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(薦)團結的作文10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的團結的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
團結的作文 篇1
“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐妹也很多，景色也不錯……”每當這首歌在我耳邊蕩漾時(shí)，我就會(huì )想起中國建國以來(lái)最大的喜事——申奧成功！就是這次成使擁有五千多年歷史的古老國家眾志成城，團結一心，展現出最好的一面。
眾所周知，8月8日在中國首都北京舉行奧運開(kāi)幕式，第29屆奧運從此拉開(kāi)帷幕。人們?yōu)楸本g呼的時(shí)候，也下定決心把奧運會(huì )搞好。
全國13億人民必須團結一心�，F在每人都為這個(gè)大家庭爭光。許多警察，消防隊員正努力檢查鳥(niǎo)巢，水立方的安全。就是有一點(diǎn)蛛絲馬跡也要重修一遍那個(gè)地方。奧運志愿者在鳥(niǎo)巢水立方里努力工作�；食宜秸秊閵W運努力制造23291張床。全國正為奧運環(huán)保努力工作。還有一些鳥(niǎo)巢里的工作人員連干好幾天的活開(kāi)著(zhù)空調干中暑了。許多大公司為奧運捐錢(qián)。全國準備展示中國獨特的'民族特點(diǎn)。
看著(zhù)五星紅旗升起，五個(gè)福娃高聲歌唱，13億人正時(shí)刻準備著(zhù)……
團結的作文 篇2
世界上令人感動(dòng)的事情太多如：親情，友情..........令我感動(dòng)的是團結。
5月12日是個(gè)平常的日子，可是這個(gè)日子在20xx年那一天，給中國帶來(lái)了巨大的痛苦——四川汶川大地震。這個(gè)日子的下午2:28的那一瞬間，若干人的生命化為烏有。而中國人并沒(méi)有
被這次災難所打垮，反而變得更堅強。因為全國各地的人為汶川支援，各地乃至全世界的志愿者無(wú)一不在用最真摯的感情、最純樸的愛(ài)心、最積極的行動(dòng)給災區孩子們帶來(lái)安慰，用最大的努力來(lái)愈合孩子們心靈的創(chuàng )傷，去除孩子們的陰影。
“一方有難，八方支援�？拐鹁葹�，眾志成城”這十六個(gè)大字深深地刻在我心里，心里有幾許說(shuō)不出的酸澀。于是，我把自己所有的零花錢(qián)都捐了，還向爸爸要了些。雖然這些并不多
但是也代表了我們的心意�；蛟S，會(huì )給災區兒童們心里帶來(lái)安慰。當全國各地都紛紛捐獻物資這種場(chǎng)面體現了中華民族的傳統美德，弘揚了中國的“一方有難，八方支援�！钡倪@種精神，在那些天我們也充分感受了人間的真情，解放軍的勇敢頑強，醫務(wù)人員忘我的搶救、大學(xué)生們踴躍為災民無(wú)償獻血、許多人為災區募捐和捐款、災區人民的奮力自救……這一幕幕讓人感動(dòng)的場(chǎng)景，又讓我們看到了人性的'光輝和人間的溫暖。人間自有真情在！
因為我們各族人民團結一心，眾志成城，我們的團結精神，讓世界人民刮目相看了，不同種族的外國人，也加入了我們團結的隊伍當中救人，我想，感動(dòng)他們的，定是我們民族團結的力量。
地震是無(wú)情的，但是中國人有情。只要中國人團結起來(lái)，任何困難都能克服。雖然這次地震給人們帶來(lái)痛苦，帶來(lái)了損失。但是也使得中國各地的關(guān)系變得更親密，更融洽，把痛苦轉化為力量，變得更堅強，使中國變得更強大。
團結的作文 篇3
“團結”是學(xué)生要做到的一條守則。但是，在我們日常生活中，有時(shí)也沒(méi)有做到。我想：以后一定要團結，要是不團結的話(huà)，也許就會(huì )使朋友之間的`友誼受到傷害。
