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(優(yōu))團結的作文8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的團結的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結的作文 篇1
大家都知道一只螞蟻是微不足道的，但是幾十萬(wàn)只、幾百萬(wàn)只螞蟻，足以把一棟大樓給吞為平地。
獨木不成林，很多事情都需要團結。例如，五人清洗、替換汽車(chē)輪子只需要幾秒，但一個(gè)人卻需要一個(gè)小時(shí)。又有多少成功是一個(gè)團隊打造的呢？
其實(shí)我們所有人都應該向螞蟻學(xué)習，因為它們是人類(lèi)學(xué)習團結的榜樣。不知道大家聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事沒(méi)有：如果你看到一只鹿在跑，說(shuō)明它驚動(dòng)了獅子；如果你看到一只獅子在跑，說(shuō)明它惹怒了象群。如果你看到成群的動(dòng)物在奔跑，那就說(shuō)明他們激怒了蟻群。在遠古時(shí)期，一群人被分到了不同的部落，許多人一起把木棍削尖，那群人再用這些“槍”去打獵。把皮剝下來(lái)做獸皮衣，然后吃剩下的肉。吃飽喝足后，就打磨石頭做成武器，去攻打其他部落。如果一個(gè)部落的人沒(méi)有團結，那他們一定會(huì )敗的很慘。
有一個(gè)裝扮魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)：“我有一顆湯石，如果把它放入燒開(kāi)的水中，會(huì )立刻變成美味的湯來(lái)，我現在就煮給大家喝�！边@時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的'鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說(shuō)：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了�！绷⒖逃腥藳_回家拿了一堆洋蔥，陌生人又嘗了一口，“太棒了，如果再放些肉片就更香了�！庇幸粋�(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)�！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o(wú)缺了�！蹦吧擞纸ㄗh到……在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其他材料。當大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現這真是天底下最美味的湯。
一個(gè)人如果單靠自己，就會(huì )置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會(huì )變成怠惰的、保守的，與生活發(fā)展相對的敵人。
團結的作文 篇2
是什么？給了汶川人民如此堅定的意志的呢？是團結，他們相信：只要團結就能戰勝一切困難和災難。這一次救災，體現了中國人民的團結，體現了我們國家的強盛。
團結的力量帶來(lái)了成功，團結的力量帶來(lái)了生存的希望。只要我們人人團結一致，中國的'明天必將更加燦爛輝煌。
團結的作文 篇3
“五十六個(gè)民族，五十六朵花，朵朵開(kāi)在陽(yáng)光下，黨把雨露灑下來(lái)，萬(wàn)紫千紅放光華……”每當我唱起這首熱情洋溢的歌時(shí)，一股暖流就涌遍了全身。我為自己能生活在北京民族學(xué)院附小這個(gè)集休里感到自豪。這里有不盡的歡歌笑語(yǔ)，更有各族兒童的團結友愛(ài)。
團結的'作文 篇4
我是二年級的小學(xué)生，我們有一位嚴肅而又溫柔的老師。她平時(shí)不僅教我們學(xué)習，還教育我們要團結友愛(ài)，同學(xué)之間互相幫助。
有一次，我們學(xué)校要舉行體操表演了，很多同學(xué)都還不熟練，我和同學(xué)們一起幫助他們練習。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫�！蔽蚁嘈艌F結一心，我們就一定能成功！幾天后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，在體操表演中，我們全班同學(xué)做到了：全體動(dòng)作整齊又標準。所以取得了全年組第一名。老師和同學(xué)們都興奮不已！這是和同學(xué)們的齊心合力是分不開(kāi)的，這就是團結的力量！
