團結的力量作文通用[15篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的團結的力量作文，希望對大家有所幫助。

團結的力量作文1

　　凝聚產(chǎn)生力量。俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移�？梢�(jiàn)凝聚有多大的力量。

　　藺相如和廉頗是人們家喻戶(hù)曉的趙國的文臣武將。廉頗曾出生入死為趙國立下汗馬功勞，十分的不甘心屈于藺相如之下。于是，總想找機會(huì )挑釁他，讓他當面出丑。而藺相如深知廉頗之心，總是避開(kāi)廉頗。仆人說(shuō)相如怯弱，藺相如卻說(shuō)：“我連秦王都不怕，更何況屈屈一個(gè)廉頗，為了趙國能夠強大，我只好當一個(gè)“怯弱”的人……藺相如的話(huà)傳入廉頗耳中，廉頗很慚愧，于是登門(mén)負荊請罪。后來(lái)在它們的同心協(xié)力，團結合作下趙國終于強大了起來(lái)。試問(wèn)，當初如果藺相如與廉頗發(fā)生矛盾，趙國能強盛起來(lái)嗎？不，當然不能。趙國不僅不能強盛，還會(huì )被其他國家消滅。這足以看出團結的力量。

　　鷸蚌相爭漁翁得利。這故事講的就是鷸和蚌因為不合而導致第三者獲利。想想看，如果鷸和蚌各退一步的.話(huà)他們的利益既會(huì )受到保護，也不會(huì )白白送命了。說(shuō)到底，它們還是因為不團結而送命�？梢�(jiàn)團結的力量是多么大的呀！其實(shí)在當今社會(huì )，許多人因為一己私利而不與他人團結，或故意與他人作對。其實(shí)這樣做不僅沒(méi)有讓自己獲利，還很有可能讓一些居心叵測的人占了便宜。所以我們一定要團結。

　　“人心齊，泰山移�！敝挥袌F結才能移山倒海，只有團結才能殲敵強國，只有團結才能使人進(jìn)步。團結就是力量，團結就是勝利，團結就是社會(huì )無(wú)法估量的財富。團結是一把橫掃千軍的利劍，有了它，你就會(huì )心想事成。團結，我為你鼓掌，團結我為你喝彩。

　　讓我們凝聚力量，團結起來(lái)，共同開(kāi)創(chuàng )美好的明天！

團結的力量作文2

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：一根筷子易折斷，十根筷子聚成團。直到今天，我才真正明白這句話(huà)的意思。

　　今天，老師說(shuō)給我們玩了一個(gè)名叫“最佳拍檔”的游戲。我們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。

　　游戲規則是這樣的：將男生分成一組，取名為“飛虎隊”；女生分成一組，取名為“飛龍隊”。然后兩組各派自己的隊長(cháng)上臺抽出寫(xiě)有成語(yǔ)的紙條，接著(zhù)由隊長(cháng)欽點(diǎn)兩名隊友上臺助陣，幫忙用動(dòng)作將抽到的詞語(yǔ)表達給臺下的隊友，哪一隊的隊友在規定的時(shí)間內猜出的成語(yǔ)最多，就算贏(yíng)。

　　首先做動(dòng)作的是我們“飛龍隊”的三位女生，我們第一個(gè)成語(yǔ)是“萬(wàn)里無(wú)云”，我們不費吹灰之力就猜出來(lái)了。

　　男生目瞪口呆地看著(zhù)我們，驚訝萬(wàn)分，似乎不相信我們能這么快猜出來(lái)。

　　輪到男生了，他們第一個(gè)成語(yǔ)是“愚公移山”。我們?yōu)榱朔乐顾麄冏鞅�，一起目不轉睛地盯著(zhù)他們。他們在我們嚴密的監控下，好大半天才猜出來(lái)。

　　輪到我們猜“亭亭玉立”了，老師問(wèn)道：“女孩長(cháng)大了，會(huì )怎么樣？”

　　我們異口同聲地答道：“亭亭玉立！”

　　經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭，結果出來(lái)了，雖然我們以一分之差輸給了男生，但我們卻沒(méi)有因此而惋惜，因為我認為我們“飛龍隊“的'隊友在這次游戲過(guò)程中，緊密的結合在一起了，互相團結。你猜不出來(lái)的，我猜，我猜不出來(lái)的，她猜。我們也是最合拍的搭檔。當然，男生在這一點(diǎn)上也做得很好。

