團結的力量作文大全(15篇)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的團結的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

團結的力量作文1

　　為了進(jìn)行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個(gè)攻擊點(diǎn)上。這就是團結。許多的故事都告訴我們團結很重要，其實(shí)團結做起來(lái)也沒(méi)那么難。團結需要消除彼此的歧視。

　　南北戰爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。戰爭開(kāi)始后，由于南方準備充足，致使北方遭遇大失敗，許多地方淪陷后都被掛上南方邦聯(lián)旗幟。林肯為了避免忠于聯(lián)邦的南方州加入邦聯(lián)，暫時(shí)沒(méi)有廢除奴隸制，但在戰事屢戰屢敗的情況下，共和黨激進(jìn)派要求林肯解放奴隸，林肯于1862年簽署解放宣言，宣布解放叛亂州的奴隸，并接受黑人參與軍隊。這使得北方人和黑奴們團結起來(lái)，因而北方的.實(shí)力大大增強，很多淪陷的土地被收復，南方節節潰敗。最終北方統一了美國。假如林肯當時(shí)并沒(méi)有同意解放黑奴，那么誰(shuí)會(huì )勝利這就很難說(shuō)了。所以，團結需要消除歧視。

　　團結需要人與人之間真誠相待。

　　維勒和李比希都是19世紀德國杰出化學(xué)家。他們兩人的性格迥異，李比希激烈，爽朗，風(fēng)風(fēng)火，像一團烈火；維勒平和、沉穩、文文靜靜，像一盆冷水。但兩個(gè)感情很好，親密無(wú)間。他們密切配合，致力于科學(xué)研究。共同對無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)作出了貢獻，同是有機化學(xué)的創(chuàng )始者。李比希在自傳中寫(xiě)道："我的最好運氣，就是有位志同道合的朋友。多年來(lái)我和這位朋友真誠合作，毫無(wú)隔閡，手攜手地向前。"正是因為兩人的真誠合作，團結一致，才創(chuàng )造出科學(xué)研究上的輝煌。因此團結需要真誠相待。

　　團結必以全局利益為重。

　　唐玄宗時(shí)，郭子儀和李光弼曾同是朔方節度使安思順的屬下部將。兩人之間有矛盾，平時(shí)互不講話(huà)。后來(lái)安祿山叛亂，郭子儀升任朔方節度使，統兵抵御。李光弼就成了郭子儀的部將�；实勖�令郭子儀率部出征，李光弼擔心郭子儀會(huì )利用手中權力尋機報復。李光弼硬著(zhù)頭皮對郭子儀說(shuō)：“我過(guò)去得罪您，是我的不是，今后不管處置我，我無(wú)怨言，只希望高抬貴手放過(guò)我妻兒”沒(méi)等李光弼說(shuō)完，郭子儀緊緊抱住李光弼，滿(mǎn)眼流淚地說(shuō)：“國家危急，百姓遭殃，正需要我們同心協(xié)力，眼下正需要你這樣人才，此時(shí)，怎能計較個(gè)人恩怨”之后，郭李同心，將帥協(xié)力，在平息安史叛亂中，戰功卓越著(zhù)。正是因為郭李二人都以大局為重，才能團結一致，維護國家統一。從此可以看出團結必以全局利益為重。

　　團結尤為重要，只要消除彼此的歧視，真誠相待，以全局利益為重，那么團結也就沒(méi)那么難。

團結的力量作文2

　　讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個(gè)俗語(yǔ)，“一個(gè)巧皮匠，沒(méi)有好鞋樣；兩個(gè)笨皮匠，彼此好商量；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！薄耙粋�(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃�！背醮温�(tīng)說(shuō)，覺(jué)得有些稀奇，“三個(gè)臭皮匠”就能“頂個(gè)諸葛亮”，為什么“三個(gè)和尚”卻“沒(méi)水吃”了呢？后來(lái)仔細一想，也不無(wú)道理�！叭齻�(gè)臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力，互幫互助，自然力量大，而“三個(gè)和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多占些便宜，“沒(méi)水吃”也就順理成章了。

　　團結就是力量。一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團結在一起，力量就變成無(wú)限的了，不是嗎？在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經(jīng)沒(méi)有任何退路，此時(shí)，奇跡出現了，螞蟻們竟開(kāi)始迅速地扭成一團，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團在火舌舐動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著(zhù)，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的'聲響，但是蟻團卻不見(jiàn)縮小，一會(huì )兒，蟻團沖進(jìn)了河流里，隨著(zhù)向對岸的滾動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　　小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍。然而，在人類(lèi)往往也要遭到重大傷亡的火災面前，竟然能如此沉著(zhù)、堅定、團結一致，不惜個(gè)體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發(fā)人深思，油然生出敬慕的情感來(lái)？

　　由此，我想起了在抗震救災中眾志成城、團結一致、創(chuàng )造無(wú)數奇跡的同胞們。

　　這場(chǎng)突如其來(lái)的地震災害，來(lái)得太突然，來(lái)得太猛烈。然而在災難面前，我們毫無(wú)退縮，我們一起戰斗。此時(shí)此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團結一致、眾志成城，共抗震災。沒(méi)有什么比團結更強大的東西。面對災害，全國人民迅速動(dòng)起來(lái)了，十幾萬(wàn)解放軍、公安干警、武警戰士來(lái)了，無(wú)數的志愿者來(lái)了，全國各地的醫務(wù)工作者來(lái)了，華人華僑也集合起來(lái)了，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，與災區人民同心同行�，F在的中國，是一個(gè)每個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的海洋，是一個(gè)全球人都能感受到中國萬(wàn)眾一心、眾志成城的偉大民族。

　　歷史再一次用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團結就是力量！

　　點(diǎn)評：

　　所謂“眾人扶船能過(guò)山”，“一根稻草拋不過(guò)墻，一根木頭豎不起梁”。這些都很好地說(shuō)明了“團結就是力量”這一道理�，F實(shí)生活中關(guān)于團結的話(huà)題實(shí)在太多，只要你肯用心，稍一挖掘就能找到屬于自己想寫(xiě)的東西。

　　作者以聯(lián)想的手筆，從材料到俗語(yǔ)，從俗語(yǔ)到螞蟻，由螞蟻到人，仔細閱讀這更是一種層次遞進(jìn)的論說(shuō)，由虛構到動(dòng)物，由無(wú)思維到有思維的。很有現實(shí)意義，內容也豐盈充實(shí)。

團結的力量作文3

　　上個(gè)星期四課間的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)教室和我們說(shuō)要辦一期黑板報，因為國慶節快要到了。一想到國慶會(huì )放八天假，我就好開(kāi)心。當然，我也沒(méi)忘記老師說(shuō)的正事兒，畢竟辦黑板報可不是一件小事呢！可我又想，雖然不是小事，但是對我們班來(lái)說(shuō)應該也算不上什么大事，畢竟我們班那么多能干的人，肯定能辦得又快又好。

