關(guān)于團結作文合集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的團結作文5篇，希望能夠幫助到大家。

團結作文 篇1

　　今天的課，鐘老師神秘地說(shuō)那是與眾不同的，這讓我們充滿(mǎn)了期待。

　　“叮鈴鈴——”，上課鈴響了。鐘老師打開(kāi)了幻燈片，給我們展示了一幅圖，對我們說(shuō)：“在這幅圖里，有方形、圓形、三角形和梯形，我給你們20秒的時(shí)間，20秒鐘后這幅圖會(huì )消失了，你們要在20秒時(shí)間內數出這幅圖里的方形、圓形、三角形和梯形分別有幾個(gè)�！�

　　20秒倒計時(shí)開(kāi)始了！我們馬上對著(zhù)幻燈片指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里在緊張地數著(zhù)“1、2、3、4……”旁邊的倒計時(shí)鐘在“嘀嗒嘀嗒”地發(fā)出聲音，時(shí)刻提醒著(zhù)我們所剩時(shí)間不多了。同學(xué)們時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而從頭再數，真是亂過(guò)三國��！隨著(zhù)最后5秒的“嘀嗒嘀嗒”聲，倒計時(shí)結束了，圖片也隨著(zhù)消失了。鐘老師微笑著(zhù)問(wèn)我們：“有哪位同學(xué)數得出來(lái)？請舉手！”同學(xué)們無(wú)奈地回答：“時(shí)間太短了！”“我還沒(méi)數完呢！”“老師，你是故意糊弄我們吧？”全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能數得出來(lái)。老師又笑著(zhù)說(shuō)：“你們是不是自己一個(gè)人數的？”“是！”同學(xué)們答道。老師又說(shuō)：“如果你們組成四人小組，分工合作，一定能數得出來(lái)！”聽(tīng)了鐘老師的話(huà)，我們恍然大悟，紛紛要求鐘老師再給我們一次挑戰的機會(huì )！

　　這次我們組成4人小組，明確分工，4個(gè)人分別負責數一種圖形。鐘老師再次打開(kāi)幻燈片，倒計時(shí)再次“嘀嗒嘀嗒”地響起，每個(gè)小組的同學(xué)們馬上有條不紊地按照剛才的分工數了起來(lái)。不一會(huì )兒，我們小組就把這4種圖形完全正確地數出來(lái)了，僅用了13秒！我們的臉上洋溢著(zhù)勝利的喜悅！

　　在感受勝利喜悅的同時(shí)，我們明白了一個(gè)道理：一根筷子容易折斷，一扎筷子就難折斷了！團結起來(lái)，就沒(méi)什么難題可言了。

團結作文 篇2

　　一天，我和媽媽一起去公園。當我走到一棵大樹(shù)前的時(shí)候，發(fā)現好幾個(gè)小黑點(diǎn)在樹(shù)皮上蠕動(dòng)，仔細一看，才發(fā)現是幾只螞蟻。

　　我和媽媽打了一聲招呼，便蹲在樹(shù)下津津有味的觀(guān)察起螞蟻。

　　螞蟻們像是外出覓食了，每只螞蟻背上都扛著(zhù)自己的“戰果”。有些食物太大，它們便三五成群的圍在一起，對付這些較大的食物。

　　我順著(zhù)它們的行蹤，找到了一個(gè)不大的螞蟻窩，只有針頭那么寬，黑洞洞的。

　　這時(shí)，幾只螞蟻扛著(zhù)一只巨大的蒼蠅走到螞蟻窩前，發(fā)現蒼蠅太大，根本塞不進(jìn)去，只能疲憊的放下。頓時(shí)，其他螞蟻一擁而上。

　　我想"它們肯定是太餓了，要吃別人辛辛苦苦弄來(lái)的成果，真可惡！”

　　我迅速撿起一根樹(shù)枝，撥開(kāi)那些“好吃懶做”的螞蟻，撥開(kāi)一部分后，我才發(fā)現，那些螞蟻不是在搶食，而是在幫助那些扛蒼蠅的螞蟻。

　　看呀，它們有的把蒼蠅的翅膀撕下來(lái)，有的把蒼蠅的腿扳下來(lái)。不一會(huì )兒，可憐的蒼蠅就被大卸八塊了。螞蟻們將撕碎的蒼蠅一小塊一小塊，整齊有序的搬回螞蟻窩。