　　游戲的輸贏(yíng)并不重要，重要的是我通過(guò)游戲明白了“一根筷子易折斷，十根筷子聚成團”的道理。姐妹同心，其利斷金，團結就是力量。

團結的力量作文3

　　說(shuō)起團結，我可以拍著(zhù)胸脯說(shuō)：團結是一種無(wú)比強大的力量，不懂團結是永遠無(wú)法辦成大事的。若問(wèn)我為何如此堅信，其實(shí)，我是親自體驗過(guò)的。

　　還記得在我二年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們換了一個(gè)教室，這個(gè)教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮，但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道后，便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閱覽室里去搬一套桌椅。當時(shí)，我心想：不就是一套桌椅嘛!有什么了不起的，我一個(gè)人就足夠了!可是，我的這個(gè)念頭卻很快就被打消了。

　　我們一起來(lái)到了閱覽室，隨便挑了一套桌椅，然后把椅子倒放在了桌子上。接著(zhù)，我們便打算將它們抬回教室去。正當李靜明他們要一起來(lái)幫助我時(shí)，我卻斬釘截鐵地說(shuō)：“哼，不就是一套課桌椅嘛，根本用不著(zhù)你們來(lái)幫忙，我一個(gè)人就綽綽有余了!”當我說(shuō)完以后，他們便都站在了一旁。接著(zhù)，我千方百計地想要扛走桌椅，可事情哪有我想象的那么簡(jiǎn)單，我剛剛將桌椅扛起，又不得不將它們放下，因為它們實(shí)在是太重了。這時(shí)的王平心說(shuō)：“你一個(gè)人是搬不起來(lái)的，快放棄吧!”我沒(méi)有理睬他，繼續想著(zhù)辦法要一個(gè)人移走桌椅�？墒�，盡管我累的滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，卻還是無(wú)法將它們挪動(dòng)分毫。

　　這時(shí)，張磊笑了笑說(shuō)：“好了，還是讓我們來(lái)幫你吧!”我已經(jīng)沒(méi)有了任何拒絕的.理由。于是，張磊便和我一起搬起桌椅來(lái)�？墒�，我們竭盡了全力，也只能將它們扛起來(lái)走一兩步�！澳銈円部靵�(lái)幫忙啊，愣在那兒干什么?”仿佛見(jiàn)到了一絲希望的我激動(dòng)地說(shuō)。話(huà)音剛落，李靜明他們便立刻也來(lái)幫助我們。果然是人多力量大，經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人的團結之力，最終我們將這套課桌椅輕輕松松地抬回了教室。

　　“人心齊，泰山移�！边@句話(huà)果然說(shuō)的沒(méi)錯。經(jīng)過(guò)這件事情以后，我告別了自大，學(xué)會(huì )了團結，用團結的力量來(lái)解決許多問(wèn)題。

團結的力量作文4

　　我們常能聽(tīng)到一首歌，“團結就是力量……”熟悉的旋律一旦響起，生活中關(guān)于團結的例子就一一冒了上來(lái)。

　　有一次學(xué)校組織的拔河比賽中最能體現團結的力量。

　　那一天，操場(chǎng)上的學(xué)們大都興奮的期待著(zhù)比賽的開(kāi)始，班級一對一，最后取得的冠軍將會(huì )獲得代表榮耀的錦旗。

　　這是一場(chǎng)大的比賽，尖銳的哨聲一響起，各班準備就緒；第二聲哨聲一響起，所有的人都緊張的握著(zhù)繩索；等到第三聲哨聲一響，瞬間，操場(chǎng)上的氛圍就變了，“��！”有的班級放聲大叫，全班一致用力。賽場(chǎng)上的氛圍一下子激烈了起來(lái)，一個(gè)班級就是一個(gè)團體，只有這個(gè)團體中所有人都在同一時(shí)刻發(fā)力，團結一致，勝利自然就屬于哪一個(gè)班級。

　　這場(chǎng)比賽中，我班展現出了前所未有的團結，一路所向披靡，直接進(jìn)入了決賽。

　　當我們面對最終的`對手之時(shí)，班上同學(xué)的臉上都展現出了一種自信，我們相信身邊的每一位同學(xué)。比賽的哨聲響了起來(lái)，頓時(shí)，我班極有默契的一起用力向后拔，但是這個(gè)最終的對手，他們班上的同學(xué)也展現出了一種團結的力量，此時(shí)雙方對決，繩子在我們兩個(gè)班級同學(xué)的手上一來(lái)一回，毫不相讓。

　　“三二一！”就在這種僵持不下的狀態(tài)下，班長(cháng)突然喊出了口號，瞬間，全班同學(xué)一齊用力，這一下，將對放班級拉過(guò)來(lái)了一點(diǎn)，我們處于了上風(fēng)。只不過(guò)，緊接著(zhù)對放班級也喊出了口號，只是，我班趁熱打鐵，趁著(zhù)他們還沒(méi)有完全使上力氣來(lái)的時(shí)候，一用力！