　　誰(shuí)知道，在一開(kāi)始分工的時(shí)候，就出了很大的問(wèn)題。主辦人中，有的人不愿意畫(huà)畫(huà)，非要寫(xiě)字，可是畫(huà)也得畫(huà)啊，字也得寫(xiě)，那是不是都得有人來(lái)做呢。再來(lái)，幾個(gè)人一起辦這期的黑板報，在確定排版的時(shí)候，幾個(gè)人又有了不同意見(jiàn)。最后還是老師綜合了一下，統一之后才將排版確定下來(lái)。

　　接著(zhù)其他的工作也慢慢變順利了，我看著(zhù)他們在黑板上增添著(zhù)精彩的內容。負責畫(huà)花邊的人認真的畫(huà)著(zhù)，負責涂色的同學(xué)仔細的涂著(zhù)，負責寫(xiě)雙體字的同學(xué)在有力的描著(zhù)。還有其他同學(xué)在幫忙遞彩筆，遞黑板擦，非常賣(mài)力。由于是利用課間的時(shí)間，即便時(shí)間很短，也有同學(xué)來(lái)主動(dòng)幫忙清垃圾。

　　結果，好景不長(cháng)，主辦人中產(chǎn)生了分歧。盧凱琪“罷工”不干了，因為她的伙伴堅持自己的想法，說(shuō)她畫(huà)的不好看。還有陶雪琪也不干了，因為她畫(huà)了一面迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，班上其他同學(xué)硬說(shuō)她畫(huà)得丑，沒(méi)隔壁班的'好看。于是她改了又改，還是不能讓同學(xué)們滿(mǎn)意，這不是“長(cháng)他人志氣，滅自己威風(fēng)”嗎？到了最后，你不辦，我不辦，最后都沒(méi)人來(lái)辦黑板報了，還有一天老師就要來(lái)檢查了。

　　其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)時(shí)候，大家更應該要多說(shuō)說(shuō)自己的想法，團結起來(lái)的，不能你說(shuō)我我指責你，最后還是要把黑板報完成。老師也是這樣說(shuō)的，黑板報的辦理不是一個(gè)人就能完成，加上時(shí)間很短，幾個(gè)辦黑板報的人都是犧牲了自己的課余時(shí)間來(lái)幫助班級完成板報，其他同學(xué)們應該多體諒一下他們，幫助他們。

　　在那之后，再沒(méi)有同學(xué)說(shuō)他們畫(huà)得不好看了，還主動(dòng)前去幫忙，又和以前一樣了。而且，在大家都不會(huì )畫(huà)小人兒的時(shí)候，還有機智的同學(xué)幫忙支招去請外援來(lái)幫忙畫(huà)，終于將在紅旗下敬禮的小人兒畫(huà)好了。

　　畫(huà)黑板報的時(shí)候雖然有很多的問(wèn)題出現，也花了很多的時(shí)間，但是我們整個(gè)班級的同學(xué)最后還是團結了起來(lái)，共同完成了這次的黑板報。團結的力量是強大的，希望我們班以后都這樣，團結起來(lái)，大放火焰般的光芒。

團結的力量作文4

　　今年暑假，我閱讀了一些關(guān)于螞蟻的書(shū)籍。在這些書(shū)籍里，都寫(xiě)了螞蟻不但力氣很大還非常團結，我還是有點(diǎn)半信半疑，于是，我打算測試一下他們的團結性。

　　一天，我拿來(lái)了幾粒飯粒，我把飯粒撒在寬闊的地上，然后靜靜地等待螞蟻的到來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，果然就有一只螞蟻迅速地爬了過(guò)來(lái)，我真沒(méi)想到螞蟻的嗅覺(jué)也這么好呢，灑在地上的飯粒時(shí)間并不算長(cháng)，它卻能在這么短的時(shí)間內就聞到米飯的香味一路尋來(lái)了。驚嘆之余，我趕緊拿來(lái)一個(gè)了放大鏡，仔細地觀(guān)察它起來(lái)。

　　螞蟻的外形確實(shí)和書(shū)上的寫(xiě)的一模一樣，它頭上長(cháng)有二根觸角，胸部一共有三對足。那只螞蟻圍繞著(zhù)一顆米飯轉了二圈，然后抬起了那粒米飯，然后又快速地放了下來(lái)，好像測試自己能不能扛得動(dòng)一樣。只見(jiàn)它放下米飯，又圍著(zhù)那幾顆米飯轉了二圈，好像在連聲嘆了嘆氣，正發(fā)愁拿這幾大米粒該怎么辦呢。我正納悶它該如何處理的時(shí)候，螞蟻卻出乎意料的丟下那幾顆米飯飛快地走了。

　　看著(zhù)螞蟻走了，我很疑惑，難道這家伙看著(zhù)米飯太多太重了，干脆放棄了嗎？不對呀，怎么和書(shū)本上說(shuō)的完全不一樣呀。我撓了撓頭，陷入了一陣困惑中……

　　正當我疑惑不解時(shí)，忽然前方一條長(cháng)長(cháng)的“黑線(xiàn)”隱隱約約地就躍入了我的眼簾。

　　仔細一看，哈哈，那條黑線(xiàn)，原來(lái)是一條整整齊齊的“螞蟻軍團”呢，它們排列有序地正在朝著(zhù)米飯團涌動(dòng)。我趴在地上繼續觀(guān)察，只見(jiàn)螞蟻們忙忙碌碌地瞎轉了好一會(huì )，最后它們在米飯邊上圍了一個(gè)圓圓的圈，中間有一只稍微大點(diǎn)的螞蟻，顏色看上去好像比其他螞蟻稍微深一點(diǎn)，它站在中間，從容不迫地指揮著(zhù)其他螞蟻。我想，這不會(huì )就是傳說(shuō)中的蚊王吧？螞蟻們收到大螞蟻地指令，他們立刻二個(gè)一組，三個(gè)一隊，你夾我抬地忙碌開(kāi)來(lái)。很詫異地是，那些看上去體形明明比飯粒小了很多的螞蟻將士們，很快就輕輕松松地把幾顆大米粒抬了起來(lái)，組成了一條長(cháng)長(cháng)的`搬運小分隊，浩浩蕩蕩地回家了。

　　看完這一切，我不由得贊嘆，螞蟻原來(lái)真的和書(shū)上說(shuō)的一樣，它們非常地勤勞，也非常地團結！它們知道一個(gè)人的力量太小，但是如果大家聚集到一起就能發(fā)揮出巨大的能量。是的，一個(gè)人只是一條線(xiàn)，而一群人，就變成了一條繩。團結就是力量，一滴水如果匯不成大海，那么它很快就會(huì )干涸，一個(gè)人力量再大、再強，也遠遠沒(méi)有集體的力量大！