我水遠忘不了那一節課，那一節課也就是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。然后，讓我們以組為單位討論。雖然這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是，全班同學(xué)都議論紛紛。我們這一組也不例外，不多時(shí)，老師又叫各組的組長(cháng)把答案寫(xiě)在一張紙條上。我是這個(gè)組的組長(cháng)，便拿出一張紙和一支筆。準備把全組的意見(jiàn)寫(xiě)在紙上。因為是冬天，我寫(xiě)起字來(lái)非常的困難。我一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)在紙上，但是，我們這個(gè)組的組員便嚷道：“快點(diǎn)嗎!寫(xiě)得那么讓我寫(xiě)算了�！彼麄兙谷贿@樣說(shuō)，我就讓他們寫(xiě)。他也寫(xiě)得很其他組員嚷道：“你也是寫(xiě)得那么慢，讓我來(lái)寫(xiě)吧!”幾乎全組的組員都寫(xiě)了兩三個(gè)字就讓別人搶了。到了最后，這個(gè)不寫(xiě)，那個(gè)不寫(xiě)，都說(shuō)自己的手很冷，氣直也寫(xiě)得很慢，讓組長(cháng)寫(xiě)，我沒(méi)辦法了，只好自己寫(xiě)。我說(shuō)：“你們看，我還像原來(lái)寫(xiě)得很慢，你們也不幫我�！庇幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“你是組長(cháng)，又不是我是組長(cháng)，干嘛要幫你呢!”其他同學(xué)也說(shuō)：“對鑼!我們干嘛要幫你呢!”我聽(tīng)了這些話(huà)非常傷心，非常生氣。結果我們交不了答案。
課后。我想了很多，明白了團結—我永遠都要做到這一條守則，也希望大家做到，如果沒(méi)有團結的精神，是無(wú)法出色完成任務(wù)的。
團結的作文 篇4
星期天我吃完早餐，在花園里散步一個(gè)大樹(shù)旁邊有一群黑螞蟻，正在搬運弟弟殘留下來(lái)的面包。我被她吸引住了，只見(jiàn)十來(lái)只小黑點(diǎn)小心翼翼的挪動(dòng)食物，生怕把面包弄丟。
我注視了一段時(shí)間，想給螞蟻一個(gè)考驗。我在魚(yú)池旁邊撿來(lái)一顆鵝蛋石悄悄的放在面包上。突然，螞蟻受到了驚嚇，像戰場(chǎng)上群龍無(wú)首的士兵一樣，四處逃散，只剩下幾只大膽的的'螞蟻緊緊的咬住面包不放。過(guò)了一會(huì )，看到?jīng)]危險了，又重新開(kāi)始搬運面包�？墒嵌紝τ谖浵亖�(lái)說(shuō)真是太重了，于是，螞蟻回到洞里通知伙伴們增派人手。十來(lái)只螞蟻出了洞，一起分工協(xié)作的一點(diǎn)一點(diǎn)反復來(lái)回把面包挪走。
觀(guān)察到這里我從螞蟻身上得到了啟發(fā)：做人遇到困難不要泄氣，要對自己有信心，大家團結在是最大的力量。同樣只要我們班的同學(xué)團結就是最大的力量！
團結的作文 篇5
我是二年級的小學(xué)生，我們有一位嚴肅而又溫柔的.老師。她平時(shí)不僅教我們學(xué)習，還教育我們要團結友愛(ài)，同學(xué)之間互相幫助。
有一次，我們學(xué)校要舉行體操表演了，很多同學(xué)都還不熟練，我和同學(xué)們一起幫助他們練習。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)好漢三個(gè)幫�！蔽蚁嘈艌F結一心，我們就一定能成功！幾天后，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，在體操表演中，我們全班同學(xué)做到了：全體動(dòng)作整齊又標準。所以取得了全年組第一名。老師和同學(xué)們都興奮不已！這是和同學(xué)們的齊心合力是分不開(kāi)的，這就是團結的力量！
通過(guò)了這次活動(dòng)讓我懂得了：“一個(gè)人的力量是有限的，大家團結有愛(ài)，成功就容易得多。讓我們體會(huì )到了“團隊的精神”。
團結的作文 篇6
