一定會(huì )連生命也賠了進(jìn)去。因此，獅子只有謹慎地，狡猾地思考計策。他開(kāi)始秘密行動(dòng)，分別對四頭公牛說(shuō)：“另外三只公牛在出賣(mài)你呢�！辈痪�，四頭公牛開(kāi)始互相猜疑，獅子仍在中間挑撥。后來(lái)，公牛們便生氣了，不再互相信任，這些原來(lái)非常忠實(shí)的伙伴們，如今相互之間十分冷淡，并且避免說(shuō)話(huà)。
沒(méi)過(guò)多久，他們便吵嘴，打起架來(lái)。這時(shí)獅子很輕易地撲向他們，一頭接一頭地將他們撕成了碎片。欣賞完這篇由德國的約翰.赫爾德寫(xiě)的寓言后，我懂了，不要受別人的挑撥，而對你朋友有什么意見(jiàn)。朋友之間的友誼是最真摯，既使出現了什么變動(dòng)，也要和朋友心平氣和地談，不然后果是不堪設想的，就像這四頭公牛一樣，開(kāi)始為什么不靜靜的思考，和氣地談，結果到了最后，不但友誼沒(méi)有了，連生命也白送了。
團結就是力量小學(xué)作文8
今天，我蹲在一片土地上，來(lái)看一看那渺小又微不足道的螞蟻。
很快，我發(fā)現了目標———一只小螞蟻。
我看著(zhù)那細得可憐的東西在地面上蠕動(dòng)著(zhù)，你的腰微微地彎曲著(zhù)，好像很疲倦似的，如一個(gè)六十多歲的老人剛剛跑完100米的樣子。我暗笑你的無(wú)能及渺小。你不斷地利用觸角小心翼翼地向四周探索，像要找尋什么東西的模樣。如一個(gè)獵人拖著(zhù)獵犬到處搜索剛射中的獵物似的，終于，那獵人找到它的“獵物”了————一小塊吃剩下來(lái)的蛋糕。你仔細地圍著(zhù)那小塊在你的心目中是龐然大物的蛋糕走了兩、三圈后，跟著(zhù)自己又試試味，到底有沒(méi)有毒。恰似一位年老的考古學(xué)家全神貫注地研究著(zhù)一大塊化石那樣小心。檢驗完畢后，你迅速離去，我想，你一定是通風(fēng)報信去了吧。
過(guò)了一會(huì )兒，我再去看你時(shí)，我驚呆了：這蛋糕上面黑壓壓的一片，你們正熟練地合力把那小塊蛋糕抬走，看你們吃力的樣子，我想到纖夫們拉著(zhù)粗粗的.麻繩蹣跚地行著(zhù)；看你們吃力的樣子，我真想變成一只大過(guò)你們5倍的螞蟻，和你們一起抬走這塊小蛋糕；還想變成一陣風(fēng)，把你們吹到你們的洞穴門(mén)口，讓你們減輕勞累。我還想變成一只蜥蜴，讓你們爬到我身上，讓我來(lái)護送你們回家。
我漸漸認識你們了，你們小小的身軀不是代表渺小及無(wú)能，而是代表毅力、剛強和團結，團結就是力量，我看著(zhù)那些螞蟻離去，我又陷入了沉思。
團結就是力量小學(xué)作文9
哈哈，哈哈你聽(tīng)，你聽(tīng)，這聲音從哪來(lái)的？原來(lái)是金筆作文班在進(jìn)行壓氣球比賽��！
我們被分成兩組，每個(gè)組都有嘴、左手、右手、左腿、右腿、屁股各一人�？�，我抽到了左手，我和右手、嘴匆匆走上講臺，左手和右手拿起一個(gè)紅色的氣球就往嘴的嘴巴里塞，嘴可經(jīng)不起這小小折磨剛塞進(jìn)去就吐了出來(lái)，左手和右手大聲吼道：快吹！，可等我們剛吹起一點(diǎn)的時(shí)候，另一組已經(jīng)壓破一個(gè)了，真是急死人了。我們的嘴用了九牛二虎之力才吹好一個(gè)氣球的一半，他說(shuō)：好了，快打結。我和右手一人一邊捏住氣球，生怕它飛了似的，我們搗了半天也沒(méi)打好，那么簡(jiǎn)單的一個(gè)結咋這么難呢！我們組的其他同學(xué)早急得像熱鍋上的.螞蟻，有的在大叫，有的拍起了桌子，嫌我們沒(méi)用，我都急出了一身汗，澎，澎另一組的氣球一個(gè)接著(zhù)一個(gè)在破，我心里想：完了，完了，輸了。這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：不打了，直接拿過(guò)去捏著(zhù)坐。這還真是一個(gè)好點(diǎn)子，我們馬上跑過(guò)去，讓屁股坐上去，終于破了一個(gè)，我們還在爭分奪秒地吹著(zhù)，壓著(zhù)，笑著(zhù)