　　我從螞蟻那明白了很多的道理，明白了團結是一種力量，這種力量是鐵，這種力量也是鋼，是他帶領(lǐng)我們戰勝一切的困難，讓我們看到了希望。而我們是祖國的花朵，是祖國的希望，更應該團結在祖國媽媽的周?chē)�，發(fā)揮我們每個(gè)人的光亮，共同建設我們美好而溫暖的家！

團結的力量作文5

　　從前，在茂密的森林里生活著(zhù)許多小動(dòng)物，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。其中有三只小狗：小花，小白和小黃。不久，森林里來(lái)了一只斑馬。小花，小白，小黃長(cháng)得不過(guò)一尺多長(cháng)，身體瘦瘦的，腿細細的，力氣也很小。連做斑馬的孫子都不夠。它們三個(gè)常常被那只新來(lái)的斑馬譏諷。那只斑馬身強力壯，有著(zhù)四只又粗又長(cháng)的腿，非常健壯，它身上有著(zhù)一條條鮮明的條紋，自己認為自己非常強大，很高傲，自從這只斑馬來(lái)到森林里后，就想稱(chēng)王稱(chēng)霸，在森林里橫行霸道，做了不少壞事。

　　一天，小花，小白，小黃玩累了來(lái)到小溪邊洗臉，小溪彎彎曲曲的，在清澈見(jiàn) 底的小溪里有許多魚(yú)兒在里面游來(lái)游去，小溪里的水藻隨著(zhù)溪流一起擺動(dòng)著(zhù)。小溪 邊長(cháng)著(zhù)綠綠的小草和鮮艷的花朵，引來(lái)了許多花蝴蝶，蜜蜂，美麗極了。 突然清澈的溪水變得渾濁起來(lái)，三只小狗們向四周一望，看見(jiàn)那只斑馬在岸上往溪里踢土塊，它們跑過(guò)去對斑馬說(shuō)："斑馬大哥，請不要往小溪里扔土塊，如果把溪水渾濁了，大家以后怎么來(lái)小溪邊洗臉，玩耍呢？"斑馬說(shuō)："你們這幾個(gè)小東西，憑什么要管我的事，我愛(ài)怎么樣就怎么樣，真是狗拿耗子—多管閑事。是不是想找死��！"這時(shí)，小花，小白，小黃并沒(méi)有生氣，而是繼續和斑馬講道理。

　　斑馬像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，反而更來(lái)勁了，小狗們的怒氣一下子全沖了上來(lái)，急得直跺腳。斑馬看見(jiàn)后，用帶著(zhù)挑釁的.語(yǔ)氣說(shuō)："怎么，想打架不成？"小狗們實(shí)在是忍不住了，小黃揚起爪子向斑馬抓去，可斑馬的力氣太大了，把腿輕輕一踢，就把小黃甩到了一米多的地方，小黃的腿給摔傷了。小白，小花看見(jiàn)好朋友受傷了，也一個(gè)一個(gè)向斑馬發(fā)起了進(jìn)攻，可還是無(wú)濟于事。 它們說(shuō)："只靠一個(gè)人的力量是不行的，要一起上。"它們想了一個(gè)計策，小花說(shuō)："我們要咬住他重要的部位，我咬它的鼻子，使它呼吸不順暢；小白咬住斑馬掌握平衡的尾巴；小黃咬住斑馬的腳，讓它不能跑動(dòng)。"它們跑到斑馬的面前，小花縱身一跳，咬住了斑馬的鼻子。斑馬毫不在意的說(shuō)："這么小的勁兒，還敢跟我斗？！"就在這時(shí)，小白出其不意的咬住了斑馬的尾巴，斑馬無(wú)法保持平衡了，它用腳使勁的踢小花它們。小花小白忍著(zhù)痛，一直不松口。緊接著(zhù)，小黃一跳，死死的咬住了斑馬的腳。 三個(gè)朋友團結一心，毫不松懈。一會(huì )兒斑馬就渾身冒汗了，終于倒下了。小狗們趴在地上直喘粗氣，好半天才爬起來(lái)，緩緩的走向森林深處......

團結的力量作文6

　　光陰飛逝，如今已是十一月份了，我們也迎來(lái)了一年一度的冬季運動(dòng)會(huì )。此次的運動(dòng)會(huì )一共進(jìn)行了兩天半，一大早的，老師和同學(xué)們就開(kāi)始準備起來(lái)運動(dòng)會(huì )的相關(guān)事宜。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)的滿(mǎn)滿(mǎn)都是笑容，是對運動(dòng)會(huì )的慢慢期待，與參加運動(dòng)會(huì )的喜悅，愉快之情。

　　看，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了。從小學(xué)生到初中生，從一年級到九年級我們一個(gè)班，一個(gè)班，都邁著(zhù)整齊的步伐，以我們最飽滿(mǎn)的狀態(tài)，最挺拔的姿態(tài)，一一走過(guò)主席臺，只聽(tīng)見(jiàn)那整齊嘹亮，氣勢軒昂的口號聲久久回蕩在我們耳畔。

　　只看見(jiàn)，我們班每人的手中都拿著(zhù)一個(gè)小紅旗，比著(zhù)整齊劃一的動(dòng)作。我們每一個(gè)人都精神抖擻，為了班級的榮譽(yù)，為了替班級爭光，我們團結一心，共同協(xié)作，最終，在入場(chǎng)式比賽中獲得了第一名!

　　還有便是拔河比賽了，每個(gè)班級需要出戰二十名選手，分別需要十名女生，十名男生，恰好我也被選中。在拔河比賽中，我們班的同學(xué)都十分努力，團結一心，共同努力雖然對手都不弱，但我們仍舊咬緊牙關(guān)，奮力拼搏。

　　其中有一次，對手十分厲害，眼看我們這一場(chǎng)就要輸了，可我們絕不會(huì )就這樣輕易妥協(xié)。伴隨著(zhù)同學(xué)們嘹亮的加油聲，為了爭奪班級的一份榮譽(yù)，我們咬緊牙關(guān)，拼了!

　　^_^哈!我們立即扭轉了局面，以掩耳不急迅雷之勢，快速贏(yíng)得了比賽，讓對手敗得是一敗涂地，我們沒(méi)有輸下一場(chǎng)。

　　這，就是團結的力量。

　　因為我們全班同學(xué)的心與力都向著(zhù)一個(gè)方向在前進(jìn)，我們團結一心，我們共同努力，我們一起拼搏!