　　勝利光顧了我班，班上的同學(xué)們都興奮的跳躍了起來(lái)。團結就是力量，這種力量能夠讓我們走向成功。

團結的力量作文5

　　團結是什么？團結就是大家一起努力，勇?tīng)幍谝�。直到�?jīng)歷了那件事，我才真正明白什么事團結。

　　有一次，我們學(xué)校舉辦了“團結的力量”這個(gè)活動(dòng)，學(xué)校讓我們每個(gè)班級準備一個(gè)節目來(lái)證明團結的力量是多么強大。我們班準備了一個(gè)古詩(shī)文誦讀的團體節目，老師說(shuō)：”我們一定要團結一心，做到最好�！埃何覀兟�(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們都非常認真，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，每個(gè)同學(xué)都用心去背古詩(shī)，然后組織起來(lái)大家一起練習，而老師則占用休息時(shí)間為我們進(jìn)行指導。很快，我們就通過(guò)學(xué)校的初審了，但是學(xué)校領(lǐng)導還為我們提出了一些不足，如：有些同學(xué)由于緊張不敢目視前方，有些同學(xué)則缺乏表情，羞羞答答。我們聽(tīng)后，心里暗下決心，一定不能給班級丟臉。于是我們爭取做到聲音洪亮，有韻律，更讓表情在上一等，體現我們七班的朝氣。老師說(shuō)：‘表情很重要，通過(guò)一個(gè)人的表情，可以看出你的心理素質(zhì)如何，更可以看出你有沒(méi)有舞臺經(jīng)驗�！奥�(tīng)了老師的話(huà)，我們抓緊一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行練習。

　　決賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)上一次我們總結的'經(jīng)驗，站在臺上時(shí)我們的心里有底了，我們也不再緊張了，我們站在舞臺上，目光里充滿(mǎn)了自信，心里想著(zhù)，一定要給七班加油！經(jīng)過(guò)我們精彩的表演，贏(yíng)得臺下評委的熱烈掌聲。別提當時(shí)我們心里有多高興了。

　　通過(guò)這件事，使我明白了：“眾人拾柴火焰高�！边@句話(huà)的道理，也真正明白了什么是團結，經(jīng)過(guò)這件事，讓我們全班的集體榮譽(yù)感更強了，也使我們40個(gè)人的心更團結了，正是生活中的這件小事，讓我真正親身的體會(huì )到了團結的力量是多么的強大。

團結的力量作文6

　　那天體育課上，我班幾個(gè)“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場(chǎng)一側大樹(shù)下的草叢中戲耍，敘事作文 團結的力量。突然，那為首的小徐驚叫起來(lái)：“鳥(niǎo)，一只受傷的鳥(niǎo)！它跑不掉了……抓、快抓！”我正好離他們不遠，循聲轉頭望去，只見(jiàn)小徐擺出老鷹抓小雞的姿態(tài)，撲向一只羽毛長(cháng)得很好看、撲打著(zhù)翅膀、拖著(zhù)一條腿、想飛又飛不起來(lái)的翠鳥(niǎo)。

　　就在小徐捧著(zhù)那受傷的翠鳥(niǎo)，樂(lè )得眼睛瞇成一條線(xiàn)的時(shí)候，他的“冤家對頭”——我班環(huán)保員、護鳥(niǎo)組組長(cháng)小芳，突然出現在他的面前。小芳沉著(zhù)臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥(niǎo)放了，快放！否則，萬(wàn)一傷了它，我和你沒(méi)完！”

　　小徐爬樹(shù)登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來(lái)，卻壓根不是小芳對手。只見(jiàn)他把那鳥(niǎo)緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話(huà)來(lái)：“不、不……受傷了……放了……會(huì )死�！蹦且馑即笾率牵哼@受傷的鳥(niǎo)兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒(méi)聽(tīng)明白。

　　正在這時(shí)，老師來(lái)了，上體育課的.同學(xué)們也跟著(zhù)圍了上來(lái)。小芳、小徐相持不下，都冷著(zhù)臉，等待老師發(fā)話(huà)。不料，老師卻讓大家來(lái)討論：事情究竟該怎么辦，這鳥(niǎo)兒到底是放還是不放……