后來(lái)我們組2：3輸給另一組，但我們卻依然很開(kāi)心，因為在這次比賽中我收獲真不少！
我明白了：團結就是力量！
團結就是力量小學(xué)作文10
中午，在四川省XX發(fā)生了一場(chǎng)８．０級的大地震．這場(chǎng)有史以來(lái)在地震史上可算得上是極為罕見(jiàn)的大地震，讓中國全人數大約死傷人數達３３萬(wàn)人，讓多少人生離死別，讓多少人失去了親人．可是大家都毫不絕望，互幫互助，萬(wàn)眾一心．讓我們看到了中國人是那麼團結．也告訴了我們中國人是最堅強的，中國人是打不垮的．下面就讓我來(lái)給你們將這一幕幕感人的畫(huà)面重新展現吧！
畫(huà)面一：還記得在地震發(fā)生的時(shí)候有一位女老師正在上課，突如其來(lái)的地震讓許多孩子嚇的驚慌失措，而這位老師卻是那么鎮定，她分先后將孩子們抱到樓下，一手一個(gè)背上也背著(zhù)，經(jīng)過(guò)這些來(lái)回她筋疲力盡了，倒在地上，房子塌了她被埋在了廢墟里，她舍去了自己的生命，救了一群可愛(ài)的孩子！她是多么的偉大無(wú)私��！讓我們記住她一位年輕偉大的女教師！
畫(huà)面二：為災區人民募捐．在３０日中午，石棉縣中醫院的.兒童們?yōu)闉膮^人民們捐了兩千多元人民幣．更是讓人感動(dòng)．小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的．一分不剩，都捐給了災區．這些錢(qián)不是向父母要的而是自己搌來(lái)過(guò)＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災區，這更能又一步的體現出中華民族的優(yōu)良傳統＂一方有難，八方支援＂。
面對災難，團結就是力量，當１３億中國人，肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災難都是可以戰勝的！
團結就是力量小學(xué)作文11
一根筷子容易折，一把筷子折不斷，著(zhù)名漫畫(huà)家豐子愷寫(xiě)過(guò)這樣一篇文章，叫《手指》，《手指》講的就是這全道理。
《手指》詳細描述了手指的不同姿態(tài)和不同性格，言明了五根手指各有所長(cháng)，各有所短。但是如果能團結一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱，不再有美丑之分。
生活也是這樣，我們班各類(lèi)比賽都拿一等獎，靠的就是大家，像手指一樣團結一致，打敗其他班級，如果大家不團結一致的話(huà)，這一等獎的`獎狀就不會(huì )再掛在我們班級的墻上了，而且，我們會(huì )愧對“六（一）六（一）永遠第一”的口號。因此，我希望六（一）班50位同學(xué)在學(xué)了這篇《手指》的課文后，會(huì )忘記曾經(jīng)大家之間的矛盾，和好如初，最好是永遠沒(méi)有矛盾，大家團結一起，團結就是力量。在團結這股強大的力量的支持和鼓勵下，跳繩、踢毽子、廣播操等各類(lèi)比賽的一等獎就會(huì )源源不斷，我們就會(huì )永遠第一。為了成功，大家要嚴格遵守校規，團結協(xié)作，共同發(fā)展。為了明天更美好，大家團結起來(lái)，共同努力，創(chuàng )美麗明天，建美好校園。