　　我們一起使出的力，是一個(gè)人使不出來(lái)的力，因此，我們一起取得的勝利，是一個(gè)人永遠得不到的勝利。所以，我們共同獲得榮譽(yù)的快樂(lè )，也是一個(gè)人獨自獲得榮譽(yù)而體會(huì )不出來(lái)的快樂(lè )。

　　這就是團結的力量啊。

　　團結的力量是無(wú)窮的`，團結的力量是不可想象的。雖然一個(gè)人的力量很弱小，但，正所謂”滴水穿石“，”聚沙成塔“，我相信，如果許多人一起使勁，就會(huì )讓一點(diǎn)一點(diǎn)的小力量，轉化為一股大力量。

　　這就是團結的力量。

　　在這次的運動(dòng)會(huì )之中，這是我最大的收獲。

　　有時(shí)只有親身體驗過(guò)，才會(huì )有刻骨銘心的感受;有時(shí)只有真正經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )懂得。

　　團結，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，意義卻不那么簡(jiǎn)單。

　　沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人，就不會(huì )明白團結在一起做一件事，即使滿(mǎn)頭大汗，精疲力盡，只要最終哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成果，我們也會(huì )獲得最大的快樂(lè )與滿(mǎn)足感了。

團結的力量作文7

　　兩人一般心，無(wú)錢(qián)堪買(mǎi)金，一人一般心，有錢(qián)難買(mǎi)針———題記

　　其實(shí)，在我們生活中，團結的影子處處可見(jiàn)：一粒粒沙子可以堆積成一座塔；一顆顆石頭可以堆積成一座山；一絲絲雨滴可以變成瓢潑大雨；一只螞蟻搬不動(dòng)食物，它便召集許多螞蟻共同努力……

　　從前，有一個(gè)國王的兒子們十分不團結，自顧自的，有一天，國王把他的所有兒子叫到宮殿，給了他們沒(méi)人一支箭，叫他們折斷。他的孩子們不費吹灰之力就折斷了。然后國王有給他們每人一捆箭，他的孩子們用盡全身力氣也折不斷。

　　走出門(mén)，在樓梯上發(fā)現了許許多多的小黑點(diǎn)。我定睛一看，咦，是螞蟻！他們正在搬運著(zhù)地上的碎末兒，一只不行兩只來(lái)，兩只不行三只上，就這樣耐心地運著(zhù)。我看的入迷，手中的一片薯片掉了。引起了一只螞蟻的注意，它開(kāi)始開(kāi)心地在薯片邊爬來(lái)跑去，因為它發(fā)現了美食。但是，它那么小的身體比一片薯片來(lái)真是天壤之別，它立馬召集周?chē)�正在前往其它地方尋覓食物的伙伴們共同�?lái)搬運。它們有的在底下，竭盡全身力氣；有的趴在上面，使勁地啃著(zhù)，既為同伴們減少了負擔，自己也填飽了肚子；還有的正在為搬運的螞蟻們“喊勞動(dòng)號子”呢！過(guò)了一會(huì )兒，我又回來(lái)看，團結的力量

　　——記集美精彩的劃龍舟比賽

　　如果在一個(gè)花壇里開(kāi)了牡丹，但只有一朵，那總比一個(gè)花壇里開(kāi)了一百多小野花丑、遜色。今天，我看了激烈的龍舟賽，體會(huì )到了什么是團結的.力量。

　　“嗵，嗵……”下午三點(diǎn)半，我來(lái)到了集美龍舟池，就看到一條條龍舟往起點(diǎn)劃去。原來(lái)快要舉行男子3000米環(huán)繞賽了。我找了一個(gè)好位置，坐了下來(lái)。

　　比賽開(kāi)始嘍！隊員們爭先恐后地劃著(zhù)，都想超過(guò)對手，奪得桂冠。

　　過(guò)了一會(huì )兒，2號和1號的距離拉近了。2號劃得很整齊，從正面看，似乎只有兩個(gè)人在劃。他們的鼓聲震耳欲聾，還增強了“士氣”。從2號隊員頭上細密的汗珠可以知道，他們劃得很用力�！俺�過(guò)了，超過(guò)了！”一個(gè)小孩子興奮地叫著(zhù)。我朝那兒望去，果然，2號超過(guò)了1號，遙遙領(lǐng)先。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)小孩又叫了一聲，說(shuō)：“超過(guò)了”。我想：是別的隊伍超過(guò)了另外一個(gè)隊伍吧。沒(méi)想到，是2號超過(guò)了10號！這么厲害呀！我心想。

　　我看見(jiàn)了一個(gè)“28號”。什么？28號？我仔細一看，原來(lái)是2號已經(jīng)超過(guò)8號了。這時(shí)，2號已經(jīng)劃完3000米了。冠軍，非2號莫屬了。他們真“�！毖�！

　　想一想，為什么2號會(huì )贏(yíng)？因為他們齊心協(xié)力。這不正體現了“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”的道理嗎？他們不就是“一把筷子”嗎？我們也要向這些隊員們學(xué)習團結、合作的精神！

　　團結的力量是強大的，即使你們都很差�！叭齻�(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”呀！你有難題，合作就能解決它！

團結的力量作文8

　　小紅是學(xué)校里手最靈巧的學(xué)生。不管是誰(shuí)，只要是見(jiàn)了小紅那雙手編出來(lái)的工藝品都會(huì )贊不絕口。這不，小紅的學(xué)校又要舉行一次“巧巧手比賽”，人人都說(shuō)小紅準能拿冠軍。這下，小紅的五個(gè)指頭可就忙壞了。

　　只見(jiàn)大拇指昂首挺胸地說(shuō)：“看，要不是我幫助你們穿針引線(xiàn)，小紅能刺繡出什么漂亮圖案來(lái)呢？更不要說(shuō)得到大家的眾口喝彩了。所以，小紅址應該感謝的就是我�！�

　　食指急了：“誰(shuí)說(shuō)這些都是你的功勞了？在我們五個(gè)兄弟姐妹中，就數你長(cháng)得最矮，最蠢，你有什么資格在這里邀功請賞？”食指把腰又挺了挺說(shuō)，“小紅要想穿針引線(xiàn)也得有我來(lái)幫忙呀！”

　　這時(shí)候，中指也發(fā)話(huà)了，它沖著(zhù)大拇指和食指說(shuō)：“你們的這點(diǎn)本領(lǐng)算什么？小紅給線(xiàn)打結的時(shí)候就需要我了。在咱們兄弟五個(gè)當中，也只有我是個(gè)子最高的�！闭f(shuō)著(zhù)，它還用眼角將大家掃視了一遍。

　　無(wú)名指正像她的名字一樣，一點(diǎn)名聲也沒(méi)有，這時(shí)，看到兄弟姐妹們都在爭功，也忍不住了，表自說(shuō)：“小紅織毛衣的時(shí)候，是誰(shuí)用盡全身的力氣去拉線(xiàn)呢？”食指不等無(wú)名指說(shuō)完就搶過(guò)話(huà)頭說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，我們哥兒幾個(gè)都怕你添麻煩：我們誰(shuí)想動(dòng)一動(dòng)，都得拉上你�！�

