（精）團結的作文8篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的團結的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

團結的作文 篇1

　　今天是我們班期盼已久的接力跑比賽，本以為成績(jì)不錯，唉……

　　我們班男孩子女孩子都各掉了兩次棒，可想而知，是最后一名!比賽一結束，男女孩在都不在檢討自己的失誤，竟然還埋怨對方!不一會(huì )兒，就吵個(gè)翻天了，正好我們班主任也有事不在，我就自然而然的變成了勸罵者。(當然我也是接力跑的一員。)我已聞到了濃濃的火藥味，我立馬勸架。沒(méi)想到，竟然越吵越火，我自己還被人家罵了一頓，心里真不是滋味啊!

　　直到放學(xué)，男女孩子還是誰(shuí)也不理誰(shuí)，看著(zhù)他們吵吵鬧鬧的.樣子，我只想說(shuō)：“你們別吵了，一定要團結呀!”

團結的作文 篇2

　　同學(xué)們在半個(gè)月前就開(kāi)始準備的校運會(huì )拉開(kāi)了帷幕。相比傳統校運會(huì )的跑步、跳繩等項目，今年增加的兩人三足、跳長(cháng)繩更令同學(xué)們期待。其中兩人三足是一個(gè)團體項目，我和我的伙伴也有幸參加了比賽。

　　“嗶”隨著(zhù)一聲哨響，五個(gè)班級的同學(xué)像弦上的箭一樣飛了出去，后面參賽的'同學(xué)和觀(guān)眾紛紛探出腦袋，好奇地睜大了眼睛。

　　前幾隊同學(xué)都很順利，幾個(gè)班相差并不遠�？呻S著(zhù)“哎呀”一聲，我們班的選手突然摔在地上。同學(xué)們大聲地喊：“快起來(lái)！快起來(lái)呀！”他們迅速爬起，趕超其他班的選手，距離越來(lái)越近了。

　　快到我了，我的心中既興奮又緊張。擊掌后，我和我的伙伴像出籠的猛獸，毫不猶豫地沖上去�？斓秸系K物了，我小聲地和他們說(shuō)：“慢點(diǎn)慢點(diǎn)�！崩@過(guò)障礙物后，我又說(shuō)：“好了，現在加速�！蔽覀儾煌＜铀�，終于到達了終點(diǎn)。

　　比賽很激烈，到最后一隊同學(xué)時(shí)，由于配合不好，他們繞過(guò)障礙物后摔了一跤，綁在腳上的繩子彈開(kāi)了。羅老師馬上跑過(guò)去幫他們綁好。

　　綁繩子的過(guò)程中，有三個(gè)班已經(jīng)到達了終點(diǎn)。這時(shí)，二班的最后一組隊員剛剛出發(fā)就摔了一跤，繩子也彈開(kāi)了。見(jiàn)狀，我歇斯底里地喊：“那邊也摔倒了，還有機會(huì )！快點(diǎn)！”

　　最后，我們班獲得了第四名，雖然這算不上很好的成績(jì)，但對于第一次練習兩人三足的我們來(lái)說(shuō)，還是學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：團結協(xié)作。

團結的作文 篇3

　　眾人皆知，世界上每一個(gè)民族都有自己的民族精神，它是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支柱，是每一個(gè)民族的靈魂和生命力。

　　所謂的，森林重慶，宜居重慶，暢通重慶，平安重慶，健康重慶。城口這個(gè)小區域卻具有這五點(diǎn)作為中學(xué)生，我們應該落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，胸懷祖國，勤奮學(xué)習，努力掌握現代科學(xué)技術(shù)知識，爭做有理想，有道德，有文化，有紀律的四有新人，我們不但要具備這五點(diǎn)，而且要做一個(gè)有偉大精神的人，我們要繼承城口精神。要升華城口精神，作為炎黃子孫，我們應該慶幸可以繼承這樣偉大的精神。

　　記得南宋抗元大將文天祥說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@就正因為他有自己的民族精神，才那樣寧死不屈，體現了其偉大的愛(ài)國主義精神。作為城口的一名學(xué)生，就應該弘揚城口精神。關(guān)心城口的每一件事。