　　螞蟻們已經(jīng)收工了，我仍然驚呆在原地。此刻，我的內心被深深的震撼了，小小的螞蟻竟然這么團結，勤勞，智慧。

　　大自然的造物很神奇，螞蟻身軀嬌小，可它力大無(wú)窮，團結互助。我對大自然，更對小小的螞蟻表示無(wú)比的敬意。

團結作文 篇3

　　20xx年我國的一位科學(xué)家屠呦呦獲得了諾貝爾醫學(xué)獎。獲得這一獎后掀起了千層浪。有人說(shuō)這是屠呦呦一個(gè)人的功勞，也有人說(shuō)，這是他所帶領(lǐng)的團隊的成就，在我看來(lái)我個(gè)人是贊同后者的觀(guān)點(diǎn)。

　　俗話(huà)說(shuō)的好眾人拾柴火焰高，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，我們的生活在這個(gè)社會(huì )之中不是所有的事情都是可以憑借自己一己之力完成的，而是需要大家的力量，團隊的力量。

　　螞蟻在我們生活中最常見(jiàn)的一種動(dòng)物，它們的體型雖小，但是就是這些小東西伴隨著(zhù)人類(lèi)生長(cháng)了幾百幾千萬(wàn)年，他們?yōu)槭裁茨軌虬殡S人類(lèi)生活，這么長(cháng)的時(shí)間，就是因為他們懂得團結的力量是無(wú)窮的。即使他們的家園被破壞，他們也會(huì )團結一心把家園重新建筑好。

　　在我國歷史上團結的例子也不是不勝枚舉。劉備之所以能夠創(chuàng )下蜀國這個(gè)基業(yè)并不是完全考慮被他一個(gè)人完成的，而是依靠他的團隊諸葛亮，龐統為他出謀劃策。關(guān)羽，張飛這些人為劉備提供了軍事上的支持，這些人堪稱(chēng)劉備的左膀右臂，如果劉備沒(méi)有背后的這個(gè)團隊，那他也不可能，與其他兩個(gè)國家形成三足鼎立的事態(tài)，可見(jiàn)團結是一個(gè)人事業(yè)成功的重要保證，如果一個(gè)人不善于團結他人，那他將難以在社會(huì )上立足。

　　在美國的歷史上，也有一位總統是團結他人的例子，他就是美國鼎鼎大名的總統羅斯福在經(jīng)濟蕭條時(shí)期，他毅然面對危機，積極改革其中，他在應對大危機的時(shí)候組建了一個(gè)智囊團，使得羅斯福的改革方案有了智力的支持，羅斯福得益于這個(gè)團隊，這使他有了諸多科學(xué)合理的方案，并幫助美國成功度過(guò)了這個(gè)大危機，也為后人應對危機時(shí)刻提供了經(jīng)驗，為這個(gè)懂得團結的總統點(diǎn)贊。

　　劉邦能夠創(chuàng )下漢朝的基業(yè)，也同樣是依靠于他的.團隊，為他出謀劃策，提供智力支持和武力保障，這才讓他成為了漢朝的開(kāi)國皇帝。在中國外交歷史上有許多通過(guò)團結方法取得成功的事例還有很多，這同時(shí)也說(shuō)明了團結是人們成功的重要方法，也就是我們通往成功的一條路徑團結是花，那我們就讓它處處開(kāi)放，讓它綻放出屬于它自己的燦爛，綻放出屬于它自己的輝煌。

　　我們應該團結一致認識到少年強則國強，少年富則國富，少年志則國志的道理，我們正處于青少年時(shí)代，應該努力學(xué)習知識，努力為國家做出自己應有的貢獻，這是屬于我們青少年一代的理想，應該為美麗的中國美麗的祖國未來(lái)付出一份貢獻。

團結作文 篇4

　　我住在烏魯木齊市，這是一座美麗的城市。

　　國際大巴扎是每位來(lái)新疆旅游的游客必游玩的勝地。而我的學(xué)校烏市第四十小學(xué)就在國際大巴扎旁邊，學(xué)校有著(zhù)漢、哈、維、回、烏孜別克族等各族學(xué)生。