　　“行了，行了！”大拇指以老大的身份說(shuō)：“準是老大準的功勞就最大，老二其次，老二排第幾，老四排第四，這最后的當然是老五了�！�

　　小拇指聽(tīng)了以后，不以為然，它一下子站到了大拇指的頭上說(shuō)：“不要看我的`個(gè)子小，身材苗條，但是，我能去的地方你能去嗎？”大拇指不屑一顧地說(shuō)：“你想去哪？你還能去哪？”小拇指不服氣地說(shuō)：“小紅要是想摳摳耳朵怎么辦？只有我才能伸進(jìn)去呀！”“可是——”“行了，行了！還是我最有用！”

　　大家你爭我吵，弄得面紅耳赤。小紅不滿(mǎn)意了，大聲宣布：“你們不要再吵了，再吵我就不要你們了�！闭f(shuō)著(zhù)，她氣憤地走了。五個(gè)小兄弟也宣布了罷工。

　　比賽那一天，小紅可著(zhù)了急，她的五個(gè)手指全都不聽(tīng)使喚了，針也穿不進(jìn)去了，打結也不靈活了，就連針都拿不住了。小紅急出了一頭的汗，只好求救于五兄弟。

　　五兄弟這時(shí)才真正明自了，它們五個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有各自的長(cháng)處，少了誰(shuí)都不能順利完成任務(wù)。

　　比賽結束的哨音剛落，小紅在五兄弟的幫助下，繡出了一朵燦爛無(wú)比的牡丹花，得了一個(gè)特等獎。

　　五兄弟舉著(zhù)獎狀，心也連得緊緊的。

團結的力量作文9

　　今天上午《作文專(zhuān)刊》的老師帶著(zhù)我們這些校園小作家到益豐康莊園，參加“喚醒”葡萄樹(shù)的活動(dòng)，其實(shí)從一個(gè)星期前我就開(kāi)始盼望著(zhù)今天的活動(dòng)。去之前我一直以為，“喚醒”葡萄樹(shù)就是到了現場(chǎng)每人給我們發(fā)一個(gè)葡萄苗種到地里，到了現場(chǎng)才恍然大悟，原來(lái)“喚醒”的意思是把睡了一冬天的葡萄樹(shù)從土里解救出來(lái)。

　　從介紹中，我得知我們要挖的葡萄樹(shù)叫“夏黑”，它是一種雜交葡萄，我迫不及待地想要趕緊開(kāi)始。園里的阿姨給我們做了示范后，“喚醒”葡萄樹(shù)的活動(dòng)終于開(kāi)始了。

　　我和哥哥一人拿了一個(gè)大鐵鍬，分別找了一個(gè)位置下手，挖葡萄樹(shù)表面看起來(lái)不難，其實(shí)非常難。因為我勁小，比我還高的鐵鍬拿在手里有點(diǎn)不聽(tīng)使喚，我學(xué)著(zhù)大人的樣子開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的挖土，挖了好久，卻只挖出來(lái)一根葡萄枝，正當我發(fā)愁時(shí)，媽媽說(shuō)：“你那兒不可能再有了，快過(guò)來(lái)幫哥哥吧！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我趕緊跑了過(guò)去。

　　哥哥那里已經(jīng)挖出了好大一截了，可是挖到一半，哥哥也挖不動(dòng)了，我趕緊幫哥哥一起挖，經(jīng)過(guò)我倆商量，哥哥比我高半頭，也更有勁兒，他負責挖，我負責小心翼翼的把快要露出來(lái)的葡萄枝解救出來(lái)。經(jīng)過(guò)我們倆的共同努力，一棵好大的葡萄枝從土里鉆了出來(lái)�！班�！挖出個(gè)長(cháng)頸鹿！”我自言自語(yǔ)道，說(shuō)著(zhù)，便笑了起來(lái)。

　　接著(zhù)，我們又去對付另外幾棵葡萄樹(shù)苗。咦？這棵被鐵絲纏住了！這棵也是！還有這棵……正在我們發(fā)愁時(shí)，媽媽打消了我們的困惑，她說(shuō)把葡萄苗用鐵絲纏住是為了讓小苗緊緊的貼到地面，這樣才能用土給它們蓋上一層被子，它們才能舒舒服服的冬眠。你們可以這樣，就像這樣！說(shuō)著(zhù)，媽媽用手攥住葡萄枝，在鐵絲里靈巧的.穿上穿下，很容易就把葡萄枝從鐵絲里“解救”出來(lái)。我和哥哥學(xué)著(zhù)媽媽的動(dòng)作，可是葡萄枝根本不聽(tīng)我們使喚，緊緊的纏繞在鐵絲上，好像故意在捉弄我們，媽媽看著(zhù)我倆憋的通紅的小臉，笑著(zhù)說(shuō)：“你們不能用蠻力，要想辦法，不然會(huì )傷到小苗的，你們把葡萄苗再壓低點(diǎn)試試！”按照媽媽的建議，我們試了一下，果然奏效，葡萄枝很快就從鐵絲上解脫了！就這樣，在我和哥哥共同努力下，很快就把被綁架的小苗“解救”出來(lái)了。

　　接下來(lái)就是把葡萄枝固定在鐵絲上，我和哥哥還是分好工，女孩更細致，我就負責用塑料環(huán)固定，哥哥更粗枝大葉點(diǎn)，負責扶著(zhù)葡萄枝，經(jīng)過(guò)我們倆的完美配合，7棵葡萄枝像爬山虎一樣在鐵絲上舒展開(kāi)了。

　　時(shí)間像飛箭，不一會(huì )兒，就該排隊了。望著(zhù)這7棵葡萄樹(shù)，我想，如果我還在一個(gè)人孤軍奮戰，也許一棵也挖不出來(lái)。還真應了那句話(huà)，團結就是力量！

團結的力量作文10

　　今天下午第一節課，我們全班人一起做了個(gè)游戲，名叫《同舟共濟》。想必大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)付笛生的《眾人劃槳開(kāi)大船》吧！這個(gè)游戲就是根據這首歌來(lái)的，我給大家說(shuō)一說(shuō)過(guò)程吧！

　　當老師拿著(zhù)一疊報紙春風(fēng)滿(mǎn)面的走進(jìn)教室時(shí)，我們就知道要做游戲了�？墒褂靡化B報紙能玩得了什么游戲呢？我疑惑不解。

　　老師說(shuō)我們要玩游戲——《同舟共濟》，這個(gè)游戲大家沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，直到老師把游戲規則打在屏幕上，我們才知道怎么玩。游戲規則：六位同學(xué)全站到一張4開(kāi)大的報紙上，用一只腳著(zhù)地，另一只腳的任何地方不能與地面接觸，擺好姿勢后，至少保持五秒鐘，也不能踩壞報紙。我心想：這也叫游戲，也忒簡(jiǎn)單了吧。老師開(kāi)始分組，幾分鐘后，七個(gè)組誕生了。老師先讓第一組同學(xué)站在報紙上，擺好姿勢，只見(jiàn)男生和男生緊緊抱住，女生也是一樣�？墒俏覀儼嗟哪猩�和女生太靦腆，到了男生和女生那兒就不抱了，最后他們失敗了。