還是“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”這個(gè)道理，像筷子一樣團結起來(lái)，因為團結就是力量！
團結就是力量小學(xué)作文12
“團結就是力量”這句話(huà)我覺(jué)的就是在說(shuō)小螞蟻，你可別看小螞蟻一只的力量很渺小，那如果一百只、一千只、一萬(wàn)……別不信，我就說(shuō)說(shuō)我看到的吧。
以前書(shū)中都說(shuō)螞蟻力氣大，我不相信，直到暑假里的某一天中午。只記得那天中午很熱，簡(jiǎn)直就跟在大烤爐里似得，忽然從天上掉下來(lái)了一只知了，不知道是被熱死還是怎么死的，當時(shí)我也沒(méi)有怎么在意，吃完飯，我就去房間看電視吹風(fēng)扇去了。過(guò)了好一會(huì )，奶奶叫我去外面玩，外面不太熱了，多看電視對眼睛不好，在她的嘮叨下我只能無(wú)奈地把電視關(guān)了。
玩什么呢？我無(wú)聊地想著(zhù)，便不由自主的坐在了奶奶放在門(mén)口的椅子上。忽然發(fā)現地上有許多會(huì )動(dòng)的小黑點(diǎn)，我定睛一看，原來(lái)是小螞蟻。它們在干嘛呢？出于好奇我走了過(guò)去，原來(lái)是在尋找食物。忽然一只螞蟻發(fā)現了那具尸體，它爬了過(guò)去推了推，可是推不動(dòng)，于是它便向草地爬去。我以為它是去草地覓食，可是我卻大錯特錯，原來(lái)它是尋找幫手去了。不一會(huì )兒它就帶了一大群同伴過(guò)來(lái)，黑壓壓的一片。于是他們慢慢地把那只死知了抬了起來(lái)卻抬不走，怎么辦呢，后面其余沒(méi)事的螞蟻就補上來(lái)補上來(lái)，中途也有許多的螞蟻因為沒(méi)有力氣就退出去休息，后面的補了上來(lái)，斷斷續續的，他們終于到了家。
后來(lái)我才知道小螞蟻才是動(dòng)物界的.大力士，可以抬動(dòng)比自己大三倍的東西，連大象都比不過(guò)呢，更重要的是，那個(gè)下午我明白了“團結就是力量的”真正含義。
團結就是力量小學(xué)作文13
什么是團結？團結就是許多人在一起齊心協(xié)力地做好一件事。我們從小到大都少不了團結的精神，只要有了團結精神，就可以做好每一件大小事。
上午大課間，老師說(shuō)：“我們要舉行拔河比賽，希望你們團結一心�！北荣惣磳㈤_(kāi)始，五（3）班他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，一副志在必得的樣子，隨著(zhù)哨聲響起，比賽開(kāi)始了，兩隊都氣勢洶洶、虎視眈眈地盯著(zhù)對方，第一局我們獲得勝利，第二局我們便因得意而戰敗，第三局我們拼盡全力。只見(jiàn)趙世豪筋脈暴突，肌肉緊繃，眉毛揉成一團，臉上豆大的汗珠順著(zhù)臉頰往下流。繩子上的.紅綢帶像個(gè)頑皮的小孩，一會(huì )跑我們這，一會(huì )跑對方那，不一會(huì )兒就跑到了五（3）班，啦啦隊使出獅吼功：“加油！”大家喊得嗓子都啞了，老天保佑，我班一定要贏(yíng)呀！只見(jiàn)運動(dòng)員個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，臉上青筋直爆，恨不得腳下生根，突然，五（3）班有人摔倒，我們猛的一拉，贏(yíng)了！
我從這件事中獲得啟示：只要團結與堅持，不到最后一刻絕不放棄，就一定能創(chuàng )造奇跡，我們從來(lái)沒(méi)贏(yíng)過(guò)五（3）班，因為有這種精神，我們贏(yíng)了！
團結就是力量小學(xué)作文14
