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團結的作文(精選4篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的團結的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團結的作文 篇1
有一次，我坐在綠油油的草地上津津有味地吃著(zhù)奶香味的面包。
眼前這一幕像磁石一樣吸引著(zhù)我，一只螞蟻在我留下的面包渣周?chē)D來(lái)轉去。這只螞蟻經(jīng)過(guò)了幾番努力，還是失敗了。只好返回洞里。我認為這只螞蟻放棄了。
“喲，那團黑不溜秋的東西是什么？”好奇的我邊走邊說(shuō)。仔細一看，原來(lái)是10只螞蟻組成的“螞蟻大軍”，“那只螞蟻不是放棄搬走面包渣，而是回洞里找救兵呀！”我興奮地叫到�！拔浵伌筌姟蹦米呙姘膭�(dòng)作各有不同，有的`搬，有的推，有的背，還有的拉呢！真有趣。
不一會(huì )，“螞蟻大軍”便把面包渣搬回了洞里，快樂(lè )地分享著(zhù)。
這一群小小的，毫不起眼的螞蟻讓我明白了一個(gè)道理，團結就是力量，多一個(gè)人就好像多了一份力量。
團結的作文 篇2
在自然界中，團結是必不可少的。一群渺小的螞蟻因為團結可以搬動(dòng)比他龐大幾十倍的物體，他們?yōu)槭裁春献髂�？只因他們知道這食物關(guān)乎它們的生命，所以他們合作，一起完成任務(wù)。無(wú)論何時(shí)，一個(gè)人的力量多是有限的，暫時(shí)領(lǐng)先并不一定會(huì )走的更遠，若要勝利，則必須明白“眾人拾柴火焰高”的道理。
團結能帶給個(gè)人超越極限的力量，助你走向成功。在漫長(cháng)的歷史長(cháng)卷中，我們看到了項羽的悲壯，那位勇猛無(wú)敵的西楚霸王，從十七歲起，便征戰沙場(chǎng)，憑借一身武藝，贏(yíng)得了震攝天下的.威名，誰(shuí)人不服！但他走得太快了，他拋開(kāi)了自己的助力，一意孤行。猜忌軍中將領(lǐng)，令其心寒；不聽(tīng)亞父范增之言，放走劉邦，最終導致垓下之圍，身首異處，令人惋惜。反觀(guān)劉邦身無(wú)長(cháng)物且出身草莽。楚漢爭鼎時(shí)亦處劣勢，但其身邊總不乏能人賢士，所以終成大事。那為什么會(huì )這樣呢？原因顯而易現，劉邦雖文不如張良，武不如韓信，卻知人善用，對于他人的建議一直是從善如流。因此他軍中謀士如雨，猛將如云，獲得勝利也就不奇怪了。其實(shí)，項羽開(kāi)始時(shí)遠勝于劉邦，但他不懂團結他人，剛愎自用，才釀此悲劇，故團結才會(huì )走的更遠。
團結能激發(fā)集體的斗志，使其更具凝聚力。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，一群大雁呈V字形南飛，當領(lǐng)頭的大雁累了，她會(huì )收回翅膀，然后另一只雁就會(huì )接替它的位置。而后面的大雁也不時(shí)發(fā)出鳴叫，鼓勵前方大雁保持隊形。并且一只大雁病了，或中槍從空中落下去，其他兩只大雁便會(huì )飛出雁群，照顧它，直到它痊愈或死去。事實(shí)上，這樣的集體才會(huì )更加成功�？v觀(guān)全球，蘋(píng)果，微軟等國際公司，僅憑喬布斯，比爾·蓋茨能行嗎？答案很清楚，他們之所以成功，是因為它們擁有一個(gè)團結的隊伍，內部的良性競爭和互幫互助，推動(dòng)這團體一步步創(chuàng )新，一次次超越，才會(huì )摘到勝利的果實(shí)。集體的團結是集體的動(dòng)力之源。有之，則助你發(fā)出無(wú)限的光和熱；反之，則會(huì )面臨崩潰，解散的局面。