　　經(jīng)過(guò)幾番周折，終于有三個(gè)組在全班中脫穎而出，至于其他組嘛，有的腳還在地上，有的沒(méi)擺完姿勢就倒了，有的“男女授受不親”，配合不好。我們那個(gè)組就是因為這樣的原因失敗的，所以我們才只有觀(guān)看的份。只見(jiàn)三個(gè)隊伍都站在講臺的前面，不一會(huì )兒工夫，講臺上就已經(jīng)火藥味兒十足了。他們可都是久經(jīng)沙場(chǎng)的老手啊，他們比起來(lái)，可有看頭了！至于季軍和亞軍嘛，我就不說(shuō)了，我只說(shuō)說(shuō)冠軍吧。他們組有三名男生和三名女生，首先是王曉柔占據報紙中央，她又抱住另一個(gè)女生，其他幾個(gè)男女生也不再拘束，也都抱住了，他們幾個(gè)互相摟緊對方，又互相簇擁著(zhù)，最后，他們取得了44秒的好成績(jì)，其他兩隊看到這么強大的對手也都知難而退了。

　　我們這一組也是很有看點(diǎn)的！我們組的人開(kāi)始金雞獨立的站到報紙上，低著(zhù)頭，男生抓男生，女生抓女生，大家都不好意思，大家喊著(zhù)“1、2、3、4、”我們6個(gè)人倒的倒，報紙全踩壞了，地上狼藉一片，我們全軍覆沒(méi)了。大家都失望的回到了座位上。

　　記得我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)國王，他想從他的'兒子中間挑一個(gè)人做國王，于是國王把他們召集起來(lái)，拿出幾根筷子讓他們一人一根看誰(shuí)能折斷，可是他們一點(diǎn)都不團結，一個(gè)個(gè)都想獨自?shī)Z取王位，第一根筷子的時(shí)候，他們都輕易的折斷了�？墒堑搅说谑�根筷子時(shí)，他們都沒(méi)有折斷。于是國王并沒(méi)有把王位給他們其中的任何一個(gè)人。其實(shí)國王的目的就是想試探試探他們兄弟團不團結，兄弟同心，其利斷金嘛。

　　做完這個(gè)游戲，讓我想到一首歌“團結就是力量，力量是剛，力量是鐵……”其實(shí)生活中也會(huì )遇到這種事情：有男生，有女生，男女生之間可能有避讓?zhuān)�有的團結，其實(shí)生活就是這樣！

團結的力量作文11

　　我是一個(gè)非常女生版的女生。我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡彈古箏，喜歡讀書(shū)，可是對于體育方面，我可真是有些天資不足�？墒侨ツ甑牧�一運動(dòng)會(huì )卻讓我對體育產(chǎn)生了興趣，讓我在體育運動(dòng)方面得到了很大的提高。

　　六一兒童節要舉行一年一度的運動(dòng)會(huì )，和往常一樣我們必須要選擇一項參賽項目，于是我選擇了比較輕松點(diǎn)的200米接力，畢竟接力可比長(cháng)跑好多了，嘻嘻，對于有些肥胖的我來(lái)說(shuō)，雖然都是跑步，可是200米接力可比圍著(zhù)操場(chǎng)跑好幾圈兒是短多了。因為有的同學(xué)跑得不算快，當然也包括我在內，也為了練習接力方法和技巧，讓我們取得一個(gè)好成績(jì)，我們決定課余時(shí)間到體育場(chǎng)去訓練。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候我們拿接力棒都不知道怎么拿，也不知道接棒，該怎么接，都是自顧自的，配合的非常不好。剛開(kāi)始鞠欣航的爸爸來(lái)給我們做教練，他告訴我們拿棒的時(shí)候要拿中下部分不要太往上，也不要太往下，也不要正好在中間，還有就是等你馬上要把棒給別人，但是還有一段距離的時(shí)候一定要把胳膊伸直了，因為那樣可以節省時(shí)間，等你把棒給別人之后要趕快的`跑到最后面，我們就這樣輪流練習。我們這隊的隊員分別是鞠新航、郎英杰、陳珂鋅、史蕊琪和我，我是他們中跑得最慢的一個(gè)了，所以順序是這樣排列的，首先是鞠新航，他跑得最快，當然要跑第一棒，第二棒是史蕊琪，第三棒是陳珂鋅，我是第四棒，最后一個(gè)是沖刺的人，當然就是郎英杰，他跑的也是很快的，所以沖刺非他莫屬。就這樣一直練一直練，最后我們懂得了團隊合作，練得越來(lái)越好了。

　　終于等到了六一兒童節那天，我們的心情都非常緊張，尤其是時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，馬上就要輪到我們上場(chǎng)了，我們的心簡(jiǎn)直就馬上要跳出來(lái)啦。終于輪到我們啦！發(fā)令槍一響，第一棒鞠新航就像脫韁的野馬一樣狂奔出去，看來(lái)我們第一棒接著(zhù)還不錯嘛。第二個(gè)是史蕊琪，她飛快地向前跑，把手中的接力棒遞給陳珂鋅，陳珂鋅又遞給我，最后我遞給郎英杰，他飛快地沖向終點(diǎn)，最后我們得到了第二名，雖說(shuō)不是理想的第一名，可這也證實(shí)了我們的實(shí)力，我們一樣非常的開(kāi)心。對于第一次參加接力賽來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是一個(gè)令我們很滿(mǎn)意的成績(jì)了。

　　一根筷子容易折，一把筷子難折斷，通過(guò)這次接力賽，我們真正體會(huì )到了團結合作的意義。團結一心可以克服萬(wàn)難，是走向成功的法寶。

團結的力量作文12

　　“團結就是力量”，是的，只要大家互相幫助、合作，那么，事情總能成功。

　　記得有一次，學(xué)校舉行五年級籃球比賽，是打全場(chǎng)的，而我們的對手，正是507班。對于“身經(jīng)百戰”的我來(lái)說(shuō)，七班和我們班打比賽簡(jiǎn)直是以卵擊石。雖然七班實(shí)力一般，但我們還是全力以赴。學(xué)校規定每個(gè)班都只能選五個(gè)人去打比賽。于是，老師選了我，小A，小B，小C和小D去打比賽。