星期天下午，我在看漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候，看見(jiàn)漫畫(huà)書(shū)里講述了一個(gè)父親和三個(gè)孩子的故事。
我看見(jiàn)有三個(gè)孩子不團結，總是吵吵鬧鬧，連東西也爭著(zhù)吃，于是父親想讓他的孩子都是互相關(guān)愛(ài)。一天當父親在山上砍柴的時(shí)候想到了一個(gè)好的辦法，于是他回到家里，拿出了十幾根筷子，然后綁在一起讓他的三個(gè)孩子把它扳斷，第一個(gè)大兒子使出了全身的力氣沒(méi)有扳斷，后面二兒子和三兒子也分別試了可是都沒(méi)成功，然后父親笑著(zhù)拿出一根筷子讓他們扳斷，結果三個(gè)孩子都很輕松的把它扳斷了。這時(shí)父親就告訴她們說(shuō)：從剛才扳筷子的`事情上告訴我們你們一定要團結在一起，如果不團結在一起的話(huà)就容易被拆散。他們只從聽(tīng)了父親的教誨，變的很團結。
還有一次我在吃面包，我看見(jiàn)地上有幾只螞蟻在爬就好奇的扔了一點(diǎn)在它們旁邊，過(guò)了一會(huì )我看見(jiàn)來(lái)了一群的螞蟻圍在面包旁邊，它們團結一致把大自己身體好多背的面包一起抬到背上，慢慢的朝著(zhù)洞里爬去，另外還有一群螞蟻把其他小的面包也一起抬到洞里，中間還有好多新來(lái)的螞蟻加入到它們的行列中，過(guò)了好久才把它們抬回家。
這兩個(gè)故事告訴我們碰到一個(gè)人做不到事的時(shí)候，一定要大家一起團結一致，只有這樣我們才能克服困難，團結就是力量！
團結的作文 篇7
今天下午我吃完午餐，正在散步，發(fā)現墻壁上有一條黑色的線(xiàn)，我本以為是小孩畫(huà)的，我仔細一看，這條線(xiàn)竟然是“活”的！你們知道是什么嗎？原來(lái)是螞蟻群。
這些螞蟻的身體分為四個(gè)部分：它的頭是圓圓的，上面一對又細又長(cháng)的觸角，就像一對細長(cháng)的天線(xiàn)；它的胸是橢圓形的，像圓鼓鼓的小米粒；它還長(cháng)著(zhù)三對強有力的腿，像龍蝦的微小版爪子；它的腹是長(cháng)長(cháng)的，可愛(ài)極了！
這群螞蟻中有一只大螞蟻非常惹人注目。它在螞蟻群的外面，好像在掌管著(zhù)小螞蟻們。忽然一只調皮的小螞蟻走出了隊伍，它看到了，立馬“跑”過(guò)去，用觸角碰了碰小螞蟻的觸角，好像說(shuō)：“小螞蟻，不能調皮，快回去！”小螞蟻好像聽(tīng)見(jiàn)了似的.，還真回到了隊伍中。
忽然，走來(lái)了一只蟋蟀蓄勢待發(fā)，準備攻擊螞蟻。這時(shí)，螞蟻中的“大力士”走了出來(lái)，把老、弱、病、殘的螞蟻圍在里面，蟋蟀主動(dòng)出擊，螞蟻用它們嘴里的夾子抵抗。接著(zhù)，螞蟻使出吃奶的勁把蟋蟀推倒，蟋蟀又爬了起來(lái)。螞蟻累了，我心想：肯定是蟋蟀勝。這時(shí)，螞蟻里的小螞蟻和老螞蟻都出來(lái)了，過(guò)了一會(huì )兒，大螞蟻又出來(lái)繼續出戰，結果蟋蟀都在螞蟻的群攻下，被螞蟻咬出了幾道傷，蟋蟀病痛的在地上左右滾動(dòng)，不一會(huì )兒就死了。螞蟻勝利了，螞蟻雖小，卻用團結和智慧戰勝了大蟋蟀。
看到這里，我不禁被螞蟻的團結精神感動(dòng)了。
團結的作文 篇8
早起，天氣灰蒙蒙的。我和爸爸一起回到了奶奶老家。我發(fā)現院子里的臺階上有一群螞蟻，于是好奇地蹲下來(lái)觀(guān)察著(zhù)它們的一舉一動(dòng)。
螞蟻是眾所周知的“大力士�！笨墒�，今天我有了更深的感悟——螞蟻的團結和頑強。就在我蹲下來(lái)認真看的時(shí)候，一只小螞蟻不知什么時(shí)候爬到了我的腳邊，正繞著(zhù)一塊米粒大小的碎饅頭轉圈呢！轉了幾圈，它便試圖去搬，可是沒(méi)有成功。于是，它很快就爬走了。我仔細觀(guān)察著(zhù)它的動(dòng)向。
不一會(huì )兒，那只小螞蟻便領(lǐng)來(lái)了六七只較大的螞蟻。在小螞蟻的帶領(lǐng)下，它們一起抬著(zhù)那塊碎饅頭，往螞蟻洞的方向轉移。
我被深深地吸引住了，專(zhuān)心注視著(zhù)眼前有趣的'情景。