團結能使各國經(jīng)濟共同發(fā)展，使全球經(jīng)濟互利共贏(yíng)。中國在經(jīng)歷二戰的摧殘后，百廢待興。但在黨的正確領(lǐng)導下，中國如一頭剛蘇醒的雄獅，令世界為之震驚。而出現這一場(chǎng)景與中國的改革開(kāi)放是離不開(kāi)的。當中國積極融入世界這個(gè)大家庭，經(jīng)濟也逐漸趨于全球化，各國之間團結互助，共同營(yíng)造一個(gè)良好的發(fā)展空間，使中國能在短時(shí)間內崛起于世界之林。
團結是一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，他令所有人為之振奮。學(xué)會(huì )團結，便會(huì )有超出常人的力量；學(xué)會(huì )團結，則使團體走得更遠；學(xué)會(huì )團結，才能讓我們的國家聳立在世界之巔。
團結的作文 篇3
下課了，老師帶著(zhù)我們做游戲，兩個(gè)人一組。
老師首先說(shuō)了游戲規則：兩人的手不能摸球，否則會(huì )犯規，哪個(gè)隊走得快，那個(gè)隊就獲勝了。
游戲開(kāi)始了，我和魏欣然一組，背靠著(zhù)背慢慢地往前走，忽然我們的球掉了下來(lái)，我們急忙把球拿起來(lái)夾好，繼續往前走。我們終于走到了終點(diǎn)。第二隊還在后面，我們興奮極了！我們又看見(jiàn)下一組也在后面慢慢地往前走。我們大喊到：“一隊加油！一隊加油！”他們聽(tīng)到了喊聲急忙往前趕，快到終點(diǎn)的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)被石頭絆倒了，球一下掉了。他又把球撿起來(lái)，繼續走到了終點(diǎn)，傳給了下一組，我們勝過(guò)了二隊，我們可高興了！
下一隊的`同學(xué)也沒(méi)有罷休，說(shuō)下一次他們肯定會(huì )勝過(guò)我們！
我們的班長(cháng)把哨子一吹說(shuō)：“游戲結束�！蔽覀儜賾俨簧岬鼗氐搅私淌依�。
團結的作文 篇4
九月二十九日，我們四年級迎來(lái)了第一個(gè)小運動(dòng)會(huì )。
在所有項目中，最令人難忘的就是籃球接力了。我們班和五班六班比接力。邊卓同學(xué)是第一個(gè)前鋒，他以飛箭的速度沖了出去跑完了一圈，把球遞給了陳子容同學(xué)。陳子容的速度也很快，像騎著(zhù)自行車(chē)一樣沖回來(lái)了，他把球給了我，我的手使勁一拍，把球拍得很遠，我沖了出去，不時(shí)地上發(fā)出球拍打地面嘭嘭的聲音，我也很快的把球給了下一個(gè)同學(xué)。我回頭一看，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了。到了郭加杉同學(xué)時(shí)，我們班已經(jīng)領(lǐng)先了一圈，郭加杉奮力的沖了出去，他越跑越快，突然，他丟球了，一下子，被別的班的.同學(xué)趕上來(lái)了。后面的同學(xué)咬緊牙關(guān)，奮力拼搏，保持了我們班領(lǐng)先的位子。很快，到了最后一個(gè)同學(xué)——方皓名，方皓名幾乎和五班的同學(xué)同時(shí)出發(fā)，方皓名像一匹馬一樣飛奔，眼看就要贏(yíng)了，但在最后時(shí)刻，方皓名手上拍打的球跑丟了，哎！我們得了第二名。
三項比賽都結束了，最后的總分還沒(méi)出來(lái)，可劉老師自信地說(shuō)：“我相信我們班是第一�！蔽蚁耄菏且驗槲覀儼嗳巳伺�、團結一心吧！
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