　　在走向賽場(chǎng)的途中，我們商量好了戰略：五人連環(huán)繞。就像五邊形一樣，每個(gè)人站一個(gè)“角”，不僅非常完美無(wú)缺，還可以隨時(shí)轉換模式，當對方攻擊我們的時(shí)候，我們就可以變成防守模式，三個(gè)人在前面防守，兩個(gè)人在后面接應；當我們進(jìn)攻對方的時(shí)候，我們就可以切換成攻擊模式，前面兩個(gè)襲擊對手或搶別人發(fā)的球，后面三個(gè)為防守或接住隨時(shí)可能搶到球的隊友的球。這個(gè)計劃，大家都拍手稱(chēng)妙。

　　比賽正式開(kāi)始，我們嚴陣以待。七班發(fā)球了，我們立即轉換為防守模式。七班氣勢洶洶地進(jìn)攻了，只見(jiàn)小A和小B給七班的“突擊隊員”來(lái)了個(gè)“左右包抄”�？墒�，七班的“突擊隊員”跑得太快了，我們都追不上。眼看七班要進(jìn)球了，我們不能放任不管。只見(jiàn)小B一把沖上去，想給七班來(lái)個(gè)“蓋帽兒”�？墒撬�太矮了，根本夠不著(zhù)，七班進(jìn)了一球，領(lǐng)先一步�！班健�—”上半場(chǎng)比賽結束了。

　　我們并沒(méi)有因為失敗而感到傷心、沮喪，而是坐下來(lái)商量計策。最后，組長(cháng)小C決定讓我去投籃。

　　下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。小B、小A和小D一開(kāi)始就像三只攔路虎一樣攔在籃球場(chǎng)中間。小C給我打了一個(gè)眼色，讓我偷襲。我在七班后面，很有優(yōu)勢。大家看好了，我要來(lái)個(gè)“瞞天過(guò)�！�。我敏捷地站到一個(gè)準備接球的七班隊友后面，這時(shí)大家的`注意力都在三只“攔路虎”那里，而且，我很矮，沒(méi)人注意我。趁七班把球傳給隊友的當兒，我往空中一撲，就接住了球，傳給小C。我對小B、小A和小C喊了一聲“掩護！”七班就是左沖右突也過(guò)不了中場(chǎng)線(xiàn)了，小C投進(jìn)了球，為我們班爭了光。

　　還剩10秒了。我接過(guò)隊友的球，便向七班那兒沖去。大家一起喊“沖呀！殺呀！攻擊！”七班頓時(shí)信心大減。我過(guò)關(guān)斬將，再加上一個(gè)瀟灑的“帥哥大翻身”，就投進(jìn)了球讓七班目瞪口呆，頓時(shí)，場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲。

　　“嘟——”下半場(chǎng)比賽也結束了，我們以2：1的分數贏(yíng)了7班，我們勝利了！

　　這次比賽，不僅鍛煉了我的體魄，還讓我懂得了：大家每個(gè)人都像一只螞蟻，雖然一只螞蟻搬不動(dòng)一顆大米，但幾只螞蟻卻能搬起幾粒米，說(shuō)明團結力量大，團結一定能成功。

團結的力量作文13

　　星期二下午我們三年級全體同學(xué)在大操場(chǎng)上舉行拔河比賽。

　　我們排著(zhù)整齊的隊伍，一進(jìn)場(chǎng)，只見(jiàn)一條又粗又長(cháng)的繩子靜靜地躺在操場(chǎng)中間。繩子中間系著(zhù)一根紅布。三（3）班和三（1）班的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行練習了。我們的班主任反復地說(shuō)著(zhù)注意事項，強調在拔河用力的時(shí)候可以把腳鉤起來(lái)，身體往后壓。不遠處，聽(tīng)到旬老師傳來(lái)的聲音：“先進(jìn)行女生比賽，然后是男生，三（1）班和三（2）班女生準備上場(chǎng)”。

　　我們班的女生上場(chǎng)了，比賽還沒(méi)有開(kāi)始，全場(chǎng)就在喊：“三（2）班加油，三（2）班加油！”，同學(xué)這么重視我們班，我想我們班的女生“必勝無(wú)疑”了。隨著(zhù)旬老師的一聲“開(kāi)始”，比賽就火熱起來(lái)了，每個(gè)人的臉都刷地一下?lián)渭t了。我們班女生個(gè)個(gè)都使出全身的力氣，但還是力氣不夠，被三（1）班的同學(xué)一下子就拉了過(guò)去。我們真為她們惋惜呀！

　　該我們男生上場(chǎng)了�？�，我們男生每個(gè)人都磨拳擦掌，躍躍欲試。這時(shí)，兩班同學(xué)在繩子兩旁都做好了準備，旬老師一聲令下，比賽立刻開(kāi)始了。我使出最大的力氣，腳鉤的.高高的，身子向后壓得低低的，但不知怎么就是使不上力，怎么也不能把繩子拔不過(guò)來(lái)，耳邊聽(tīng)到對方在喊“一、二、三”的號子聲，而我們這邊只有“三（2）班加油”，卻不知到大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到繩子中間的紅布一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，兩方拔得不分上下，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的勁越來(lái)越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒(méi)完，我們實(shí)在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過(guò)去。雖然對方都一邊倒地跌在地上，引得觀(guān)眾哈哈大笑，我們卻失望地回到了原地。但班主任老師卻鼓勵我們，叫我們大家不要灰心，以后再努力，此后，我們一直靜靜地觀(guān)看其他班級之間的比賽，默默地在思考，尋找拔河的技巧，尤其是看到“一、二、三”號子威力，覺(jué)得作用肯定特別大。最后，老師又安排讓我們班同三（1）班再比賽一次，這下我們有機會(huì )試一試“號子”的威力了。老師調整了一下隊伍，換了幾位同學(xué)，安排大個(gè)子在前，胖子在后壓陣，她在旁邊喊“號子”，我們士氣大增，信心百倍，結果一下子不費吹灰之力、輕輕松松地就把對方拔了過(guò)來(lái)。

　　通過(guò)這次拔河比賽，我們懂得了一個(gè)道理，那就是“遇事多思想”，“團結就是力量”。

團結的力量作文14

　　今天晚上沒(méi)有作業(yè)，我和爸爸一起觀(guān)看了亞運會(huì )男籃決賽電視直播，經(jīng)過(guò)艱苦的比賽，中國男籃的大哥哥們終于先輸后贏(yíng)，逆轉戰勝了伊朗隊，取得了亞運會(huì )冠軍。賽后，記者采訪(fǎng)了多位男籃隊員、教練、領(lǐng)隊等人，他們都說(shuō)到取得勝利最重要的原因是團結。

　　在整場(chǎng)比賽中，表現最佳的是中國隊的23號球員，他的名字叫阿不都·沙拉木，是一位維吾爾族隊員，在球場(chǎng)上，他與其他隊友精誠團結、通力合作，充分發(fā)揚了敢于拼搏、絕不放棄的精神，防住了伊朗隊的一次次進(jìn)攻，投機了一個(gè)又一個(gè)關(guān)鍵球，整場(chǎng)比賽情節跌宕起伏，看得我心都快蹦出來(lái)了，直到終場(chǎng)哨聲響起，我激動(dòng)的心情才慢慢平靜下來(lái)。