　　在平時(shí)的學(xué)習和生活中，各民族同學(xué)之間團結互助，一起學(xué)習，構建了一個(gè)包容互助，彼此尊重的大家庭。在這里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫情溫暖著(zhù)每一個(gè)人。

　　在學(xué)校運動(dòng)會(huì )開(kāi)展之際，我們班的部分同學(xué)和老師們緊張的在位開(kāi)幕式走方陣，“紅綠燈”體操做準備。當我們學(xué)習喊口號時(shí)，漢語(yǔ)系的老師和同學(xué)們會(huì )幫助我們，叫我們一些好聽(tīng)又好記的口號。

　　當漢語(yǔ)系的小朋友們記不起“紅綠燈”體操的一些動(dòng)作時(shí)，能歌善舞的我們會(huì )叫他們一些難度較高的動(dòng)作。在陽(yáng)光明媚的操場(chǎng)上大家歡歌笑語(yǔ)，熱鬧非凡。在熱鬧的排練和準備中，同學(xué)們更是全身心的投入。民漢同學(xué)配合默契，掌握迅速，反應機智。大家心意相通，沒(méi)有絲毫的隔閡。

　　不知不覺(jué)中，我們懂得了老師常常給我們講的相互包容，相互幫助，相互學(xué)習，彼此尊重的全部含義。

團結作文 篇5

　　一個(gè)周末的下午，晴空萬(wàn)里，我和我的小伙伴在綠樹(shù)成蔭的公園嬉戲。

　　玩著(zhù)玩著(zhù)，我不小心摔了一跤，只好坐在大樹(shù)底下休息。突然，我的目光被地上一條長(cháng)長(cháng)的黑線(xiàn)吸引住了。我好奇的蹲下身去，原來(lái)是一群小螞蟻在忙著(zhù)搬家哩！它們有的馱著(zhù)食物，有的舉著(zhù)它的卵，還有的背著(zhù)剛出生的小寶寶，它們排著(zhù)一條整齊的隊伍，筆直筆直的。我找來(lái)一根木棍，調皮的試圖想打亂它們，沒(méi)想到它們又重新排回整齊的隊伍，太不可思議了！

　　突然，第一只螞蟻停了下來(lái)，然后用觸角輕輕碰了下后面螞蟻的觸角，后面的螞蟻又輕輕碰了一下再后面螞蟻的觸角......原來(lái)是一張報紙擋了它們的去路，前面的螞蟻傳話(huà)給后面的螞蟻，好像在說(shuō)：“后面的請注意！前面有個(gè)不明物體擋住了路，我們該怎么辦？”經(jīng)過(guò)一陣沉默后，后面的傳話(huà)給了前面的螞蟻�！皥蟾骊犻L(cháng)，我們選擇繞路走！”所有的螞蟻排著(zhù)筆直的隊伍，只有中間彎曲成馬蹄形，繞開(kāi)報紙繼續前行。

　　走著(zhù)走著(zhù)，前面的一只螞蟻又停了下來(lái)，只見(jiàn)前方有一只巨大的毛毛蟲(chóng)，螞蟻們又開(kāi)始傳話(huà)了，好像在說(shuō)：“大家注意了！前面有只巨形毛毛蟲(chóng)，我們把它干掉，然后抬回家，分著(zhù)吃晚飯�！�

　　螞蟻這么小，怎么打得過(guò)巨大的毛毛蟲(chóng)呢？我正在納悶呢，螞蟻們卻毫不猶豫，陸陸續續地去跑了過(guò)去，把大大的毛毛蟲(chóng)圍了起來(lái)，一踢，一頂，剛開(kāi)始，螞蟻們被毛毛蟲(chóng)欺負，但后來(lái)，螞蟻越來(lái)越多，有的螞蟻爬在它背上，有的螞蟻在它腹部拳打腳踢，有的螞蟻在它頭上跳啊跳啊，還有的一個(gè)勁兒地咬它的腿，過(guò)了一會(huì )兒，螞蟻們就齊心協(xié)力，把戰利品抬回了新家。

　　螞蟻們真團結��！雖然它們小，但可以打敗比它們大很多倍的東西，也可以抬起比它們重很多倍的東西，那都是因為它們很團結。我們應該像螞蟻一樣團結友愛(ài)，堅持不懈，才能戰勝一切。

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