　　就例如，今年的7。17城口廟壩發(fā)生了泥石流災害，這次水災讓廟壩的同志失去親人，財產(chǎn)，莊稼，土地，但他們唯一沒(méi)有失去的是民族精神。他們用這個(gè)精神，找回了新的親請，找回了土地，財產(chǎn)，莊稼，等一切曾失去的東西。如果沒(méi)有精神他們就不會(huì )失而復得，所以在災害面前更應該有這樣的強大的.團結精神。就比如說(shuō)7月19日凌晨那天早上，廟壩發(fā)生了巨大的山體滑坡形成了堰塞湖，接到災情后，市長(cháng)黃奇帆，市委常委馬正康及其他人立即趕到現場(chǎng)指揮救援，這次災難直接損失了近億元，搶險人員渾身是泥，雙手磨出了血絲。雨水，汗水交織在一起，更是團結一致，一方有難八方支援。張川橋說(shuō)：“看見(jiàn)別人有困難，要主動(dòng)盡最大力量解決，團結可有讓我們將一切問(wèn)題迎刃而解。

　　城口曾因歷經(jīng)無(wú)數磨難才有了這樣的精神。從而有了巨大的凝聚力，是任何困難都壓不跨的，我們世世代代都要繼承和發(fā)揚這種精神。激勵我們不斷從勝利走向新的勝利。

　　廟壩曾就因為這樣的精神，才使消防隊與志愿者，眾志成城，團結一致，奮戰在抗洪的大堤上，形成一個(gè)巨大的團體。他們更象一座巍峨在驚濤澎湃的洪水中的大山，他們的精神值得肯定。他們使被困群眾放心，因為曾經(jīng)有這樣一位受災人說(shuō)過(guò)：“這兩天的生活有了保障，住宿也開(kāi)始習慣了，在心理輔導的一番話(huà)下，我想開(kāi)了”。從話(huà)語(yǔ)中我們看出了放心的情感。

　　因為有了這樣的精神，才能把中華民族，把城口百年來(lái)求強的夢(mèng)想逐步變?yōu)楝F實(shí)，才能全面建成小康社會(huì )，開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，當夢(mèng)想實(shí)現的那一刻。我們中學(xué)生就會(huì )高舉含有團結精神的五星紅旗，在莊重肅穆的行著(zhù)注目禮，認真思考其中所蘊涵的團結精神與深奧的哲理，你會(huì )為此感到無(wú)比的驕傲和自豪。也他是獨一無(wú)二的。是中國自己的，。因為精神讓我們成功，讓我們不斷從勝利走向新的勝利。讓我們一起帶著(zhù)這種強大的精神走向繁榮富強吧。

團結的作文 篇4

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《團結就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語(yǔ)調，不由得使我想起為了迎接校外領(lǐng)導而拼命訓練跑步的情景。

　　那時(shí)，每天上下午跑步都要訓練40多分鐘，每天都累得同學(xué)們上氣接不上下氣。而同學(xué)們的訓練效果卻不是很理想。開(kāi)始，同學(xué)們的步點(diǎn)掌握的亂七八糟，有的同學(xué)的速度就像離弦的箭一樣快，而有的卻像是在放慢鏡頭，這還不算什么，在跑到一半音樂(lè )由慢到快的時(shí)候，同學(xué)們似乎都控制不了自己激動(dòng)的心情，興奮的都要跳起舞了，我也跟著(zhù)同學(xué)們一起亂跑，而跑來(lái)跑去還是聽(tīng)不入音樂(lè )的節奏。整個(gè)班，就像一盤(pán)散沙一樣。

　　嗨，校外領(lǐng)導馬上就要來(lái)了，跑步練不練都無(wú)所謂了，就等著(zhù)以后丟臉吧，我心中暗暗想。教師看到同學(xué)們無(wú)精打采的樣子，教師也過(guò)來(lái)安慰大家：“同學(xué)們，別懈氣，只要大家堅持練習，一定會(huì )做到步調一致的�！倍�教師的勸慰對一群已經(jīng)快要精疲力盡的孩子來(lái)說(shuō)又算得了什么呢？迎面潑來(lái)一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練！”“On，No！”“干嘛還練，再練又能強多少�！薄熬褪�，不如退出算了�！苯處熉�(tīng)了，神情立刻嚴肅了起來(lái)，斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，必須練，不能因為大家班給大家學(xué)校丟臉！只要大家團結一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的，跑快一點(diǎn)，就一定能成功�！睗u漸地，同學(xué)們終于掌握了技巧，懂得了團結。