　　討論結果，皆大歡喜：受傷的翠鳥(niǎo)歸小芳暫時(shí)護養，負責給它上藥治傷；這鳥(niǎo)的吃食，什么黃豆、小米、青蟲(chóng)、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學(xué)們立馬找來(lái)一個(gè)紙盒，放在教室一角，算作傷鳥(niǎo)臨時(shí)的“家”。一個(gè)星期過(guò)去了，翠鳥(niǎo)的傷全好了，那美麗的羽毛泛著(zhù)顯得越發(fā)好看了。全班同學(xué)經(jīng)過(guò)認真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥(niǎo)重回藍天。

團結的力量作文7

　　世界時(shí)時(shí)刻刻都在變化，無(wú)論在哪里，都會(huì )有新鮮事發(fā)生。最近我們學(xué)校就有這么一件新鮮事。我們班30多名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下練習跆拳道，這些原來(lái)離我們很遠的體育活動(dòng)，不僅為我們的日常的學(xué)習生活添加新鮮活力，而且我們還要沖擊全國公開(kāi)課比賽爭取勝利。

　　我們每個(gè)人都以跆拳道“禮儀廉恥、忍耐克己、百折不屈”的精神，一點(diǎn)點(diǎn)堅持著(zhù)，訓練著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。

　　記得李老師一來(lái)到教室，同學(xué)們便高興著(zhù)說(shuō)要練跆拳道，可見(jiàn)大家多么喜歡跆拳道，因為它那頑強的精神，帥氣的動(dòng)作，防身的技巧，深深地吸引了每個(gè)人，那些沒(méi)練的`同學(xué)都很羨慕我們。然而他們并不知道我們付出的汗水，其實(shí)，訓練跆拳道挺苦的。一來(lái)到學(xué)校，便聽(tīng)到李老師的號聲響亮，我們匆忙上樓，便又下樓站隊。天氣有時(shí)清爽無(wú)比，有時(shí)驕陽(yáng)似火，但無(wú)論怎樣，我們都要“忍”受。因為老師訓練的很細，所以我們做錯任何不對的動(dòng)作或過(guò)程，都必須從頭再來(lái)，我們都非常小心翼翼，把每個(gè)動(dòng)作和過(guò)程都做得幾乎完美，這樣課程才能往下進(jìn)行。有時(shí)，同學(xué)們做得好，一節課便會(huì )練完。但大多數時(shí)候，我們都是一訓練就是一個(gè)上午。一天下來(lái)，由于身體在不停的過(guò)度緊張，所以都是渾身的腰酸背痛腿抽筋，這是沒(méi)訓練的同學(xué)體會(huì )不到的。

　　靠著(zhù)大家的勤奮進(jìn)取、團結努力的精神下，我們最終取得了比賽中最好的獎項——特等獎。俗話(huà)說(shuō)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！背晒Σ皇强磕硞�(gè)人，而是靠我們30個(gè)人，人人的心擰成一條繩才能取得巨大的成功的。發(fā)生在學(xué)校里的這個(gè)新鮮事，不僅讓我們增長(cháng)了活力又增進(jìn)了集體的凝聚力，我喜歡這樣的新鮮事。

團結的力量作文8

　　一堆沙子是松散的，可是它和水泥，石子，水混合后，比花崗巖還堅韌，團結也是一種力量，它能幫人們戰勝挫折，走出困境�！扒Ю镏�堤，潰于蟻穴”螞蟻的力量是團結的力量。在森林發(fā)生大火的時(shí)候，螞蟻會(huì )聚成一個(gè)球，然后從火海中滾出去，伴隨著(zhù)噼啪的響聲最外層的螞蟻為此次逃生付出了生命，可是他們挽救了家族中其他的螞蟻而不至于滅絕，螞蟻的智慧在于團結，他們憑著(zhù)這種團結的力量得以生生不息。動(dòng)物尚且知道團結的力量，人更是懂得團結的重要性。

　　當大地開(kāi)始劇烈的晃動(dòng)，無(wú)數生命被廢墟所吞沒(méi)，曾經(jīng)富饒美麗的地方只剩下倒塌的房屋，地震的陰影像一片烏云遮住了陽(yáng)光，無(wú)數的人流離失所，空氣中彌漫著(zhù)悲傷，可是人們并沒(méi)有放棄希望，“一方有難，八方支援”在這個(gè)危難的時(shí)刻，四面八方的同胞站了出來(lái)為災區人民捐錢(qián)捐物，遠方的人們在為他們默默祈福，消防隊員仍在不懈的搜尋廢墟下的生命的跡象，終于創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡，團結的力量驅散了烏云，溫暖的陽(yáng)光撒在大地上，災區人民有了重新站起來(lái)的力量。團結是一種力量，它能讓逆境中的人不被困難所打倒，在絕望中找到生存下去的希望。團結是一種力量，不懂得如何使用這股力量的人會(huì )被困死在獵人的`網(wǎng)中。就好比掙脫獵人的飛鳥(niǎo)，如果不懂得齊心協(xié)力，只去想著(zhù)自己想要去做的事情的話(huà)，最終只會(huì )被網(wǎng)纏住翅膀，摔落在地而被獵人抓住。