這時(shí)，一個(gè)奇異的景象出現在我眼前。洞穴里的螞蟻好像聽(tīng)到了號召一樣，傾巢而出，排成一個(gè)“長(cháng)蛇陣”朝小螞蟻們走來(lái)，加入到它們的搬運行列中。一群螞蟻全力抬著(zhù)碎饅頭往洞穴里搬運。在每一只螞蟻的努力中，這只“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿(mǎn)載而歸了。
回到屋里，想起剛才的畫(huà)面，我不由得感嘆：螞蟻那種團結、合作、頑強的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習。
團結的作文 篇9
“下周比賽，由你們班去�！币魳�(lè )老師的一句話(huà)一出，教室內一下子靜了下來(lái)，只剩那藍色的窗簾隨風(fēng)飄動(dòng)。
下周要進(jìn)行全校的“班班有歌聲”的比賽了，我們班成了年段的代表�！皶r(shí)間很短，要抓緊�！边@是音樂(lè )老師留下的一句話(huà)。
全班都鬧騰起來(lái)了�！霸趺崔k？才三天了�！薄拔覀円檬裁吹谰�？”“誰(shuí)來(lái)伴奏……？”這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“怕什么，我們班是最團結的，第一，一定是我們的�！薄皩�，我們一定贏(yíng)！”大家異口同聲地說(shuō)道。
接下來(lái)的`三天時(shí)間里，大家都積極地投入排練中。男孩不玩球了，女孩不聊天了，一有時(shí)間，大家都湊在一起排練。
因為我們班的伴奏除了鋼琴外，還有大提琴和小提琴。這是需要磨合的，這也意味著(zhù)需要時(shí)間，會(huì )不會(huì )來(lái)不及呢？怕什么，我們是最團結的！大家陪著(zhù)他們一起練�？诤攘�，有人遞上水；腳站酸了，有人拿椅子，手出汗了，一包紙巾就被遞來(lái)了。在大家的努力下，伴奏不成問(wèn)題了。
可又有一個(gè)巨大的考驗等著(zhù)我們——比賽的服裝還沒(méi)有著(zhù)落。怕什么，我們是最團結的。跟著(zhù)班主任大街小巷地逛，然后大包小包地提回來(lái)。為了新穎，大家覺(jué)得每個(gè)人的衣服上都該有一條紅黑相間的領(lǐng)帶，可這么短的時(shí)間內去哪買(mǎi)又便宜又好看的領(lǐng)帶呢？
有人提議去買(mǎi)紅布條，然后用彩筆涂上黑色，于是大家就忙活開(kāi)了，你疊布條，我劃線(xiàn)，一筆一劃地將紅黑相間的領(lǐng)帶“變”出來(lái)了。
“下面，有請××班上場(chǎng)�！蔽覀兩蠄�(chǎng)了，帶著(zhù)自信的微笑�！凹t軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……�！编诹恋母杪暬厥幵谛@的上空，伴著(zhù)悠揚的琴聲。一曲終了，我們就明白了：我們一定能贏(yíng)。你要問(wèn)我為什么，那么讓我大聲地告訴你：“因為團結是最美的音符，擁有了最美的音符的旋律怎么會(huì )不動(dòng)聽(tīng)呢？”
手中捧著(zhù)那金燦燦的獎杯時(shí)，心中的信念更加堅定：
團結，是最美的音符！
團結的作文 篇10
狼，一種讓人望而生畏的生靈；狼，一種群居的動(dòng)物；狼，一種視團結高于一切的群體。這個(gè)群體兇悍無(wú)比，它們懂得保護群體中弱小的狼。
這個(gè)團體一般以七匹為一群。猛虎難架群狼就是狼高度團結最好的詮釋?zhuān)鼈兓ハ嗾疹�，從不自殘殺。它們擁有�?zhù)強壯有力的四肢，灰色或白色的皮毛，三角形狀的耳朵豎在頭上，它們的目光透露著(zhù)自信與兇殘，放出令人不寒而栗的綠光。再加上那粗大的尾巴，讓人看起來(lái)是那么的在狼的團體里，它們“尊老愛(ài)幼”！年輕的`狼為了捕食給幼小的狼寧可犧牲自己的性命，捕來(lái)的食物它們不搶不奪，就算是再低賤的身份也一樣能分到美味可口的食物。
狼，團體的典范；狼，尊老愛(ài)幼的典范。我敬佩你，狼！
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