一個(gè)人的力量是微乎其微的，就像在浩瀚海洋中的一葉扁舟；十個(gè)人的力量是難以想象的，就像森林里的一只猛獸；如果百人團結一心，就像晴天里的'一天巨龍，就算是五岳之首的泰山，也可以輕易之間使它改變航向。
今天，我們玩了一個(gè)游戲，名為“解手鏈”。需要有同學(xué)們互相組合手拉手，在最快的時(shí)間解開(kāi)手鏈。在游戲開(kāi)始之余，老師告訴我們：“這首先需要團隊的共同的力量來(lái)完成，也需要大家的智慧�！庇螒蜷_(kāi)始了，我們迅速地圍成了一個(gè)圓圈，交叉拉手，在嘗試許久之后，我們終于完成了第一步，下一步就是解手鏈了，如果這一步完成不到位，就將會(huì )前功盡棄，我們謹慎地嘗試著(zhù)，在嘗試若干次后，始終沒(méi)有成功，無(wú)奈之下，我們又看了別組的進(jìn)展，只見(jiàn)他們也是垂頭喪氣，可另一組也已經(jīng)完成大半了，忽然，一個(gè)念頭閃過(guò)，我們要團結！看罷多余，我們又開(kāi)始了游戲，這一次，我始終想著(zhù)：我們要團結，在一次又一次失敗之后，我們終于解開(kāi)了第一個(gè)手鏈，與此同時(shí)，我們發(fā)現女生那邊已經(jīng)全部勝利了。雖然我們失敗了，可貴在參與，更何況我們真正體會(huì )到了團結的力量，這次游戲可以說(shuō)是讓我受益匪淺。
團結的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。問(wèn)題比謎底更重要。只要團結，就沒(méi)有解不開(kāi)的“手鏈”，沒(méi)有克服不了的困難。
團結就是力量小學(xué)作文15
"團結就是力量，團結就是力量……"小時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)這首鋼強有力的歌，我就知道了：團結就是力量。
記得在第一天去學(xué)校的時(shí)候，朱老師就意味深長(cháng)的對我們說(shuō)過(guò)："一個(gè)人想要成功，需要大家的力量。"
就在前幾天，我們班又吵開(kāi)了，原來(lái)是為了搶一支鋼筆。為此我想說(shuō)：我們要學(xué)會(huì )在必要的時(shí)候讓步，而不是斤斤計較，"忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。"所以，彼此之間還要互相包容，這樣才是一個(gè)團結的集體！
想要成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，不是單單靠個(gè)人的力量，而是要靠團結的力量。在今天早操時(shí)我們就受到了校長(cháng)、老師、教導主任的表?yè)P，為什么會(huì )受到表?yè)P呢？原來(lái)是因為今天在原地踏步走的時(shí)候非常的'整齊，甚至連我們班最調皮的小男孩張譽(yù)涵今天都跟上了同學(xué)們的步伐，"咚咚咚，咚咚咚"我們的腳步聲回響在天邊。如果只有一個(gè)人走得那么整齊，能受到老師的表?yè)P嗎？不能。
想要成為一個(gè)團結優(yōu)秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人都覺(jué)得有自信，覺(jué)得自己在這個(gè)集體里很快樂(lè )。
雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但我們在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體，因為團結就是力量！
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