　　終于到了表演的'時(shí)候了，全校都拿出了最高水平，精神抖擻，斗志昂揚，步調一致。跑著(zhù)跑著(zhù)，同學(xué)們感到有些累了，但而這與學(xué)校的榮譽(yù)相比又算得了什么？在教師的鼓勵下，同學(xué)們終于跑完了全程。這時(shí)，校外領(lǐng)導們激動(dòng)地說(shuō)：“想不到跑步還能跑得如此之美�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，欣慰地笑了……

　　這就是團結的力量。一滴水，什么事也做不成，但如果水滴多了，團結起來(lái)就成了大海；一塊木板沒(méi)有任何作用，但如果是幾千塊，就能造大船；一根筷子很容易就被折斷了，但如果是十根筷子，那么你再怎么用力也不會(huì )折斷的，這就是團結的力量，只要大家團結一心，就沒(méi)有做不到的事。

團結的作文 篇5

　　我家住在黃金花園小區，我們小區里有一片草地，每次經(jīng)過(guò)草地旁邊我都會(huì )發(fā)現許多螞蟻洞，我每天都在觀(guān)察著(zhù)，它們有著(zhù)一種友愛(ài)和團結相互幫助的精神。

　　有一次，我一放學(xué)就行色匆匆的趕回家，經(jīng)過(guò)草地旁看著(zhù)小螞蟻在圍著(zhù)搬什么東西。我駐足癡望，然后心想：我去拿些食物，看看會(huì )怎么樣？我拿出吃剩的一片葡萄皮扔下去，不一會(huì )兒，地上熙熙攘攘的螞蟻看見(jiàn)了，饞得快流口水了。第一只看到葡萄皮的螞蟻，先去搬并想吃掉葡萄皮，可小螞蟻搬了一會(huì )兒，葡萄皮一點(diǎn)兒都沒(méi)有動(dòng)，于是它叫來(lái)同伴一起來(lái)搬。你們知道嗎？小螞蟻傳遞訊息的方式不像人類(lèi)，它們雙方只要把觸角一碰，一下子就知道對方的信息。所以，一大群螞蟻很快圍上來(lái)，而且輕輕松松的把葡萄皮給搬走了。

　　小螞蟻也懂友誼。還記得那次，我和哥哥想到一個(gè)法子，我們把棉簽點(diǎn)上火，然后用火來(lái)燒螞蟻，這殘忍的`方法讓我更驚奇了！我先看見(jiàn)小螞蟻知道我要燒它們，就馬上往回跑，可是這也跑不過(guò)我的手掌心，我一下子就把好多螞蟻燒傷了，卻沒(méi)燒死它們，而是為了觀(guān)察小螞蟻。我又看見(jiàn)兩三只螞蟻從洞里急急忙忙的出來(lái)，來(lái)到傷員面前，幾分鐘后，我驚訝的看到受傷的螞蟻被救治好了，那只螞蟻好像是醫生。通過(guò)這幾次實(shí)驗，我越來(lái)越喜歡小螞蟻了。

　　小螞蟻是那么友愛(ài)，那么互助，那么團結，雖然它們是那么弱小，但是我們要好好保護它們！

團結的作文 篇6

俗話(huà)說(shuō)得好：“團結就是力量�！苯裉鞎鐣缇秃臀覀兺媪艘粋�(gè)游戲——踩報紙。這個(gè)游戲既提高了同學(xué)們的智慧，又好玩�，F在大家就隨我去現場(chǎng)看看吧！

來(lái)到現場(chǎng)，時(shí)間剛好。大家正在聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講規則：三個(gè)人或四個(gè)人組成一個(gè)小組，踩在報紙上，但腳不可以出報紙的界外，在報紙上堅持五秒，成功了再對折報紙，準備下一關(guān)。剛講完規則，大家都以閃電般的速度組成小組，再拿報紙來(lái)玩。

其中我的伙伴是小蘭和小君。第一關(guān)對大家來(lái)說(shuō)是不費吹灰之力。我們三個(gè)人，每個(gè)人都站在報紙上，位置剛好。不用說(shuō)堅持五秒了，讓我們堅持半個(gè)小時(shí)都行。我們又來(lái)到了第二關(guān)。我們先觀(guān)察了一下，再想辦法：讓小蘭和小君先用腳踩在報紙上，然后我踩在她們的腳上�！拔�、四、三”哎呀！就在這時(shí)，我們都笑了，沒(méi)堅持住，倒了下來(lái)。我們絞盡腦汁，嘗試了各種辦法，可怎么都不行。曠曠見(jiàn)狀只好叫了集合。