　　“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠不會(huì )干涸�！痹谶@個(gè)世界上，一個(gè)人的力量再強大也是微小的，只有在團體中才能把自己的力量發(fā)揮的更好，團結的力量帶給了我們成功，帶給了我們希望，如果世界上的人能夠團結起來(lái)，世界的明天將會(huì )更加美好！

團結的力量作文9

　　團結如一縷陽(yáng)光照在身上，溫暖著(zhù)我們，閃耀著(zhù)我們。

　　陽(yáng)光如帶上了一串耀眼的鈴鐺，在那歡快的溜達，撒著(zhù)一路清脆的鈴鐺聲。一襲襲清風(fēng)微微撫過(guò)臉龐，細長(cháng)的發(fā)絲在眼前拂動(dòng)，樹(shù)葉們哼著(zhù)“莎莎”的小調，好像在和大自然訴說(shuō)著(zhù)什么。

　　我們全班步行來(lái)到江海風(fēng)情園進(jìn)行趣味運動(dòng)會(huì )，剛剛走上小木橋，透過(guò)碧綠的枝條之間的縫隙，只見(jiàn)一絲絲黑沙混合著(zhù)空氣，漫天飛揚，漫天彌漫，遠處時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們那強勁有力的加油聲，吶喊聲，口號聲……

　　我們拿起兩人三足的道具，輕輕撕開(kāi)那粘帶，那一絲絲“次次”聲仿佛在那不斷地割劃著(zhù)我們的內心，十分刺耳，我們再兩手分別拿著(zhù)黏帶的兩旁緊緊地箍著(zhù)自己的大腿，用手輕輕拍上幾下，生怕等會(huì )兒突然松開(kāi)了。等都系好了，我們雙手緊緊抓住前面那個(gè)人的肩膀，人稍稍往前站點(diǎn)，使繃帶有些松弛。此時(shí)，我們十個(gè)人仿佛是系在一條船上的人，要摔的時(shí)候一起摔，要倒的時(shí)候一起倒。只聽(tīng)前面的人大喊一聲“開(kāi)始”，我們有的`人在那大聲地呼喊“一，二；一，二……”，有的在那緊閉嘴唇，緊緊注視著(zhù)腳下的步伐。突然，腳上好像中了詛咒似的，怎么提都提不起來(lái)了，被限制住了，整個(gè)團隊的步伐都混亂了，不一會(huì )兒身子也都在那晃動(dòng)。隨著(zhù)“撲通”一聲，前面的幾個(gè)同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅似的倒在了地上，潰不成軍。

　　經(jīng)過(guò)無(wú)數次的訓練，多少次地從黑沙中爬起，那雙白嫩的手早已烏黑，那雙白凈的運動(dòng)鞋早已四周布滿(mǎn)灰塵。在最后那決定名次的剎那，我們終于…

　　你看，我們整個(gè)團體緊緊地抓住著(zhù)前方能成為我們依靠的肩膀，我們在那洪亮，激昂，鏗鏘，整齊地呼喊口號，腳步也隨之越來(lái)越快，越來(lái)越穩。我仿佛看見(jiàn)一抹光亮在那勝利的彼岸。啊，終于我們做到了！一股暖流淌入我們的心懷，十分溫馨，十分幸�！�…

　　團結的力量真大啊，如一泓清泉，滋潤著(zhù)我們；如一個(gè)擁抱，溫暖著(zhù)我們。

團結的力量作文10

　　今天下午放學(xué)后，我在我家的陽(yáng)臺上發(fā)現了一群螞蟻，我便好奇地走了過(guò)去。

　　這群螞蟻身體的顏色是黑色的，由頭、胸、腹三部分組成，頭和胸是小小的、圓圓的，螞蟻的頭部有一對又細又長(cháng)的觸角，胸部有三對強有力的足。而螞蟻的腹部是橢圓形的，還有著(zhù)尖尖的尾巴。

　　我拿起一小塊餅干，輕輕地放在那群螞蟻的旁邊，螞蟻們突然發(fā)現一塊餅干“從天而降”，都嚇壞了，紛紛逃竄。過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻聽(tīng)見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有什么動(dòng)靜了，就小心翼翼地爬了出來(lái)，那只螞蟻走走停停，東張西望，當它爬到餅干旁邊時(shí)，先用觸角碰了碰，又圍著(zhù)餅干轉了幾圈，好像在檢測這個(gè)食物好不好吃。然后，它便爬到了餅干上，用大額咬住餅干，六只細長(cháng)的腿奮力往后推，可是這只螞蟻費了九牛二虎之力，這個(gè)“龐然大物”還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)候，小螞蟻只好放開(kāi)了嘴，一溜煙地跑回洞里去了。