通過(guò)了這次活動(dòng)讓我懂得了：“一個(gè)人的力量是有限的`，大家團結有愛(ài)，成功就容易得多。讓我們體會(huì )到了“團隊的精神”。
團結的作文 篇5
在這個(gè)星期四，我們班在第五節課時(shí)，舉行了一次《皇帝的新裝》課本劇演出，這次是我上初中以來(lái)的第一次上臺表演，心中免不了會(huì )有一些緊張和激動(dòng)。
這次課本劇的演出是空前的成功，并且朱老師給了我們好評：“上場(chǎng)演出的同學(xué)們具有集體凝聚力，充滿(mǎn)集體榮譽(yù)感，肯為集體做貢獻》”
但是，排練的時(shí)候，那卻是另一番的回憶。
剛開(kāi)始排練時(shí)，主導員想鍛煉我們的默契性，就先練了上臺致詞和下場(chǎng)致詞，練習的時(shí)候，大家都是亂來(lái)：不是背不好臺詞，就是鞠躬的時(shí)候不整齊，但是同學(xué)們想要找到合作性，就得團結。所以我們就這樣練習不下幾十幾次，“皇天不負有心人”，我們終于成功了，這就是靠同學(xué)們的不懈努力和執著(zhù)的追求。
不只是這一件，還有許多，但在排練中，還有一個(gè)很大的`問(wèn)題——排練中，有些不用上場(chǎng)的人，都在一旁打鬧、追逐或是不認真聽(tīng)戲，這樣就是這部課本劇表演變得十分不流暢，而那些在臺上表演的同學(xué)，卻經(jīng)常笑場(chǎng)或記不住臺詞，所以在排練的過(guò)程中顯得十分亂；并且在星期三的下午準備最后的安排和排練時(shí)，有很多的人依然是老毛病，在那邊追逐、打鬧，在一幕過(guò)后，一定要人叫，他們才會(huì )動(dòng)，所有在后來(lái)，主導者便憤怒地說(shuō)：“你們在這樣，想輸給（二）嗎？不演了，都回家去吧�！�
到了星期四的第四節的時(shí)候，主導者把我們都叫了下來(lái)，意味聲長(cháng)的說(shuō)“同學(xué)們，要知道團結才是力量，假如我們團結起來(lái)就一定能夠成功！”
在表演的上一節課時(shí)，全體成員在最后的排練時(shí)，看到了同學(xué)們認真的排練，好像他們明白了些什么東西似的；他們早早準備好了，在最后的排練中，同學(xué)們表現得非常棒，大家都明白了團結才是力量的道理。
在表演時(shí)，同學(xué)們表現出了出色的演技，夸張的神情，把這部《皇帝的新裝》表演得淋漓盡致。所以，我在這個(gè)舞臺劇表演中，學(xué)會(huì )了什么是團結，明白了團結就是力量的道理。
團結的作文 篇6
夜深了，文具盒里的文具，開(kāi)始了激烈的爭吵。
尺子先開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“在咱們中間，數我最有用處。我可以幫主人畫(huà)出直線(xiàn)、曲線(xiàn)、三角形、長(cháng)方形、正方形，還有最難畫(huà)的五角星！你們行嗎？”尺子驕傲地昂著(zhù)頭，一副瞧不起別人的樣子。
一旁的鉛筆不愿意了，它氣呼呼地說(shuō)：“神氣什么？如果主人沒(méi)有了我，你能畫(huà)得出什么？有了我——主人最好的助手，一切事情就不用擔心了，就算是圖形畫(huà)不好也沒(méi)什么，多畫(huà)幾遍不就OK了嗎？還要你這個(gè)沒(méi)用的玩意兒干什么！真是白花了幾元錢(qián)呀！”
尺子聽(tīng)了這話(huà)，氣得火往上撞，它怒氣沖沖地吼道：“你說(shuō)什么？你居然敢這樣來(lái)評價(jià)我，你把我當成什么了？”
“當成尺子了！”鉛筆漫不經(jīng)心地回答，嘴里還唱著(zhù)：“每一次都在徘徊孤單中堅強……”尺子聽(tīng)了更生氣了，心里的火越燒越旺，正在它要張口罵人的時(shí)候，在旁邊一直默不作聲的橡皮突然說(shuō)話(huà)了：“好了，好了，你們都別吵了！咱們都是好兄弟，有什么可吵的.呢？不就是比誰(shuí)最有用么？我告訴你們吧，你們都很有用！仔細想想過(guò)去咱們是怎么一起合作幫主人完成作業(yè)的吧……”
聽(tīng)了橡皮的一番話(huà)，尺子和鉛筆都不吭聲了，它們的臉變得通紅。是呀，只靠一個(gè)人的力量是不行的，只有大家互相配合，團結一致，才能為主人更好地服務(wù)。明白了這一點(diǎn)，它們又像原來(lái)一樣和好如初了。
團結才是最重要的。
團結的作文 篇7