我們大家冥思苦想，教室里非常安靜。這時(shí)一個(gè)小組舉手來(lái)表演，看她們的身材就占了很大的優(yōu)勢了，個(gè)個(gè)都玲瓏嬌小。她們組的.兩個(gè)人先用一只腳踩報紙上，另一只腳就放在外面，然后踩在報紙上的兩個(gè)人就把最輕的哪個(gè)人提起來(lái)，堅持了五秒鐘�？匆�(jiàn)這樣的場(chǎng)面，我們不的不佩服她們這種團結的力量。

同學(xué)們，這次游戲好玩嗎？它既提高了同學(xué)們的智慧，又體現出了同學(xué)們團結的精神。

團結的作文 篇7

　　螞蟻是一種非常弱小的動(dòng)物，它沒(méi)有熊的力量，沒(méi)有獅子的威風(fēng)，沒(méi)有大象體型，也常常不能引起別人的重視，但是螞蟻卻可以搬動(dòng)起是自己身體幾倍甚至幾十倍重的東西，不信，你看：

　　一天中午，我在吃飯，不小心掉了一粒飯粒，可能是飯粒太香了，不一會(huì )兒就引來(lái)了一只“偵察兵”螞蟻。只見(jiàn)它站在飯粒前，努力地抬起它的頭，用極細的`腳使出了全身的力氣來(lái)搬動(dòng)這顆大飯粒，可是無(wú)論它怎么使力，都無(wú)法搬動(dòng)起這比它還大許多的食物，這只螞蟻急得團團直轉。我看了不禁笑道：“這螞蟻也太不自量了，這么渺小還想搬動(dòng)飯粒呀！”說(shuō)完我去盛飯，等我盛飯回來(lái)，驚訝地發(fā)現剛才的那粒飯粒居然在一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)。細細一瞧，呀！小螞蟻搬來(lái)了救兵啦！這一下子就來(lái)了好幾只螞蟻，它們正在齊心協(xié)力地將飯粒慢慢地搬向自己的蟻窩呢！瞧它們那不停忙碌的觸角似乎在為自己也為同伴鼓勵、加油呢！

　　螞蟻團結協(xié)作的精神給了我一個(gè)很大的啟示：人心散，米粒重，人心齊，泰山移。

團結的作文 篇8

　　在一個(gè)中午，黑板。粉筆。粉筆擦突然吵了起來(lái)，想知道是什么原因嗎？請看下面。

　　原來(lái)他們在爭誰(shuí)的本領(lǐng)大。粉筆爭著(zhù)說(shuō)：“我的`本領(lǐng)大，沒(méi)我你們怎么寫(xiě)字，有本事你寫(xiě)一個(gè)看看！”粉筆還沒(méi)說(shuō)完，黑板擦又吵著(zhù)說(shuō)：“我的功勞大，沒(méi)有我，你寫(xiě)錯字怎么辦？哼！”它剛說(shuō)完，黑板又說(shuō)了：“我的功勞才大，沒(méi)有我你們也不行！”剛好，太陽(yáng)公公發(fā)現了它們正在吵架，笑著(zhù)說(shuō)：“你們比一比不就知道了！”聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)以后，他們都同意比一比。

　　比賽開(kāi)始了，它們三個(gè)都傻傻的站在那兒，因為它們三個(gè)都無(wú)法同時(shí)完成三樣工作。太陽(yáng)公公又說(shuō)：“你們團結起來(lái)試試！”它們就同心協(xié)力地把任務(wù)完成了，太陽(yáng)公公說(shuō)：“這樣不是很好嗎？”它們悔恨的低下了頭。

　　從此以后，它們在也沒(méi)有吵過(guò)架了。

【團結的作文】相關(guān)文章：

團結的作文（經(jīng)典）05-11

[精選]團結的作文03-20

(精選)團結的作文03-15

[經(jīng)典]團結的作文01-12

團結的作文（精選）03-04

(經(jīng)典)團結的作文01-20

團結的作文(經(jīng)典)01-24

【精選】團結的作文01-18

團結的作文06-30

團結的作文[經(jīng)典]01-03