　　我原以為那只小螞蟻放棄了，但沒(méi)過(guò)幾秒仔細一看，那只小螞蟻又出來(lái)了，不過(guò)這次可不是只有它一個(gè)“單身漢”，它身后跟著(zhù)一群數量成千上萬(wàn)的'螞蟻大軍，小螞蟻帶著(zhù)體型龐大的螞蟻軍隊，浩浩蕩蕩地向著(zhù)餅干大步走去了。嘿嘿！原來(lái)是餅干太重了，小螞蟻搬救兵去了。他們剛爬到餅干前，就紛紛沖上去用自己最大的力氣咬進(jìn)餅干四周，齊心協(xié)力地把這個(gè)比自己大好多倍的“怪物”給抬了起來(lái)，帶著(zhù)歡樂(lè )向“家里”出發(fā)，一直運進(jìn)了它們的“倉庫”。

　　看來(lái)，螞蟻能夠搬運比它們身體重好幾倍的食物，靠的是他們團結的力量，這個(gè)小現象也讓我明白了，團結就是力量。

團結的力量作文11

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”這首歌久久地在我耳邊響著(zhù)。是啊，團結就是力量，即使再小的東西，團結起來(lái)也可以敵得過(guò)比自己大幾十倍，甚至幾百倍的物體。

　　前不久，我看到了一個(gè)視頻，大致內容是這樣的：首先，是一條鯊魚(yú)想要吃那浮冰上的一群企鵝，就在這時(shí)領(lǐng)隊叫了一聲，大家都站在右邊使浮冰抬了起來(lái)，鯊魚(yú)一頭撞到了浮冰上，被卡住了。企鵝們險中逃生；然后，是一只食蟻獸正要吸走那走在最后的一只螞蟻，領(lǐng)隊看見(jiàn)了一喊，所有螞蟻圍成了一個(gè)球，堵住了食蟻獸的管道；最后是一只大鳥(niǎo)想要吃那只小小的螃蟹，小螃蟹一叫，一旁的大螃蟹們就圍了過(guò)來(lái)，舉起鉗子朝大鳥(niǎo)一剪，大鳥(niǎo)的'毛被剃光了。

　　一段視頻完了，我的感受開(kāi)始了。團結的力量最大、最強。因為團結，所以企鵝沒(méi)有被吃掉；因為團結，所以螞蟻沒(méi)有被吸走；因為團結，所以螃蟹沒(méi)有被叼走；因為團結，所以它們勝利了。

　　拔河比賽時(shí)，有了團結我們才會(huì )羸；跳大繩時(shí)，有了團結我們才會(huì )更快；足球比賽時(shí)，有了團結我們才會(huì )更強。

　　當然，這還有領(lǐng)隊的功勞。如果沒(méi)有領(lǐng)隊的冷靜，企鵝們很可能會(huì )被吃掉；如果沒(méi)有領(lǐng)隊的指揮，螞蟻很可能會(huì )被吸走；如果沒(méi)有領(lǐng)隊的智慧，螃蟹很可能會(huì )被叼走。

　　在班級中，我們應該團結，為班級爭取那具有代表性的“流動(dòng)紅旗”；在學(xué)校里，我們應該團結，共同維護學(xué)校校園衛生，使我們的學(xué)校變?yōu)樽蠲佬�園；在社會(huì )上，我們應該團結，不做違章亂紀之事，使世界上減少一些麻煩。只要我們肯團結，我們的生活會(huì )更加的美好！

　　現在，我們知道了團結的可貴，團結的好處以及團結的結果。所以，請大家團結起來(lái)，共同創(chuàng )造美好的明天！

團結的力量作文12

　　俗話(huà)說(shuō)得好“團結就是力量”，在工的那一天，我深切的感受到了這句話(huà)的意思。

　　學(xué)工的第一個(gè)活動(dòng)是劃船，當時(shí)我興奮極了，摩拳擦掌的躍躍欲試。但是一聽(tīng)到老師宣布的一個(gè)消息，我又“壓力山大”了――同學(xué)們要我做組長(cháng)！組長(cháng)要管很多的事情，去哪里，不起內訌，不碰船……等等一系列船上事務(wù)，不說(shuō)了，開(kāi)船了！