團結之花，盛開(kāi)在各民族心中，它需要我們大家共同攜起手用心靈養育，愿團結之花永伴我們成長(cháng)--------題記‘家是一個(gè)家，國是大中國，都是一家人，不分你和我，相扶風(fēng)雨中，危難見(jiàn)真情......’一首動(dòng)聽(tīng)的《一家人》唱出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國人的心聲，唱出了中國大家庭的團結，也唱出了中國人民共同度過(guò)的每一個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。
中華上下五千年的歷史，都是由中國的各個(gè)民族共同留下的。社會(huì )中走進(jìn)社會(huì )，是需要我們各民族同呼吸，共命運，心連心，共創(chuàng )各民族之間的深情厚誼，就像王燕娜姐姐那樣，為了挽救維吾爾族學(xué)生毛蘭江那年輕又寶貴的生命，將自己的腎無(wú)償捐獻，并表示要自強不息，繼續加強民族團結，共建和諧社會(huì )做自己最大的貢獻，我們要向王燕娜姐姐那樣心靈無(wú)私天地寬，為了加強各民族融洽相處，而無(wú)私奉獻。
偉大的文學(xué)家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò):“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )，不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣�！彼�，我們在平時(shí)，要對他人多一些微笑、多一些問(wèn)候、多一些關(guān)心，善待他人，就是善待自己，那么各民族之間就不會(huì )存在隔閡。一個(gè)國家，一個(gè)民族沒(méi)有強大的凝聚力，就不可能自立與世界之林，著(zhù)名的哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)�！睂W(xué)校中創(chuàng )建充滿(mǎn)活力的校園，學(xué)生應當堅持永不倦怠的信念，鼓起勇于創(chuàng )新的.勇氣。知行、篤志、博學(xué)、審問(wèn)、慎思等嚴謹的后風(fēng)，不斷完善科學(xué)精神，人文精神。
在學(xué)校，校領(lǐng)導為了加強民族團結，還組織了民族團結小伙伴“手拉手”的活動(dòng)，讓異族同學(xué)結成伙伴，做一些有意義的事情，此活動(dòng)使我們懂得了民族團結的重要性，正如同心山成玉，協(xié)力土變金，平時(shí)，我們同學(xué)之間相互幫助，不欺負弱小，不團結的話(huà)不說(shuō)，不團結的事不做，凝聚個(gè)人力量，為班級、學(xué)校做出自己的貢獻，正所謂，一滴滴水，只有融入大海才會(huì )永不干涸;一根根筷子，只有捆在一起再會(huì )堅不可摧。讓我們共同構筑校集體輝煌的殿堂。民族之花，盛開(kāi)在我們心中;團結之花，綻放在我們的行動(dòng)之中;心靈之花，展現在那一瞬間。我們的生活，需要多姿多彩的萬(wàn)物和多民族的存在來(lái)裝扮，美好的生活，需要各民族共同來(lái)創(chuàng )造。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )我們美好的家園。
團結的作文 篇8
今天，我們學(xué)校舉行了拔河比賽，到了下午的時(shí)候，我們聽(tīng)完法制教育課，接著(zhù)我看見(jiàn)后面有兩條又長(cháng)又粗的繩子，這就是我們班拔河用具。
我們站好隊伍，我們拔河的運動(dòng)員來(lái)了，我的`后面是又肥又胖的蘇佶。我看見(jiàn)拔河的運動(dòng)員的臉上洋溢出緊張的表情，該到我們和二1班比了，中間的老師一吹哨，我們就齊心協(xié)力地往后拉，終于把二1班給拔贏(yíng)了，我們雙方交換位置，又一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們始終往后拉，最后還是我們班贏(yíng)了。該二1班和二3班比了，如果誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)就跟我們班比。
他們拔了兩回還是平局，再比一次，最后還是二3班贏(yíng)了。二3班和我們班馬上要比出勝負了。開(kāi)始比了，我們和二3班不分上下，最后我們使勁一拔就贏(yíng)了，雙方還是交換位置。還是不分上下，我們拔呀！拔呀！終于贏(yíng)了。最后我們班了第一名的好成績(jì)，我們回到了教室，教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲！
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