　　賽后，我跟爸爸說(shuō)起了我的想法：“中國隊能夠反敗為勝，關(guān)鍵時(shí)候就靠阿不都·沙拉木站出來(lái)得分”。爸爸很贊成我的意見(jiàn)，他對我說(shuō)，我們中國隊最難能可貴的就是團結，即使是不同的民族，也能團結一心，阿不都·沙拉木是維吾爾族，但是他能夠跟其他隊友一起拼搏，所以成就了中國隊的勝利，也成就了他自己的籃球夢(mèng)想。我們中華民族的發(fā)展進(jìn)程，就是一部民族團結進(jìn)步的歷史。下面我們每人講一個(gè)這樣的故事吧！

　　爸爸先講了一個(gè)“彝海結盟”的故事。1935年5月，紅軍長(cháng)征來(lái)到了必經(jīng)之地——大涼山彝族聚居區，那個(gè)時(shí)候，當地的`彝族人民還處于奴隸社會(huì )，受到民族壓迫政策，對漢族相當敵視。由司令員率領(lǐng)的紅軍先遣部隊進(jìn)入彝族區時(shí)，便遭遇當地彝族武裝的襲擊。熟悉當地風(fēng)土人情的司令，真誠地把彝族首領(lǐng)小葉丹請來(lái)做客，申明了紅軍北上抗日的宗旨和幫助彝族人民解除外來(lái)欺壓的承諾，兩人談得甚是投機，還相約彝海邊結拜為生死兄弟。結盟后，小葉丹派出向導為紅軍帶路，護送紅軍順利通過(guò)了危機四伏的百里彝區，為紅軍取得強渡大渡河、奪取瀘定橋的勝利贏(yíng)得了寶貴時(shí)間，從而贏(yíng)得了長(cháng)征的最后勝利。

　　我不禁想起早上和同學(xué)們畫(huà)黑板報的情景，于是我向爸爸講了我和同學(xué)們一起出班級黑板報的故事。開(kāi)學(xué)第一天，老師安排我和同學(xué)出一期黑板報，兩天之內完成。于是，我和同學(xué)們分工合作，有的畫(huà)學(xué)校、有的畫(huà)大樹(shù)、有的畫(huà)小鳥(niǎo)、有的書(shū)寫(xiě)內容，不一會(huì )兒，我們就順利完成了任務(wù)，得到老師的表?yè)P。通過(guò)這件事，我暗自想到：“如果只有我一個(gè)人，怎么能完成這么‘艱巨’的任務(wù)呢？前期的構圖想象，還有畫(huà)圖描邊，還有顏料上色，等等，若不是靠我的小伙伴們團結一致，我可真完不成這次黑板報創(chuàng )作，這也正是體現了團結的重要性��！”

　　同學(xué)們，在今后的學(xué)習和生活中，我們一定會(huì )遇到很多困難和問(wèn)題，但是我們要記住，只要和身邊的人一起團結起來(lái)，就會(huì )產(chǎn)生“一加一大于二”的效果，產(chǎn)生意想不到的巨大力量，從而克服困難，取得成功！

團結的力量作文15

　　“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵……”這首《團結就是力量》是我們班同學(xué)奮勇前進(jìn)的進(jìn)行曲。

　　別看我們班平時(shí)吵吵鬧鬧的，但真要認真起來(lái)，我們也不會(huì )比別人差！

　　體操比賽時(shí)，我們班那個(gè)苦練��！一開(kāi)始，我們都不拿比賽當回事，認為只要會(huì )做就行了，隊伍排得橫七豎八的，體操動(dòng)作不僅不整齊而且不標準；后來(lái)，比賽日期越來(lái)越近，在老師的“威逼利誘”下，我們每天中午，1點(diǎn)整，準時(shí)到操場(chǎng)集合，遲到1分鐘，圍著(zhù)操場(chǎng)跑5圈。就這樣，一直到了比賽前一個(gè)星期，我們的隊伍已經(jīng)排得不錯了，動(dòng)作也標準了許多，但有幾個(gè)同學(xué)跟不上拍子，我們就加大了運動(dòng)量，只要有時(shí)間，就練體操。在那么寒冷的冬天，我們卻練到汗水淋漓。

　　到了比賽那天，同學(xué)們的心里十分緊張，認真地觀(guān)摩其他班的表演。幾十分鐘過(guò)去了，下一班，就是我們了，我們迅速排好隊，準備表演�！罢�223班入場(chǎng)�！彪S著(zhù)主持人的聲音落下，我們整齊地踏著(zhù)步入場(chǎng)，聽(tīng)上去就像一個(gè)人踏步的聲音。我們一進(jìn)入場(chǎng)地，就立刻散開(kāi)，盡量讓隊伍整齊劃一�！邦A備動(dòng)作預備起！一二三四……”廣播開(kāi)始響了，同學(xué)們馬上集中精神開(kāi)始做操。我們做得那樣認真，以至于不知道周?chē)�的人做得怎樣。體側運動(dòng)時(shí)，我看到同學(xué)們的動(dòng)作是那么標準，那么整齊，仿佛是一個(gè)個(gè)機器人，我心想：真是太好了，這次我們一定會(huì )進(jìn)前三的！到跳躍運動(dòng)時(shí)，我們拍手的聲音像是一個(gè)人發(fā)出的，那么響亮，那么整齊。退場(chǎng)時(shí)，我們迅速集合在一塊，井然有序地走出了場(chǎng)地�！敖K于做完了！”“分數一定不低！”同學(xué)們松了口氣�！�223班，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最后得分：92。5分！”主持人宣布道�！鞍�！”同學(xué)們高興的`跳了起來(lái)！最終榮獲二等獎！

　　我們班不僅十分團結，還愛(ài)助人為樂(lè )。像同學(xué)甲的筆掉了，同學(xué)乙幫忙撿起來(lái)；同學(xué)丙不會(huì )做某道題，同學(xué)丁就會(huì )耐心的教同學(xué)丙。我們班的張康豪同學(xué)，有一次腿摔斷了，同學(xué)就組成了“愛(ài)心幫助小隊”，每天幫他打水、打飯，扶他上樓、下樓，輔導他落下的功課，使他的心情保持良好狀態(tài)；兩個(gè)星期后，張康豪同學(xué)的腿好了，他的爸爸十分感謝“愛(ài)心幫助小隊”，正是因為他們，張康豪的腿才會(huì )提前恢復。

　　“向著(zhù)太陽(yáng)，向著(zhù)新中國，發(fā)出萬(wàn)丈光芒！”我們班一定會(huì )更加團結，更加友愛(ài)，發(fā)出萬(wàn)丈光芒！

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