　　一開(kāi)始，我的船員們精力充沛，開(kāi)始往水草茂密的水域前進(jìn)，但是調皮的水使我們進(jìn)退兩難，雖然是這樣，但是絲毫沒(méi)有減去我們濃濃的'興趣�！耙欢�一二，左轉彎！”我一聲令下，船就緩緩左轉。這時(shí)調皮搗蛋的宋雨祺船員有一些閑不住了；他開(kāi)始潑水，大量地潑水！一船人被他弄得狼狽不堪。

　　就在這個(gè)時(shí)候，陳俊宇船員發(fā)話(huà)了“你把我的衣服弄濕了……”“是你先動(dòng)手的……”兩人吵了起來(lái)！“好了”我打斷他們的吵鬧，并安慰他們說(shuō)“誰(shuí)先安靜有獎勵”。漸漸地，我們有一點(diǎn)力不從心了，有兩位女船員不劃船了，而是像一位位江南美女一樣，用水拉拉水葫蘆，用水潑潑金魚(yú)草，還讓秋風(fēng)拂去汗水�！皥F結！”我用力一吼，那兩位江南美女終于回過(guò)神來(lái)，繼續加入劃船隊伍里來(lái)。

　　“不妙，撞網(wǎng)了！”一撞，二彈，我們便進(jìn)入了無(wú)休止的“蹦蹦床”中。我急中生智，用力往后一推，我們終于脫離了“魔網(wǎng)”，回到了“溫暖的大港灣”，這讓我深刻感受到漁夫的艱辛。

　　團結就是力量。如果在劃船時(shí)，一個(gè)要往東，另一個(gè)要往西，那還得了！只有我們團結一心，目標一致，我們才能快速前進(jìn)！

團結的力量作文13

　　歐文說(shuō)過(guò)：團結就有力量和智慧。確實(shí)，只要團結，任何強大的力量都是弱小的！

　　五年級的時(shí)候，我班和5班進(jìn)行了一次拔河比賽。準備比賽了，我班每個(gè)同學(xué)都前腳抵著(zhù)前一個(gè)人的后腳，后腳抵著(zhù)后一個(gè)人的前腳，一雙雙手都緊握繩子，比賽開(kāi)始了，啦啦隊在一旁喊著(zhù)：“加油，加油，我班必勝，我班必勝！”隊員們則一個(gè)個(gè)咬緊了牙關(guān)，身體向后仰去�！耙欢�，一二！”隊員們齊聲喊著(zhù)口號，一點(diǎn)一點(diǎn)地往后拉，一步一步地向后退。不好！繩子中間的.紅球兒開(kāi)始往“敵方”移去，我們快輸了！隊員們發(fā)覺(jué)手中的繩子漸漸地向對方移去，就拔得更加賣(mài)力了 ，啦啦隊也喊得一聲比一聲響亮，就連老師也著(zhù)急了，一邊跺腳，一邊為我們加油。過(guò)了幾分鐘，隊員們拔得累了，手也紅了，腳也酸了，可“敵方”像腳生了根似的，一動(dòng)也不動(dòng)，怎么辦呀？突然，末尾的“胖虎”把繩子纏在自己身上，大喊一聲：“我發(fā)威啦！”隨后拼命向后拉繩。他的臉漲得跟個(gè)蘋(píng)果似的紅！這句話(huà)或許從潛意識里鼓舞了我們，我們十分默契地相互點(diǎn)了點(diǎn)頭，也同“胖虎”一樣“發(fā)起威”來(lái)。一個(gè)個(gè)都頭仰著(zhù)天，緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)，身子跟邁克爾杰克遜似的向后差點(diǎn)仰成了45度角，齊聲喊著(zhù)：“一二！一二！”終于，紅球開(kāi)始向我隊移動(dòng)，一點(diǎn)，一點(diǎn)，啦啦隊激動(dòng)極了，口號也顧不上喊了，雙眼都直勾勾地盯著(zhù)紅球嘴里喃喃說(shuō)著(zhù)：“快呀，快呀，就差一點(diǎn)點(diǎn)了！對！對！快！”紅球過(guò)線(xiàn)了！“耶！紅球過(guò)線(xiàn)了！我們贏(yíng)了！”我隊隊員們歡呼著(zhù)，跳著(zhù)，擁抱在一起，高興極了。頓時(shí)，“敵方”像霜打了的茄子似的，焉了！

　　團結的力量是無(wú)窮的，只有團結了，才會(huì )有勝利。

團結的力量作文14

　　“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”我唱起這首歌我就會(huì )想起唐老師帶我們在作文班上玩得一個(gè)游戲。這個(gè)游戲讓我明白了“奉獻是一種美德！”

　　作文課一開(kāi)始唐老師給我們講了怎樣做游戲。只聽(tīng)見(jiàn)“一、二、三坐�！薄耙�、二、三走�！钡奶柫�，六班的同學(xué)就走起來(lái)，我們班也不甘示弱的走起來(lái)。突然，李娟說(shuō)：“不玩了�！蔽覀儧](méi)有管她一直繼續玩著(zhù)。同學(xué)們一起把腳擺動(dòng)著(zhù)，嘴里還念念有詞：“左、右、左、右�！币粋�(gè)人坐在另一個(gè)人的腿上，唐老師讓我們比一場(chǎng)賽，我們班的同學(xué)都一窩蜂的跑到李娟那里，同學(xué)們求爺爺求奶奶的求李娟上場(chǎng)，李娟終于上場(chǎng)了，我們一起玩了。后來(lái)，我們和六班進(jìn)行了一場(chǎng)大比拼。一個(gè)人也不能少，看哪個(gè)班走的時(shí)間長(cháng)哪個(gè)班就獲勝，李娟被請上場(chǎng)后，我終于放下了沉重的心，唐老師說(shuō)：“比拼開(kāi)始”，我緊緊的為我們班捏一把汗生怕出什么差子。我們班和毛毛蟲(chóng)沒(méi)什么兩樣，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“一、二、三坐、一、二、三走�！币宦暳钕峦瑢W(xué)們腳擺來(lái)擺去，呀，不好！有幾個(gè)同學(xué)好像支撐不住了，“啪”的一聲同學(xué)們都摔倒在地。第一局我們敗了，第二局我們卻贏(yíng)了。唐老師又讓我們兩個(gè)班合起來(lái)再玩一次。開(kāi)始了，我們一步又一步的.走著(zhù)，我們越來(lái)越支撐不住了。六班同學(xué)便把左、右、左、右的號令變成了加油、加油，終于我們走到了終點(diǎn)。

　　通過(guò)這件事，我明白了團結可以戰勝一切不可能戰勝的事。所以，我們要團結，這樣才能戰勝一切不可能戰勝的困難。

團結的力量作文15

　　大森林里，居住著(zhù)一群快樂(lè )的小動(dòng)物。他們團結一致，一呼百應，共同抵御兇猛無(wú)比的“一只眼”老虎，弄得老虎覓不著(zhù)食。一天，老虎召來(lái)了“參謀”——狐貍想辦法。孤貍對老虎說(shuō)：“這簡(jiǎn)單，包在小弟身上�！�

　　從那天起，孤貍就開(kāi)始在小動(dòng)物們中出現了。他到處散布謠言，挑撥小動(dòng)物們之間的關(guān)系，鬧得小動(dòng)物們互相不和，就連松鼠兄弟也吵得不可開(kāi)交，分了家。森林里到處是吵鬧聲。漸漸地，往日快樂(lè )的氣氛都消失了，森林里變得冷冷清清的。大家都不和別人交往，自己顧自己了。接著(zhù)，森林里怪事發(fā)生了：小羊不見(jiàn)了，急得羊媽媽四處尋找，最后在一棵大樹(shù)下發(fā)現了小羊的'骨頭。又一天，小豬也失蹤了，小牛也血肉模糊地死在門(mén)口……

　　一天，孤貍吃醉酒，自言自語(yǔ)道：“哈，哈，他們都中我的離間計了！小羊、小豬和小牛。都成了‘一只眼’的盤(pán)中餐了�！闭�巧被樹(shù)上的松鼠聽(tīng)見(jiàn)了。松鼠急忙去告訴了大家。于是，大家又團結起來(lái)，對付兇惡的“一只眼”和狐貍。

　　第二天，小兔一家出現在他們眼前�！耙恢谎邸焙秃�貍追了上去，他們哪里知道兔子一家在前面地上挖好了陷阱！“轟��！”一聲響，“一只眼”和狐貍全掉進(jìn)陷阱里。他們拼命地掙扎，可是陷阱太深了，怎么也跳不出來(lái)。狐貍眼珠一轉，想出了主意，他苦苦地哀求小動(dòng)物們，說(shuō)了一大堆好話(huà)。但是，“吃一塹，長(cháng)一智”，小動(dòng)物們再也不會(huì )信他的話(huà)了。他們把點(diǎn)燃的干草扔進(jìn)了陷阱里，隨著(zhù)一陣陣的慘叫聲，這兩個(gè)陰險毒辣的家伙得到了應有的懲罰。這時(shí)，小動(dòng)物們都歡叫起來(lái)：“我們勝利了！”。

　　他們這才真正懂得：團結就是力量。

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